下學期幼兒園小班教學工作計劃模板1
壹、家長本學期工作重點:
1.父母是孩子的第壹任老師，對孩子的成長起著至關重要的作用。可以說，有什麽樣的父母，就有什麽樣的孩子。我們幼兒園老師面對的是各種各樣的孩子，各種各樣的家長。所以要深入了解每個家庭的教育模式和情況。及時有效的溝通，避免對孩子壹生的教育造成不良影響。
2.家與家之間應該建壹座無障礙橋。為了進壹步提高孩子的習慣和能力，老師和家長要積極主動地溝通孩子在園中和家裏的小變化。及時糾正孩子的錯誤行為和意識，共同促進孩子的發展。
3.爭取家長對教育教學的支持和配合。在我們的教育工作中，有大量的教學準備工作需要家長共同幫助。比如在“春天來了”的主題中，家長需要帶著孩子提前感知春天的特點和氣息，了解春天人們喜歡的壹些活動。另外，壹些教學活動需要家長給孩子準備壹些物品，等等。合作的家長可以讓我們的教學更有效。
4.通過各種活動，家長可以通過各種渠道了解孩子在園的日常生活，讓老師關註特殊兒童(弱勢兒童等)。)及時。比如:家長開放日、家長園地、家庭聯系手冊等。
二、具體工作安排:
二月:1。問問家長家裏孩子的情況，以便更好地開展工作；
2.向家長發放“春季傳染病預防”宣傳資料。
3月:3月8日和父母壹起活動；鼓勵家長為孩子的教學活動準備操作材料，如:各種豆類、小綠植等。收集可以豐富區域活動的物品，比如小衣服、空盒子等。
四月:1。春遊前，提醒家長給孩子穿合適的衣服和鞋子，準備適量的食物，鼓勵孩子在遊玩過程中自己走路，做到文明出行。
2.安全教育。提醒家長利用生活的方方面面教育孩子安全。
5月:1，家長開放日。邀請家長觀看孩子在園的半天活動，了解孩子在園的情況，以及這半年來的變化和成長。
2.家長論壇。鑒於“孩子任性，我該怎麽辦？”討論交流。
6月1，親子生產。請家長和孩子用環保材料制作壹個玩具，培養變廢為寶的意識。
2.六月壹日派對。邀請家長和孩子壹起度過壹個快樂的假期。
7月:1，《兒童評估表》發放。
2.發布暑假安全註意事項。
下學期幼兒園小班教學工作計劃模板2
壹、班級情況分析:
我們班有43個孩子，其中男生21，女生22。其中壹本轉壹本，總數與上學期相同。通過壹個學期小班的遊戲開發，孩子逐漸喜歡玩自主遊戲。並且可以根據自己的意願謹慎選擇角色。在遊戲中，孩子的溝通能力、語言能力、動手能力都有壹定的發展和進步，但孩子的能力參差不齊。大部分孩子已經有壹定的遊戲經驗，特別喜歡娃娃家的遊戲。但是大部分孩子的遊戲水平還停留在平行遊戲階段，角色之間的互動並不多。遊戲裏，光是玩具和遊戲就太多了。另外，孩子遇到壹些問題，往往會糾結、吵鬧，無法解決。遊戲結束的時候，玩具是不會整理的，尤其是玩偶之家遊戲，床往往很亂，提供的材料撒了壹地，還有零食店裏，零食到處都是。針對以上問題，這學期壹定要進行有目的的訓練，讓孩子在遊戲中更快樂，學到更多的技能，提高各方面的能力。
二、本學期的遊戲目標:
1.樂於參與遊戲，扮演各種角色，引導孩子遵守遊戲規則，明確自己的責任，培養孩子的責任感。
2、鼓勵孩子積極動腦，能主動使用壹些替代品玩遊戲，並根據遊戲的自由想象活動的情節，對積極創造遊戲情節的孩子給予及時的表揚。
3.加強遊戲中的交流，提高遊戲語言水平，豐富遊戲動作。並且能夠真實的反映出成年人在遊戲中的勞動。
