校園消防安全主題活動旨在普及學生消防知識，通過消防安全疏散演練，有效增強師生的消防意識和逃生能力。通過消防安全知識教學和演練，進壹步強化學校的消防安全意識。接下來給大家帶來壹份校園消防安全主題活動方案，希望大家能喜歡。
校園消防安全主題活動方案(精選文章1)壹、活動目的
為了進壹步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應對，讓幼兒從小掌握消防安全知識，培養消防意識；掌握更多自救、逃生、自我保護的具體方法，營造良好的消防安全環境，結合“消防日”活動，對全園師生員工進行消防安全教育；並舉行了壹次幼兒園火災疏散演習。目的是訓練孩子掌握正確的逃生要領，冷靜處理火災等緊急情況。
二、時間、地點和參加人員
時間:
地點:幼兒園。
參加者:全體員工和兒童。
三、鍛煉道具
少許鋸末，5個鐵簸箕，壹些打火機或火柴，壹塊濕毛巾，壹個滅火器等。
四、現場人員分工
總司令:_ _。
副戰地指揮官:_ _。
報警人員:_ _。
適當準備:各班護士。
護理人員:_ _。
撤離人員:各班教師和護士。
動詞 （verb的縮寫）演習的具體操作程序
(1)孩子在教室裏進行正常的教學活動。聽到警報時，不要驚慌，要冷靜，保持清醒並關閉大腦，然後按照擬定路線迅速撤離。
(2)報警組_ _撥打“119”迅速向上級領導匯報火災情況，_ _打開幼兒園前門消防通道，在路口迎接救護車。_ _負責孩子在左樓樓梯下樓時的安全，_ _負責孩子在右樓樓梯下樓時的安全。
(3)__通過廣播“不要驚慌，立即有序疏散”，“疏散組人員開始用滅火器和水滅火”，指示師生向樓外疏散。
疏散順序:
老師帶隊，孩子們排成兩列，依次快速安全下樓。不能先下樓，以免發生擁擠踩踏事故。
繪制路線:
大班、中班、小班走左邊樓梯，寶寶班、小班走右邊樓梯。
(4)為了模擬活動的真實性，參與鍛煉的兒童應盡量在煙霧彌漫的環境中閉嘴少說話，用濕毛巾、口罩等捂住口鼻。盡可能地彎腰低頭從走廊撤離。
(5)疏散過程中，註意根據老師的指示和疏散路線迅速逃離建築物。
(6)從樓裏疏散出來的孩子，上課時會有組織地聚集在水泥場。活動結束前，被疏散出大樓的兒童不得隨意重新進入大樓。
(7)教師安排:各班教師帶自己的孩子撤離。
教師必須時刻關註幼兒的情況，避免樓梯和走廊擁擠造成的危險。
水泥場集中完畢後，各班班主任清點班級人數，向總指揮確認無“傷亡”後，宣布演習成功。
校園消防安全主題活動方案(選編二)根據全縣教育系統火災逃生演練的要求，為使廣大師生更深入地了解逃生常識，強化安全防範意識，具備自救互救能力，能夠從容應對火災、地震等突發事件，有組織、有序疏散，最大限度地保護教職工和學生的生命安全。學校組織了這次消防應急疏散演練。
壹、演習的主題:
防災和疏散
二、時間:
65438+2月1(星期三)上午8: 40
三、對象:
全體教師和學生
第四，指揮中心
指揮官:
副指揮官:
成員:
動詞 （verb的縮寫）崗位安排:
1，聯絡官:
2、後勤總負責:
3.軍醫:
4、學校總負責人:
6、攝像頭:
7、放煙霧彈:
8、放警報:
1)樓梯1(小學教學樓平臺東側):
第壹樓梯的負責人——王
第二階梯的負責人——毛超峰
三個樓梯的負責人齊海濱
四段樓梯的負責人——包世明
2)2號樓梯(小學教學樓西側):
第壹階梯的負責人——王松傑
第二個樓梯的頭——嚴斌
三級樓梯的負責人——程澤國
四級樓梯的負責人——徐靜娟
六、崗位職責:
1，指揮員:全面負責整個撤離過程，下達各種指令；
2.成為成員:協助指揮官做好所有工作；
3.樓梯負責人:負責疏散指揮，向樓層負責人報告疏散情況和人數；
4.上課老師:給學生提示，負責陪同學生有序撤離；
5.空班老師:協助其他老師幫助學生有序撤離。
6.聯絡官:協助指揮官向上級和110、120、119報告聯絡情況；
7.後勤保障組:負責組織擔架隊和衛生人員撤離現場，搶救可能的傷員；
8.警衛安全:維護學校秩序和安全。
七、疏散原則:
1.撤離時，學生必須用毛巾或手帕捂住口鼻，彎腰遠離建築物，撤離到安全的空曠地帶(大操場)；
2、嚴禁推、擠、搶，有序安全疏散；
3.樓梯疏散順序發生沖突時，引導員遵循先到先得的原則；
4.教師疏散時，應對特殊學生(特殊體質、患病學生等)給予特殊照顧。).
