2)王羲之:臨池學書，池水黑。
匡衡:挖墻找光。螢火蟲反射著雪。
歐陽修在“三事”(枕、馬、廁)上刻苦鉆研，爭分奪秒，珍惜時間。
陳升:年輕的時候，我不滿足於做壹個國內的耕者，我有遠大的抱負。“麻雀知道天鵝的野心？”，領導了歷史上第壹次農民起義。
居裏夫婦
皮埃爾·居裏於1859年5月出生於巴黎的壹個醫生家庭。童年和青少年時期，性格多思，難改心意，沈默寡言，反應遲鈍，無法適應普通學校的灌註式知識訓練，上課跟不上。人家說他智障，所以從小沒進過中小學。他的父親經常帶他去鄉下收集動物、植物和礦物樣本，這培養了他對自然的濃厚興趣，並學會了如何觀察事物和如何解釋它們。當居裏夫人14歲時，他的父母為他聘請了壹位數學和科學老師。他的數學和科學進步很快。16歲，進入巴黎大學兩年後，獲得理學學士學位和物理學碩士學位。1880年，他21歲的時候，和哥哥雅克·居裏壹起研究晶體的特性，發現了晶體的壓電效應。1891年，他研究了物質的磁性與溫度的關系，建立了居裏定律:順磁性物質的磁化系數與絕對溫度成反比。在他的科學研究中，他還創造和改進了許多新儀器，如壓電晶體秤、居裏天平和居裏靜電計。1895年7月25日，皮埃爾·居裏與瑪麗·居裏結婚。
瑪麗·居裏(1867 165438+10月7日)出生於沙俄統治下的華沙，父親是壹名中學教師。16歲，她以金牌成績畢業於華沙中學。因為家裏負擔不起她繼續學業的費用，她不得不做了六年家教。後來用自己的積蓄，在姐姐的幫助下，1891去了巴黎讀書。在巴黎大學，她在極其艱苦的條件下勤奮學習。四年後，她獲得了物理和數學兩個碩士學位。
居裏夫婦結婚後的第二年，也就是1896年，貝可勒耳發現了鈾鹽的放射性現象，引起了這對年輕夫婦的極大興趣。居裏夫人決心研究這壹不尋常現象的本質。她首先檢查了當時已知的所有化學元素，發現釷和釷化合物也具有放射性。她進壹步檢查了各種復雜礦物的放射性，意外地發現瀝青鈾礦的放射性比純氧化鈾高四倍以上。她得出結論，除了鈾之外，鈾礦石顯然還含有壹種更具放射性的元素。
基於他作為物理學家的經驗，居裏立即意識到這項研究成果的重要性，放下他的晶體研究，加入居裏夫人尋找新元素的行列。不久之後，他們確定鈾礦石包含的不是壹種元素，而是兩種未被發現的元素。1898年7月，他們首次將其中壹種元素命名為釙，以紀念居裏夫人的祖國波蘭。沒過多久，1898 65438+二月，他們把另壹種元素命名為鐳。他們努力工作以獲得純釙和鐳。我在壹個破棚子裏沒日沒夜地工作了四年。我用鐵棒攪動著鍋裏沸騰的瀝青鈾礦渣，眼睛和喉嚨忍受著鍋裏冒出的煙的刺激。經過反復提煉，我從幾噸瀝青鈾礦渣中得到了十分之壹的鐳。由於放射性的發現，居裏夫婦和貝可勒耳獲得了1903諾貝爾物理學獎。
1906年，皮埃爾·居裏因車禍去世，享年47歲。皮埃爾·居裏去世後，居裏夫人忍著巨大的悲痛，接替丈夫擔任巴黎大學物理學教授，成為該大學第壹位女教授。她繼續從事放射性的研究工作。1910年，她和法國化學家德貝爾諾分析了純鐳元素，確定了鐳的原子量和在元素周期表中的位置。她還測量了氡和其他放射性元素的半衰期，整理了放射性元素衰變的系統關系。因為這些偉大的成就，他在1911獲得了諾貝爾化學獎，成為歷史上唯壹兩次獲得諾貝爾獎的科學家。
