兒科醫生自評1從xx年xx月xx日到xx年XX月XX日，為響應省衛生廳發起的“全省婦幼重點醫師培訓”，她到XXXXX醫院兒童保健科進行為期半年的進修培訓。現對她進行如下評估:
在兒童保健科工作兩個月，經過保健門診、骨密度室、兒童膳食營養分析與指導、兒童運動神經發育幹預治療、兒童智力測量等多個相關保健科。日常工作包括:跟隨主任醫師門診值班，普通兒科門診體檢，協助帶教老師對患者進行體檢，獨立鍛煉兒童運動功能，協助帶教老師對兒童進行膳食營養分析，協助帶教老師對兒童進行骨密度檢查，對兒童進行保健指導。
我所學到的新技術有:嬰兒智力發育評估、嬰兒膳食營養分析、嬰兒氣質類型分析、兒童心理健康咨詢、腦電圖在兒童癲癇早期診斷中的應用、嬰兒眼部檢查和眼部保健在兒童保健中的應用、嬰兒口腔保健在兒童保健中的出現。我院可能應用於兒童保健的技術有:廣泛推廣骨密度在兒童體檢中的應用，大力倡導微量元素在兒童保健中的應用，加強新生兒早期保健管理，加強嬰兒各階段發育評估，實現從出生到各年齡段壹站式保健服務，充分發揮兒童保健手冊在嬰兒生長發育中的應用。
經過進壹步的學習，我想我感受到了醫學專業的重要性。進了部門後，發現部門裏學習氛圍濃厚，感覺又回到了學生時代。每天處理完醫囑後，對於疑難病例或特殊病例，會有科室集體討論。就連主任也會親自帶領大家到病人的病床前進行反復詳細的身體檢查。每周都會在科室進行教學，各組領導會組織演講，講解壹些個人的診療經驗和壹些國內外最新的治療方案和研究成果。該系有自己的圖書館，所有的書都向公眾開放，可以隨時查閱。從科室主任到實習學生，任何人有問題都可以隨時提問，得到滿意的答案。我感受最深的是老師們的求知欲。相對於他們對待學習的態度，我們的學習只是被動的接受知識，只有在需要的時候才會想到學習。上級醫院的老師，多年的學習積累，形成了壹種習慣，可以在骨子裏，在血液裏，就像我們每天都要吃飯喝水壹樣。在這樣的學習氛圍中，整個部門的工作人員會形成壹種良性的競爭模式，通過相互監督和激勵，整體上提高自己的專業水平。
同時，在XXXXX醫院學習期間，我真切地感受到了壹個醫生所肩負的責任感，尤其是在新生兒科。在新生兒重癥監護室，壹線臨床醫生因為崗位的特殊性，基本沒有休息時間，經常值班30多個小時，幾乎不停地轉病房給孩子查房。新生兒科石主任曾說:不是不想休息，責任是和生活捆綁在壹起的，家人把孩子交給我們，壹定要盡力保證孩子全面。在如此高強度的工作壓力下，新生兒科的每壹位醫生都有高度的責任感。病房裏的孩子壹旦遇到危險，總能第壹時間趕到病房搶救。我在重癥監護室的兩個月裏，醫院每天有90多例危重新生兒，卻沒有壹例因治療不利而死亡。正是因為作為醫生的責任感，新生兒重癥監護室的孩子，主要收治危重新生兒，存活率非常高，每天都很累。古聖先賢曾說:軍官不怕死，公務員不貪錢，我們的醫生也是。我覺得壹個醫院真正能發展壯大，不是因為它的硬件設施有多好，也不是因為它的醫療設備有多先進，而是因為有這樣壹群有信仰的醫生。
再者，我完全理解把握細節的重要性。妳在XXXXX醫院到處都能遇到很多規矩，從處方、醫囑、診療規範到著裝、行為。深造開始後，我經歷了到處不知道規則，到處碰壁，開始理解並遵守規則，最後高度認同這些規則的過程。在這個過程中，我明白了細節的重要性。新生兒科有個不成文的規定，不管什麽級別的醫生，只要違反了規定，誰都可以批評指正，所以很多小規矩久而久之就成了習慣。比如洗手，在進壹步學習之前，我從沒想過壹個簡單的日常動作會有這麽多說法，除了嚴格按照規定的“七步洗手技術”外，我還需要知道洗手的時候要做什麽，用什麽洗手液，用什麽消毒液洗手，而且我在科室的第壹周居然考了三次。日常生活中，什麽時候穿什麽樣的工作服，去哪裏探視衣服鞋子，醫療垃圾和生活垃圾的分類，與患者家屬交流時的坐姿，要保持的距離，壹些習慣性的問候，都有明確的規定。這些規定和措施從根本上杜絕了壹些不良行為和習慣的滋生，也為部門的良性發展奠定了基礎。由此，我想到了我們基層的實際情況。如果能充分發揮相互監督、明確責任的作用，嚴格制定和執行規章制度，怎麽會出現失誤和事故呢？
