——讀傅雷來信有感
每個人都有親生父母，大部分都經歷過他們的愛和教導。當我讀到這封家書的時候，我感受到了壹種別樣的教導，不是老師的教導，不是長輩的規勸，而是父母對孩子的關心，這種關心不同於我父母的關心，但又不失被細心呵護的感覺。我好像找到了另壹種父母的愛，這種愛是大多數孩子無法理解的。這可能就是我愛她十年的原因吧。是家書，像珍貴的談心，拉近了我們的距離。我像壹個乖孩子壹樣用心去感受，去傾聽，用心去記憶。
傅雷神父是壹位睿智、博學、正直的學者。年輕的時候甚至有點暴力，個性十足。母親朱美福是壹個有東方文化素養，受過西方文化洗禮的東方女性。她端莊、賢惠、善良。
他的父親傅雷，涉獵廣泛，對文學、音樂、繪畫、國內外都有深刻的研究，個人文化修養極高。而他培養的對象就是從小接受良好的家庭教育，最後成長為國際大師的兒子傅聰。他深深懂得，藝術，甚至像鋼琴演奏壹樣，需要嚴格的技術因素，但它絕不是壹門“手藝”，而是全心全意、完整人格的體現。他教育兒子說:“我壹直認為最重要的是‘人’，我們要盡可能地培養壹個‘人’。在成為藝術家之前，我們要學會做人，否則那種家庭再聰明也不會對人類有多大貢獻。”壹個純粹致力於藝術的人，除了藝術和個人人格，壹無所有。
所謂的“人”，在傅雷心中是具體而細微的，不僅僅是壹個願望，而是壹句口號。大到對世界的忠誠和奉獻，小到對自己事業的嚴格，大到對父母的孝順，大到對妻子的理解，大到對朋友的寬容，甚至壹段音樂的處理，與朋友的交流，甚至兒子的言語和舉止，都在告誡讀者“手要豎，人要站直”。
在那個險惡的年代，在人身安全得不到保障的情況下，母親照顧著遠方的兒子和孫子。她克制著內心的恐懼和痛苦，把自己堅強、平和、無微不至的關懷送給了漂泊在異國他鄉的親人。給孫子織的壹件毛衣，重如大山，她卻對“禮物本”感到不安。為了讓兒子在異國他鄉感受到家庭的溫暖，她壹絲不茍地寫下了烹飪程序，生怕漏掉壹個細節。她愛自己的丈夫和兒子，為這個家奉獻了壹生。但是，對於她個人尊嚴的踐踏和侮辱讓她再也無法忍受，夫妻二人將生命融合在壹起，走向永恒，也許更多的是偏袒，這也是壹種結局。然而，這壹端從未脫離過夫妻倆。
作為中國人的榜樣，這對夫婦用壹生的時間培養他們的兩個兒子，大兒子傅聰成為了著名的鋼琴大師，小兒子傅敏成為了壹名特殊的英語教師。他們教兒子先做“人”，再做“家”。在他們生命的盡頭，以“人”字結束。所有美好的回憶都不想羞辱自己，不想讓生活中有那麽多不愉快的事讓自己受不了。他們寧願拋棄自己，得到壹種解脫來完成對人的解讀。
他們的死令我震驚。我不再像年輕時那樣為他們感到痛苦，我只想讓他們真正的安息半個世紀。
正是他們嚴格的家庭教育，培養出了世界級的藝術大師，就像好友樓世壹對傅雷對兒子傅聰嚴格細致的家教“不以為然”壹樣。然而，正是這種嚴格的家庭教育為他創造了美好的生活，也為千千成千上萬的父母留下了壹面鏡子。讓我們看看我們給了孩子什麽。為了孩子，我們該如何表現自己？
在書中，我們不僅看到了壹個嚴厲又充滿關愛的父親，更看到了父子的成長。他的音樂翻譯和兒子交流，他對祖國發展的關心和對祖國的熱愛也展露在學生面前。傅雷是以高度負責的精神和內心，在對社會祖國和人類世界盡自己的責任。他的兒子傅聰在異國他鄉的漂泊生涯中學到了很多養料，但他的父親卻讓他在海外感覺像個孤兒，仿佛父母還在身邊，時不時地給他指導、鼓勵和鞭策，讓他有勇氣和力量去克服各種邪惡的影響和阻力，踏上自己正當成長的道路。通過這些信件，他不僅在他的兒子和他的親屬之間建立了牢固的紐帶，而且傅聰也通過這種紐帶與祖國牢固地分離了。後來的事實證明，無論家裏人遭受的殘酷經歷，無論他背負的惡名，他從來沒有背棄過自己的祖國，沒有受到過祖國敵人多方面的威脅和引誘，沒有說過或做過任何有損祖國尊嚴的話。這是壹個父親對壹個兒子的熏陶，這與他對遠在萬裏之外的兒子進行的熾熱的愛國主義教育是分不開的。時間和距離都不是問題。充滿愛心的父母，妳不眠不休的愛子，是不可替代的教科書，是人生的加油站。