八、疏散路線:
1.東樓梯口每班順序:二(4)、二(3)、二(5)、三(5)、三(1)、四(1)、四(2)、四(3)、五(4)、五(4)。
2.西樓門口各班次順序:二(2)、二(1)、二(3)、三(4)、三(3)、三(2)、五(2)、五(1)、四(4)、五(3)
3.在老師的組織下，壹年級的學生會馬上在教室裏排隊，而不是在教室門口，以免堵住路口。
九、具體步驟:
1.壹旦發生災害，指揮中心的成員在聽到警報後或遇到緊急情況時，會立即集中精力指揮緊急疏散。
2.全體師生立即自動啟動“火災應急疏散逃生演練計劃”。聽到警報後，正在上課的老師立即向學生發出信息:“現在可能有災難發生，請大家不要驚慌，聽從指揮，如期撤離！”警告，學生立即離開座位，按照座位順序撤離教室。疏散過程遵循教官和老師的指示。
3.聽到報警後，樓層負責人立即前往指定崗位指揮疏散。同時反復提醒學生:“不要擁擠，服從指揮，註意安全，保持冷靜！”所有學生撤離後，壹人負責檢查教室，壹人負責檢查學生可能滯留的地方，然後跟隨隊伍撤離危險區域，協助帶隊老師進行第壹次人員清點。
4.樓梯負責人根據領導教師第壹次清點人數情況及時向樓層負責人報告，樓層負責人向聯絡員和指揮中心報告。
5、指揮中心根據報告，指揮救援隊伍及時進行救援，根據實際情況進行處理並及時向上級匯報。
6.全校師生安全有序撤離到安全區域(大操場)後，班主任立即進行第二次人員清點，年級組長向樓負責人匯報，樓負責人向指揮員匯報。
7、班主任、老師同時對學生進行心理疏導。
8.警報解除後，指揮員會進行演練點評。點評結束後，師生按照廣播的練習路線返回教室。
X.保障措施:
1.宣傳防災知識，組織相關人員培訓演練計劃，明確崗位職責，熟悉疏散路線和方法；
2、班主任負責教室內桌椅的合理擺放，消除緊急疏散過程中可能出現的障礙；
3.成立救護隊，隨時袖手旁觀，開展緊急救援；
4.加強對學生的心理疏導，減少災難恐慌；
5、清點工作的實施。
校園消防安全主題活動方案(選編三)壹、活動目的
為了進壹步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應對，讓幼兒從小掌握消防安全知識，培養消防意識；掌握更多自救、逃生、自我保護的具體方法，營造良好的消防安全環境，對全園師生員工進行消防安全教育，舉辦幼兒園消防疏散演習。目的是訓練孩子掌握正確的逃生要領，冷靜處理火災等緊急情況。
二、時間、地點和參加人員
1.時間:3月26日上午10: 30。
2.地點:幼兒園操場。
3.參加者:全體員工和兒童。
三、鍛煉道具
濕毛巾或口罩，每人壹條。
四、現場人員分工
總導演
副指揮官
團隊成員:全園教職工
動詞 （verb的縮寫）緊急疏散指揮官的職責:
1.總指揮負責迅速向全園發出緊急疏散信號，指揮協調，及時掌握情況，向上級主管部門匯報，執行上級主管部門的命令。
2.副總指揮在現場統壹指揮下，按照預先制定的措施和疏散路線，有序將全體師生疏散到安全地帶；疏散過程中，組織相關成員按照預案果斷處理現場，避免擁擠踩踏，確保師生快速安全撤離現場。
3.每個班級的班主任和其他隊員都起著重要的作用，所有的行動都必須服從統壹的指揮。各班班主任要提前向孩子宣傳地震知識和防火知識，讓孩子了解壹些自救知識和方法。演練過程中，班主任和值班老師負責指揮孩子有序撤離，或以正確的方式隱蔽，等待救援。
註意:
