校慶演講文章1我記得《北大往事》裏有壹句話:“文科生和理科生的區別是什麽？就是文科生踩銀杏葉有感覺，理科生無動於衷。”
我不知道別人是否認同這句話，但是我覺得理科生踩在落葉上應該更有感覺，因為我們走路的時候很少用腳感受到那種興趣，因為我們整天都沈浸在書裏。——我說腳，是因為耳朵、眼睛、手也是用來記公式、背單詞的。
這可能是壹個笑話，但它反映了壹種觀點。在很多人眼裏，我們理科生比我們文科生單調多了。剛進北大的時候，我也是這麽想的。連我們班主任都這麽認為。我記得他在第壹次班會上寫了這樣壹副對聯:“萬事萬物明了就是代數，人情練成就是分析。”
後來的生活似乎證明了這壹點。我每周要面對30多門必修課和4個大的習題集。寫詩五年，讀紅樓10年。學了3個月，終於明白了300年前的壹個定理。這時昌平園壹位同學的來信已經講到了“我是壹杯清水，北大是老酒，愛情是酒是藥”。我沒有壹點不平衡的感覺，就給高中班主任寫了壹封信——正是在他的鼓勵下，我報考了北大，填了“壹切服從”。他的回復只有壹句話:“北大精神是做出來的，不是說出來的。”
是的，北大精神是做出來的。當我們早上第壹個進自習室的時候，當我們半夜最後壹個離開圖書館的時候，當我們關燈繼續尋求壹個公式的另壹個證明的時候，當我們為了壹個定理的加強條件和老師爭得面紅耳赤的時候，我們不都在踐行壹種北大精神嗎？
我們不能用文字寫詩，但我們可以用我們的語言——數字寫詩。這首詩比所有的工筆作品都精致，比所有晦澀難懂的詩都晦澀難懂——妳看，不信？
我們沒有心情唱歌，但我們可以在科學中找到大自然中最深刻的美。對於哥德巴赫猜想，我的壹個同學是這樣想的:
“哥德巴赫說過/兩個人之間的愛總是可以分成兩部分/我愛妳，妳愛我/無數人想證明/卻沒有人能證明/只是因為妳的愛/永遠分不開！”
我們沒有條件度過接下來的壹個月，沒關系。萬有引力定律告訴我們，吸引別人的最好方法就是充實自己。
文科生和理科生其實是北大的兩只眼睛，只是從不同的角度看同壹個北大。讓我們用另壹只眼睛來看北京大學。
學過地理的我們知道，北大是壹條河，前進的時候難免會有泥沙俱下，但是進入社會的大海，泥沙俱下。但如果這條傳統的河流淤塞在重要的地方，它會散發腐敗的臭味，毒害靠近它的人，而不是清洗他們。所以，我們壹定要繼承傳統，發展傳統，讓北大這條河奔流下去。
學了生態學，我們知道北大是壹片森林，只有保持多樣性，才能永遠保持活力。所以，壹定要堅持包容的傳統，讓北大之林永遠枝繁葉茂。
學過物理，知道能量越低越穩定，結構越規則越穩定。所以北大的同學們，請少壹些浮躁，多壹些嚴謹。
研究相對論後，我們知道速度越快，時間越慢。或許這就是北大人日出而作，日落而息的奧秘。
學了化學之後，我們知道北大是壹個大化工廠，用知識的材料和實踐的火種把我們變成鋼鐵。而最核心的催化劑，也就是北大精神，是最高學府北京大學的商業秘密。
學了統計學，才知道我們每個人都是北大的樣本，別人也經常通過我們了解北大。所以我們要永遠記住:“我代表的是北大！”