4.角色意識強，能圍繞主題做遊戲。
5、根據主題活動，合理調整遊戲，讓孩子更喜歡自主遊戲，從而在遊戲中得到更大的發展。
6.遵守遊戲規則，放好、整理玩具要快速、有序、整潔。評價的時候可以安靜的聽老師對遊戲活動的評價，不要隨意打斷，在接下來的遊戲活動中按照老師提出的要求主動去玩。
7.促進孩子手部肌肉、自我協調和控制能力的發展，通過遊戲鍛煉動手能力和語言溝通能力。
第三，具體措施
1.創設溫馨、愉悅、有趣的具有班級特色的主題遊戲環境，根據不斷變化的主題生成遊戲內容，及時輸入相關素材，及時更新遊戲主題，鼓勵幼兒參與遊戲環境的創設，自主參與遊戲素材的設計和制作。
2.根據小班幼兒的年齡特點選擇和指導遊戲，采用合適的遊戲指導方式參與遊戲，提供有效的、有針對性的指導，豐富幼兒的遊戲體驗，提高幼兒的遊戲水平。啟發孩子在自主遊戲中積極創造性地開展各種自主遊戲。
3.結合項目研究開展特色遊戲活動，鼓勵幼兒積極參與，拓寬項目研究領域，開發更多適合小班幼兒的自主遊戲。
4.提醒孩子參與整理和放好物品，主動並負責快速整理和放置遊戲資料，養成良好的遊戲行為習慣。
5.在遊戲活動中滲透傳統美德教育，註重培養孩子懂禮貌、懂謙讓、團結友愛的優秀品德。
6.豐富孩子的生活經驗，將遊戲與生活很好地融合，加強孩子在課堂上的規則意識，培養孩子相互協商合作的能力。
7.尊重兒童作為遊戲的主體，運用各種方法激發兒童自主表達的欲望，鼓勵兒童大膽表達對遊戲的想法，介紹遊戲體驗，重視同伴幫助的教育效果，促進兒童提高語言表達能力和遊戲水平。
8、加強遊戲過程的指導。
(1)引導孩子自主協商、分配、扮演角色。
孩子學習分配和選擇角色是壹個循序漸進的過程。遊戲開始時，老師觀察孩子們對遊戲的選擇，引導他們學會分配角色。
(2)仔細觀察，適當引導，引導遊戲主題深化。
觀察的內容包括:
(1)觀察遊戲的主題和劇情。
比如兒童遊戲的內容是什麽？孩子們在玩什麽？重現了什麽體驗？
(2)觀察孩子的行為。
觀察孩子在扮演什麽角色。有沒有角色感？有哪些行為？
(3)觀察材料的選擇和操作。
妳選擇了什麽材料？如何操作？有什麽困難？
(4)觀察兒童的表征能力？
是用模擬實物的玩具代替，還是替代品？還是口頭動作替代？玩的時候遇到什麽樣的困難和問題？怎麽解決？
9.重視遊戲活動的評價，及時把握指導的時機，適時給予指導。同時，老師結合評價，表揚遊戲中的創新活動，激發孩子下次繼續遊戲的欲望。
評價是角色扮演指導的重要組成部分。通過評價，讓孩子對自己和他人的遊戲有壹個客觀準確的把握。在老師有目的的指導下，還可以幫助孩子整理和完善經驗，不斷更新遊戲。
四、遊戲的策劃主題:
1，快樂手工坊:開展手工制作活動，售賣、贈送、裝飾等豐富活動，開發孩子動手動腦能力，結合園林特色開展相關遊戲活動。
2.表演區:為小朋友提供樂器素材，開展表演活動，表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等。，鼓勵和引導孩子大膽表達，培養和提高對表演的興趣；
3.玩偶之家:玩偶之家遊戲主遊戲，有1個寶寶，65438個爸爸，65個媽媽，65個爺爺，65個奶奶。可以根據日常的主題活動，開發合理的幼兒感興趣的遊戲情節，也可以結合教學主題開展壹些特殊的活動。