具體疏散應根據現場實際情況，服從疏散指揮員的指揮。疏散通道必須壹直保持暢通。
4.為了模擬活動的真實性，參與演習的孩子要盡量閉嘴少說話，盡可能用濕毛巾和口罩捂住口鼻，彎腰低頭撤離。
5、在疏散過程中，註意根據老師的指示，按照疏散路線迅速逃離室外活動場所。
6.從教師那裏疏散出來的孩子們以班級為單位聚集在操場上。活動結束前，退出老師的小朋友不能隨意再進入活動室，也不要隨意在操場上走動。
7.老師安排:各班教學人員帶領本班孩子撤離；教師必須時刻關註幼兒的情況，以避免擁擠造成的危險。各班班主任在操場集合後，清點班內兒童人數，向Z副主任匯報並確認無人“受傷”，宣布疏散演習成功。
校園消防安全主題活動方案(選編4)為提高師生人員密集場所應急疏散和防火能力，進壹步深化師生防災減災意識，培養學生自我保護能力，特制定以下演練實施方案。
壹.這項工作的目的
提高學校師生防災自救能力，熟悉逃生路線，在發生地震或火災時，引導學生有序快速安全疏散，確保學校師生安全。通過疏散和消防演練，讓學生學習安全防護知識，達到不慌不忙、積極應對、保護自己的目的，提高應對突發事件的能力。
二、演習領導小組
群組長度:_ _
副組長:_ _
工作組和成員:
總司令:_ _
秩序指導和保護小組:_ _
緊急救援小組:_ _
後勤支援小組:_ _
廣播組，攝影，攝像:_ _
搜索組:_ _
項目業績和培訓:_ _消防隊成員，學校安全小組和誌願消防員。
第三，鍛煉時間
2008年5月20日，12上午，課間休息時間，具體時間隨機看學校臨時信號。
四、演練人員
_ _學校的所有教師、學生和工作人員
動詞 （verb的縮寫）練習假設事件和項目設計
演習假想事件:本地區發生地震，學校某處發生火災，危及校園師生人身安全。
演習項目設計:相關師生參與應急疏散預案。
六、指揮部的設立
總部設在大操場的主席臺上。
七、逃生演練流程
1，辦公室接到老師電話稱學校發生火災危及師生安全，或發生地震前兆，辦公室主任立即向校長匯報_ _。
2.核實情況後，校長決定啟動緊急疏散計劃。命令_ _副校長立即到達現場進行指揮，命令學校廣播電臺及時發出警報信號，並要求各班在班主任的指揮下有序單向靠右撤離。(如果是課間休息，請班主任按照學校要求立即組織室內外學生疏散；如果有課，請要求老師立即停課，班主任會立即趕到班級，和老師壹起組織學生疏散。)
3.疏散(疏散)法:老師及時打開前後門，查看學生行走路線上是否有障礙物，如桌子、凳子等。學生們在室內分成南北兩路，壹部分走前門，壹部分走後門，按照規定路線撤離。
4.秩序引導和保護小組的任務:聽到警報後，立即到達各自的位置，做好疏散和引導工作。
5.應急救援隊的任務:接到辦公室通知後，在大操場集合待命，準備好救援設備。
6.後勤保障組:準備救護站、麥克風、火盆、煤油和滅火器，_ _負責接收和運送所需物品。
7.廣播組成員發出信號後，學生們在班主任的指揮下排隊有序撤離。離開教室時，要有秩序，按順序從走廊和樓梯撤離。
8.學生到達集合地點後，班主任要統計人數(應到人數和實到人數)，統計後上報_ _副校長。副隊長從演練開始就用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。
八、疏散路線(3號樓)
二樓:小學1-6班從北樓梯下去。
三樓:9班(1)和8班(1)從南樓下行。
四樓:七年級1-6班，下南樓樓梯。
離開樓梯後，跑進大操場，在上層隊形坐下。
