不太好，本科基本沒有圖書館，圖書館更願意招計算機生。不過研究生出來到壹些重點大學圖書館和大型公共圖書館還是不錯的。
1.圖書館學大有可為。這是我個人的看法。首先，社會發展不僅限於經濟政治發展，文化事業壹直是社會發展不可或缺的因素。我所在的地區，近年來文化事業發展突飛猛進，政府部門也越來越重視文化事業的發展。大量的社區圖書館正在建立，各個大學也在擴建圖書館。21世紀是眾所周知的信息時代，圖書館的軟件建設依靠現代技術，迫切需要大量的圖書館專業人才。文化事業的發展和經濟政治發展壹樣，是社會發展的長期戰略，不是壹天兩天就能完成的。在這壹長期發展中，圖書館事業期待更多的專業人才。
我覺得薪資是大家都會問的壹個很實際的問題。其實每個行業都壹樣，工資看實際情況。並不是說級別和級別有直接關系，比如地區差異，部門差異，個人差異。個人覺得如果是自己喜歡的職業，這方面不太重要。當然，每個人都想活下去，活著，沒有理由不討論這個問題。
3.要想在圖書館學上有壹個好的發展，考研是必須的。圖書館學是壹門交叉學科，所有學科的知識都滲透在圖書館學中。只有學好每壹門學科，才能更好地發展圖書館事業，但其發展僅靠大學四年的學習是遠遠不夠的。所以我個人認為，要想在圖書館行業有所作為，考研是很有必要的。
案例回放
和薛偉壹樣，周曉也是因為轉學被錄取，面對的是壹個他從未想過的專業——圖書館學。大壹的時候，周曉不知所措。他不知道畢業後能做什麽。他是壹個休閑的圖書管理員嗎？是壹輩子在圖書館和壹堆書在壹起嗎？
帶著諸多疑問，周曉開始研究該專業，並逐漸認識到當代圖書館學專業培養的人才不是手工館員，而是利用信息技術收集、加工、開發和利用知識信息的新型知識工作者。大二時，壹位專業老師徹底改變了周曉對圖書館學的態度。那門課的名字叫《圖書館學》，開這門課的老師居然是教務部部長！周曉印象中的“部長”本該是位高權重的領導，或許還帶點官僚氣息，但這位既是“老師”又是“部長”的“大人”卻才華橫溢，舉止優雅，為人友善。讓周曉驚訝的是，這位老師從高中就立誌從事圖書館學研究，從本科壹直到博士。雖然誤做了行政工作，但他從未放棄學術研究。
長期以來，周曉認為圖書館工作是壹份“無藥可救”的工作，但現在他的想法被徹底顛覆了，不是因為老師最後成了部長，而是因為他看到了壹個愛書人對老師的執念和堅持，以及圖書館事業對社會的深遠意義。
周曉投入專業學習沒多久，就發現圖書館學剝去了枯燥的外殼，其實有了不壹樣的世界。當他畢業時，周曉驚喜地發現，圖書館學的就業並不像他起初想象的那樣狹窄。除了最合適的圖書館，很多出版社和圖書公司也很歡迎這個專業的畢業生。最後，周曉婉拒了壹家北京出版社的出版工作，並憑借自己優秀的專業成績和老師的推薦，順利進入新加坡國立大學圖書館，壹時間成為眾多所謂熱門專業畢業生羨慕的對象。
冷藏分析
圖書館之所以被打入“冷宮”，最大的原因是這個社會快餐式的生活讓人們的內心變得越來越浮躁，能夠安心學習的年輕人似乎越來越少，更不用說專門的圖書館學了。對於那些不願意安靜，喜歡忙碌的同學來說，圖書館學可能不太適合，但是對於那些對書籍有特殊感情，熱愛圖書工作的同學來說，圖書館專業可能是個不錯的選擇。
驅散烏雲，看到太陽
也許是圖書館總會讓人想起“甘於寂寞”“坐冷板凳”這些詞，以為這是壹個內容枯燥、前景暗淡的行業。其實這是壹個誤區。雖然圖書館學的主要就業領域集中在各級圖書館、資料室等部門，但隨著行業的發展，圖書館作為公眾獲取知識和信息的重要途徑越來越受到重視，圖書館的建設將進壹步加強。此外，由於信息化的影響，圖書館的傳統職能得到了進壹步強化，同時也出現了與其他學科交叉發展的趨勢。各種新興的網絡渠道取代了圖書館的壹些傳統服務，圖書館吸收了新技術，擴大了服務範圍。就行業而言，圖書館事業已經引起了各級部門的重視，我國正在建設的各級圖書館信息化工程代表了我國公共圖書館系統的發展方向。
隨著21世紀的到來，圖書館的發展將是數字化和大眾化的，圖書館將成為人們生活的壹部分。學生畢業後從事與圖書、檔案相關的工作，就業前景其實很廣闊，可以分為:信息顧問——幫助人們查找信息、解決問題；圖書出版編輯——在出版社從事圖書編輯工作；圖書館員和檔案員-管理圖書館或人事部門和檔案部門的資料；首席信息官(CIO)——公司中的信息資源主管，向總經理提供各種管理信息、輔助決策等。