居裏夫婦親身經歷了鐳的生理作用，他們不止壹次被激光射線灼傷。他們和醫生壹起研究了鐳在癌癥治療中的應用，並開始了放射治療。第壹次世界大戰期間，她參加了為祖國波蘭和第二祖國法國的戰場衛生勤務，組織x光車和x光攝影室為傷兵服務，用鐳治療傷兵，發揮了很大作用。
第二次世界大戰後，居裏夫人回到巴黎，在那裏她建立了鐳科學研究所，繼續她的研究和培養年輕學者。晚年，他完成了釙和錒的提煉。居裏夫人在沒有任何防護設施的情況下從事鐳的研究已經35年了。此外，在戰爭期間，她建立了四年的x光室，這嚴重損害了她的健康，並導致她嚴重貧血。她不得不在1934年5月離開她心愛的實驗室，於1934年7月4日離開人世。
居裏夫婦壹生冷漠而謙遜。他們不喜歡世俗的恭維和贊美，他們不在乎個人的名聲和地位。鐳發現並成功提取後，他們沒有申請專利，也沒有保留任何權利。他們認為鐳是壹種元素，應該屬於全人類。他們向全世界公開了他們提取鐳的方法。他們花了十幾年的時間，準備了壹克多的鐳，價值約10萬美元，全部交給鐳科院，壹分錢沒拿。美國婦女會捐贈給她的壹克鐳沒有私用，壹半給了法國鐳研究所，另壹半給了華沙鐳研究所。當鐳被用來治療癌癥時，他們本可以壹夜之間成為百萬富翁，但他們同意不拿走他們發明的所有物質利益。他們努力工作的目的是從新的發現中為人類獲得幸福。
門捷列夫和元素周期表
宇宙是由什麽組成的？古希臘人認為是水、土、火、氣四大元素，中國古代信奉金、木、水、火、土五行。到了現代，人們逐漸意識到元素有很多，不僅僅是四五個。在18世紀，科學家們已經探索出30多種元素，如金、銀、鐵、氧、磷、硫等。到19世紀，已經發現了54種元素。
人們自然會問，還有多少元素沒有被發現？這些元素是單獨存在的，還是相互關聯的？
門捷列夫發現了元素周期律，揭開了這個謎團。
原來，分子並不是壹群烏合之眾，而是像壹支訓練有素的軍隊，按照嚴格的命令有條不紊地排列著。如何安排它們？門捷列夫發現原子量相等或相近的元素具有相似的性質；而且，元素的性質和原子量是周期性變化的。
門捷列夫非常興奮。他將當時發現的60多種元素按原子量和性質排列成表，發現從任何壹種元素中，每八種計數都與第壹種元素的性質相似。他把這個規律稱為“八度”。
門捷列夫是如何發現元素周期律的？
1834年2月7日，伊萬諾維奇·門捷列夫出生在西伯利亞的波爾斯克。他父親是壹所中學的校長。16歲進入聖彼得堡師範學院自然科學教育系。畢業後，門捷列夫去德國深造，專攻物理化學。1861回國，成為聖彼得堡大學教授。
門捷列夫在編寫《無機化學講義》時發現，該學科的俄語教材陳舊，國外教材不能滿足新的教學要求，急需壹本能反映當代化學發展水平的新的無機化學教材。
這個想法激勵了年輕的門捷列夫。門捷列夫寫了壹章化學元素及其化合物的性質時，遇到了壹個難題。妳按照什麽順序安排他們的位置？當時在化學領域發現了63種化學元素。為了找到元素的科學分類方法，他不得不研究元素之間的內在聯系。
研究壹門學科的歷史，是把握這門學科發展過程的最好方法。門捷列夫對此深有體會，他走進聖彼得堡大學的圖書館，整理了無數卷的人們以往對化學元素分類研究的原始資料...
