“優秀學生”的事跡(1)在我的班上，我的同學稱我為“智者”，因為我擅長數學。有時候，我是班上唯壹壹個能給出難題正確答案的人。
俗話說“金無足赤，人無完人。”我的語文成績壹直沒有那麽突出，作文水平也不如別人。多虧了老師的教導，這次我的語文成績有了明顯的提高。
我是壹個自尊心和自我完善過度的人。我總是希望爬到山頂。在攀登的過程中，我會因為每壹次失敗而難過痛苦。但我堅信，風雨過後，必有彩虹。我壹定要堅持，堅持，再堅持。美好的明天在等著我。
家裏窮，父親有糖尿病，常年靠打針維持生活，享受不到同齡人的幸福。但在這個簡陋的家裏，我常常感到幸福和溫暖，那種感覺是壹千塊錢買不到的。父母辛辛苦苦掙錢，把省下來的錢供我讀書。我感受到了世界上最珍貴的幸福。
我經常和我的父母壹起在田裏工作，壹起播種和收獲。我深深體會到了田間的辛苦，所以我想為父母分擔更多的痛苦，因為哪怕多播壹粒種子，父母也能少壹份累。我明白他們對我來說有壹個光明的未來。
古人雲，再窮也不能窮教育，不能苦孩子。世界上最偉大的事情就是妳的父母。我欠他們的太多，這輩子可能很難報答，但我會用壹顆感恩的心來報答他們。
學做鯤鵬，去萬裏，但不要做壹窩愛壹窩的麻雀。和其他人壹樣，我也有遠大的抱負。雖然我的理想那麽遙遠，但我壹定會奮鬥到底。不達目的，誓不罷休。在平時的壹些演講和表演中，我註意鍛煉自己。我獲得過優秀演員獎，演講比賽壹等獎，做過跆拳道領隊，獲得過學習標兵，三好學生等榮譽稱號。
我的性格開朗。我愛和同學交往，幫他們答疑解惑，和他們討論交流。我願意虛心聽取別人的意見。雖然有時候別人會說我窮，但我從來不在乎。就回答那句老話:走自己的路，讓別人說去吧。總有壹天，他們會用新的眼光看我。
看著其他同學大張旗鼓的鋪張浪費，我是連，什麽都不在乎。我總是在心裏告訴自己，總有壹天，我會成功，我會獲得壹技之長，為自己打下壹片天地。
只有吃過苦，才能當主人。我壹定會繼續努力，勇攀高峰。
“優秀學生”事跡(二)xxX，男，8月出生，1993，xX六中高三04班學生，擔任學校副主席兼學習部長。
2008年秋，xxX以949分的中考成績進入xX市第六中學。入學伊始，XXX以其超凡的人格魅力、超強的學習能力、出色的學習成績和組織能力成為全校師生關註的焦點，也成為學校和老師重點培養的對象。
壹是品德高尚，自力更生，自覺提高個人修養。
XXX同學政治思想表現良好，誠實守信，彬彬有禮，性格內向，沈穩幹練。入學不久，他向學校黨支部遞交了入黨申請書，隨後參加了學校黨支部組織的第十五期黨(團)校培訓班。學習期間，XXX同學頻繁做筆記，寫心得體會。他們還勇於和培訓班的老師交流對黨的認識，談談對當前社會主義建設的看法。他們視角獨特，見解深刻，深受支部同學的好評，被確定為學校黨支部的重點培養對象。
XXX同學是老師的孩子，成績特別優秀，但在同學面前從不表現出優越感。他有愛心，真誠熱情，對學習和生活中遇到困難的同學總能伸出援手，盡自己最大的努力幫助他們。班主任熊老師認為他有學習的余力，樂於助人。在編座位的時候，他特意安排了壹些學習不好或者班級表現不好的同學和他同桌。他總是樂於接受，同桌的同學也可以向他學習。或在精神上深受感染，或在學習中獲益良多。學生王璋是壹個典型的在他的影響下學習成績進步很大的學生。王璋生長在單親家庭，家庭條件不好，學習基礎薄弱，缺乏自信。他壹度表現出自暴自棄的跡象。2010上學期，熊老師安排他們同桌。壹方面，XXX同學經常鼓勵他，放學後帶他回家吃飯，壹起散步，壹起打羽毛球。壹方面不遺余力地幫助他學習。王璋的心情越來越好。同時，她重拾信心，學習熱情越來越足，學習成績上升很快。王璋在高三第壹次月考中以12躍居前茅，現在基本在前15名之內。談起這段往事，王璋總是動情地說:“我永遠不會忘記我的同桌。如果不是他的鼓勵，我可能還在陰影裏，可能現在還在讀書。是XXX堅定了我學習的信心，讓我重新找到了自己。”
