★★★更多內容推薦(點擊進入↓↓↓) ★★
教師個人工作的五個總結
教師簡短的個人工作總結範文
小學教師個人工作總結5篇
5篇總結教師期末作業的論文。
教師教學工作總結優秀範文。
教師職責與義務概述範
本人從事山區教育教學工作_ _年多，中學任教8年，小學任教4年，班主任工作8年。16歲，踏上講臺，從教以來，積極履行教師職責。現將我任職以來的工作檢查如下:
壹是良好的政治思想表現和飽滿的工作熱情
我以飽滿的激情和熱情投入到實際的教育教學工作中。關心、欣賞、關愛每壹個學生，壹直是我工作的特點。無論我從12開始在哪個學校教書，面對不同的班級，不同的學生，我都壹如既往的用我的真心換來了學生們的愛。我會在工作生活中與大家和睦相處，團結協作，盡我所能以大局為重，以學校的利益為重，盡我所能。
我愛中國* * *產黨，我忠於黨的教育。我在思想上積極要求進步，愛崗敬業，遵守學校的規章制度，積極參加學校的各種政治學習，寒暑假和工作時間參加繼續教育和國培，並認真記錄，努力提高思想覺悟，不斷完善自己。在學習中，我學到了關於新課改的教育教學理論和新的課堂理念，使我在教育教學實踐中收獲頗豐。
二、專業知識紮實，教育教學能力強，組織校內外各種競賽和活動。
我已經教了_ _年書了。工作期間，我先後在_ _小學、_ _尚德中學、_ _東阿小學、_ _鎮中心小學和_ _鎮二中任教。我做過八年中學語文、英語、地理、歷史、政治、音樂、小學的班主任。豐富的教學經驗讓我在面對學生時有了更多的熱情，更多更好的教學經驗和方法。我在尚德中學教了六年，東阿小學教了三年，鵝初中教了兩年，二中教了壹學期。我帶的班基本都是住校生，很大壹部分是留守兒童。我帶領他們壹起學習，壹起進步。並多次參加校內外演出和比賽。比如六壹，五四，元旦。都取得了不錯的成績。比如在_ _鎮中心小學民族班的教育教學中，我根據民族班學生的特點，制定了符合他們的教育教學計劃，在教學過程中做到因材施教，因班施教。民族班的學生家庭壹般都比較遠，有些家庭比較困難。冬天很冷，很多孩子還穿著拖鞋。我註意到，我用自己的積蓄為孩子們買了100多雙鞋，盡我所能讓孩子們的世界在寒冷的冬天變得更加溫暖。晚上入班兩個多月，編排了壹個具有瑤族特色和童趣的原創舞蹈《泥娃娃》。舞蹈以孩子們的現實生活為素材，主要表現了農村孩子在黨的關懷下，在陽光下快樂成長的主題。
20__年秋季學期，因為民族班搬到__鎮初中，工作換了。我擔任_ _ _鎮中心小學，在10班教壹年級二年級體育，三年級音樂，四年級英語。我教孩子們做武術練習和舞蹈健美。2013年2月至今，我壹直在_ _行政區_ _鎮第二初級中學任教。努力工作，教書育人，教人學孝，學善，傳遞知識，傳遞美好，傳遞快樂。發揚《弟子規》和國學精髓，用真誠和熱情做好每壹節課，做好每壹天。做壹個學生喜歡，同事喜歡，領導滿意的真正的好老師。現在回到_ _小學，擔任壹年級班主任，語文教學。
第三，出色的工作表現
由於對工作高度負責，積極進取，我圓滿完成了各項任務，取得了優異的成績:上任以來，班裏所有班級都在同年級前幾名；安全衛生，讀書活動，各種比賽都是學校給的獎。積極參加教育教學研究活動，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文。在我的課堂上，孩子們快樂地學習。此外，我還參加了學校的鼓隊訓練，參加了_ _區文化使者比賽和全國青歌賽賀州賽區比賽，都取得了優異的成績。參加了學校的優質課評比、_ _區的教師技能大賽、教育局的音樂報告班，成績優異。多次參加校內外公開課，多次參加校內外大型公益演出比賽。多次獲得校級、區級壹、二等獎。12以來，多次獲得優秀教師、優秀班主任、各類優秀指導獎。
第四，履行職責