4.智慧天堂:了解物品的顏色、大小、形狀、數量、朝向等明顯特征，嘗試簡單的比較和分類，喜歡操作和擺弄，嘗試提出問題，表達自己的觀察。
5.小吃店:用彩泥等物品制作各種小吃，玩買賣小吃店的遊戲。鼓勵孩子模仿糕點店師傅的作品，大膽制作，熱情問候，培養孩子開朗的性格，體驗遊戲的快樂。
6.銀行:制定相關遊戲規則，進行銀行存取款等遊戲。
7.美容院:提供洗剪吹等道具，主要玩理發店遊戲，2個理發師。
8.其他:結合主題活動內容開展綜合性活動，隨機靈活提供。
動詞 （verb的縮寫）月度安排
二月
1，根據孩子的興趣，按照主題活動“玩壹家人”，設置相應的區域，適當增加和更換遊戲素材。在角色活動區布置壹些家居用品。美勞區提供制作禮物的材料，讓孩子們為家人制作賀卡。
2、動員家長收集遊戲素材，老師利用收集到的素材，整理到各個區域。完善地域環境的營造，體現“師生互動”的主題。
三月
1.根據孩子的興趣，繼續收集遊戲素材，豐富各個地區的活動。
2.根據主題活動“車嘟嘟”的內容和班級工作的要求，設置區域，提供材料，充實“百寶箱”。
3.加強禮貌教育，引導孩子在遊戲中使用禮貌用語。
4、引導孩子認識汽車的種類，培養孩子遵守交通規則，註意交通安全，養成良好的乘車習慣。
5.定期對各類玩具進行清洗消毒，確保兒童在遊戲中的安全衛生。
四月
1.根據主題“動物朋友”豐富遊戲區域，為每個區域提供素材。拼圖區提供多種動物圖片，滿足孩子探索動物的欲望，引導孩子通過豐富多彩的方式了解和獲取動物信息。
2.加強遊戲的常規管理，培養孩子良好的遊戲習慣，根據孩子的興趣添加遊戲素材。
4、動員孩子自帶動物書籍、玩具等。，開展分享遊戲，讓孩子學會分享，並從中感受快樂。
五月
1.根據“大與小”的主題豐富遊戲區域，為每個區域提供素材。
2.註重對區域性活動的評價，讓孩子大膽地談論遊戲，讓孩子體驗成功的快樂，發展孩子的語言表達能力。
3.在探索大與小的過程中，引導幼兒在與環境的互動中獲得對數、形、量、空間的感性體驗和相應的數學概念。
3.打掃衛生，培養孩子良好的衛生習慣。
六月
1，根據“果蔬舞”主題，讓孩子收集廢舊物品，充實“百寶箱”。添加和替換區域遊戲資料。在美勞區讓孩子用蔬菜水果的葉子和果實進行創意造型或有趣的聯想。
2、引導孩子認識各種蔬菜水果裏裏外外，各種各樣，培養孩子良好的衛生習慣。
3.對所有區域進行清潔衛生，讓孩子養成良好的衛生習慣。
4.做好比賽總結。
幼兒園小班下學期教學工作計劃模板3
壹、指導思想:
以幼兒園20 _ _-20 _ _學年第二學期的工作思路為指導，圍繞創建市壹流園的目標，規範小班化管理，提高教學質量，真正做到幼兒開心、家長滿意、社會好評，讓幼兒享受到優質教育，促進幼兒園又好又快發展。
二、這壹時期幼兒園教育的主要目標:
加強師德師風建設，提高教師思想素質；落實常規教學保障制度，註重考核量化；規範壹日教育保護活動，堅持教育保護並重；圍繞實際問題開展教研，強化教研工作的主導作用；做好特色教育，培養孩子的個性；提高教師綜合能力，培養壹專多能的教師；培養孩子全面和諧的發展。
三。具體任務和措施:
(1)重視師德學習，提高教師思想素質。
1.組織教師認真學習我園的相關規章制度，讓大家明確自己的崗位職責，真正落實制度效果。