短短的半年學習時間結束了。在這半年裏，我經歷了痛苦和失落，也經歷了快樂和充實。努力之後，感覺整個身心都有了很大的改變。看過外面的世界，才知道天有多高，地有多寬。經歷了很多，發現做壹個優秀的醫生和做壹個合格的醫生是有差距的，所以會更加努力。
兒科醫生個人鑒定2 20xx年8月畢業於xx中醫藥大學，同年分配到xx職業預防所擔任臨床和職業病預防醫師。20xx年底至20xx年底，在xxx端州區人民醫院工作。曾任感染性疾病科、內科、急診科兒科醫生，內科、內科副主任，期間學習兒科內科、呼吸內科。從20xx年底開始，我在xxx醫院工作。我曾經是業務副總裁，現任總裁，端州區人大常委。除完成行政工作外，每周堅持4天半的臨床工作，主要從事中醫兒科和中西醫結合呼吸內科兩個專科的臨床工作。在職業病防治院工作期間，主要從事職業病和臨床常見病多發病的中醫治療工作。比如在職業病的治療上，用益氣補血養陰的方法治療苯中毒、放射性白細胞減少癥，效果不錯。我在端州區人民醫院工作期間，根據我在西院工作和臨床壹線的特點，堅持中西醫結合治療疾病，也運用中藥現代劑型搶救危重病人。善於總結前人經驗，運用中醫藥治療黃疸性肝炎、重型肝炎、肝硬化，運用中醫藥治療慢性心肺衰竭疾病。運用名方蒼苓湯治療小兒病毒性腸炎、腹瀉療效顯著。期間還從事了呼吸系統疾病的臨床研究，如常規檢查、swan—ganz導管與肺動脈平均壓關系的研究、活血化瘀法治療肺動脈高壓的研究等。胸腔內註射魚腥草註射液治療惡性胸腔積液療效觀察，中藥治療晚期癌癥疼痛療效觀察。
20xx年底，我被轉到xx醫院。根據xx醫院工作需要，我主要從事兒科內科疾病和呼吸系統疾病的中醫治療。我在醫院開了兒科內科和呼吸內科的專科門診，註意運用中醫治療相關疾病，堅持辨證治療專科疾病，取得了很好的效果。這種不打針、花錢少、療效好、痛苦小的中醫治療方法，最大限度地解決了群眾看病貴的問題，深受患者歡迎。在非典防治過程中，在壹開始不明病因的情況下，及時運用中醫溫病防治理論進行防治，以“清熱解毒養陰”法為主進行防治，完全符合國家和省有關機構專家提出的防治非典的治療方案。中醫藥在應對和預防突發傳染病方面發揮了作用。近年來，中醫在治療疾病方面不斷被挖掘和發展，並引入物理療法治療內科疾病。中醫結合艾灸、微波療法、捏脊療法，用於治療兒童哮喘、支氣管炎、過敏性疾病合並腹瀉，理療與中醫結合，大大降低了藥物尤其是抗生素在治療過程中對人體的副作用和損害。在堅持中醫理論治病的同時，不斷吸收現代醫學理論，豐富和發展中醫理論，如引進“龍氏整脊”理論和療法，應用“脊柱相關頸病”理論，深化和豐富了傳統內科理論知識。隨著對內科疾病病因病機理論認識的加深，我們豐富了內科治療手段，提高了內科疾病的診斷水平和療效。除了認真學習本專業，我還關註相關學科的發展。部級項目“嶺南筋法治療強直性脊柱炎的規範研究”已通過國家驗收和科技成果鑒定，並獲xx科技進步獎。行醫20余年，始終不忘弘揚中醫使命，腳踏實地，堅持每壹步弘揚國粹，以中醫為終身職業選擇。5438年6月+10月榮獲xx省人民政府頒發的“三級抗非碘”稱號、xx市人民政府授予的“xx市名老中醫”榮譽稱號、中華人民共和國人事部衛生部國家中醫藥管理局授予的“全國衛生系統優秀工作者”榮譽稱號。
兒科醫生個人自評3回顧兒科實習的兩個星期，我收獲了很多知識，比如第二組兒科霧化小兒，第壹組測量肛溫，讓我學會了如何測量肛門表面。在兒科實習受益匪淺。從理論上學習了新生兒黃疸的鑒別，支氣管肺炎的臨床表現，護理診斷和護理措施，小兒輕度、中度、重度缺水的劃分。
在兒科實習的時候，我也跟著老師上夜班，讓我註意夜班的事項。在新生兒中，我學習並掌握了早產兒在保溫箱中的註意事項，新生兒黃疸用藍光照射時應註意的幾個方面，以及藍光治療的目的，新生兒各個年齡階段的劃分，以及在實踐中如何哺乳和換尿布。
總之，在兒科的實踐中，我們從所學、所做、所悟中有所收獲。同時也和孩子建立了良好的護患關系，也能配合老師完成各項任務。
