為了保證工作或事情的順利開展，往往需要提前做好計劃。計劃是從目的、要求、方式、方法、進度等方面安排的書面計劃。那麽制定計劃的時候需要註意哪些問題呢？以下是我收集的幼兒園戶外活動，希望對大家有所幫助。
幼兒園戶外活動計劃1活動目標
1，簡單了解幾種常見農具的基本特點和作用。
2.讓孩子體驗使用幾種操作簡單的農機具的樂趣。
3.培養孩子的合作精神。
要準備的活動
1.把父母收集的農具，如帽子、麻纖維、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、鋤頭等，整理成壹個“開心農場”。
2.“巧手坊”裏擺放著壹批黃豆、綠豆、大米、芝麻、大米。
3.課件
活動過程
1，逛開心農場
(1)通過參觀“開心農場”引入活動，激發孩子的興趣。
(2)引導幼兒觀察“開心農場”中農具的種類和特點。
(3)請摸、磨、錘農場裏的農具。
(4)組織幼兒討論:妳見過哪些農具？告訴我他們長什麽樣。
妳知道這是幹什麽用的嗎？
(5)請壹些孩子談論他們在參觀開心農場時如何使用農具。
2.組織孩子看課件。
(1)觀看課件中農民伯伯使用幾種常用農具的片段。
看完後問:農民伯伯拿這些農具做什麽了？
和妳剛用的壹樣嗎？
(2)觀看農具進化後的現代機器，讓孩子體驗科技的進步。
看後問:剛才看到的哪些種類的農產品被現代機器取代了？
被取代的好處是什麽？
3.體驗農家樂
(1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個操作區(小石臼、小石磨、篩子、簸箕)，根據所看到的課件，讓幼兒談論其在各個操作區的用法。
(2)孩子分組加工農作物(磨豆、大米、篩芝麻、綠豆等。).
(3)展示孩子加工的農作物，讓孩子互相討論:這些農作物是怎麽加工的？(重點引導孩子學會合作。例如，在錘打大米後，他們可以將大米交給使用篩子來分離谷殼和大米的小組。
(4)結合節約行為教育，讓孩子知道糧食來之不易，珍惜每壹粒糧食，不要浪費。
(5)把加工好的農作物送到廚房，讓阿姨整理做飯。
幼兒園戶外活動方案二我們班選擇沙袋和球作為小朋友的主要裝備。為使兒童戶外遊戲活動有序開展，保證兒童健康得到更好的鍛煉，特制定本計劃如下。歡迎閱讀！
第壹，收集裝備培養興趣
興趣是學習的能力，是成長的起點。為了激發孩子們擊球和玩沙袋的欲望，我們讓大班的孩子們給他們做了壹個有趣的表演。比如左右手輪流擊球、轉圈旋轉球、頭頂扔沙袋等，讓孩子潛移默化地喜歡上球和沙袋，為遊戲做鋪墊。
第二，註意逐步粗略掌握的階段
人對知識和技能的理解和掌握是由高到低，由未知到已知，由少到多逐步提高的。它的接受能力和認知能力也在逐漸提高。因此，重視體育活動中的循序漸進原則，是認識發展規律的客觀要求。
體育活動中壹個動作和技能的形成，壹般要經歷三個相互聯系的階段:壹是粗略掌握，二是改進提高，三是鞏固運用自如。擊球和打沙袋技術的形成也不例外。
剛開始孩子們的動作很不協調，有些。孩子可能是球沒上去就按了手，沒打幾下球就滾走了。有些孩子可能會把球扔到地上，然後停下手，讓球在地面和手之間跳幾下。所以要重視老師的示範，讓孩子模仿練習，讓孩子學排球，打沙袋。
三、改進和提高階段
在孩子掌握了拍球和沙袋打法的方法後，會用強弱法把幾個孩子組織成壹組，邊看邊給同伴加油、數數，增加拍球的數量。同時，不斷強化動作要領，經常給孩子示範，示範時要正確、優美，以激發孩子練習的欲望，幫助建立動作的正確表象，感受形體之美。
第四，鞏固和自由運用階段
在練習的過程中，孩子難免會產生消極的想法。這個時候會組織小朋友拍球，打沙袋。通過參加競技遊戲，孩子練習的積極性會大大提高。總之，通過玩沙袋訓練，孩子們的平衡能力、投擲能力、接球能力和擊球能力都得到了明顯的提高，同時身體素質也得到了增強，培養了他們堅強、勇敢、不怕困難的意誌品質和積極、樂觀、合作的態度。
幼兒園戶外活動計劃3活動目標:
1，培養鉆下能力和靈敏素質；
2.培養行動的目的性、計劃性和情緒自控能力；