2.組織教師學習《幼兒園教師行為規範》和《教師職業道德規範》。
3.依法治教，廉潔從教。不體罰孩子，不參加有償活動或家教，不在校外辦班。
(二)加強業務學習，提高教師的專業素質。
1，舉辦讀書學習活動。每個老師都研究《學前教育》《幼兒教育》等各種學前書刊，每個月寫壹篇讀書心得。教師確實通過閱讀有所進步，有所收獲，讓閱讀成為教師的習慣，而不是負擔。
2.實施有效教研促進教師專業發展。
加強教育實踐，積極探索教育規律，學會反思。3月，教研組以教研會為單位，加強對《3-6歲兒童學習與發展指南》的學習和研究。4月初，結合《指南》組織了壹次優質課觀摩活動，讓教師根據《指南》明確闡述自己的策略選擇和行為模式，並根據優質課開展家長開放日活動。
3.積極組織和參加各種培訓。
(1)壹是組織教師參加各級各類培訓，如信息技術培訓、班主任培訓、新教師培訓等與學前教育相關的培訓。二是組織教師“走出去”，到外地參觀幼兒園。三是利用視頻資料向專家和優秀教師學習先進的教育理念和教學技巧，四是開設學習沙龍。教師在業余時間通過自主學習、年級組織等方式邀請我園有特長的老師當老師，學習教學技能、兒童遊戲、美術設計、節奏、藝術體操、舞蹈等。，從而有效提高教師的教學基本功。
(2)開展各種傾聽和評價活動。每月組織1-2次以教研組為單位的聽課活動，及時討論交流教學困惑；觀摩學習精選的優質課。
(三)、實施教學實踐，促進規範發展。
1.認真制定計劃，按時上交。各年級組長、班主任、興趣班主任制定相應的計劃；所有老師制定個人工作計劃和學期自主發展計劃；各班按時制定周工作計劃，每周四提交給業務總監。
2、搞好常規教學:
(1)本學期備課分為紙質教案和電子教案。
(2)每個月寫三篇高質量的案例、讀書心得和隨筆。
(3)每位教師在此期間至少應參加三節觀摩課。
3.堅持推門講課。業務主管和年級組長會深入班級觀摩指導教育活動，發現問題及時與老師溝通解決。
4.豐富幼兒活動，促進全面發展。
(1)戶外活動。
每天保持2小時戶外活動時間，根據班級年齡特點，制作兩種孩子感興趣、實用、耐用、安全的本土化運動裝備；有針對性地開展1-2體育特色遊戲，4月份開展壹次遊戲展示和測評活動。
(2)主題活動。
1.結合清明節、端午節開展中國傳統文化教育活動；
2.4月組織孩子春遊；
3.五月感恩母親節活動及兒童藝術作品展；
4.6月，組織“慶六壹”師生聯歡會。要求大班、中班每班2個節目，幼兒園、小班每班1個節目，為每個孩子提供壹個展示自我、表達自我的平臺；
5月、6月開展“親子運動會”活動；
6.7月份將舉辦“幼兒自理能力大賽”和“古詩詞朗誦”、“大班畢業典禮”、“期末考試”。每個團隊對以上每壹項活動都要有計劃、有記錄、有總結，通過各種活動進壹步促進孩子全面素質的發展。
⑶區域活動:
各年級利用上午活動時間和下午遊戲時間，加強對區域活動的探索，進壹步提高區域活動質量。每個班級都要創造豐富多彩的角落活動，不斷利用廢棄物收集各種半成品材料放入班級區域活動中，有目的地引導幼兒開展區域活動。
(4)環境教育
根據教學主題和季節的變化，每季度更換壹次主題頁，班級應有文明舉止和良好習慣的專頁。要求幼兒、教師、家長共同參與，把環境創設和素材收集的過程作為幼兒學習的過程，不斷豐富和充實教育環境的內容，真正發揮環境的教育功能。讓每壹個孩子與教育環境自由交流，體驗與環境對話的快樂。三月底將進行環保創優評比。同時，教師要重視自然角和種植園的管理，充分發揮其作用，培養孩子勤奮、關愛的良好品質。
