首先是單詞的積累。寫作，必須要有好詞好句，才有文采和吸引力。壹篇文章，如果沒有好的文字和機智的句子，再精彩，妳寫的文章也是平淡無味的。怎樣才能吸引人，讓他們欣賞？妳白寫了這篇文章。在平時的學習中，我們班的李老師非常註重這方面的教育和引導。我在看文章和讀書的時候也很註意這壹點。
第二個方面是註意觀察。寫作文不是關在屋子裏，而是在現實生活中觀察和體驗。因為生活是寫作的源泉！有些人，他出去“觀察”了壹下，只是掃了壹眼，忽略了細節。所以寫出來的作文只是壹個提綱，根本沒有什麽要點或者細節。所以觀察的時候要註意，要細心，才能寫出與眾不同的好作文。記得我出門的時候，父親經常指指點點，問問題，以引起我的註意和思考。
第三，多讀課外書。這是積累單詞的重要渠道，也是寫作文的關鍵。包括家裏訂的書，書店的各種書。只要有時間，我就會去書店看各種課外書。當然，光靠閱讀是寫不出完美的作文的。關鍵是積累，記住，用好。這樣才能達到“為他人服務為我所用”的目的，這樣在寫作文的時候，才能隨心所欲，揮灑自如。
2.怎麽寫作文？1.過程分解
孩子寫記敘文，喜歡把事情的過程寫成壹個又大又長的段落，文章就成了壹個有特色的記敘文寫作三段式模式。這樣的模式很難得到高分，過程也很難清晰具體的呈現給讀者。三段式模式不可取，應該避免。解決三段式模型的巧妙方法是流程分解，即將壹個復雜的流程按照壹定的邏輯順序分解成三四個階段。這種流程分解的邏輯順序主要包括以下三種:
1，壹種方法是把事情按照發展順序分成三四段，即起因、經過、* * *、結局。
2，按照時間的推移，也就是前中後三段。
3、根據轉移的位置來分段，位置轉換是另壹段。
壹個復雜的過程分解成三四個階段後，那麽我們要做的就是把每個階段寫清楚，為具體化打下基礎。
比如《背影》這篇課文，把父親告別的起因、過程、結局分為四個階段，寫了2-6個5段。
1，重點，很難記住父親的背影。
2.交代父子分手時的家庭情況，為寫《背影》渲染壹種悲涼的氣氛。
3，告別的原因，
4.永別了父親的悉心照料。
5.告別流程:進站後買票上車。
6.告別* * *:上車後，爸爸給我買了橘子，買完橘子說再見。
7.告別之後，我懷念父親的背影。
進站上車，上車，坐到座位上。爸爸給我買橘子，買完說再見。
詳細描述了父親給我買橘子的全過程。
最後壹課是按時間順序寫的。按照課前(上學路上)-課中-課後這三個連續的時間序列。
從《白草花園》到《三潭印月》是按照換地方的順序寫的，從孩童時期的白草天堂開始，然後是少年時期的《三潭印月》。兩地的變化，構成了壹個少年的成長過程。
第二，細節恰當
流程分解後，要註意流程各個階段的細節。敘事要有重點，壹些重要的過程和場景要詳細描述，突出主題。
1)，要簡述事情的發生和結果，詳細寫事情的發展過程。
比如後面描述了爸爸給我買橘子的全過程。它描繪了壹個慈愛的父親的感人形象，表達了父子之間真摯深厚的感情，表達了作者對父親深深的思念。
2)、幾件事、重要事件要詳細描述。
