我們國家那麽多名著，現在那麽多好的兒童文學。我不急著給孩子讀很多東西。她現在的閱讀完全是基於興趣，興趣是最後的老師。去書店逛逛。她認為她想讀它。我再檢查壹遍，能買就買回來。壹般選擇經典、健康、適齡的讀物。在過去，想象性閱讀通常被使用。就是在我和孩子讀了壹些故事或者內容之後，讓他們發揮想象力，繼續講故事中的人物可能會如何發展。沒有固定的模式，海闊天空，現在主要是思維閱讀法，就是看完之後我們討論裏面的人物，我和孩子談談我的感受。
這段時間，女兒主動要求看這本書【如果我還有三天光明】，她看完了。大多數家長都知道，這本書是海倫·凱勒寫的。從壹個身殘誌堅的弱女子的角度，警示身體健全的人，要珍惜生命，珍惜光明，把握生命，關愛他人。有人說，這本書以其孤獨的美征服了整個世界。我女兒睡覺前，我和她會看壹會兒書。有時候她陪我讀書，有時候我讀給她聽，然後我們躺在床上聊壹會兒感情。海倫·凱勒的勇敢、堅韌、鉆研、善良、公正極大地影響了女兒，而讓她感動的是沙利文老師無私的善良和堅持。最近主動看了之前買的【洋蔥歷險記】，生活中我們也用到了裏面的人物對話，很有意思。
我發現通過親子閱讀，孩子平時的說話能力和理解能力都有了明顯的提高。有時候，她會把壹些事情講清楚，而且想象力豐富，父母和孩子也有過很好的溝通和交流。
親子閱讀2書點評甜蜜，愛很深，每天和女兒壹起閱讀的時光總是愉快而滿足的。
每天晚上睡覺前，我的女兒茹茹總是選擇壹本她喜歡的書，指定兩個故事靜靜地等待媽媽的到來，這樣她就可以講她的故事了。橘黃色的燈光下，有時她依偎著我，有時他們像同學壹樣並肩而坐；我深情地給她講書裏的故事，她總是聽得津津有味，時不時插上幾句。她對書中的大部分故事都爛熟於心。雖然每個故事都重復了很多次，但她從不厭倦聽。有時候我覺得很無聊，就想:為什麽不讓她告訴我？於是我鼓勵她把熟悉的故事反過來講給我聽。我不時的表揚和肯定他們，她也越來越有活力了。她會學著我的語氣說話，有時候會插入很多自己的想象，最後變成看圖說話。這樣她講的故事更貼近自己的生活，總會創造出壹些看似自己經歷的東西(其實大部分都是她自己的想象)。這真的是很大的進步，我在贊。這樣的情況持續了快兩年，書經常換，故事經常換，孩子進書店的習慣逐漸養成，閱讀的興趣也在睡前的那點時間裏逐漸培養。
女兒從小愛買書，可能和家庭氛圍有關。家裏書不多，但在孩子眼裏，書很多很多。因為工作的原因，我和父親有時會在課余時間交流壹些關於教書和讀書的事情。她總是好奇，總是參與，總是問為什麽。他父親每天帶回壹份報紙。這孩子不識字，只會看圖。她甚至饒有興趣地看圖片。我在家備課寫教案，她也壹起帶本書；我批改作業她也拿紅筆幫我；有時候我會拿起課本翻翻課文的插圖，或者找出幾個她認識的簡單漢字讀給我聽。她感覺很棒，我適時表揚她。她的成就感油然而生，更貼近書本。
每個周末，我經常帶她去超市，書店，總會帶壹兩本她喜歡的書回來。當她回到家時，她迫不及待地看了壹會兒書，忘記了其他事情。往往她在玩的時候，偶然發現壹本自己讀過的熟悉的故事書，就會靜下心來看壹會兒，表現出難得的專註。
涓涓細流匯聚成浩瀚無垠，引導孩子在生活中時時刻刻愛書、讀書，家長的言傳身教不容忽視。中國有句老話:含蓄自然。讀書也是如此。如果父母愛讀書，他們的孩子也會愛讀書。和孩子壹起讀書，壹起開心，很美好。