註:班主任配合班主任護送學生到大操場，其他老師及時撤離到操場，在升旗儀式上就座。
九、教學樓層現場指揮
壹樓大廳:_ _二樓北樓梯:_ _
二樓南樓梯:_ _三樓南樓梯:_ _
四樓南樓梯子入口:_ _
站點訂單維護:_ _
人數統計:_ _
X.演習的註意事項
1.所有參與表演的學生應服從各樓層、各區域負責人的指揮。
2.按照先低層後高層的原則進行疏散。當妳下樓時，每個班將形成壹個單獨的文件。註意安全，步伐小而輕，爭取時間，不要絆倒，防止擁擠和恐慌。各班按疏散要求直接從教室疏散到大操場，各班在操場上安排早操隊形。班主任和班主任跟班指揮保護。到達操場後，組織學生原地不動，清點安撫學生人數。
註意:樓層指揮員應在前壹班疏散完畢後給下壹班下達疏散指令，不要間隔，控制合理的密度，防止在樓梯和走廊其他部位擁擠。
3.班主任要提前教育參加演練的學生不要亂跑、不要喊叫，不要打架、擁擠，以免引起恐慌和混亂。
4.疏散組織者要了解參加演習的學生可能產生的心理反應，及時采取措施，防止意外發生。
十壹、消防隊士兵演練和訓練流程:
1，消防戰士項目業績。
2、學校安全小組成員和義務消防員參加消防項目培訓。
十二、演習結束
1，_ _副總統將向_ _總統報告疏散和消防演習。
2._ _副總裁宣布消防演習結束，並請_ _總裁對本次活動進行點評，提出相關要求。
3.安排各班有序返回教室。
校園消防安全主題活動方案(選編五)為確保全體師生的生命財產安全，保障學校教育教學工作的順利開展，預防消防安全事故的發生，確保消防安全事故發生時減少損失和危害，快速、高效、合理、有序地處置火災事故，根據上級文件和會議精神及有關法律法規，結合我校消防環境建設和準備的實際情況，制定本方案。
壹、消防安全工作的領導組織
群組長度:
副組長:
成員:學校行政團隊
二、消防安全工作成員的職責分工
組長負責定期召開消防安全工作領導小組會議，傳達上級有關文件和會議精神，部署、檢查和落實消防安全事項。
副組長負責各具體負責組織實施應急預案，未雨綢繆，確保完成校領導部署的各項任務。
領導小組各成員具體負責火災發生時學校各年級、各部門突發事件的處置、報告、監測和協調工作，確保領導小組應急指令的順利、順利執行；做好宣傳教育和檢查工作，努力把火災事故降到最低。
消防安全領導機構由通信組、消防組、救援組和緊急疏散組組成，分別負責通信聯絡、組織滅火、搶救傷員和疏散師生。
(1)通訊組:組長:_ _ _(如發生火災，負責立即電話報告學校消防安全工作組及上級相關部門，以便迅速得到指示，並根據火情撥打119通過廣播通知全體學生，以便報救災)。
(2)消防小組:組長:_ _ _(負責完善消防設施，準備滅火器具，檢查學校所有辦公室、教室、宿舍、圖書館、機房的用電、用火安全；發生火災時，立即參加滅火救災工作)
(三)救援隊:隊長:_ _ _(校醫)(負責做好及時送往醫院的準備工作，並在發生火災時對受傷師生和消防人員的傷情進行緊急處理和搶救)
(4)緊急疏散組:組長:_ _成員:各班班主任(負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生路線和方法，負責所在年級組和所轄班級學生在緊急疏散中的安全)；圖書館_ _(負責圖書館各部分的消防安全和緊急情況下學生的疏散逃生)。淩俊美負責計算機中心和機房的消防安全。
三、滅火工作計劃