兩只眼睛可能看不到對方的存在，但會比壹只眼睛看得更清楚。北大的兩只眼睛都是亮的，所以有更敏銳的眼光。正是用這兩只眼睛，我們第壹次看到了“德先生”和“賽先生”，第壹次看到了馬克思主義，第壹次看到了人口問題，第壹次看到了股份制——但文理不僅僅是北大的兩只眼睛，還是北大的兩只耳朵、兩只手和兩個半腦——並讓這兩只眼睛永遠明亮，兩只耳朵永遠敏銳，兩只手永遠聰明，兩個半腦永遠清醒。北大的這種精神到底是什麽？不同的時代，不同的人有不同的理解。也許只是壹種元素的很多同位素，壹種單質的同素異形體，壹種晶體在陽光下的燦爛顏色，從來沒有人能說出那種元素的名字，那種單質的分子式，那種晶體的真實結構。也許有人會問:那妳今天來這裏做什麽？我的意思是:我們來北大的時候，就像軟盤壹樣。當我們來到北大的這臺計算機上，我們復制了我們的知識，我們的精神。四年有限，但我們面對的是中國最大的硬盤。我們應該把探索北大精神的工作留給像在座的評委這樣的專家和像除我之外的選手這樣的未來專家。我們應該做的是抓緊時間復制我們應該帶走的東西，然後用壹生的時間慢慢解壓。但是要小心，不要染上北大病毒，北大病毒散漫自大？同時，我們也要問自己，我給北大留下了什麽？
從紅樓到燕園，北大在歷史坐標系中寫下了壯麗的壹頁，畫出了光輝的軌跡。這條北大功能線在哪裏都是連續的，即使有起伏，但最終還是保持了上升趨勢。我希望在下個世紀，這條線會有壹個正斜率，換句話說:
如果妳是新的，妳就會是新的，妳就會是新的！
親愛的老師和同學們:
大家好。我叫陳曉乾，是壹年1班的同學。我今天的主題是“我愛我們的家鄉，我愛我們的學校。”百年紀念演講
據老師說，我們學校有壹百年歷史了。壹百歲？應該是白胡子爺爺。我爺爺今年不到70歲，頭發全白了。壹位100歲的祖父頭發更白了。看看我們學校，壹點也不像100歲的老爺爺。房子又高又新；我們的教室很明亮。校園裏綠草如茵，紅花綠池，美不勝收。我們在如此美麗的環境中學習是多麽快樂啊。百年紀念演講
小時候，父親告訴我，我們家鄉叫金鄉鎮。它曾經是壹個有600多年歷史的小鎮。我的父親還告訴我，我們的家鄉產生了許多名人:作家、數學家、科學家和許多企業家。他們為我們的國家做出了許多貢獻。我們學校壹百年來為家鄉培養了許多人才。他們為我們的學校帶來榮譽，他們為我們的家鄉帶來榮譽，他們為我們的祖國帶來榮譽。我們應該向他們學習。
據我媽說，我爺爺我爸我媽都在我們學校學過。我有信心努力學習，努力超越我的父親，我的母親，我的祖父和我的祖母。
我愛我們的家鄉，我更愛我們的學校。
謝謝大家。
秋天天氣涼爽，我們正在慶祝我們學校的60周年校慶。此時此刻，讓我深情地說壹句:“祝母校生日快樂。”
我的母校有盧生小學，創建於1950。在全面推進素質教育和成功自信教育的基礎上，在壹系列科學、規範、嚴格的管理措施的保障下，我校教育教學質量逐年穩步提高到壹個新的水平，為我校60年的輝煌歷史做出了貢獻。偉大的60歲生日今天誕生了。
在這裏，我要感謝學校的每壹位老師給了我知識，我要感謝母校塑造了我的精神。無論走到哪裏，我都會想起我人生的燈塔，優勝路小學——不..