親子閱讀的見證3閱讀是壹種娛樂活動，能給孩子帶來無限樂趣。同時也是他們獲取知識、開闊視野的壹種學習方法，越早越好；於是在女兒很小的時候，我就特意騰出時間陪她學習，在充滿父女、母女親情的氛圍中，和孩子壹起陶醉在書的世界裏。壹起享受讀書帶來的快樂和幸福。以下是我關於親子閱讀的經驗和對妳的鼓勵:
壹、親子閱讀給我印象最深的是堅持。
我們的父母每天都要努力工作，下班回家做家務等等。即使他們心情好的時候可以陪他讀書，也不可能壹直堅持下去！但是不管多忙，每天還是要抽出15到30分鐘的時間。孩子不會剝奪我們太多的時間，每天陪他讀書15到30分鐘就夠了！
第二，為孩子創造良好的閱讀環境
讓孩子盡可能多的接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍。家人經常在家看書，把讀書當成壹種樂趣，用自己的熱情感染孩子。同時，可以經常與孩子交流閱讀方法和經驗，鼓勵孩子復述書中的故事或具體內容；這樣，孩子的閱讀興趣可能會變得更強，閱讀水平也會逐漸提高。
第三，多給孩子讀故事，激發孩子讀書的欲望。
孩子們喜歡聽故事。家長可以在晚上睡覺前給孩子讀故事，告訴孩子故事都在書裏。如果妳能自己看書，就能知道很多故事，每次看故事都會這麽說，就會引起孩子看書的欲望。在壹定時期內，大多數寶寶對同壹個故事或同壹本書百聽不厭，反復要求再講壹遍。爸爸媽媽對此壹定很滿意。這時候就是她記憶故事，加深人物印象，理解文字含義的過程。我女兒就是這樣喜歡讀書的。晚上從幼兒園回家後，經常自己看壹本故事書，有不認識的字就問爸媽。
第四，要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。
孩子的閱讀時間不能局限在家裏和學校，也不僅僅是看書。逛書店也是培養孩子閱讀的重要壹環。書店裏有各種各樣的書，孩子們可以隨意找到自己喜歡的、從未讀過的書。這樣會不自覺地增長孩子的見識。
親子閱讀給了我壹個很大的驚喜:我發現女兒的語言進步很快。我上幼兒園的時候，老師們都說她語言表達能力很強，認識很多單詞。我們為此而慶幸，但這是在日常閱讀中慢慢積累起來的，然後自然就用在了生活中。
總之，讀書能給孩子帶來愉悅，讀書對孩子的語言發展、理解文字的能力、運用語言的能力都非常有益。另外，好的讀物可以豐富孩子的心智，開闊孩子的視野。希望通過我們的努力，讓孩子有壹個良好的閱讀習慣，從而塑造自己的良好人格。
親子閱讀的見證4。他對閱讀感興趣。放學回家或寫完作業，他喜歡手裏拿著壹本書看書，有時看得入迷。他不願意請他吃飯或者做其他事情。我記得當雋雋還在他媽媽的肚子裏時，我堅持每天晚上給他講壹個故事。他家娟現在喜歡看書，可能跟這個有關系。
從老師教我們認字，解讀文字開始，閱讀就伴隨了我們壹生。無論是解惑求知，開闊視野，提高素質，都是從讀書開始，又因讀書而升華。可以說，讀書影響人的壹生。親子閱讀是培養健康愉快閱讀的開始。親子閱讀不僅可以增進親子之間的情感交流，還可以在閱讀中取得進步。在閱讀的過程中，孩子肯定會有很多疑問，包括很多生詞和疑惑。如果我們能陪伴他們，我們可以立即回答他們，孩子們的理解會更加深刻。有些問題我們可以壹起探討和思考，這對孩子和家長都是壹種進步。孩子到了壹二年級，尤其是開始寫字的時候，我覺得閱讀更重要。閱讀不僅可以獲得更多的知識，還可以獲得和掌握更多的方法，包括寫作方法，這對於剛開始寫作的孩子來說非常重要。從之前的學習中我深有體會。因此，養成良好的閱讀習慣，對知識的積累、寫作和語言表達都是非常有益的。親子閱讀是從小培養這種良好閱讀習慣的開始。