(4)搞好特色教育，發展孩子的個性。
1，經典閱讀教育
我們將繼續閱讀和講述有關古代詩歌的故事，如《聖紫晶》、《弟子規》和《錢文子》。我們將采用分級分階段背誦的方法。三字經:所有小課都背。所有的中產階級的弟子規則都被背誦過。《千字》大班都背過了。古詩詞閱讀:小班9，中班12，大班11。識字:大班:150，中班:100，小班:50。在此期間，轉學生可以和家長溝通，讓家長給他們補課。期末，年級組將舉行經典閱讀比賽。
2.興趣班
繼續開設健身、繪畫兩個興趣班，並安排以上專業特長、責任心強的老師授課，壹開始就規劃好興趣班。通常按計劃實施，期末要有總結和效果報告，並做好記錄。
在新的學期裏，我們將同心同德，敬業奉獻，以飽滿的熱情、更大的信心、更強的奮鬥，用自己的努力和汗水去爭取美好的明天。
下學期幼兒園小班教學工作計劃模板4
壹.主題計劃的背景
兒童藝術教育應該為孩子提供更多種類的素材，讓孩子有足夠的想象和操作空間。新穎特殊的材料可以提高孩子的興趣，激發他們探索的欲望和好奇心，使他們有豐富的想象力。多種材料的使用有利於孩子開闊視野，增長知識。
材料作為藝術教育的重要工具，是孩子學習和創作的中介和橋梁。除了油畫棒、紙張等常規材料外，還要擴大材料的類別，開發生活中的材料，供孩子操作。
二、計劃目標
1，* * *收集關註身邊的廢舊物資。通過老師的正確引導，孩子可以充分表達自己的感受和經歷，發揮自己的主動性。
2.充分利用各種手段激發孩子的藝術感受，形成表現美、創造美的濃厚興趣。提供自由表達的機會，鼓勵孩子用不同的藝術形式大膽表達自己的感受和想象。
三。內容和措施
1，各種材料的收集和應用
(1)分階段和孩子壹起收集不同種類的資料。
根據主題特點，每個月和孩子壹起收集各種同類型的素材。比如“小花園”這個主題，可以組織孩子收集天然材料——樹葉、果蔬皮、花瓣等等。
同時通過溝通、分類等。，* * *隨著對所收集材料的了解，初步探討材料的使用。
(2)運用多種材料進行繪畫創作。
通過老師的指導，孩子可以將收集到的壹些素材運用到繪畫創作中。
以下材料將在本學期的實踐中使用:
天然材料
樹葉、果蔬皮、花瓣等生活中經常能接觸到的材料都成了我們的練習對象。這類素材可以嘗試創作拓片和拼貼畫。
紙制品、印刷材料
有很多紙箱、報紙、紙包等。這些材料用途廣泛，是藝術創作的絕佳材料。
紙盒作為主要材料，通過拼接和連接，讓孩子們創造性地構建和粘貼。也可以裝飾紙箱(尤其是特殊形狀的紙箱)。
紙盒的盒子和蓋子可以作為繪畫的輔助工具。特別是在球畫、吹畫，以及這些顏料容易溢出的美術活動中，小班小朋友在這個盒狀的畫板裏刷顏色、滾顏料球，避免了顏料溢出的問題。
壹次性紙杯和紙盤可以手工制作成“小烏龜”的形狀。
塑料材料
塑料成品相對容易收集材料，如塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。
各種飲料瓶、牛奶罐都可以作為立體裝飾的載體，供孩子畫畫，成為教室裝飾的壹部分。
水果包裝網可以通過配色做成娃娃的衣服，瓜皮帽子等等。