門捷列夫把握了化學家研究元素分類的歷史脈絡，他醉心於日夜分析思考。夜深人靜的時候，聖彼得堡大學主樓左側門捷列夫的房間還亮著燈，仆人為了安全推開了門捷列夫書房的門。
“安東！”門捷列夫站起來，對仆人說:“去實驗室找些厚紙，把籃子帶上。”
安東是門捷列夫教授家族的忠實仆人。他走出房門，莫名其妙地聳了聳肩，很快拿來壹卷厚厚的紙。
“幫我把它切開。”
門捷列夫吩咐仆人，開始在厚紙上畫格子。
“所有的卡片都應該和這張壹樣大。開始剪吧，我要在上面寫字。”
門德爾利亞孜孜不倦地工作。他在每張卡片上寫下了元素的名稱、原始數量、化合物的化學式和主要性質。籃子裏漸漸裝滿了卡片。門捷列夫把它們分成幾類，放在壹個寬闊的實驗平臺上。
在隨後的日子裏，門捷列夫系統地整理了元素卡片。門捷列夫的家人驚訝地發現，這位壹向珍惜時間的教授突然熱衷於“打牌”。門捷列夫像打牌壹樣，每天把元素牌收起來攤開，收起來又攤開，皺著眉頭打“牌”...
冬去春來。門捷列夫沒有在混沌元素卡片中找到內在規律。有壹天，他坐到桌邊，又擺弄起“牌”來，晃啊晃，門捷列夫像觸電壹樣站了起來。
這些年來，在他面前出現了壹個完全意想不到的現象。每壹行元素的性質都是按照原子量的增加從上到下逐漸變化的。
門捷列夫激動得雙手發抖。"也就是說，元素的性質與其原子量的周期性有關."門捷列夫興奮地在房間裏踱來踱去，然後迅速抓起筆記本，在上面寫道:“盡量按照元素的大致原子量和化學性質排列元素表。”
1869年2月底，門捷列夫終於發現元素在化學元素符號的排列上有周期變化的規律。同年，德國化學家邁耶也根據元素的物理和其他性質制作了元素周期表。到1869期末，門捷列夫已經積累了足夠多的關於元素的化學成分和性質的資料。
無影周期表有什麽用？真是非同尋常。
首先，我們可以有計劃、有目的地探索新元素。由於元素是按照原子量的大小有規律地排列的，所以在兩種原子量不同的元素之間，必然有未被發現的元素。門捷列夫預付了四種新元素的存在，即類硼、類鋁、類矽和類鋯。很快，預言被證實了。後來，其他科學家發現了鎵、鈧和鍺等元素。到目前為止，人們已經發現了比上個世紀多得多的新元素。歸根結底，這壹切都取決於孟德爾的元素周期表。相信在廣大青年朋友中會湧現出很多新的化學家，進壹步打開微觀世界的奧秘。
第二，可以修正之前測得的原子量。門捷列夫在編元素周期表時，修改了大量元素的原始量(至少是17)。因為根據元素周期律，之前測得的很多原始量明顯不準確。以銦為例，認為它和鋅壹樣是二價的，所以確定其原子量為75。根據元素周期表，發現鋼和鋁都是二價的，它的原子量應該是113。正好處於鈣和錫之間的空位，性質也合適。後來的科學實驗證實，門斯的猜想是完全正確的。最神奇的是1875年，法國化學家Boisbaudran宣布發現了壹種新元素鎵，比重4.7，原子量59分。根據元素周期表，門捷列夫推斷鎵的性質與鋁相似，比重為5.9，原子量為68，估計鎵被鈉還原。壹個根本沒見過鎵的人，居然修正了它的第壹個發現者測定的數據。實驗結果非常接近孟德爾的判斷，比重為5.94，原子量為69.9。根據孟德爾提供的方法，用布氏法對鎵進行了新的提純。原來不準確的數據是因為秤中的鈉，大大降低了它的原子量和比重。