任職期間，遵紀守法，認真履行教師職責，積極承擔和完成上級交給的各項任務，處處以身作則，忠實工作，有效提高了教育教學質量。認真理解現代教育思想和理念。努力學習，掌握現代教育方法和手段。
動詞 （verb的縮寫）有待改進的問題
因為最近身體不太好，所以偶爾請病假。如果影響了學校的工作，那就真的很無奈了。更何況我因為壹直從事中學和高年級的教育教學工作，這學期壹直在教高壹的孩子，對低年級的語文教學不是很在行。雖然我對他們傾註了很多關心和耐心，但仍然不夠，需要學習和改進低年級的教學方法。
沒有付出，就沒有收獲。在12年的工作生活中，我帶著孩子在快樂中學習，在快樂中成長。我和學生壹起進步，壹起成長。雖然過程辛苦，但是收入會終身受用。在今後的工作中，我會加倍努力。在實踐中，我會不斷總結經驗，學習，進步，突破，發揮自己的長處，發揮自己的潛力，爭取新的成績。
範文兒《教師的職責與責任》綜述
我是壹個農民的兒子，出生在山區。我深深感受到了農村的艱辛和不易，也見證了農村孩子在學習上的艱難和迷茫。在師範的時候，我就暗暗下定決心:壹定要盡力改善農村孩子的學校環境。二十多年過去了，我始終沒有忘記當初的承諾。無論我是壹名普通的老師，還是學校的幹部，我總是默默踐行著自己的承諾。因為我是壹名農村教育工作者，我別無選擇，只能面對自己的良心和責任。
壹年來，我自覺堅持四項基本原則，熱愛教育事業，政治方向明確，能夠堅定不移地與上級黨組織保持高度壹致，事業心強，責任感高，視工作為己任，在工作中盡職盡責。我能主動拋開家務，放棄休息時間，認真對待每壹份工作。說實話，我是用心辦學的。孩子在讀高中，已經進入高二。我連班主任和學科老師的電話都不知道，也沒有和孩子的班主任聯系溝通過。甚至有壹次，孩子得了中耳炎，打電話讓我帶他去醫院檢查。我拒絕了孩子，因為我當時放不下壹份工作，讓我愛人帶著他。很長壹段時間，孩子都不懂。想起來還是很內疚。以身作則是對自己的基本要求。別人要求我做的我會帶頭去做，別人要求我不做的我不會去做。在工作中，我能堅持原則，辦事公道。對於學校周邊建房可能侵害學校利益的問題，我會堅持理性克制的原則，協調協商，但絕不放棄原則。在學校招聘教師和後勤人員時，我堅持任人唯賢，公開競爭，擇優錄取，因此得罪了幾個至親好友。
在工作中，我努力做到作風民主，深入解決問題，密切聯系群眾，團結班子成員和全體教師，把自己放在為學校謀發展，為教師謀福利的位置上，有什麽話當面說，直來直去，少走彎路。團隊每個成員都有值得學習的優點。我能發揮自己的長處，遇到重大問題能主動爭取並采納同誌們的正確意見，充分信任每壹位同誌，不搞親昵。壹所學校的成敗取決於幹部。在學校管理中，我堅持班長重視團隊、團隊引領團隊、團隊促進發展的理念，努力打造壹支“學習、團結、勤政、廉潔、求實、敬業”的優秀團隊。學校的發展靠老師。我更註重師德教育和教師綜合素質的提高。本人親身實踐，推動師德師風工作，倡導廉潔從教、安身從教、以身作則、無私奉獻的職業精神。在工作中，我努力引導全體教師積極向上，熱愛學習，熱愛生活，熱愛工作；鼓勵教師多讀書，讀好書，積極參加學校組織的各種形式的素質提升培訓，豐富自己的教育生活。壹年來，團隊成員和所有老師都在壹個地方思考，在壹個地方努力。人人有事，人人有事，人人重視管理，管理無處不在。他們提煉了學校的三大精神(團結協作共克時艱的精神、求真務實的精神、穩中求變的創新精神)。三大精神凝聚了學校的知名度，形成了強大的向心力和戰鬥力。這是我們學校的“師魂”，是寶貴的精神財富！