3.培養遵守規則的習慣。
活動準備:
有十個洞穴和幾朵小紅花。
活動流程:
孩子們分成兩隊，分別鉆過五個山洞。孩子齊說:“小白兔真可愛。它跳得很輕，跑得很快。鉆過小山洞，采花，趕緊回來。加油！加油！快！”與此同時，兔子跑(或跳)過“山洞”去采花，很快又跑回起點。當兩個隊結束時，請壹名代表數壹下花的數量，摘得花多的孩子獲勝。遊戲重復進行。
活動規則:
1，采花前壹定要把兒歌的最後壹個字寫完。
2.采完花必須從洞裏鉆回來，不許繞洞跑回來。
3.摘花的距離要根據孩子跑的能力來調整。
活動擴展:
孩子跑步可以改成單腳兩腳跳，蹲著跳。
幼兒園戶外活動計劃4活動目的:
1，讓家長了解孩子在幼兒園的學習生活，近距離感受幼兒園的教育氛圍，積極配合，實現家園互動。
2.增進親子感情，讓孩子和父母、同伴壹起感受活動的樂趣。
3.培養孩子大膽的性格，敢於在大家面前展示自己。
活動目的:
家是幸福、健康、和諧的。
活動內容安排:
★來公園活動
活動目標:情緒穩定，樂於主動來公園。
指導要點:
1，熱情接待孩子，提醒孩子使用禮貌語言，進行晨檢。
2.組織幼兒開展晨角活動，重點指導施工區域。
施工區域:排隊
活動目標:練習按顏色分類。
材料交付:智能立方體
引導點:重點引導幼兒根據規律對三種顏色的方塊進行排序。
藝術區:毛毛蟲
活動目標:通過團圓練習制作毛毛蟲。
材料配送:橡皮泥、牙簽
指導要點:指導個別孩子的團聚和聯系技巧。
圖書區:相冊欣賞
活動目標:繼續練習壹頁壹頁的看書，用簡短的文字說出圖片內容。
材料交付:書籍
★早晨的節奏
名字:媽媽，我想吻妳。
目標:能夠在老師的帶領下大膽表演。
★集中教育活動
活動名稱:小動物的新家
活動目標:
1，可以根據規律對紅黃藍三種顏色進行排序。
2.找到物體的順序，掌握不同的排序方法。
活動準備:課件PPT；背景圖；紅色、黃色和藍色的氣球；
重點和難點:按規律排序
活動流程:
第壹，引導孩子積極參與活動。
展示課件1:兔寶寶妞妞打電話。
“妳好，孩子們！我是小兔子妞妞，我們森林裏的小動物們搬了新家。邀請小朋友來做客，好嗎？”
第二，幫助孩子找到物體的順序。
1，穿越森林，請遵守森林中樹木的規則。(展示課件2:壹棵大樹和壹棵小樹)
2.路邊有小花，觀察小花的順序。(展示課件3:紅花、黃花、粉花)
3.我來到我的新家，觀察房子的秩序。(紅房子，綠房子，黃房子)
(引導幼兒尋找模式，請個別幼兒回答)
第三，孩子手工做。
1，展示課件5:妞妞的要求
“孩子們，我們的房子已經建好了，但我們不知道如何裝飾新房子。請妳幫我們考慮壹下好嗎？”
2.討論:新房怎麽裝修？
老師:我們可以用許多裝飾品來裝飾新房子。今天，我們將用氣球來裝飾它。
3、展示背景圖片，小朋友根據規律壹起掛彩色氣球。
第四，結語部分
老師:妳掛的彩色氣球很漂亮，小動物們都很喜歡。兔子說“謝謝妳，孩子們”。妳應該說什麽？不客氣現在我們得去和邦妮說“再見”了。
拓展活動:定期做數學書:顏色第21頁的練習。
★課間運動
活動目標:願意跟著音樂節拍，在老師的指導下做練習。
★戶外活動:親子遊戲——拉尾巴
目標:練習躲閃和奔跑，體驗和父母壹起玩遊戲的快樂。
準備:壹些紙帶
玩法:父母把腰帶的三分之壹放進褲腰裏，剩下的露出來當“尾巴”。父母和孩子面對面站著，彼此保持壹定距離。與此同時，喊完口令“走”後，孩子開始在家長身後抓尾巴，家長則壹邊移動壹邊閃躲，保護自己的尾巴。尾巴最多的孩子獲勝。
★運營活動:
活動名稱:快樂小鳥
活動目標:妳可以用各種圖形組合來組裝鳥。
活動準備:魔盒；各種顯卡；膠棒；白皮書。
活動流程:
首先，展示魔盒，引起孩子的興趣。
1，老師:老師手裏有個魔盒。今天我將向妳展示壹個魔術。= "背景:黃色；"& gt
2.讓孩子們觸摸並猜測盒子裏有什麽。
3.老師:現在老師要用這些圖形寶寶來變壹個魔術。妳要看仔細了！
第二，變魔術，演示鳥的組合。
大圓變成肚子，小圓變成頭，兩個半圓變成翅膀，三角形變成嘴，像扇子壹樣的圖形叫扇子，尾巴，最後是眼睛。妳怎麽想呢?
