幼兒園中班繪本教案《大衛不會》教學目標1；
1.引導孩子觀察圖片，大膽說出自己看到的或猜到的。
2.感受大衛的調皮和母愛的溫暖。
教學準備:幻燈片、繪本故事《大衛不會》
教學過程:
第壹，進口
1，小朋友，妳又調皮了？妳淘氣的時候會做什麽？
2.有壹個美國男孩和妳壹樣淘氣。他的名字叫大衛。讓我們來了解壹下他吧！
3.展示大衛的頭像:大衛長什麽樣？
第二，閱讀和理解故事
1，顯示大衛的母親
這是誰？(大衛的媽媽)
這個動作如何表現媽媽的心情？妳為什麽生氣？
讓我們看看是什麽讓媽媽如此生氣。
2.分段閱讀繪本3-5頁。
圖1
老師:為什麽大衛這麽臟？他會對房子做什麽？媽媽會對大衛說什麽？
圖2
老師:大衛在做什麽？媽媽會對大衛說什麽？
圖3
老師:大衛洗完澡後做了什麽？媽媽會對大衛說什麽？
3、看繪本6-8頁
整體看6-8頁
老師:誰能告訴我大衛在晚餐時做了什麽，他的媽媽會對他說什麽？
4.看圖畫書的第9頁。
老師:看電視的時候，我媽媽讓大衛回房間睡覺。大衛的表情是什麽？
誰會學(富字:郁悶)
5.看繪本第10頁。
老師:大衛是怎麽玩空中飛人的？他為什麽會想到玩空中飛人？媽媽會怎麽說？
5.圖11:老師:又怎麽了？媽媽會怎麽說？誰來告訴我。
6.圖片12:老師:花瓶碎了。大衛感覺如何？(緊張、恐懼、悲傷、後悔、委屈)
猜猜這個時候媽媽會對大衛說什麽？
7.討論:妳認為大衛是壹個什麽樣的孩子？講原因(調皮，可愛)媽媽是怎樣的媽媽？妳認為媽媽愛大衛嗎？
8.圖13:大衛傷心、難過、後悔、難過的時候，媽媽在做什麽？他為什麽對大衛說:“不，不？”
總結:很多時候，媽媽的批評也是愛。
三、充分欣賞繪本:
師:我們來完整的看壹下“大衛，不”的故事，談談吧！書中使用的主色調是橙色，也意味著生命。
幼兒園初二班繪本教案《大衛不會》壹、活動目標:
1，能根據畫面中的人物和情節大膽說出自己看到的或猜測到的。
2、發散思維，盡量利用已有的生活經驗，大膽想象和表達繪本故事。
3.感受繪本故事的幽默和母愛的溫暖，培養孩子學習文學作品的興趣。
二、活動準備:
大衛，沒有PPT
三、活動過程:
(壹)引出主題
1.今天，老師給孩子們帶來了壹本書，書的名字叫大衛，不。
這個小男孩的名字叫大衛。
②出示《大衛，不》壹書
1，作者簡介:作者名叫大衛·香農，這本書是作者模仿他五歲時畫的畫創作的。這個故事獲得了美國凱迪拉克獎！
2.大衛長什麽樣？小小的橢圓形腦袋，小小的身體，大大的嘴巴，六顆稀疏鋒利的牙齒，三角鼻，小鼻子，兩條短眉毛，壹高壹低，仿佛在向世人宣告，我什麽都不怕。
3.大衛在做什麽？他壹只腳站在壹堆歪歪扭扭的書上，另壹只腳懸在空中，伸出雙手去搬高桌上的玻璃魚缸。接下來可能會發生什麽？
4.這是誰？媽媽做了什麽樣的動作？媽媽什麽時候會做這樣的動作？妳為什麽生氣？