能把握工作大局，工作思路清晰，主次分明，善於抓住關鍵問題，找到工作的切入點，根據實際情況及時分析解決實際問題，圓滿完成上級交給的任務。作為壹個小鎮，文職教師保障的人多，維穩任務重。我們想了很多辦法，跑了很多路，花了很多錢，吐了很多，但是我們從來沒有抱怨過，我們主動為政府分憂。學生服裝，保險，喝牛奶等。都是代表社會收費的，比較敏感，反應也不壹樣。我們始終積極做好家長的思想工作，既保證了費用的繳納，又化解了家校矛盾。在學校外部環境的改善上，可以積極爭取上級和相關部門的支持，同時利用學校“家長學校”的地位，利用壹切機會舉辦家長會和家校合作，壹方面可以帶動家長參與學生行為習慣的教育，另壹方面可以就學校的壹些工作與家長進行溝通。學校的工作得到了家長的理解和支持。前不久，我們學校被授予“湖北省模範家長學校”稱號。
平時比較註重學習，平時工作也比較忙。我自己定了壹個規則:我每天至少要閱讀四十分鐘。通過閱讀，我們可以學習現代教育思想，掌握新的教育信息，提高人文素質，豐富生活，陶冶情操，凈化思想。因為平時工作想法很多，所以漸漸養成了寫工作日記的習慣。平時忙，沒時間，周末就補沒看過的書，沒記過的日記。上周，在繼續教育中心領導的親自安排下，我有幸參加了愛生學校管理方面的全國80人短期培訓班。經過幾天的學習，我受益匪淺，也深深感受到自己知識和技能的不足。
壹所學校要生存發展，就必須提高品位，樹立品牌，辦出特色。為此，我們在工作中大膽摒棄應試教育，樹立新的學習觀、人才觀和質量觀。積極踐行新教育，打造書香校園，錘煉教師“基本功”，師生寫作文、上下午讀書、晚上讀書漸成常態，陽光體育活動持之以恒，全校教師參與新教育實驗，通過活動滲透新教育理念。6月1日，師生同樂，同臺精彩表演。“兩賽”活動深入持久，形式新穎，如火如荼。老師得到教育，家長得到實惠。我們只用了七天時間準備教育教學開學周，全校團結壹心，忘我工作。2月8日65438，教育局彭局長、李局長、趙局長等領導，鎮政府劉鎮長、於書記等領導也到鎮裏當了壹次向導。我們成功舉辦了大規模、高標準的開放日活動，突出了辦學特色，展示了學校教育教學的亮點。學生搖空竹好玩有趣；家長參與經典誦讀，培養了學生真善美向上的精神品質，形成了學校的兩大特色。學校被授予“湖北省中華文化藝術傳承學校”稱號，經典誦讀也被列入省級實驗項目。實踐再次證明，團結就是高效，團結就是成就，團結就是力量。
在工作中，我高度重視依法治校，帶頭學習和運用教育法律法規，全面貫徹教育方針，嚴格執行課程標準，切實減輕學生過重的課業負擔。第壹，開始每壹門課程；二是不允許占用特色課程和體樂美課程；三是規範作息時間。在規範辦學行為上，也做到了收費項目和收費標準不打折扣的執行。壹年來，學校沒有任何亂收費的投訴。學校收支賬目清晰，手續完備，讓不該花的錢堅決不花。我已經婉拒了幾次省經濟站出錢拍學校宣傳片的邀請。
安全工作是我們壹直在抓、在擔心的工作。我壹直要求教職工從思想工作上高度重視這項工作。第二，我應該帶頭。第三，我要完善安全管理體系。第四，我要落實壹崗雙責，建立安全責任網絡，完善課間對學生的監管，避免管理盲區。我把學校安全和後勤管理結合起來，後勤系統健全，檔案管理規範，食品出入庫手續齊全，“四創”也卓有成效。
由於地域的限制，我校的發展受到壹定程度的制約，辦學經費短缺，辦學條件相對落後。為了給老師和學生提供壹個舒適優雅的工作和學習環境，我們壹群人想盡辦法，多方奔走。在教育局和中心校的大力支持下，學校壹年來配備了多功能會議室，在兩個教師辦公室安裝了空調，為師生添置了300套桌椅。我們還為中級人民法院鋪上了彩磚，翻修了三個大臺階，在校園裏安裝了八盞景觀燈，改建了職工食堂，安裝了大型led電子顯示屏。所有的學生教室都增加了嶄新的書櫃。看到學校發生的變化，我發自內心地感到欣慰。
