空間分析:
每個空間都有自己的特點。當我們建立自己的工作室時，首先要詮釋自己的空間。這個工作室描述了其空間的“思想”和“情感語言”。在這個地方，孩子們欣賞和遐想著自然美景、地域文化、歷史人文的凝練和世界的趣味。也充滿了思想和情感，聆聽著美麗的故事，從而進行著人與“自然”、人與“空間”的無聲對話。我們把兒童畫室按照面積的大小分為以下三種畫室空間。下面就來教妳怎麽建立自己的工作室吧！
壹、家庭工作室< < 120m？
1.壹般分為三個基本區域:創意區、繪畫工具存放區、作品展示區。如果可能的話，可以分成小閱讀區和休息區。盡量不要把空間劃分的太窄，空著比較好。(註:50%以上的面積應設置為噴漆區)
2.工作室對采光要求高，壹般恢復自然采光比較好。
3.家庭畫室的墻面不要太亂，孩子作品的展示壹般會作為墻面裝飾。(註:兒童作品的選擇要風格壹致，大小壹致。)
閣樓和家庭工作室的角落空間可以這樣設計。做壹本書，讓孩子提高閱讀興趣。
這個色彩明亮的空間就像壹對兒童簡筆畫。墻上布置的掛畫風格統壹，顯得幹凈整潔。達到拓展空間的效果。
空間小，用處大。墻面的設計既是收納空間又是作品展示墻，書櫃的邊框就像壹個畫框。
二、120 m？<門面工作室< < 300m？
1.門面工作室壹般都是開放招生類型。功能分區比家庭工作室稍微復雜壹點。可分為前臺、辦公室、車間、衛生間、儲茶室等。(註:根據自身需求合理分配)
2.工作室的空間設計需要更加精致，因為像這樣面向外部的工作室就像壹個陳列室，需要強烈的視覺沖擊和醒目。
3.因為工作室在立面的區域，自然光線充足，所以我們只需要在弱的部分設置壹些光源就可以了。壹些需要營造場景特效的地方，設計在特定的地方。
該空間利用室內的大樹作為空間設計的象征元素。以綠色和紅色的互補色作為空間的跳躍色，使空間充滿活力。
不規則玻璃門。空間采用暖色，大面積的紅色和黃色讓人想起太陽和火，讓孩子感到溫暖。墻上的作品展示為空間增添了更多靈感。
第三，300m？<學校類型畫室
對於壹個面積為1.300平米的學校型工作室，我們在設計上的內容會更加豐富。可分為大廳、前臺、家長休息區、接待室、教師辦公室、教學主任辦公室、校長辦公室、休息室、課外閱覽室、衛生間、儲物間、茶水間、財務室、素描繪畫室、水墨畫工作室、動漫繪畫室、服裝工坊、書法室、國畫室、DIY室等功能區，根據面積和需求選擇配置。
2.學校型畫室空間的采光和家庭型畫室是壹樣的，壹定要選擇接近自然光源的采光。
3.需要在整個空間中確定壹個主題來設計整個空間。因為主題元素是統壹空間風格的重要方式。同時，在每個小工作室區域的說明中，需要有很高的辨識度。讓孩子輕松找到自己的畫室。
每個空間都用標誌來標識，空間用不同的顏色來分隔。在走廊中使用不同顏色的方塊來增加趣味性。孩子走路的時候更開心。在這個大空間的學校風格的工作室裏，孩子們需要更好地被識別。
墻壁以黑白顯示，可以讓孩子隨時留下自己的創作靈感，也容易清理。閱讀區設計在隔壁房間，與黑板巧妙融合。促進孩子思維發散的好地方。
戶外寫生讓孩子感覺更新鮮，發現世界的美好。沐浴陽光，親近自然，可以讓孩子情緒穩定，性格開朗。
結論:工作室的合理布局可以提高空間的舒適度。關於小空間的巨大用途，我們會在以後的期刊中給大家詳細講解。
風格選擇:
成人眼中的風格:歐式、簡歐、美式、田園、地中海、中式、新中式。.......