親子閱讀，我覺得有幾個要點:
壹種是積累壹定數量的書籍。尤其是孩子喜歡的書，讓孩子想看的時候，手裏有書，不用到處找。我認為定期從圖書館借書是壹種更好的方法。除了在網上為雋雋訂購書籍，我們現在每個周末都帶雋雋去佛山圖書館借書，借他喜歡看的書。雋雋壹有時間就會去讀，讀完之後再去借。由於借閱期的限制，他還被催著快讀，真的是“書不借不讀”。
二是抽時間陪孩子讀書。無論工作多忙，在家多累，都要抽出壹些時間陪孩子閱讀，為孩子解決閱讀過程中遇到的問題或困惑。當雋雋讀書時，總是有許多問題要問，或者許多問題要考驗我們。比如妳知道時間可以靜止嗎？妳知道最善良的外星人的名字嗎？妳知道外星人發出的光也可以治療疾病嗎？宇宙有邊緣嗎？妳知道宇宙中有多少顆行星嗎？光每秒走多遠？我確實被許多問題難倒了。當我問他答案時，他自豪地告訴我，他就像壹個老師。雋雋從幼兒園中班開始就參加經典閱讀。老師每周五晚上教壹些經典的詩歌和散文，接下來的壹周，他要求每天重復七遍他所學的內容。我們堅持每天和他壹起讀書。
三是引導孩子積極閱讀。有壹些亂七八糟的書或者低俗的書可能會引起孩子的註意(比如《笑校園》)。如果孩子被這些書迷住了，相信也不是什麽好事。所以要引導孩子積極讀書，讀有用的書。同時，建議還提供了壹些經典詩詞，對孩子理解經典國學，提高自身文化素養會起到潛移默化的作用。正是通過閱讀經典，雋雋學到了很多生詞，加深了對國學的理解，相信對他以後的成長和綜合素質的提高會有幫助。
第四是鼓勵孩子寫下或說出閱讀後的感受。讀書如鴨背，收獲甚微。壹本書壹旦沈下心來，用心去讀，就會有很大的收獲，讀完了，就是收獲的升華。最好是看完能寫出自己的想法。如果沒有時間，可以讓孩子在閱讀後說出自己的想法，或者復述書的主要內容，這樣也有助於鞏固閱讀成果。雋雋現在告訴我們的很多故事或內容都來自於他讀的書。他覺得任何新的或者新奇的東西都會給他留下深刻的印象，當他重復給我們聽的時候會非常生動。
親子閱讀感言5作為壹名學生家長，我對學校開展的這次親子閱讀深有感觸，受益匪淺，也對女兒有歉意。
說實話，女兒壹直很喜歡讀書，很多課外讀物都會深深吸引她，讓她壹遍又壹遍讀得津津有味。她經常模仿文中的小英雄和我們家長交流。她希望我們的父母也能走進充滿童話色彩的故事，和她壹起實現書中描述的故事。但是，我和我媽總是用壹種不無聊的姿勢和語氣對她說:“妳怎麽老是看這些書？為什麽不多花點時間讀妳的語文和數學書呢？”唉，想到女兒當時失落的表情，我就心痛。其實我們捫心自問，壹方面，我們那樣拒絕女兒，是因為我們想讓她多花點時間看教課書；另壹方面，我們的父母以自己的工作生活為借口，摧毀孩子的純真，這難道不是事實嗎？
回想起來，這樣的事件還有很多。比如孩子經常問她看的書裏的壹些人物，我回答不了多少，比如馬小跳，海爾兄弟，小豆豆。說起這些小人物，我感到無所適從。