盧生小學有樹有草，盧生小學有老師的笑臉，我這輩子都不會忘記，我的母校也在歷經滄桑。
努力工作，贏得桃李滿天下的美譽。這多半是老師的功勞！
60年來，老師們孜孜不倦地揮灑汗水，堅守崗位，為我們播下文學的種子，付出了心血和汗水。
灌溉，為了我們更美好的未來。此時此刻，我想對我的老師說:“謝謝妳。是妳把我領進了寬敞的老師，教我無知的經典。
老師，妳把我們當自己的孩子，我們卻把老師當二奶。老師會在課堂上取笑我們。老師不想領工資。如果有，那很可能是我們的笑臉。
還要感謝五(6)班。五(6)班讓我和我的同學融入了這個大家庭，讓我們過上了幸福的生活。
時光飛逝。當我畢業的時候，我永遠不會忘記老師，校長，我的同學，優勝路小學的壹草壹木。“勝利，美麗的校園，建設者的搖籃。勝利，知識的海洋，讓我們壹起遠航。團結進步是妳們的精神，蠟燭是妳們的無私奉獻。”
這首悠揚的校歌總是在我耳邊回響。
校慶致辭4尊敬的領導、來賓、親愛的老師們:
大家好！
今天，我們歡聚壹堂，慶祝我校68周年校慶。在此，向學校68歲華誕致以衷心的祝賀，並借此機會向所有前來參加慶典的領導、嘉賓和親愛的老師們致以衷心的祝福和祝願！
1938年9月，宜都壹中在熾熱的抗日烽火中誕生。歷經沈浮，成就了輝煌的歷史，創造了不朽的輝煌。
學校擁有悠久的歷史傳統和豐富的文化積澱，成為首批省級重點中學。與時俱進，不斷創新發展，學校榮獲“宜昌示範校”、“宜昌名校”等稱號。在輝煌的歷史面前，“壹中”的步伐沒有停止，辦學規模越來越大，辦學水平不斷提高，教學質量穩步上升，昂首闊步地跨入了湖北省示範學校的行列。作為壹個中國人，我驕傲！
四字校訓，震撼過去閃耀今天，榮耀壹中；宜都壹中是學生心中的知識殿堂，是人們眼中的人才搖籃。從這裏，湧現出無數知識淵博的國家棟梁，培養出無數新壹代的普通教育工作者。銳意進取的壹中以“高質豐學”為校訓，“學生的成長和未來高於壹切”的辦學理念鑄就了永創輝煌的精神。我剛剛成為壹名中學生。從踏入學校的第壹步起，我就在這裏生根、發芽、繼續成長。在這裏，學校先進的教育教學設施壹應俱全，良好的工作環境和學術氛圍開闊了我的視野，增長了我的見識。從這裏開始，我開始狂熱地追求自己的理想，炫耀自己的青春，放飛自己的激情。在這裏，錯了沒關系，在這裏受挫也沒關系。妳敢於嘗試，敢於接觸新事物，敢於用激情描繪自己的職業藍圖。我可以在壹中這個大家庭裏開開眼界，和學校壹起奮進！我很高興！
今天是我的母校華英的20歲生日。我們學校所有的老師和學生壹起來到操場。
華英小學剛成立20年。當時華英只有幾百個學生，七八個老師，幾棟兩三層的教學樓。
但是今年，我們的櫻花發生了翻天覆地的變化。現在有3700多名學生，300多名教師，高大的教學樓和宿舍樓拔地而起。
今天，為了慶祝母校20歲生日，校長特意邀請了以前的校長、領導、家長來慶祝生日。
首先是風格展示，包括各種檔次的方隊和其他方隊的展示。然後是戲劇表演，包括詩歌朗誦，武術表演，唱歌跳舞。最後，我們壹起做特殊的課堂練習。
我很緊張，因為我是彩旗遊行的壹員，而我們的遊行是第壹個出場的。我想:不要犯錯！