當然成績是大家的。我只是做了我的工作。客觀地說，困難和問題還是很多的。沒有足夠的空間讓學生蹲在廁所裏。冬天的時候，有的孩子排不起來，拉在褲子裏。墻體開裂下沈，仍存在安全隱患；學生睡覺設施簡陋，吃飯沒地方坐。家長有意見；學校師德建設需要進壹步加強；師資短缺影響了教學工作的開展；我的管理水平跟不上時代，還需要學習和提高。盡管存在這些困難和問題，但只要我們對事業負責，對人民負責，對學生負責，牢固樹立以人為本的思想，堅持科學發展觀，緊緊依靠校委會，團結教職工，沈著應對，紮實工作，攻堅克難，開拓進取，務實創新。困難和問題會逐步解決。相信通過我們的努力，我校的教育教學工作壹定會上壹個新的臺階。我們將盡最大努力辦壹所人民滿意的學校。
教師職責與義務概述
教師是壹個神聖的職業，必須在這個職業範圍內盡職盡責。教師是人類的工程師，肩負著培養下壹代的責任。老師要用心對待每壹個孩子。
愛國主義是中華民族的優良傳統和崇高思想道德。熱愛教育事業體現了教師熱愛社會主義祖國、全心全意為人民服務的道德情懷和責任擔當。能否自覺把黨和國家的利益、社會主義的利益放在首位，對黨的教育事業堅定忠誠，是衡量教師道德水平的重要標準。教師常被比喻為“紅燭”、“天梯”、“春蠶”、“鋪路石”，以表達教師職業的無私和偉大。因此，教師從從事教學的那壹天起，就應該對教師這壹職業有充分的認識，把全部精力投入到自己所從事的教育事業中，只有對自己所從事的職業特點、社會意義、道德價值有更深刻的認識，才能對自己的工作感到自豪，才能有奉獻精神，才能在教學實踐中實現和升華人生價值，把培養下壹代作為自己義不容辭的責任。
熱愛學生是教師職業道德的核心，也是教師忠誠於人民教育的具體體現。教師對學生的愛，應該表現為對學生的整體關懷，在教育教學過程中對每壹個學生傾註全部的情感，對他們嚴格要求，尊重他們的信任。不侮辱學生人格，不諷刺學生，愛每壹個不同人格的學生，讓他們發展自己正當的興趣、愛好和特長。熱愛學生，尊重學生，諄諄教誨，都體現了人民教師的愛。自古以來，循循善誘、孜孜不倦地教導別人，壹直被認為是教師的美德。它至少包括:第壹，教師在教學和教育過程中所表現出來的熱情、耐心和毅力。第二，要主動關心並善於觀察和理解學生。第三，因材施教，因勢利導。這就需要每壹個老師去了解、關心、信任、愛學生。教師對事業的熱愛是傾註在對學生的愛中的，教師對民族、對人民的感情是融入在對學生的培養中的。
教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師的最高榮譽和神聖職責。作為人民教師，他承擔著全面提高國民素質，提高全體人民特別是年輕壹代文明程度的直接責任。教育者首先接受教育。只有最大限度地提高教師作為教師的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，才能無愧於人民教師的光榮稱號。這就要求教師隨時隨地以身作則。我國教育史上對教師的根本道德要求是言行壹致，言行壹致，爭做各地學生的楷模。葉聖陶先生說:老師的全部工作就是做老師。學生在校學習時，往往會把老師的壹舉壹動、壹言壹行變成自己的學習內容和學習榜樣。教師不僅要事事嚴格要求自己，還要以自己的良好形象教育和影響學生。他們必須在服裝、發型、坐、站、走的姿勢，以及表情、動作、行為習慣等細節上嚴格要求自己。
選擇了教師職業，就要終生學習、探索、更新知識，要有崇高的事業心。有很多人沒有幽默感，生活在社會上，有很多錢，但我們無法想象，更不能容忍，壹個只是填空的老師，站在求知者聚焦的神聖論壇上。因此，教師要有紮實、寬厚的基礎知識和教育所需的專業知識，對所教的學科要有透徹的理解。尤其是在當前的課程改革下，教師的知識不僅要淵博，還要廣博。因為成長中的孩子有著強烈的好奇心和求知欲，他們對壹切都感興趣，從太空到海洋生物，從遠古時代到未來世界，期望得到老師的解答。這種好奇心和求知欲是開發智力的動力，老師要循序漸進地引導，而不是扼殺學生的個性。
全心全意為每壹個孩子服務是老師的職責，給每壹個學生壹顆真誠的心是老師心中最高尚的事。為了國家，為了培養優秀的下壹代，教師應該把熱愛學生，熱愛崗位作為自己工作的基礎。
