充分利用學校的各種資源，如校園網、廣播電臺、櫥窗、海報、宣傳欄等輿論工具，以時事報道和評論的形式，讓學生及時了解和認識問題的實質；充分利用課外時間，組織學生觀看《祖國之盾》、《中國之劍》、《秘密戰爭》等專題影片和涉及國家安全、時事評論的影視資料。
適時舉辦國家安全教育周，以宣傳標語、橫幅、黑板報、競賽、文藝演出、專題講座等形式開展主題宣傳。，使國家安全意識的培養融入校園文化建設，潛移默化地教育大學生。
2.校內外互動訓練。
高校要結合工作實際，定期邀請國家安全機關和軍隊院校開展大學生國家安全教育。如北京市國家安全局經常深入高校，召開座談會，開展宣傳展覽，介紹國內外隱蔽戰線敵情，揭露境外間諜情報機構和境內外敵對勢力、分子顛覆、滲透、盜竊、破壞活動的表現手法，提高大學生國家安全意識。
意義
1，有利於增強大學生的國家認同感，自發保護中國安全。培養大學生的國家安全意識，可以讓學生認識到“匹夫有責，匹夫有責”，引領學生重視國家和民族的尊嚴，增強民族自豪感，把愛國變成報國之旅，時刻關註國家的安全和發展。
2.有利於大學生的全面發展。國家的快速發展要求大學生具備優秀的綜合素質。用正確的知識和思想去引導處於世界觀、人生觀、價值觀形成期的大學生是非常必要的。因此，培養學生的國家安全意識，有利於提高學生的政治素養和家國情懷，有利於學生的全面發展。