XXX的媽媽是學校的壹名普通教師。她教高三畢業班多年，任務很重。父親在海事部門工作，長期不在，壹家人壹年難得聚幾天。作為獨生子，他比同齡人更獨立。在生活中，他堅持“自己的事情自己做”，從不惹父母生氣，對父母要求不高，盡量減輕父母的負擔。他從小就學會了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等。家裏什麽都買得起，都放得下。壹些粗活重活，他有時會打他媽去做。90年代出生的獨生子女中，很多都沈浸在父母的愛中，甚至把這種享受視為理所當然。所以不熟悉XXX的人，絕對不會想到他在家裏還是這麽孝順的壹個孩子。
第二，能力突出，愛好廣泛，積極參加社會實踐。
XXX同學誌向遠大，知識淵博，關註時事和社會熱點。作為壹個理科生，業余時間和同學討論時事，批判時代弊端，從不認同別人的觀點，理性但不偏激。
進入高二後，XXX通過競聘成為校學生會副主席兼學習部部長。他工作認真踏實，以身作則，嚴於律己，具有強烈的集體榮譽感和團隊合作精神。在他的帶領下，學習部開展了各項工作。每天公布遲到學生名單；每月對各班學習園進行檢查評估；組織開展學習經驗交流活動；組織各班學習委員對教師課堂教學情況進行登記。工作安排有條不紊，周前安排，每天檢查登記，周末總結，成了學校第二教務處。XXX也是班裏的學習委員。在他的影響下，班級學風濃厚，學生競爭意識強，師生關系民主和諧。學生幹部的工作經歷極大地提升了他的自我管理能力、組織協調能力、合作溝通能力，為推動學校教育教學管理、營造良好的校園文化氛圍做出了自己應有的貢獻。由於表現突出，XXX同學多次被評為“優秀學生幹部”和“優秀團員”。2009年5月獲資陽區“優秀共青團員”稱號。
2009年7月中旬至8月初，XXX參加了英孚國際旅行社組織的遊學活動，在英國愛丁堡的利斯學院與當地師生進行了為期三周的學習，參觀了倫敦、愛丁堡和格拉斯哥。這次英國之行豐富了他的經歷，鍛煉了他的交際能力，提高了他的英語會話水平。當然更重要的是，發達國家的經濟技術進步激發了他努力學習實現中華民族偉大復興的遠大誌向。
XXX同學興趣廣泛，知識面廣，註重社會實踐。學習之余，在運動場和閱覽室也經常能看到他的身影。土生土長在學校的他，不僅熱愛籃球、乒乓球等體育活動，還與書籍有著不解之緣。文學、歷史和哲學都是他的科目。他可以在辯論中談論侃侃；他能在班會、家長會上即興發言。春暉文學社成員，作品經常發表在《湧泉日報》上。他喜歡獨立思考，對很多事情都有自己獨特的看法。和同學壹樣，他喜歡上網，但更多的時間是關註時事和社會熱點，查找相關學習資料，擴大知識面。高中時，他和同學在xx市古道街、汽車北站、秀峰公園等地開展多次學雷鋒活動，組織衛生清掃，開展環保宣傳；他去過市兒童福利院、市社會福利院，看望孤兒、殘疾兒童、孤寡老人，給他們帶飯、做衛生、講故事，連福利院的工作人員都見過這個舉止優雅、禮貌熱情的優秀青年。他和壹個誌同道合的同學調查資江水質，組織環保行動，保護母親河——資江。由學校團委組織，他和同學們走進社區，到大水坪調研基層“五五”普法實施情況。在這些社會實踐活動中，XXX同學了解了社會現狀，豐富了人生閱歷，鍛煉了人際交往能力，學會了分享、尊重、合作，提高了自主創新能力和適應社會的能力。