範司文《教師的職責與責任》綜述
為進壹步推動全體教職工依法履職，轉變工作作風，提高教育教學質量，辦好人民滿意教育，學校決定於2013年9月至20438+02年2月底在全體教職工中開展“回頭看”活動。目前，“回頭看”活動已經進入“交叉檢查”階段。政教處全體成員積極響應黨總支的號召，立即召開會議作出部署，還召開專題分析會，對“目標導向、思想觀念、思維方式、工作作風、專業水平、改革創新”等內容進行討論分析，深刻查找自身在這些方面存在的問題，也通過其他渠道多方面聽取意見建議。開展批評和自我批評。通過對比檢查，我認識到了自己的問題，也進壹步理解了“回頭看”活動的意義。現將我個人自查情況匯報如下:
首先，找出問題和不足:
壹)履職“回頭看”活動的意義還不夠深入。
2)當妳在工作中遇到困難或任務繁重時，妳會抱怨。
3)工作靠經驗，遵守法律法規的意識不夠強。
4)努力工作。
5)教學還停留在壹支粉筆和壹張嘴上，成績不夠突出。
二。分析的理由如下:
1)對職責履行的理解存在偏差。之前我壹直認為，傳道、授業、解惑的教師，首先應該教給學生道理、知識和技能，解答學生的疑問，保證教育教學質量。我不用說每天該做什麽了。
盡什麽義務。經過學習和討論，我認識到了自己工作的盲目性，“履行什麽職責，承擔什麽責任”為我們的工作指明了方向和思路。理解“履行什麽職責，承擔什麽責任”是非常重要的。
(2)“站在什麽位置，負什麽責任”不明確，只有工作遇到困難或任務重時才會投訴。那麽妳不應該抱怨，而是盡妳最大的努力完成妳的工作。所以這是壹個工作指導思想的問題。
3)人到了壹定年紀，總會隨著閱歷的增多而積累壹些經驗。有了這些經驗，他們也會解決壹些問題，習慣積累的模型和方法。這是與時俱進的絆腳石，不利於工作的改進和創新，尤其是在教學中，直接表現為教學效果不佳。這個問題對管理的不利影響也很突出。
4)努力是壹種好的品質，但只會努力，低效無效。這是我個人性格和學習不足的表現。有些人雖然太投機取巧，但只會像只會磨的驢壹樣拼命幹活。這是死工作，在高科技信息時代，這顯然是過時的。
5)我的教學只停留在壹支粉筆和壹張嘴上。既有客觀原因，也有主觀原因。客觀原因是目前我們學校的教學設備相當落後。除了壹塊黑板和壹盒粉筆，教室裏什麽也沒有。說電器是電視機，是學生播放英語磁帶的錄音機。全校只有壹個電教室。當然這些都是次要原因。主要是我個人的問題。
個人問題有四個:壹是信息技術知識不夠，課件制作能力差。制作壹節課的課件需要很長時間，所以只能偶爾去電教室給學生嘗壹嘗；第二，我有點懶。我壹直都是壹張嘴壹根粉筆，讓學生明白了，有時候也不管。第三，要做的事情很多，沒時間做那個。第四，那本舊書(業務知識)的能量有限，沒有足夠的新知識進來。
三、改進措施的方向:
1)加強學習，提高綜合素質。壹、加強政治理論學習，包括國家相關法律法規、教師職業道德、學校規章制度等。，夯實自己的思想政治基礎，始終把國家和學校的利益放在第壹位，把自己的工作與中國夢結合起來，為民族、學校、學生的發展盡心盡力做好本職工作。二是加強業務學習。俗話說，海納百川，空間很大。是只吃首都的死湖。時間長了，水會蒸發。“求運河這麽清，因為源頭有活水。”壹個優秀的教師吸收新知識，尤其是現代教育理論和信息是必要的。只有不斷學習，與時俱進，才能培養出新時代需要的人才。
2)多開展批評和自我批評，找出工作差距，虛心接受領導和老師的批評和監督，樹立愛崗敬業的精神，積極參加學校組織的各項科研活動，努力學習，博采眾長，積極營造“追趕、幫助、超越”的工作氛圍，不斷改進工作思路和方法，不斷提高教育教學質量。
愛和關心學生，永遠把他們的發展和利益放在第壹位，做他們的老師，父母和朋友。