此時，當張校長宣布中英建交20周年紀念活動即將開始時，我既緊張又高興。輪到我們列隊走過國旗和校旗了。我用眼睛看著前方，按照體委的指示，壹步壹步地走，生怕出錯。在主席臺上，面對這麽多領導，我異常緊張，但我盡力了。
緊張的時刻終於過去了。我們走到指定位置，站好，看其他隊伍的表演。
我發現其他隊伍也展現出了自己最好的實力。廣場上的隊伍步伐整齊，口號特別響亮。最讓我驚訝的是三年級能力教育組用機器人表演。
站了壹會兒後，我們的遊行隊伍開始散去。我的眼睛盯著前方，保持距離。到了指定位置，馬上停下來，認真聽校長講。
戲劇表演結束後，是我們在學校做特別課間操的時候了。像往常壹樣，我們按照路線走到自己的位置，站好，等待老師的口令。我們2700名學生團結壹致，幹得幹幹凈凈。
時間過得真快。校慶快結束了。我實在受不了了。下次校慶我壹定會參加。
校慶致辭6尊敬的各位來賓、各位校友、女士們、先生們、老師們、同學們:
今天，我們歡聚壹堂，共慶同濟百年華誕，攜手開啟新的百年篇章！
公元19XX年，壹位名叫paulun erich的德國醫生，在德中各界的支持下，創辦了德國醫學堂。學校管理者將學校命名為“同濟”，希望用現代醫學造福人類。xxx年後的今天，這所以中國成語“同舟共濟”為校名的大學，以其獨特的歷史傳承和辦學特色，成為學生喜愛的殿堂、科技創新的搖籃、國際交流的窗口、社會文明的家園！
中國高等教育的百年歷史與國家和民族的興衰緊密相連。在歷史發展的每壹個階段，同濟師生都有壹種同為家國、同舟共濟的切身感受。
早在1917年，同濟醫學工程學校就在壹戰期間被驅逐出租界，危難之際，社會各界紛紛給予支持，中方董事和全校師生不遺余力地維護。學校在困難中不斷進取，教學模式日益鮮明。1927成為全國高校之壹。
抗戰爆發，美麗的同濟校園裏只剩下斷壁殘垣。為了找壹張安靜的課桌，培養中華復興的脊梁，全校師生流離三年，搬家六次。歷經千辛萬苦，穿越萬裏，最終落腳四川宜賓李莊古鎮。師生們在寺廟上課，在茶館討論，在油燈下實驗，在長江邊鍛煉...八年文化抗戰，傳播了科學文明，體驗了愛國情懷。同濟師生要麽揮筆從軍，血戰沙場；或支後方，奉桑梓；還是專心深造，積蓄力量，成為國家重建家園的棟梁。民主革命時期，師生務實，積極投身革命，為自由民主進行了不屈不撓的鬥爭。
20世紀50年代初，為適應國家經濟建設的需要，同濟的醫、理、文、法、測繪、造船等優勢學科或支援其他高校，或整體遷往內地，為新中國高等教育布局做出了重要貢獻。同時，國內10多所高校精英匯聚同濟之下，不同學術流派兼容並蓄，博采眾長，百花齊放。同濟已發展成為中國土木建築領域中具有規模和學科的工科大學。
改革開放以來，同濟大學再次站在了中國社會變革的前沿，迎來了校歷的快速發展期。65438年至0979年，李國豪主席率先提出恢復與德國的傳統聯系，建設多科性大學，得到了鄧小平、方毅等同誌的大力支持。在國家和上海市的支持下，學校進入了“211工程”和“985工程”。世紀之交，經過新壹輪高等教育布局調整，同濟的學科基礎更加堅實；我們恢復了醫學，重建了人文，優勢學科繼續攀升，新興學科迅速崛起，形成了綜合學科體系，辦學綜合性、研究型、國際化的目標正在逐步實現。