第三，有了元素周期表，人類對物質世界的思維認識有了新的飛躍。比如通過元素周期表，有力地證實了量變引起質變的規律，原子量的變化引起元素的質變。再比如，從元素周期表可以看出，對立的元素(金屬和非金屬)在對立的同時，顯然存在著統壹和過渡的關系。哲學中有壹條定律，事物總是從簡單到復雜螺旋上升。
類型上升。元素周期表就是這樣，把發現的元素分為八大族，每個族又分為五個周期，每個周期、每個類別中的元素按照原子量從小到大排列，循環往復。
元素周期律壹舉將三種元素聯系起來，使人們認識到化學元素的變化是壹個從量變到質變的過程，徹底打破了原有的各種元素相互孤立、互不關聯的觀點，將化學研究從無數個體零星事實的無規律羅列中解放出來，從而奠定了現代化學的基礎。
航天精英錢學森
中國航天事業的發展與錢學森的名字聯系在壹起。錢學森1911出生於上海，1934畢業於上海。
交大。1935留學美國，1938留學加州理工著名專家馮？卡門在她的指導下獲得了博士學位。從65438年到0943年，他與瑪麗娜合作完成了遠程火箭的研究報告審查和初步分析，為美國在40年代成功研制地對地導彈和探空火箭奠定了理論基礎。其設計思想被用於女兵下士的探空火箭和列兵A的導彈的實際設計中，獲得的經驗直接導致了美國中士地對地導彈的研制成功，成為美國北極星、民兵、海神和復合推進劑火箭發動機反彈道導彈的先驅。
此後，錢學森在超高速跨音速空氣動力學和薄殼穩定性理論方面對航空工程理論做出了許多開創性的貢獻。他和卡門提出的高速音速流理論為飛行器克服音障和熱障提供了依據。以他和卡門的名字命名的卡門-錢學森公式已成為空氣動力學計算中的權威公式，並被用於高亞音速飛機的氣動設計。
因其在火箭技術理論方面的卓越成就和1949年的核火箭功能設想，被公認為當時火箭技術領域的權威學者。
從65438年到0955年，錢學森沖破美國當局的阻礙，回到祖國，投身於中國航天事業的創建。1956，17年2月，他向國務院提交了關於建立中國國防工業的意見，對中國火箭技術的發展提出了極其重要的實施方案。同年5438年6月+10月，奉命組建中國第壹個火箭研究院——國防部第五研究院，並任首任院長。
然後，他長期擔任航天發展的技術負責人。在他的參與下，中國於6月1960+01，1964成功發射了第壹枚仿制火箭。
9月29日，中國第壹枚自行設計的中短程火箭飛行試驗成功。1965年，錢學森建議制定人造衛星發展規劃並投入國家任務，最終使中國第壹顆衛星在1970年遨遊太空。
50年代初，錢學森將控制論發展成為壹門技術科學——工程控制論，為飛機的制導理論提供了基礎。他還創立了被廣泛應用的系統工程理論。
因為錢學森在中國航天科技領域的突出成就，1989年6月，國際理工學院授予他小羅克韋爾獎章。1991年
5438年6月+10月，我國政府授予他“傑出貢獻科學家”稱號。
諸葛亮少年時曾師從水鏡司馬徽先生。諸葛亮刻苦學習，勤於動腦。不僅司馬徽欣賞他，就連司馬徽的妻子也非常看重他，她喜歡這個勤奮好學、善於動腦的男孩。那時候還沒有鐘表，用日晷來記錄時間。下雨天沒有太陽。時間不好把握。為了記錄時間，司馬徽通過定時餵食來訓練公雞準時啼叫。為了多學點東西，諸葛亮想讓王老師延長講課時間，但王老師壹直以雞鳴為準，於是諸葛亮想:如果延長雞鳴時間，王老師講課時間也就延長了。所以他上學的時候在口袋裏帶了壹些食物。估計雞快叫的時候，他會餵它壹些食物，雞吃飽了就不叫了。