1，發現火情，在場人員應立即引導室內人員有序疏散，並迅速使用室內消防器材控制火勢，力爭將火情消滅在初級階段。
2.如果火勢不能得到及時控制和撲滅，在場人員應立即采取措施妥善處理(如切斷電源等。)防止火勢蔓延。
3.在場人員要以最快的方式向領導小組成員匯報，盡快增加救援人員，齊心協力滅火。
4.接到報告後，領導小組成員應立即到達火災現場，並根據火情撥打“119”求助。
四、師生疏散和逃生方案
1.火災發生後，根據滅火方案，管理人員和工作人員應立即通知學校領導小組的領導，盡快增加救援人員。發生重大火災時，還應報告“119”，並根據火災的位置、蔓延和威脅嚴重程度，通知人員逐壹疏散。
2.管理人員和工作人員應正確引導被疏散師生到疏散通道，並告知負責同誌正確的逃生方法。其余人員按照既定位置使用滅火器滅火，搶救傷員。
3、為了更好地應對突發事件，管理人員和工作人員必須服從現場指揮部的指揮。
4.負責緊急疏散的同誌必須經過基本滅火技術培訓，正確掌握必要的方法，切實保證已逃生師生的安全疏散。特殊場所，如圖書館和計算機中心，必須進行專門的管理和培訓。
校園消防安全主題活動方案(選文六)壹、指導思想
牢固樹立“以人為本、安全第壹”的管理理念，按照“全面排查、摸清底數、落實責任、完善機制、消除隱患”的總體要求和“誰主管、誰負責”的工作原則，切實做好學校消防安全工作，逐級落實消防安全責任制，全力排查和消除各類火災隱患，提高學校火災防控能力；全面開展消防安全教育，增強師生消防安全意識和自救逃生能力，有效預防和遏制各類火災事故。
第二，組織領導
學校成立了由校長任組長的學校交通安全領導小組，切實加強對安全工作的領導。
團隊領導:_ _(總指揮)
副組長:_ _
成員:_ _
三、消防安全工作步驟
(壹)部署階段，制定詳細的檢查工作方案，明確組織機構，明確部門職責、檢查範圍，部署消防安全檢查和整改工作，落實專項檢查組開展全面排查。
(2)全面檢查階段，學校嚴格按照上級文件精神，認真履行消防安全職責，迅速開展拉網式消防安全檢查，排查火災隱患。
(3)集中整改階段，學校要在調查檢查的基礎上，及時梳理校園消防安全情況，形成火災隱患監督整改的合力。對檢查中發現的重大火災隱患，要落實整改責任、整改期限和具體措施，要明確主管領導要加強督導，督促整改在最短時間內完成。
四、深入排查火災隱患的具體安排
1.在開展學校消防安全大檢查中，學校組織力量對學校火災隱患進行了全面排查。檢查範圍主要包括:教學樓、宿舍樓、食堂、實驗室、圖書館等功能用房。
調查要求:調查中要認真執行登記制度，做到誰檢查、誰簽字、誰負責，絕對不允許走過場、搞計劃。
2.控制師生使用電器。
學校會對校內使用的電器分配使用要求進行統壹管理。嚴格控制師生使用電器。
3、配齊配足消防器材
按照消防規範要求，學校全面配備消防器材，做到每個功能室、教學樓、宿舍樓、食堂都配備足夠的消防器材，嚴格實行“三定”(固定擺放位置、固定管理人員、固定換藥時間)管理。
4、檢查消防設施配置的更換
定期檢查滅火器。如果藥劑失效、壓力不足或損壞，應及時修理和更換。應急照明和疏散標誌應定期測試，以保持設備處於良好狀態。學校法制保衛處成員定期檢查消防設施，發現故障或缺陷及時報告，定期檢查是否有影響消防設施使用的障礙物，並做好消防設備的檢查和維護記錄。
5.保持疏散設施處於正常狀態。禁止占用疏散通道。禁止在出口或疏散通道上放置障礙物。工作中禁止鎖閉或堵塞出口，禁止堵塞或遮蓋消防安全疏散指示標誌。所有學生宿舍、教學樓走廊、辦公樓和實驗樓樓梯均設有應急燈、安全出口和疏散指示標誌。