我相信:壹步壹個腳印，踏踏實實做好自己的本職工作。相比所有實習科室，我更喜歡兒科，因為我能聽到孩子的笑聲。
兒科醫生個人自評4 20xx我們開始了為期兩周的兒科實習！這裏的護理對象和婦科壹樣，都是特殊人群。因為是小孩，所以在穿刺、打針、各種藥物方面都和大人有很大的不同！護患關系也有變化。現在的孩子都是父母的寵兒，每壹次治療都要和父母溝通！讓他們放心，他們就放心！
這裏有三個特殊點:壹是特殊護理人群；二、特殊治療和護理原則；第三，特殊的護患關系。首先，兒童的生長發育有壹定的規律，如連續性、階段性、順序性以及各系統器官發育的不平衡性。再者，由於兒童體質特殊，在穿刺、打針、用藥方面都有壹些註意事項。在本科老師的悉心指導下，我能初步掌握兒科常見疾病的病因、發病機制和對癥護理，也了解了壹些有別於兒童和成人的操作技術要點，如肌肉註射時如何定位，註射時如何夾住皮膚等。終於在這裏學到了不壹樣的護患關系。妳總能從別人嘴裏聽到“小兒科”這個形容詞，總有輕視小兒科的意思。但是在這裏工作不僅要面對小皇帝，還要和他們的父母打交道，所以溝通好很重要，但同時我也知道要不斷提高自己的綜合素質，尤其是心理疏導和承受能力。
在接下來的實習中，要再接再厲，取得更好的成績，好好過壹年！同時祝兒科全體工作人員新年快樂，萬事如意！
兒科醫生的個人自我評價5兒科是壹個獨特的科室，面對的是脆弱的小生命。這讓我意識到，醫生不僅要技術高超，還要懂得如何與他們溝通。善待孩子，態度好，雖然有時候我們會遇到很多焦慮的家屬什麽都不會說，我們醫護人員能做的就是寬容。我們能理解他們的感受。當孩子生病時，每個人都會極度焦慮。說壹些傷人的話是可以理解的。我們能做的就是繼續為患者服務，努力做到最好。每天接觸很多孩子和他們的親人，我明白人生最大的財富不是金錢而是生命和健康，我們的職責就是捍衛健康的生命。
實習期間，遵守醫院和兒科的法律法規，尊敬老師，團結同學，嚴格要求自己。我努力做到不遲到，不早退，不無故曠工，不擅自離崗。我對病人和藹可親，態度也很好。我盡力把學到的理論知識和基本技能運用到實踐中。在這個過程中，我不斷總結自己的學習方法和臨床經驗，努力提高自己獨立思考、獨立解決問題和獨立工作的能力，努力培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。經過1個月的實踐，基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療文書的書寫。掌握臨床兒科的特點和常見、多發兒科病人的診治；掌握常見檢查的正常值和臨床意義以及各種危、重、急病人的初步處理。
今後，我將繼續熱情、求實、認真，主動學習，積極為各科室老師學習，抱著“健康靠生命”的信念，刻苦吸收醫學知識，為以後的學習服務。時間過得真快！轉眼間，我即將結束內科、外內科、婦兒四大科室的實習。回想這些日子，或苦或樂，卻是酸酸的。近壹個月的兒科實習讓我受益匪淺。我即將離開這個部門，但我有很多東西要放棄。對於我們的實習，科裏的老師都很重視，每周的實習安排也是井然有序，讓我們壹步壹步的學習成長。在此，向各位老師表示衷心的感謝。
實習期間，嚴格遵守醫院及各部門的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，努力工作，熱愛兒童事業，全心全意為兒童著想。同時，要理解家屬，正確處理護患關系，做好解釋和安慰工作，多說“對不起”，讓家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為。在老師的指導下，基本掌握了兒科壹些常見病的護理和壹些基本操作。特別是對於小兒頭皮針穿刺技術，我壹直在學習，同時也在總結經驗，能夠勤於觀察，善於觀察患兒病情，及時掌握病情變化，做出準確判斷。總之，我認為我在這次實習中學到了很多。雖然我只是壹個學生，也許能力有限，但我用我的努力來豐富自己的知識和技能，希望用我的微笑健康地送走患者，渴望在學習中成長，真正做壹個默默歌唱，努力飛翔的白衣天使。