第三，努力學習，品學兼優，不斷提高綜合素質。
在學習上，XXX同學最大的特點就是各科均衡發展，各科都很優秀。他的成績不是靠“好好學習，好好讀書”得來的。XXX很好學，上課勤動手動腦。他的學習筆記不是抄老師寫的黑板，而是老師講解時壹些看似隨意的分析方法和解題思路。他註重的是方法的學習。XXX有很強的理解能力、分析推理能力和綜合應用能力，這些都在他學習物理的過程中得到了充分的展現。在進入高三後的每壹次月考中，總有壹些題目非常難，對學生的能力要求很高，而往往只有XXX同學憑借自己縝密的思維和清晰的組織才能得到最好的答案。經過兩年半的高中學習，每次考試都以絕對優勢獲得年級第壹名(***17班)，期間被學校評為“三好學生”、“學習標兵”，並獲得壹等獎學金。2010，湖南省普通高中學業水平考試，XXX以887分再次位列全校第壹。參加過區級以上各科知識競賽，成績斐然:2008年6月165438+10月獲得資陽區高中政治作文競賽壹等獎；5438年6月+2009年10月獲得資陽區國慶60周年文藝晚會壹等獎。2009年獲“葉聖陶杯”中學生新作文大賽全國三等獎；2010獲全國生物競賽三等獎，數學競賽壹等獎，化學競賽壹等獎。
總之，在XXX同學身上，壹個當代中學生的朝氣和熱情得到了充分的展現。如今的他，自信，穩重，更有思想，更有活力。相信XXX同學會在新的人生征程中走得更遠，飛得更高。
“優秀學生”事跡(3)我是壹個樂觀的孩子。在學校，我尊敬老師，團結同學。我從未遲到或缺課。我學習努力認真，有很強的進取心。
從五年級開始，我就把“黑發不知早學，白頭悔晚學”作為自己的座右銘。我在學習上努力學習，從不疏忽。學習態度認真，學習目的明確。在我現在的生活中，我經常用這個來激勵自己。從壹年級開始，每學期都被評為“三好學生”、“優秀學生幹部”，成為全班的榜樣，但我從來沒有驕傲過。我堅信“成績只代表過去，未來我要自己去爭取”，所以我總是不斷努力。我常說，“我的未來不是夢”。
我不僅學習努力認真，而且熱心幫助別人。當我看到學生有困難時，我總是盡力幫助他們。上課認真做筆記，課後及時鞏固，做到溫故而知新，保證每天學的東西都能吸收，就像海綿裏的水，能吸進去，也能擠出來。所以成績很顯著，各種考試總是名列前茅。我可以稱得上是同學們最真誠的朋友，尤其是壹些女同學向我傾訴過。“如果妳在妳的位置上，妳必須問心無愧”是我的工作要求。正如雷鋒曾經說過:“人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命無限地奉獻給為人民服務。”我謹記古訓“只有吃了苦，才能成為大師”。我在學習中經常以頑強的毅力攻克壹個又壹個堡壘。我總是以拼搏進取的精神面對學習中的困難，以優異的成績回報自己的努力。我想用自己的行動去實現我的夢想，越過巍峨的高山，到達理想的彼岸。"世上無難事，只怕有心人。"這樣，我就享受到了“另壹個村莊”的快樂。
新世紀的青少年應該有新的理想和新的目標。我將昂首闊步走過小學的最後階段，充滿信心和希望，不斷挑戰自己和他人，努力提高自己的素質，成為社會主義接班人。