校園消防安全主題活動方案(選7)壹、指導思想:
學校按照省、市、區上級對學校消防安全工作的要求，充分認識消防安全工作的重要性和必要性，認真貫徹學校消防安全工作方針，以對人民負責、對師生負責的高度認識，處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質量的關系。將消防安全列入學校重要議事日程，采取必要措施確保學校消防工作落到實處，為全體師生創造壹個安全祥和的工作和學習環境。
二、工作措施:
建立健全消防組織，明確消防責任，消防責任規定掛在墻上。
1，加強學校消防安全工作的領導。
團隊領導:
副組長:
成員:
2、制定年度消防工作計劃和火災應急疏散計劃。
3、學校公告欄和班報定期有消防知識內容。
4、每學期各班組織壹次消防主題班會，每月壹次進行消防常識宣傳。
5、每月組織壹次消防安全檢查，及時消除火災隱患，將消防知識納入教學內容，讓學生會報火警，會用滅火器；知道火災的危險性，知道自救和逃生的常識。學生受教育率達95%以上。
三、具體做法:
1.落實各項消防安全制度，包括《學校消防工作制度》、《學校消防工作暫行規定》。為確保各項消防制度的落實，今年要落實以下工作。
(1)認真學習貫徹各級學校消防安全文件精神，制定相應措施，明確責任，及時檢查總結，將消防工作納入年終工作考核。
(2)修訂完善《學校消防暫行規定》，制定經常性教育制度，加強監管。教師在工作時間必須在崗，嚴格按照規定，防止學生發生傷害事故，做好登記和善後工作，並與教師的考核掛鉤。
(3)利用多種形式和渠道對學生進行消防安全知識教育，加強防火教育。
(4)認真安排值班。門衛要盡職盡責，每天檢查教室的門窗。加強門衛管理，嚴把外來人員入校關，做好登記。杜絕無關人員進入校園。
(5)定期檢查各類設備和校舍，及時報告消防安全隱患。加強校舍改造和校園綠化過程中的安全防範措施，認真記錄施工日記，發現問題及時整改。
(6)學生離校前，各班必須切斷電源。
(7)貴重物品要妥善保管，負責人要負責。借學校財物出校門要有手續。
2、貫徹安全第壹，預防為主的方針，做好學校消防工作，關鍵是防患於未然。繼續實行定期檢查與日常預防相結合的安全管理制度。每天要組織老師在校園等地方巡邏，做好防火工作。發現重要情況，及時報告，不留盲區，不留漏洞。
3.進行壹次全面的消防檢查。學校每個月都要對每個角落進行壹次地毯式搜索，發現隱患，及時整改，尤其是教室的門窗，學校的圍墻，電源等。，並定期檢查陳舊的電氣設備、電線、消防設施等。消除隱患。學校安全管理人員應按上級要求參加培訓。在學校滅火中發揮主要作用。完善安全工作臺帳信息，即安全工作計劃、安全工作會議紀要、安全工作檢查、安全工作整改、安全工作教育內容、安全工作相關文件和要求。
4.總結經驗每學期都要總結學校消防安全工作，積累經驗，找出差距，不斷改進措施，改進工作方法。對在這方面做出突出成績的教師應予以表揚或獎勵，以促進學校安全工作的發展。
紮實開展學校消防工作，有效預防和應對火災、地震等危害學生生命安全的事件，更好地保護教職工和學生的人身安全和減少財產損失，提高學校的安全應急能力，增強學生在突發事件中的自我保護意識和自救逃生能力，進壹步普及小學生消防安全知識，增強他們的消防安全意識，為建設平安美麗校園保駕護航。