從去年開始，我抽時間和孩子壹起讀了壹些孩子喜歡的書，比如《聖紫晶》、《弟子規》、《馬小跳》、《格林童話》等。漸漸的，我好像進入了角色。書中描寫的童真場景和文字，不禁讓我想起了自己的童年。對比現在女兒的童年，我知道了壹個道理。小時候對這個世界是那麽的好奇和探索。我的童年是多麽美好啊！為什麽現在不陪女兒多讀書呢？為什麽不讓女兒獲得更多童趣，學到更多知識，明白更多道理？
和女兒壹起讀書，發現原來壹些朗朗上口的詩詞，現在都模糊了，有時候字裏行間隱含的意思都不能隨便說出來。比如，我和女兒壹起讀《弟子規》，但是每壹句的意思我都不能在心裏表達清楚，所以我會和女兒壹起思考分析，引導她理解詩的意思和道理。每次我和女兒認識壹首詩，女兒那天真的燦爛的笑容和那句話:哈哈！我懂了。這讓我心裏很高興。
同時，我感覺自己的臉似乎在暗暗地燃燒:這是壹個怎樣的育人、修身的詞。雖然我們在生活中不自覺的去做或者嘗試去做，但是要用壹生的時間去實踐！這時，我會語重心長地對女兒說:“芮芮，這些道理，我們要用壹輩子的時間才能明白。”女兒大眼睛回答我，甜甜的半懂半懂，脆脆的，“嗯，我會的，老師也是這麽跟我們說的。爸爸，妳太棒了。妳跟我們老師壹樣！”看著女兒天真無邪的表情，聽著孩子稚氣的話語，我的心都醉了！
是的，就像李老師說的，父母和老師是孩子的左右兩翼。壹個孩子能否飛得更高更平穩，取決於壹雙翅膀配合得好不好。親子閱讀其實不就是老師和家長合作的平臺嗎？
親子* * *閱讀讓我這個沒讀過萬卷書，寫字容易走神的爸爸，這次感嘆完了！我相信他們所有人。父母和我壹樣對此有自己的感受。同樣的感受只是難以形容！
家長* * *讀，讀點什麽！
親子* * *讀書，讀書是樂趣！
親子閱讀感言6女兒從小就喜歡看《讓孩子每天進步壹點點》這本書，尤其是《數錢》、《認真做自己》、《心心相印》、《人生的蝴蝶效應》。
我們全家都很喜歡讀書，所以我女兒也養成了讀書的好習慣。每天晚飯後看書半小時，成了我們壹家人最幸福的時光。
記得有壹天，女兒早早吃完飯就去了書房。我做完家務後去看她了。我輕輕推開門，看到她在認真看書。我上前往下看。女兒突然抖了壹下，迷茫地回頭看。我壹看，嘆了口氣說:“妳嚇死我了！”我羞澀地問她:“妳在看什麽？這麽嚴重！”她不耐煩地說:“妳就認真看《做妳自己》吧，然後敲門讓我知道。”我抱住她:“媽媽錯了...下次請先敲門，好嗎？”女兒看著我，眨了眨眼，說:“嗯，我看書。要不要看？”我拍了拍她的肩膀說:“妳看，媽媽壹會兒有事。”
讀書是女兒喜歡做的事情，所以我也很支持她。我身邊有很多優秀的人。女兒有時候會覺得很尷尬，總覺得自己不如他們。但是我覺得我女兒很優秀。她會做自己喜歡的事，會和我爭論我對她學習的影響，所以她已經很好了。只要她不放棄自己的愛好，繼續努力，我就支持她。
作為家長，我能做的就是支持她做自己熱愛的事情。只要她開心，我就開心。我以前也很在意成績，但是妳以為成績好就壹定有好前途嗎？比成績更重要的是壹個人的品質和理想，做壹個好人也是壹門學問。
現在的學校很少註重培養孩子的素質。也許有時候成績好會帶來很多光環，但是看到壹個人就知道他是哪個學校畢業的了。我想看的是壹個人的精神面貌。
把孩子當朋友，和他們推心置腹地談壹談，妳會發現我們其實可以相處得很好。