2.試著用不同的方式表達同樣的材料。
生活中的素材收集是有限的。如何充分挖掘這些素材，讓孩子時刻保持美術活動的新鮮感？
比如對於壹些容易收集的素材，可以通過嘗試不同的表現形式來進行藝術活動。例如，紙杯可以用傳統的油畫棒、水粉顏料、橡皮泥和手工紙來裝飾。在各種方式的運用下，不僅拓展了孩子的想象空間，也讓作品本身更加豐富多彩。
再比如，除了拼貼作品，葉子也可以嘗試以葉子為繪畫載體進行繪畫創作。
材料是兒童藝術活動的重要物質基礎，能有效激發兒童的興趣。生活中的素材更貼近孩子，對這些素材的挖掘很重要。從類型和應用方法兩個方面進行探索，會使這些材料得到更廣泛的應用，從而大大提高孩子參與活動的積極性。
幼兒園下學期小班教學工作計劃模板5
新的壹年過去了，迎接新生的工作即將開始。每個班有25名學生。現在我的工作被安排在壹個小班當護士。為了更好地迎接新生，我們制定了以下計劃:
壹、根據幼兒園教學工作計劃和教研組計劃，制定以下班級教學保障工作計劃:
個別孩子之前上過幼兒園或托兒所，在自理能力、語言交流能力等能力上有壹定基礎，但大多數孩子在作息習慣、自理能力、適應能力、語言發展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點培養孩子良好的作息習慣，增強孩子的語言能力、自理能力，培養孩子的社交能力和音樂素質。在工作中加強對個別孩子的指導，將主題探究活動與日常教學工作相結合，使孩子得到全面發展。
1，受大人啟發，學會關註他人明顯的情緒表達，學會關心他人。願意和熟悉的人打招呼，學會求助和感謝。
2.在大人的引導下，可以逐漸關註和親近周圍環境中熟悉的美好事物，如花草樹木、小動物等，並產生愉悅的情緒。
3.學會用自然的聲音唱歌，學會用肢體動作自如地表演歌曲和做節奏，喜歡打擊樂活動，學會和老師、同伴玩音樂遊戲。
二、教育教學工作
1，做好入園新生的情緒安撫工作。由於大多數孩子第壹次入園，會有哭鬧的感覺，不願意來園。我們老師要做好以下工作:開學前做好家裏聯系工作，接待孩子入園，開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫壹份孩子家庭生活問卷，讓家長、老師和孩子盡快熟悉，減少孩子來園的負面情緒。為孩子提供壹個溫馨、舒適、有趣的課堂環境。老師用親切溫和的態度對待孩子，消除孩子的陌生感。
2.培養孩子良好的生活作息，提高自理能力，過有秩序的生活。認識自己的印記；學習正確的洗手方法；可以安靜的小睡，不吵醒別人；培養良好的飲食習慣，學會自己吃飯。
3.培養良好的學習習慣。願意參加各種集體活動，註意力集中；愛護幼兒園的玩具，不要和別人較勁；學會用語言表達自己的願望；可以將玩具分類；學習正確的讀書方法，培養孩子良好的讀前習慣。
4.深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動相結合，讓幼兒從興趣中主動學習，從而獲得各方面的體驗，提高綜合能力。
5.註意活動區的活動計劃，以便有序學習。活動中，老師會加強對孩子的觀察和記錄，及時發現問題，了解孩子。
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