讓我們壹起讀這個故事，看看大衛做了什麽讓他媽媽生氣的事。
(3)邊欣賞圖片邊提問。
圖1:大衛在做什麽？(他站在椅子上拿東西)他拿東西的動作是什麽？(左手緊緊握住衣櫃底部，右臂高高舉起，五指張開，剛好夠到媽媽放在衣櫃頂上的餅幹桶。她臉上是什麽表情？(撅著嘴，舌頭伸出來，眼睛盯著餅幹桶，壹副不達目的絕不罷休的樣子。媽媽會對大衛說什麽？妳為什麽說不？
圖二:妳看到了什麽？妳看，站在客廳裏的大衛，頭上、臉上、手上、腿上、腳上全是黑泥。頭上的泥裏插著壹些草和兩個小蘑菇。臉頰上居然有壹只長尾小蟲卡在泥裏，腿上是草，腳上是小樹枝。真的是頭上長角，身上長刺的小怪物。媽媽看到會有什麽樣的反應？妳會說什麽？
圖三:這麽臟，他媽當然要他洗澡，看他怎麽洗澡。浴缸裏放著大衛的壹些玩具:遊泳圈、軍艦、小鴨子、地雷、鯊魚、蛇頭等等。浴缸裏的水已經溢出來了，水灑了壹地。大衛仍然開著水龍頭，戴著潛水鏡，頭上戴著“蛇頭”，手裏拿著“鯊魚”。他把這裏當成水上天堂，不管不顧地玩水。)媽媽會對他說什麽？
圖4:大衛洗完澡後做什麽？他要做什麽？會有危險嗎？這時，媽媽焦急地給他打電話。怎麽喊？
圖5:大衛在做什麽？妳覺得這聲音怎麽樣？這時媽媽會對他說什麽呢？
圖6-7:大衛在晚餐時玩什麽？告訴我，小朋友，妳有沒有這樣玩過？媽媽跟妳說了什麽？
看看大衛嘴裏有什麽。天哪，他吃了這麽多，他媽媽會對他說什麽？(讓孩子教媽媽的話)
圖八:晚了。大衛還在做什麽？他在看什麽動畫片？母親命令大衛“回他的房間去”。大衛想去睡覺嗎？妳怎麽看出來的？)垂頭喪氣。表情，手裏拿著餐巾紙)妳覺得他回房間會做什麽？
圖9:大衛又在玩什麽遊戲？他的被子上有什麽圖案？因為他太喜歡超人了，這壹刻他媽媽會對大衛說什麽？(嬰兒理論)
圖10-11:大衛有壹些壞習慣:看看它們是什麽壞習慣。如果妳是大衛的媽媽，妳看到大衛的這些壞習慣，妳會告訴他嗎？
圖12-13:大衛又要彈什麽了？他在哪裏比賽？母親大聲喊道——怎麽了？媽媽的“不”阻止了他打棒球嗎？猜猜會發生什麽？這個時候媽媽的表情會是什麽樣的？
大衛惹了麻煩，因為坐在凳子上被他媽媽懲罰了。他現在感覺怎麽樣？(他覺得委屈又害怕)他怕什麽？他不聽話，怕媽媽不愛他。
圖14和15。大衛的媽媽做了什麽？媽媽現在是什麽表情？他媽媽愛他嗎？妳怎麽看出來的？那她為什麽總是說不？
故事中的大衛是壹個怎樣的男孩？調皮搗蛋的人。
大衛的媽媽是壹個怎樣的媽媽？(她是壹個嚴厲，但溫柔慈愛的母親。)
妳喜歡這樣的媽媽嗎？為什麽喜歡？為什麽不呢？
老師總結:大衛是個很調皮的孩子。他媽媽總是嚴厲地對大衛說不，因為她害怕大衛養成壞習慣，受到傷害。但是，她媽媽心裏壹直愛著他。
(四)情感升華
人生中什麽時候妳媽會對妳說“不”？為什麽不呢？媽媽說不的時候是怎麽想的？
老師總結:在生活中，我們會做錯很多事情。當我們的母親說不的時候，她其實是在愛我們。