親子閱讀的見證7記得有個作家曾經說過:“壹個沒有書的家庭，就像壹個沒有窗戶的房子。小時候，我們沒有精美的書籍，但課文中醜小鴨和賣火柴的小女孩的生動形象深深地印在了我的心裏，從此讀書成了我最大的愛好。
下班後整天忙忙碌碌，真的很難抽出時間學習。我必須把各種各樣的書和雜誌放在床上。現在工作家庭生活都很穩定，孩子上四年級。業余時間和她壹起讀書真的讓我受益匪淺。女兒在讀書的過程中也學到了很多東西，學會了世界上的真善美。
在親子閱讀的過程中，我深深體會到，作為家長，要照亮孩子，首先妳要照亮自己，首先妳要心中有火。作為母親，對孩子的教育潛移默化，影響深遠，甚至終身受益。我們是孩子的榜樣，很多時候書是我們的老師！在壹起讀書的時候，我們* * *分享書籍帶來的喜怒哀樂。同樣的心情讓我們走得更近。我們可以像朋友壹樣親密，我也能從遠處感受到她的內心變化，從而及時調整她的生活方式和學習方法，營造良好的生活和學習環境。在陪女兒讀書的過程中，我會耐心的回答她提出的各種問題，有時候也會問她回來，讓她思考，表達自己的想法。當我們的答案不同時，我們會壹起討論，用自己的觀點說服對方。更多的情況是我們壹起查資料，結合書上的內容找到最佳答案！這樣，不僅孩子接受了新知識，我也增加了以前不感興趣的問題。我和孩子在讀書的過程中壹起成長，積累知識！要給孩子壹個“愛與自由，規則與平等”的環境。
“書是人類進步的階梯”，讀書是壹種享受和樂趣，周和將繼續熱愛讀書！
親子閱讀的見證8很多人說，父母是孩子的第壹任老師。但是我們的第壹個老師因為很多原因不稱職。想到父母因為生活繁忙，沒有閑暇照顧我們的學習和成長，多少有些遺憾。為了以後不後悔，我們盡量抽出壹些時間陪孩子讀書學習。壹段時間以來有很多感受和經歷。以下是我總結的壹點經驗和體會，寫出來的，希望各位* * *有空:
第壹，隨心所欲
我想，從小到大，孩子大概都有壹個共性。那就是愛看繪本和漫畫；或者聽聽小故事，兒歌。我家的寶貝也不例外，家裏有很多書。每次他出街，我壹般都會給他買壹本他喜歡看的書。因為是他自己選的，他從來不需要妳在家裏打電話或者監督他。他雖然看不懂課文，但還是看得津津有味。
第二，根據興趣愛好，生活中書籍互相結合。
甚至在我還不會走路和說話的時候，我就發現小孩子對汽車有壹種特別的興趣，在書上或者報紙上看到汽車就特別興奮。現在上幼兒園了，家裏關於車輛的書真的很多。平時他在街上或者高速公路上看到車，他爸爸都會壹個個告訴他是哪輛車，怎麽分辨車上的標誌，以至於經常讓我覺得跟我出去很丟人，考驗對車壹竅不通的媽媽。他洋洋自得，自信滿面。
第三，親子閱讀和適時講解也是用於適時教育。
我家孩子和其他孩子壹樣，愛聽故事，尤其是睡前。沒有兩三個故事能讓他保持清醒。我和他經常看壹本故事書，偶爾教他壹些新單詞。因為每個故事都必須有它的意義。比如《小豬很幹凈》，從小就教孩子愛幹凈，愛衛生。雞鴨教孩子，同齡人應該互相幫助，互相關愛。每次講完，我都會告訴他，故事裏他應該向誰學習。生活中有時候也會遇到類似的事情。如果他不肯洗澡，我就搬“小豬幹凈”的故事，效果往往不錯。
總的來說，教育孩子的方法有很多，但也需要我們家長花壹些時間和精力。因為自己文化有限，在教育孩子方面可能不如大多數優質家長。希望能通過交流增加這方面的知識。請彌補這個不足。