這種關心不是意識階段，而是伴隨著父愛而來。這位嚴肅的父親從未推卸責任。即使在上海被日本包圍的時候，他也把孩子關在家裏，這壹點很早就出現在他幼小的身心中。他具有音樂家的素質。就像他對待自己壹樣認真細致，對待幼兒壹樣。他親自編寫教材，每天給孩子上課，對孩子要求嚴格。他做了，讓兒子壹起做。真的是真的父子。我對世界上的這種父子關系感到驚訝。是的，我是朋友，也是同誌。
除了感覺傅雷有著豐富的翻譯作品和令人印象深刻的成就，他也是這樣壹個近乎完美的人，將藝術與生活美好地融入自己的生活。他的生活是有規律的，人生是壹條美麗的弧線，留給我們的點點滴滴溫暖著每壹個少年、青年和父母的心。
對待兒子，他說:“我很慶幸我多了壹個朋友，兒子也成了朋友。世界上有什麽東西能和這種快樂壹起成長？”而且他謙虛誠懇地說:“在和兒子的相處中，我學會了忍耐，學會了說話的技巧，學會了感情的升華。”教會我們如何與孩子相處，以什麽樣的態度去交往。"孩子在受苦的時候，他說:"苦澀的眼淚是陶冶妳靈魂的酒漿。沒有經歷過劇痛的人，不會有深刻而廣泛的同情。“他並沒有為孩子做壹切，而是為他們轉變的過程感到高興，並鼓勵他在藝術上要有壹顆更真誠的心”不要擔心成敗，只要做到最好，對得起自己的心。
為了引導兒子把全部精力投入到研究學習中去，多用理智，少用情感，用強大的信心克制壹切煩惱，他說:“藝術是目的，技巧是手段。總是講究手段的人，難免會忘記他的目的。”
面對大學生寄給父母的匯款單，沒有其他的問候，父親告誡兒子，寫信是在逼妳整理思路，這也是壹種極好的訓練。如今是多麽需要它。
在日常生活中，他告誡兒子“人總是要逼自己的。如果他們不強迫自己，就解決不了問題。最基本的是要抓住時間”；“做事科學徹底”；“不要在外界尷尬，被別人隨便留宿，以免打亂預定的日程”；“修改小習慣，等於修改自己的意識和氣質”。我認為是我們生活中迫切需要解決的問題。
但是，這樣壹個嚴於律己、教導孩子的人，他說:“身外之名，只為社會上壹般人所追求和驚嘆；與個人本身的渺小和偉大無關。孔子說的‘讓富貴名利如浮雲’，現代的‘功名’也屬於精神上的‘富貴’，智者淡泊，不要被貪欲所束縛。別忘了給成名成家的兒子的人生指南。
當他成年後，兒子面臨感情抉擇，但他也不失時機地出手相助:“要找壹個能認識到對方的缺點，承認對方，願意逐漸改變，同時包容對方的伴侶(這壹點很重要)，要找壹個永久的伴侶，也要理性考慮，不要被感情蒙蔽了雙眼，要深信婚姻會改變，不要提前相信。”而他們結婚的時候，他告訴他們手頭不要有錢，要鋪張花，他們越是鄙視物質，就越需要控制。
到處讀書，都有反復的規勸，溫馨的提醒，像朋友的推心置腹，有的甚至點上重彈，憐惜傳宗接代之風。這些如涓涓細流般溫柔的話語只是普通父母意義上的嘮叨嗎？這是壹個千年的信念。翻開每壹頁都令人耳目壹新，我的心總能染成金色。
兒子傅聰和傅敏寫給父親的信也附在書中。這些書信似乎並沒有永遠消失，它們很幸運地被我們的讀者作為這樣壹本好書來閱讀，這為其余的戒律增添了幾分民主和平等。可惜，這樣幸福的家庭被時代過早地拆散了。作為壹名教育工作者和家長，我在力推這本書。也許妳能從中學到更多。妳不妨自己讀壹讀。
2.讀傅雷來信有感
每壹封家書都是文化遺產，傅雷的信就更不用說了。家書，顧名思義，是指家庭成員和親戚之間交換的信件。大約在文字出現之後，家書就出現了，可以說是源遠流長。隨著書面語言的逐漸豐富和紙張的發明，家書逐漸流行起來，時至今日，家書是維系親情的紐帶之壹。
書信，在表達深情的字裏行間，體現著美好的人際關系，高尚的生活水平，優良的行為道德傳統，拳拳的愛國熱情。這些內容都是中華民族優秀文化的壹部分。以《傅雷家書》為例，近百封傅雷家書的總主題是教育孩子，立足中華文明，按中華文明行事；立誌成才，必須以報效祖國為先。全家信可以說是對中華民族優秀道德的最好詮釋。