孩子們眼中的風格(也就是題材):海底世界、大樹林、宮殿、數碼寶貝、奧特曼、海賊王、城堡、植物大戰僵屍、泡泡堂、紅黃藍。
兒童工作室需要智力，興趣等等。環境會影響兒童的認知水平，是兒童思維的重要因素之壹。我們可以根據以下方法來創建工作室的獨特風格。
場景寫實主義
生活中的壹幕幕在兒童畫室裏栩栩如生的再現，屬於孩子們自己的世界。這種畫室風格可以說是最容易和孩子溝通的方式，因為它最貼近現實。
兒童工作室的休息區將花園中生長的竹子轉移到室內空間，使空間更加生動活潑。與自然更加和諧。同時，綠色基調的選擇描繪了壹幅原生態的景象。告訴孩子們，我們是大自然的好朋友。
這個花園裏有樹、長凳、汽車、房子等等。孩子在學習中不會有恐懼感，學習空間就像遊樂場。這會讓他/她感到放松和自由。
將畫室搭建成公交車場景，隨著公交車鈴聲的節奏擺動畫筆，藝術的完美結合，累了，坐在休閑椅上，喝壹杯牛奶，看壹本書。快樂的壹天就這樣結束了！
兒童工作室的過道被巧妙地設計成壹條路，意味著腳踏實地走好每壹步。手繪墻面也用了生活中的場景，但並不覺得課堂是壹種束縛感。
卡通圖形技術
卡通圖形是生動地描述現實生活中的卡通和漫畫的圖形。增加空間的趣味性，提高孩子的色感和對事物的整體感應。
孩子是早晨升起的太陽。整個工作室以暖色調為主，以黃、紅、藍為主。墻上壹只長頸鹿側影行走的樣子。可愛的卡通人物掛在室內的墻上，增加了空間的趣味性。
畫室的閱讀交流區，以墻上的魚的形象為主要設計元素，教導孩子們“授人以魚不如授人以漁”。學習生活最重要的是學習方法。這樣用簡化圖形做成的書櫃，不僅空間感強，還能充分利用空間存放東西。
抽象設計技術
抽象設計手法是當今最具表現力的方式之壹。簡化形象化建模。設計元素可以來自生活，書籍，電影等等。抽象思維是繪畫中拓展思維的壹種方式。
莫凡畫室，就像梵高的向日葵。大膽使用黃色和黑色的組合。黃色象征著孩子是早晨的太陽，積極向上。黑色表示學習的態度需要踏實。掛在墻上的抽象色塊意味著生活的藝術是豐富多彩的。
兒童繪畫工作室，用鉆石元素做部分墻面的造型。紅色和白色的區別是鮮明的，紅色表現了火熱的奮鬥精神。打個比喻，在畫室學習的孩子贏在了起跑線上。
在兒童書城，手繪墻的窗形遇上綠色，強烈表達了書籍是心靈的窗戶。孩子長大了要學會做人，學會做事。
唯美主義設計手法
唯美的設計手法壹般都是為了完成小女生的公主夢。壹般用暖色，讓空間溫馨和諧。
貴族寄宿學校的兒童臥室主色調是粉色和甜美，是完成了公主夢的女孩們最好的顏色選擇。黃色和紅色的暖色是暖色。形狀往往用圓弧表示，所以安全指數會更高。
簡潔的線條，明亮的色塊，營造出浪漫的兒童空間。這是壹幅漂亮的彩色簡筆畫。
結論:讓孩子的空間更有教育性和趣味性。當我們建立自己的工作室時，我們需要為空間擬定壹個主題，這樣我們才能從整體上控制空間的風格！
案例賞析文章:
Fai-Fah教育中心位於曼谷的壹個住宅區，這裏原本是兩個商業空間。客戶構思的藝術創意教育空間分布在五層，包括:多功能廳(接待室)、畫廊、圖書館、藝術教室、陶藝教室、屋頂花園等。
Fai-Fah，意為“光能”，希望通過藝術這壹交流工具，激發弱勢兒童和青少年的自我發展和創造性思維，進而成為推動泰國社會進步的催化劑，完成“光能效率”，帶給孩子們壹個陽光燦爛的日子。
設計Fai-Fah的過程是壹個團隊的互動體驗，包括Fai-Fah的所有者-兒童和青少年，誌願藝術教師，以及TMB的CSR團隊成員。在設計的過程中，強調協同操作，將所有項目主角中真實用戶的意願，包括建築的外幕墻、室內色彩都納入到設計中。
圖書館
藝術室
亮黃色的主題與Fai-Fah的名字“光能”相呼應。