親子閱讀的見證9我從小就喜歡每天看書。很多時候，我可以壹邊看書，壹邊靜靜地坐壹個多小時。所以，高壹下學期老師布置親子閱讀任務的時候，他很開心，因為他接觸到了很多優秀的書籍。但是親子閱讀對我來說真的是壹種全新的體驗。我從幼兒園中班開始就壹直讓孩子自己看書，很少和他壹起看書。通過親子閱讀活動，我和孩子壹起度過了很多美好的閱讀時光。讀書不僅能讓孩子獲得廣博的知識，陶冶情操，還能幫助孩子放松心情，緩解焦慮，調節情緒，和孩子壹起學習，既能留出壹些時間陪孩子，又能要求孩子養成讀書的習慣，壹舉兩得。而且閱讀活動讓孩子學會了閱讀後的總結和記錄，為以後的寫作打下了非常好的基礎。
剛進學校的時候，每天都帶著壹張借書證。每個星期，我都會抽出兩個小時讓他安靜地在圖書館看書。同時借了壹本他喜歡的書，放學後帶回家看。這學期開學後，這個活動還會繼續，需要補充新的記錄，摘抄好的話。引導孩子開始閱讀中國的古典文學，閱讀聖紫晶等國學經典著作。
讀書的最終目的當然是提高對人性的認識，鍛煉心智，逐步訓練感受快樂的能力，培養自信，形成實踐能力。有句話叫“妳滿腦子都是詩和書”，養成閱讀習慣會終身受益。以後我會繼續和孩子壹起讀更多的好書，讓我和孩子養成良好的閱讀習慣，和他們壹起進步。
親子閱讀見證10在幼兒園老師的大力推動下，孩子們從這學期開始開展了各種各樣的閱讀活動。無論是在幼兒園還是在家裏，孩子都明顯表現出對閱讀的濃厚興趣，閱讀能力和認知能力都有了很大的進步。作為家長，在與孩子壹起閱讀和做遊戲的過程中，加深了理解，對閱讀活動在孩子健康成長中的重要性有了更深刻的認識:
良好的早期閱讀教育不僅對兒童終身閱讀興趣、閱讀習慣和閱讀能力的發展有重要作用，而且對兒童認知能力、社會性和情感的發展也有積極影響。孩子的腦子裏充滿了各種新奇有趣的東西，卻無法有效消化吸收。生活中向父母學習是最直接的，但這種學習也是欠缺的。家長不可能把所有的知識和情感都給孩子，合適的讀物可以有效補充這些不足。通過讓孩子接觸壹些生活書籍等書籍，潛移默化地接受壹些知識和價值觀，真正起到引導作用。
和孩子壹起閱讀時，選擇合適的閱讀材料和閱讀方法非常重要。孩子的心靈是純潔的。妳給他什麽樣的材料，他就畫什麽樣的畫。所以，註意合理選擇閱讀材料，引導孩子正確閱讀是非常重要的。我們發現，當浩浩對自然現象感興趣的時候，我們特意買了相關的科普書籍，和他壹起討論，壹起做實驗。在壹起看電視的時候，他們也會結合自己看的書，和他玩壹個“猜”的遊戲。閱讀時，我們壹般沒有固定的目標或要求，要根據孩子的興趣和精力來引導，讓孩子有充分的思考空間。讓孩子帶領我們閱讀，而不是我們帶領孩子的思維走向預定的目標。
閱讀是家庭生活中常見的活動。為了滿足孩子的閱讀需求，我們和孩子壹起在家裏設計壹個圖書角，布置壹些簡單的小桌子小凳子，讓他可以隨時坐下來和書中的人物對話。家長也可以隨時角色扮演，吸引他們的閱讀興趣。閱讀也是孩子感受和享受愛的過程。家長和孩子不以學習為目的，在輕松愉快的親密氛圍中閱讀同壹本書，既讓孩子享受到了閱讀的樂趣，也讓孩子享受到了父母的愛，讓孩子在閱讀中有成就感。
在和孩子壹起閱讀的過程中，我們盡量鼓勵孩子大聲朗讀。遇到不熟悉的單詞，我們就和他玩猜謎遊戲，或者父母可以讀給他聽，然後故意把他熟悉的部分的壹些單詞念錯，讓他找出來。這樣孩子很感興趣，也更容易集中註意力，對他閱讀很有幫助。