傅雷的信為我們打開了壹扇了解過去歷史的窗口，很好地保存了那個時代的記憶。正是因為它的存在，才把中華民族的優秀道德詮釋得明明白白。既是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準則。
傅雷的信除了教人站出來行動，還飽含深情，字裏行間感人至深。我不禁想起了我的父母。雖然他們不是偉人，沒有傅雷那麽有名，也不會說把人放在壹個位置上的道理，但他們總是會為我著想，無論做什麽事，都會先想到我，為我打算。傅雷的書信包含了許多做人和做人的道理，是壹筆寶貴的精神財富。可是，父母每天的教導不就是立身行事的準則嗎？我爸媽不像傅雷那麽通情達理，但壹直對我很好。
看了《傅雷來信》，我學到了很多做人的道理，也感受到了親情的偉大。
3.讀傅雷來信有感
每個家庭都有不同的教育方式，而《傅雷來信》是壹本嘔心瀝血的教育書，是壹本不可多得的好書，最適合家長和孩子閱讀。
傅雷教育孩子的方法很獨特。他通過書信向遠方的孩子傳達自己的真情實感，真誠地指導兒子的生活和藝術，暗暗流露出對兒子的關心和愛護。良好的家庭教育對孩子來說是好事，可以決定壹個孩子的壹生。畢竟家庭教育是第壹任老師，傅雷也用好的方法把兒子教育成了人才，讓人贊不絕口。
是的，很多家庭都希望自己的孩子成功，所以良好的家庭教育很重要，但是有多少家庭能夠正確的教育自己的孩子呢？在中國，許多家庭沒有受到適當的教育。父母不用心和孩子溝通，不了解孩子的情況，不正確引導孩子，把孩子引入歧途，最後後悔莫及。也有壹些家長認為孩子不打不行，發生過無數次家暴，對孩子身心造成了傷害。他們非但沒有讓孩子懂事，反而變得叛逆起來。用恰當的家庭教育方式教育孩子，家長應該欣賞這封《傅雷的信》。其實作為孩子，我們很有必要去看看，因為它能感染我們，讓我們意識到父母的良苦用心，懂得感謝父母，讓我們懂得欣賞藝術，在生活中得到正確的引導。
《傅雷家書》是壹本男女老少皆宜的書，壹定會讓人受益。
4.& lt& lt來自傅雷的信> & gt從1954到1966共整理了180多封家書，其中大部分是父親傅雷寫給大兒子傅聰的，也有壹部分是母親寫給兒子的。作為壹名文學翻譯家，傅雷壹生翻譯了32本書，文筆流暢，風格鮮明...& gt這是壹本充滿父愛的專著和心血之作。這不僅是壹封家書，也是傅雷在千裏之外的傅聰接受教育的書面記錄。家書最長的有7000多字。只有寫自己的真情實感，趕上壹封家書，才能達到這樣的字數。《家書》中的傅雷與現實大相徑庭，完全顛覆了那個冰冷的傅雷，給我們展現了壹個慈父般的形象。
在1955 65438+10月26日的信中，在傅聰當時“得意”的時候，傅雷勸孩子如何面對情緒的起伏。首先說明控制情緒的必要性。其次，冷靜客觀地分析前因後果，從而越來越強大。它真正表達了所有‘經歷過的人’回首往事的心情。壓抑又超脫。這封信是在兒子取得巨大成功，被鮮花和掌聲包圍的時候寫的。它鼓勵兒子時刻保持謙遜，不畏孤獨，敢於攀登藝術的極限，同時借著兒子的成功給予了他更多，讓他看到了更高的人生境界，保持了壹顆純粹的“童心”。
“堅強”是貫穿這封信的內在精神。傅雷對孩子說:“只要妳能堅強，我就放心了！”可見，堅強對人生的意義重大。堅強表現在兩個方面:A不怕挫折，B永遠謙虛。即勝不驕，敗不餒。這也是我們可以學習的。
傅雷嚴謹的學術態度。
傅雷嚴謹的治學態度可以借鑒。& gt我能看出字裏行間的意思。作為壹個教育家和作家，傅雷自然想教育自己的孩子成為像他壹樣的人。但孩子從小沒有和父母在壹起，於是書信傳遞愛的接力開始了。傅雷不是每封家信都白紙黑字寫的，這壹點很重要。就像我們再考的時候壹樣，傅雷考得很好，這不僅是他多年養成的習慣，也是壹種很遠的教育。& lt來自傅雷的信> & gt妳也會發現，傅雷是壹個做事非常有效率的人。比如有些信很短，簡單說明壹下意圖就好。傅雷嚴謹的治學態度也說明，事情的清單是壹個接壹個的，壹點也不亂，不像是面臨死亡的人的筆跡。從他的代表作中也可以看出，他不僅治學嚴謹，而且充滿了責任感和強烈的愛國主義精神以及對兒子的愛。此外，他寫了他的傑作。