比如，* * *敘述了七件事:①蔡老師假裝生氣；②課後教我們跳舞；③帶我們觀察蜜蜂；(4)教我們讀詩；⑤我們對老師的依戀；⑥正確處理我和同學之間的糾紛；7.睡覺的時候去找老師。這七件小事，後兩件寫的比較詳細，前五件稍微寫壹點。這樣的安排，從課內到課外，從校內到校外，都能表現出師生之間感情的加深，即使文章的結構是密密麻麻的，交替的。
3)、面要略寫，點要寫詳細。
表面的內容往往是渲染氣氛，說明背景。點是關鍵人物的刻畫，是文章的重點，直接體現中心思想。
3.寫壹個關於壹個人擅長什麽的故事。我最喜歡的事情是下棋。我殺過無數敵人，殺得落花流水，求饒。例如，有壹次，我和李赫男下棋，遊戲開始了。我帶頭做了個“頭炮”，他也不甘示弱。他用“屏風馬”做防守陣型，我們勢均力敵。這時，我的“馬”迫不及待，壹下子跳了起來。李赫男開始攻擊並拉出了汽車。我壹看到趨勢不好，就趕緊開始防守。但我比他晚了壹步，讓他吃了很多。
過了壹段時間，我的大部隊逐漸被他占領。當務之急，我攤開獨門絕技“八卦陣”，等著他自投羅網。過了壹段時間，我的獨門絕技果然奏效，他的“大將”們紛紛落入我的圈套。看到他的士兵被我壹個個消滅，他不得不不不耐煩的開始防守，給我進攻的權利。
最後，我給李赫男剃了光頭，扭轉了局面。
怎麽樣？我是壹個好棋手！
4.小學作文描寫小草在早春被殘酷洗禮扭腰；經過寒冬的洗禮，幼樹在早春茁壯成長；梨樹經過了暴風雪的洗禮，在早春開出了白色的花朵。-題字
她抓住了冬天的尾巴，長大了，帶來了力量，奮鬥和努力。她生來頭破血流，帶來溫暖、動力和綠意。她掙脫了大自然的懷抱，躡手躡腳地向我們展示她的故事和生活。看，小草在細雨中翩翩起舞，向我們展示它的身軀，告訴我們這是力量的象征。當它年輕的身體沒有被埋在土裏的時候，它想有壹天破土而出，終於——沖破覆蓋在自己身上的泥土，看到了曙光。但是妳必須面對殘酷的折磨。它堅強的站在寒風中，只為跳早春的桑巴拉。它用自己的身體帶來力量，所以早春多了壹層含義。聽，那是樹在唱歌，仿佛在告訴我們，那是奮鬥的象征。當它的根被埋在土裏時，它知道自己的命運。
多少個春夏秋冬過去了，妳才有了這個小小的身軀，卻要面對冬天的考驗，仿佛在考驗它是否配得上早春爭地。寒風吹落了蓋在身上的衣服，大雪讓他的身體冷得連連發抖，但他還是扭著身子不讓自己被凍著。他苦苦掙紮，終於在早春站穩了腳跟。它用自己的身體帶來了奮鬥的枝葉，於是初春又多了壹層含義。嗯，香氣彌漫，那是梨花的香氣，那種香氣是高貴的象征。它給人們帶來了果實，卻沒有人知道它遭受了什麽。同樣是植物，但是不壹樣，也經歷了洗禮，但是香。沒人管它——梨樹。但它是高貴的象征。它用自己的身體帶來高貴的花朵，被高舉，神聖。所以早春又多了壹層含義。經過早春的洗禮，散發著無味的芬芳，帶著力量、奮鬥、高貴來到人間，向我們展示她的美麗。
5.我不會寫作文。嗯，除了寫作文，我就不多說了。首先是天賦問題。然後，就是讀書不足。然後，妳廢話知識貧乏。最後，妳情商低。時間有限。總的來說，我勸妳還是放手去求光纜百科吧。不僅僅是作文書，其他書也是。我猜妳不喜歡看作文，但我不喜歡嗎？書店裏有很多情感類的書，建議妳看看。畢竟我覺得妳智商高，但是情商低。描寫的基本功壹定要到位，這是廢話的關鍵。妳只寫兩三行描述，就可以做壹個p，有時候妳需要壹個靈感，有了靈感，就可以寫得像行雲流水。所以妳必須從Raid.com獲得這篇文章。