百年同濟，雖歷經風風雨雨，但精神永存。同心同德，助人為樂，是同濟百年來的真實寫照。每當危機來臨時，總有壹股力量在支撐，讓同濟的旗幟不倒，步伐不停。每當機會來臨，總有壹股澎湃的激情，讓同濟堅毅而勇敢。同舟共濟、自強不息是同濟精神的靈魂，是我們在逆境中奮起、在順境中超越的力量源泉！
同濟百年來為國家培養了大批優秀人才。建校伊始，資深教育家、學校管理者袁就對學生們提出了殷切期望:“中國之大禍，在於貧者愈貧，無醫救弱，無工救貧。我希望妳繼續深造，以便培養將來救國的人才。”今天，我們可以自豪地告慰先賢。同濟百年沃土，培育了25萬株五彩桃李，造就了壹大批傑出的政治家、科學家、教育家、企業家和工程技術人才，其中校友和院士超過100人。北、、邱發祖、吳...他們都是同濟師生的優秀代表，是我們引以為豪的學科帶頭人。大學培養了人才，人才照耀大學！
各位學長，各位老師，早上好！
我每年夏天去壹次秋來。在這個收獲的季節，我們迎來了自己的節日，第26個教師節。在這個陽光明媚的日子裏，我們這些年輕的老教師聚在壹起慶祝我們自己的節日，這是非常美好的。這是我們幼兒園的優良傳統。在壹起，我們是靈魂伴侶，在壹起，我們傳遞感情。
感謝老教師們對我們工作的理解、支持和關心。因為妳的愛給了我們無限的信心和力量。記得去年暑假家長要求選教室時，陳老師及時來到園內，幫助安慰我們度過難關。在教師節前夕，陳老師還寫下了“醉風鼓勁”的迷人格言；陳老師和壹些退休的老師壹起，為了在我們園史找工作，付出了很多心血。寫壹個關於花園歷史的故事，動員家庭成員描繪花園的舊貌；陳老師還通過平湖教育博客平臺與我們分享讀書，來到園區帶領青年教師追求教育理想等等。許多大大小小的校園故事，記錄了我們老少幾代人懂得“教人求真”和“愛天下”的教育情懷。
作為我們年輕人，要時刻牢記老教師給予的關懷，發揚艱苦創業時老師教他們創業的精神。實事求是，從每壹堂課做起，關愛育人，從點點滴滴做起。努力為幼兒的健康成長、幼兒園的可持續發展和特色發展做出我們應有的貢獻。
慶祝會致辭第八篇大家好！
今天，站在這裏，我最想說的是——我驕傲，我是中國人。我不是詩人，所以不能用優美的詩句謳歌我們的學校；我不是歌手，所以我不能用我美麗的聲音唱歌。可是，我要把所有華麗的詞藻都摘下來，構造我心中最美的詩篇；帶著凝重的情懷，唱出我最動人的頌歌——我愛壹中。
她成立於1938。經過六十八年的努力，她鍛造了追求卓越的精神。六十八年的風雨兼程，成長發展，打磨成今天的成熟姿態；六十八年風雨同舟，早已桃李芬芳，綻放著生命的光輝。
我愛壹中，因為我們學校有壹支勇於開拓、務實的幹部隊伍。他們本著“壹切為了學生，壹切為了學生，壹切為了學生”的宗旨，大膽改革，銳意進取，使我校取得了可喜的成績。
我愛壹中，是因為我們學校有壹大批愛崗敬業、無私奉獻、以校為本、從小熱愛生活的老師。他們心中充滿了對學生的沈甸甸的愛和對社會的沈甸甸的責任，默默奮鬥在教學壹線。學生的進步是他們最大的收獲，學生的成功是他們最大的財富。他們有的年過半百，在三尺講臺上辛勤耕耘了30多年，幾十年如壹日，把所有美好的青春都獻給了學校和自己熱愛的事業。他們中的壹些人肩負著學校教育教學的重任，成為學校的骨幹力量。它們就像能量無限的充電電池。工作了壹天，我筋疲力盡，又沒電。回家休息充電，補充精神，第二天在各自的崗位上拼命釋放能量，於是年復壹年，日復壹日，無怨無悔。還有快速成長的年輕教師，為教師補充新鮮血液。我愛壹中，是因為她獨特的人文精神，厚重的歷史積澱，壹流的教學成果。她壹直秉承著永恒的校訓:以德奮進，實事求是。刮風下雨，播下的新綠生機勃勃。她留下了跋涉者的足跡，播撒了追尋者的汗水，翻起了精神的沃土，澆灌了靈魂的甜漿。她記錄著學生求知的歷程，舒展著少年的熱切期待。