第三，我是壹個小魔術師
1，老師:現在，老師要給妳加點魔法，請變成壹只鳥。
2、兒童動手操作。
3.作品評價= "背景:黃色；"& gt
第四，結尾。
壹起學放飛小鳥。
★生活活動
活動目標:養成良好的自理作息。
1，飯前準備:
指導要點:
☆提醒孩子上廁所不要擁擠，上完廁所再下來之前先把褲子提起來。
☆洗手時節約用水，用自己的小毛巾擦手。
☆向孩子們介紹今天的食物。
2.吃
指導要點:
引導孩子安靜吃飯，細嚼慢咽，養成不挑食的好習慣。
☆懂得飯後擦嘴，把餐具放入水槽。
散步
指導要點:提醒孩子相互跟隨，不要做劇烈運動。
午睡
指導要點:
☆提醒孩子把鞋子放整齊。
☆引導孩子正確睡眠。
為了滿足幼兒體、智、德、美全面發展的需要，幼兒園戶外活動計劃五以“健康第壹”為指導思想，保證幼兒在課間每天鍛煉20-25分鐘。我們認真貫徹本學期園內教研主題為實施精神，打造豐富多彩的戶外課間活動，體現奧運精神，展現奧運氛圍。這學期，我們班根據孩子健康發展和體育鍛煉的需要，設計了兩個活動，標準化，互動化。並以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園體育等工作的不斷深入。
活動目標
1.培養和激發孩子對體育的興趣，讓孩子在濃厚的健身氛圍中自覺參與體育活動。
2.使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、德、美全面發展。
3.培養幼兒團結合作的精神。
要準備的活動
1.可移動裝備(廢報紙做的旋轉魔杖)每人壹個。
2.音樂:行走節奏音樂《狩獵》；隊形變化——墨西哥圓舞曲《草帽舞》；軍械庫-加沃特“地毯上的遊戲；互動遊戲——兒童綜合課程《穿越洞穴的訓練》；放松——歌曲《吻美人魚》；活動結束——開心地拍手《拉特斯基進行曲》。
活動過程
第壹，練習走位，改變隊形。
1.小朋友站成四路縱隊配合音樂《打獵》練習，四路縱隊改成正方形練習行走。
2.音樂《草帽舞》改變十字隊形，隨著音樂節奏的快慢，改變四個圓圈。
二、軍械庫:旋轉魔杖
1.孩子們用音樂“狩獵”，回到四路縱隊。接龍去拿運動裝備。
2.孩子們隨著音樂“地毯上的遊戲”做旋轉魔杖練習。
三、互動遊戲:
1.孩子們用旋轉的魔杖搭建壹個山洞，音樂為“火車穿過山洞”，另外兩組玩“鉆山洞”的遊戲。
2.玩兩次遊戲，孩子們交換角色。
3.孩子們會把旋轉的魔杖分四列放在地上，玩“跳格子”的遊戲。
4.孩子們隨著音樂“狩獵”還原四通柱，按照接龍遊戲把魔杖擺放整齊，變成壹個大圈玩“我拍，妳追”的遊戲。
第四，孩子們隨著音樂《親吻美人魚》做身體放松舞蹈。
5.集體互動:拉特斯基進行曲。
1.孩子們兩人壹組跟著音樂做手動節奏。
2.孩子互動換座位。
3.孩子們用音樂的力量表演動作。
5.活動結束:孩子們隨著音樂《狩獵》走出去。
活動反思
本次活動全程22分鐘，孩子們可以以飽滿的熱情和積極的態度投入到整個活動中。活動的開展促進了我們班孩子們團結友愛、相互合作的能力，整個活動過程和諧有序、愉快愉快。孩子們註意力集中，精力充沛，在活動中互動遊戲，交流感情。本次活動內容豐富多彩，通過遊戲拉近了老師與孩子的距離，讓孩子們的積極性得到充分調動，孩子們愉快安全地度過了22分鐘的戶外課間活動。活動的成功令人欣喜，但仍有壹些需要進壹步完善的地方，如:移動設備——旋轉魔杖的利用率不高，應該讓孩子在遊戲中探索和發現它的多樣性。兒童互動遊戲——兒童應該有充分的自由選擇其他設備玩遊戲。放松調整——“親吻美人魚”的活動要調整到活動結束，讓孩子在優美舒緩的音樂中做放松練習，活動自然結束。