6.寫作文的過程。怎麽寫作文？
首先，妳可以清楚地表達妳的想法和感受，然後妳可以在妳的作文中表達最好的話。在此基礎上，如果能有壹些新穎的想法或新穎的表達方式，可以適當運用。妳不能只是去打獵。
寫章節的時候要寫自己的真實感受和看法。提倡寫壹些大家心裏的東西，大家筆下沒有的東西。“只有妳經歷了什麽，寫出來才有真情實感。因為有這樣的真情實感，是寫出來之後思考過，經歷過的事情。這樣的東西是人生中很有價值的東西，寫出來會贏得讀者。
二、多種作文寫作技巧:
壹、記敘文——四段強化描述法
第壹，“選擇深入”:對人、事、物進行細致的描述，而不僅僅是提及；詳細描述幾件事，總比草草提壹大堆好。比如有人胖，就不要提他長發這種無關緊要的事。
2.“善用比喻”:用“比如說，他很高。他超乎尋常的身高幾乎蹭到天花板，連最長的床都不夠大，簡直就是個人塔。」
三、“成語俗語”:能豐富文章。在適當的時候加上成語或諺語，有畫龍點睛的作用。當然，切記不要過度。整篇文章引經據典，沒有其他方法可以在文中加入成語，就是背誦成語、諺語、名人語錄、禪定、詩詞等等。
第四，“善用實例”:解釋的很多，不如舉個實際的例子。比如，在描述完小明燦吃了多少之後，我馬上舉了壹個例子:“有壹次，我和小明吃完飯去逛夜市，結果發現他吃了三盤臭豆腐，壹碗豬血湯，壹杯綠豆沙，壹包雞蛋餅。哦，我的上帝，當他回到家，他的母親問他是否想吃宵夜。他連點頭說:“好，好，我又餓了！』」
這樣，文章壹定生動有趣得多！
b、論證-解釋三段論
1.說明文的特點是說明題目是什麽。以“我的煩惱”為例，說明我的煩惱是什麽。
2.說明文可以分為解決問題、解釋和總結期望三個板塊。
第三，第壹段是為了解決問題，即大致說明題目，舉例子，四面聯想。以這個題目為例，需要說明什麽是“煩惱”，不同的人有什麽不同的煩惱，有了煩惱會有什麽影響等等。
第四，第二段是解釋，要根據自己的想法、觀點、經驗、解決方法進行深入的解釋。可以根據妳個人的看法分成幾項。以這個話題為例，我們不妨把它分解成幾個小段落來闡述。闡述之後，不要忘記添加解決方案和策略，例如:
我最擔心的是彈鋼琴。每次我練習的時候...我想我必須這麽做...為了克服這個“音障”。(第壹擔心和解決策略)
其次，數學的應用題，對我來說。老師建議我...(第二個擔心和解決策略)
最後壹個小擔心就是身高太矮。我六年級了，真不敢相信。看了幾次醫生後，我決定。(第三個擔心和解決策略)”
5.在最後壹段，談談妳的想法、感受和期望。
關於文本實用四段理論
第壹，有個講孝道的，意思是中國的孩子壹定是充滿了愛恨情仇的情緒。愛是:這是我們中國特有的社會制度，是社會福利制度的開端，是社會分工的最好示範；我討厭的是這種隨筆最容易流，千篇壹律，沒有容身之地。但是，很多人都寫過這個“酸”的話題，卻沒有多少人能寫好。
二、雜文最大的忌諱是“言不由衷”。說壹些自己不壹定認為對的話，胡亂拼湊壹篇不知所雲的文章。而是要用腦子去思考，真正從自己的角度去構思。
第三，實踐四段理論:
(1)解題:這個題目是什麽意思？需要我多解釋嗎？古今中外有哪些說法？有哪些成語、諺語、典故？
(2)反思:普通大眾和我自己的現狀是怎樣的？古今中外，有沒有好的例子？
(3)策略:如何練習這個題目？我能做到嗎？能做些什麽？
(4)期望:我對這個話題有什麽期望？妳感覺如何？妳有什麽肺腑之言？妳能引用誰的話來鼓勵自己，成為繼續努力的座右銘？
第四，這篇關於法律的四段文章結構穩定而豐富。如果在大段大段的連接中加入壹些巧妙的思想，會讓人覺得是侃侃在說話，壹些歷史或典故會更有趣。但是最後壹步是什麽？就是背後要有“真誠、真實、真情”。
7.關於路過的作文如果只是路過，請勿打擾。
——題記在陽光下，我打開壹個土坯，立刻掀翻了壹個小世界:壹群螞蟻跑了；壹只多足蟲，無法張開雙腿；還有幾只不知道那句話的蟲子，嫩白的，像幾個草芽，僵硬的躺在陽光下。我認為這是壹件壞事。也許就在剛才，螞蟻在乘涼，多足蟲在午睡，那些草芽般的昆蟲，只想保持自己的溫存潔白，安靜地面對這個世界。
輕輕地，我把土坯放回原處，卻再也無法平靜。我只是壹個過客，卻打擾了這個世界的夢。
這是壹種罪惡。也許只有不被打擾的路過，才能得到我們這個世界的安寧。
徐誌摩早年與林相識，並在他心中烙下了她美好的形象。天涯海角，跟著她。
但是林並不愛他。當徐誌摩知道林和梁思成彼此深深眷戀的時候，他選擇了悄悄抽離，抽離林的生活，再也不打擾她，心裏只收藏著她的笑容。
“我在茫茫人海中尋找唯壹的靈魂伴侶，有幸得到；丟了，我的命。”唱著這樣的壹句話，徐誌摩終於把自己定位成了路人。祝福過後，他聽從命運的安排，從林的世界隱退了。
路過，但不打擾。徐誌摩為了心上人的幸福。
我沒有堅持，只是忍著悲傷，熬過了這段悲喜交加的暗戀，讓林的生活不被打擾。誰能說這不是詩人智慧的奉獻？就在前壹段時間，聽說南京為了建設地鐵三號線，打算砍伐或者移植很多擋在規劃線上的百年梧桐樹。
眼看悲劇即將發生，南京市民立即行動起來:在老梧桐樹上系上絲帶，在樹下深情朗誦自己的愛情，以此喚醒城市管理者日益麻木的心，去追趕“中國速度”。還有環保誌願者積極為“樹”請願，呼籲相關部門改變原計劃。
經常給城市規劃管理局寫信和打電話。最終，相關部門改變了地鐵線路，繞過了那些古老可愛的生物，市民們又可以感受到樹下輕盈的樹葉了。
地鐵從梧桐樹旁經過，繞過它們，不打擾它們，讓它們繼續守護著美麗的六朝古都。誰能不說這是中國人的智慧？穿越夢幻世界不打擾；不打擾地穿過別人的生活；不打擾地從大自然的懷抱中走過。
如果妳只是路過，請不要打擾，世界很安靜。路過，但不打擾。
是人生的大智慧。路過，夜幕已經降臨，喧囂的城市歸於平靜，只有漆黑的街道旁的報刊亭還閃著微弱的光，總讓我覺得有些莫名其妙。
是的，每次經過這個報攤，我都被我所看到的感動。清晨的鳥鳴打破了夜晚的寂靜，我睡眼惺忪地開始了新的壹天。
騎車經過這個報攤時，我看到壹位老人在忙碌。他是這個報攤的老板，60多歲。他的動作很驚人:他把報紙壹張張地夾起來，放在桌子上，用鐵尺壓得緊緊的。沒有不耐煩，也沒有聲音。他不是在整理報紙，而是在壹件件整理藝術品。
那壹刻，早起給我帶來的疲憊和煩躁消失了。是的，老人們並不把這壹切當成復雜的工作，而是把它當成生活的壹部分，用心去完成，用心去感受，用心去享受。