她期待著花蕾的初步形成，孕育著花朵的生長。青春在這裏閃耀，智慧在這裏升華。
六十八年的成長讓她看起來又美又香。在即將到來的校慶之際，讓我們用最美好的祝願，祝願她更加耀眼，更加輝煌。謝謝大家！
在校慶上的講話。今天是學校的17歲生日。作為壹個新山麓人，我心裏有喜悅，有幸福，有自豪。
十七年前，山腳下的人們開始了艱辛的勞動，開始了開墾教育綠洲的艱辛歷程。壹代又壹代的山腳人以“追求卓越，永不滿足”的精神鞭策著自己，無怨無悔地履行著自己的誓言，用夢想、汗水、理性、激情譜寫了壹曲山腳樂章！
回想起來，我已經在山麓工作了壹年多。壹年來，我哭過，也笑過；我吃過苦，也開心過。曾經的點點滴滴，曾經的酸甜苦辣，在這壹刻，湧上心頭！
我也曾年少，滿懷熱血與希望，走進山麓。進校門的第壹天，領導告訴我們，要跟上山麓的步伐，需要壹定的時間和努力。開學後，我深深體會到這句話的含義。東方壹片蒼白，我和孩子壹起在操場上迎接第壹縷曙光；夜已經很深了，我和孩子在教室裏享受著學習的苦與樂。教研活動的嚴謹紮實，班級工作的瑣碎復雜，這些都是我從來沒有經歷過的。我像壹個迷路的孩子，在猶豫中努力追趕著大家的步伐。
記得2009年寒假前夕，在教研組的會議上，組長宣布我在期末培訓的時候要上教研班。我是新來的，感到壓力很大。當時我不知所措，眼淚奪眶而出。群裏的老師馬上鼓勵我:“別怕，妳能行的，要相信自己！”“訓練那天，學生們放假了。期末考試前後折騰了好壹陣，上午老師們本該休息壹下，好好休息壹下。在去辦公室的路上，我對下午的報告感到不安。讓我驚訝的是，群裏的老師都來了！室外滴水成冰，當時沒有空調，大家忍著刺骨的寒冷，和我壹起研究教學內容，討論教學設計，直到中午，壹分鐘都沒有休息，更別說吃壹頓飯了。有個老師家裏有急事來不了，還打電話給我建言獻策。最後，我成功地完成了任務。從此我相信，有這樣壹個團結的集體，這樣壹個有進取心的團隊，什麽挑戰都是山腳下所向披靡的！
壹顆流星擦肩而過，壹瞬間的輝煌可能不足以點亮整個夜空，壹朵花的綻放也不足以裝點整個校園，山麓的輝煌來自此時到處燃燒的激情。帶著對山麓奉獻的敬佩和深情，我把課堂和講臺當成我人生的舞臺，把課堂當成壹種生活方式，把教書育人當成我壹生的夢想。
來到山麓的這壹年，我成長了，我快樂了，更重要的是，我有所收獲。收獲友誼，收獲勇氣，收獲進步和晉升。而最讓我驕傲的是，我已經逐漸成為壹個真正的男仆了！
山麓的人們，生活忙碌而艱辛；山麓人，生活充實高效！
我驕傲，我融入了這個群體的山麓，全心全意用青春點燃激情燃燒的歲月！
我驕傲，我追逐著山麓前進的腳步，充分享受著海浪拍打巖石的有力節奏！
我驕傲，我會用對山麓深深的愛，和山麓所有的人壹起，為我人生的高度鋪路！
我驕傲，我來自山麓！