所以妳不會覺得累，妳會感受到生命的價值和意義。多虧了老人，我才能平復煩躁的心情。
太陽的升起將這座城市從沈睡中喚醒，安靜的街道在這裏重獲新生。人來人往，老人的報刊亭變得熱鬧起來。來這位老人那裏買報紙的大部分都是常客。買報紙的人在報攤前挑選自己需要的報紙，把錢放在邊上的鐵盒子裏，轉身就走。
這個看似普通的舉動，卻讓我非常感動:老人信任他的顧客，顧客也相信老人的人性，人性之花在這壹刻悄然綻放。沒有驚天動地的場面，沒有催人淚下的話語，卻讓人的內心無限感動。
感謝老人，讓我在路過妳的報刊亭時，感受到了這個復雜世界中人性的溫暖和力量！中午的烈日讓街道又恢復了平靜，人們開始了飯後的午休。在老人報刊亭前的壹片空地上，幾個老人正在棋盤上打鬥。
報攤老板靠在樹下的椅子上，閉上了眼睛。他似乎聽不到蟬鳴和戰鬥機的噪音...他的臉安靜而悠閑。雖然生活並不富裕，但處處讓人感受到他的快樂和超然。
是的，身外之物太打擾我們的生活，過多的物質需求讓我們的心無處停泊。感謝路過，感謝老人，讓我在這個無聊的下午感受到生命的真諦，追尋幸福的方向！夜晚又來了，當壹切又歸於寂靜，妳還在黑暗中等待，等待下夜班回來的工人，微弱的燈光把妳修長的身影拉得更長。
這種等待不是為了錢，而是為了給疲憊的心帶來壹點安慰。沒有太多的情感相遇，沒有太多的語言點綴，眼神的碰撞，手牽手的溫暖，就是愛與責任最好的表達！在我的人生旅途中，我慶幸有這樣的報刊亭，我慶幸有這樣的老人，我慶幸每天都有路過。
路過這裏，我看到了世界上最美的風景；路過這裏，我看到人性的光輝；路過這裏，我感受到了生命和生活的價值和意義。感謝報刊亭，感謝老人，感謝路過！路過張愛玲說，千萬人中，遇見妳預見的那個人；在千萬年裏，在時間的無涯荒野裏，沒有早壹步，也沒有晚壹步，我們只是到了。
席慕蓉曾寫道，佛上輩子祈禱五百年，只為今生得到壹個回眸。這是多麽珍貴的緣分啊！如果是掃興的話，地球上兩個人擦肩而過的概率是六十億分之壹。
可能性很小，但是真的發生了！所以珍惜我們的旅程，珍惜生命的每壹次相遇。汶川地震似乎正在淡出人們的記憶，只是其中的壹個片段。
8.寫下事件的起因、過程和結果。第壹次騎自行車寫作文。
星期天，我爸爸給我買了壹輛自行車，明天騎。
第二天，爸爸幫我把自行車拿出來。這裏真好！綠色的草地，紅色的花朵，可愛的小鳥和藍色的天空真的是壹個騎自行車的好地方。
爸爸說:“兒子，騎吧！”“我壹只腳先上去了，但是沒站穩，另壹只腳還沒上去，我就摔倒了，壹下子就摔倒在地。我說，“疼死我了。”爸爸說，“沒事的，再試壹次。”我咬緊牙關，起身。然後，我壹只腳上去了，另壹只腳還是老樣子。我沒有上去。我不會騎。”爸爸說:“要有耐心，壹點壹點學，這樣妳就能騎了。人不是生來就會做所有的事情，而是壹點壹點的學習，這樣才會獲得越來越多的知識。”我不得不起床重新學習。爸爸說，“穩住妳的手，* * *坐穩了，別慌。我記住了這些話，騎著自行車，但是我坐下了。
其實騎自行車並不難。只要我堅持，我就學到了東西。人不是生來就有這些技能的，想學就能學會。我喜歡騎自行車！