關於世界讀書日計劃1
每年的4月23日是世界讀書日。為了讓孩子感受和享受閱讀，激發孩子的閱讀興趣，從小養成良好的閱讀習慣。實驗幼兒園開展了以“* * *壹起閱讀，分享快樂”為主題的系列閱讀活動。
為了豐富孩子們的閱讀活動，各班老師充分利用家長和園內圖書資源，開展了了解國際讀書日由來、分享好書、推薦好書、大手牽小手閱讀、親子童話、與書交朋友等教育活動。
通過壹系列的活動，孩子們不僅體驗到了與同齡人分享閱讀的快樂，還進壹步培養了他們對閱讀的興趣，讓每個孩子都養成了想讀書、愛讀書、會讀書的好習慣。
閱讀習慣的培養會伴隨孩子壹生。我們希望通過這壹系列的讀書活動，讓孩子真正愛上讀書，讓讀書逐漸成為孩子的習慣，讓書成為孩子的好朋友。
壹.活動的目的
當今社會是壹個學習和信息化的社會。人們需要終身學習和大量的信息。學習和信息處理的能力取決於壹個基本能力，閱讀能力！最重要的是，書是多彩人生的萬花筒，書是世界的縮影。為了培養孩子熱愛讀書、享受讀書、懂得讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。幼兒園將10定為幼兒園讀書月。
通過讀書月的活動，目的是引導孩子們與經典書籍交朋友，營造濃厚的閱讀氛圍，激發師生的閱讀興趣，讓書籍為孩子們打開壹扇窗，豐富他們的知識，開闊他們的視野，激活他們的思維，陶冶他們的情操，真正讓他們體驗到閱讀的快樂。
二、活動主題:
書籍浸潤童年，讀書點亮人生。
三、活動口號:
我學習，我成長，我快樂！
四、活動時間:
20__年10-65438+2月3個月
動詞 （verb的縮寫）目標受眾:
所有的老師、孩子和家長。
不及物動詞活動準備
1，確定適合本年級孩子的書目:
從幼兒園圖書館開始，班裏的書每個月都是班裏的兩倍。
2.起草“親子閱讀建議書”；
家庭設立“家庭書架”
3.建立借書制度(班級和家長):班級搬到幼兒園圖書館借書；家長可以從幼兒園借書，按照借閱程序(建立借閱登記簿)每周回家陪孩子閱讀。
七。活動內容和安排:
(1)宣傳投放階段:9月下旬。
程序:
1.制定“好書滋潤心靈”的讀書活動計劃。
3、各年級初步確定參考書目。
2、宣傳，營造氛圍
(1)打造“學術浸潤童年——分享閱讀”專欄。
(2)利用班級博客宣傳讀書活動。
(3)召開家長會，宣讀閱讀月活動計劃和《親子閱讀倡議書》，向家長推薦適合本年級孩子閱讀的書籍，讓全體師生和家長共同關註和參與活動。
第二個世界閱讀日的活動方案
壹、活動目的:
“4.23”是世界讀書日。這壹天，請拿起妳心愛的書，在溫暖的環境中享受閱讀。請互相介紹壹本妳喜歡的書，傳達妳的完美感受。請大家壹起閱讀美麗的文章，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍築起文化長城，用知識激發智慧的春天。
二、主持人:
團支部、圖書館、少先隊、工會
三。活動信息:
教師活動
1.“閱讀讓生活更完美”閱讀博客大賽
(1)參與者:35歲以下青年教師。
(二)活動時間:征文階段:自本通知發布之日起至20年4月30日。
評選階段:2000年5月初組織專家進行評審和初評。
公示階段:5月中旬，20。
(三)報名方式和要求
①參賽者需在嘉善新聞網的市民博客中註冊，註冊時請註明“註冊原因”為“參加博客大賽”。註冊後，他們可以開通個人博客，然後發表博文；②博客名和昵稱自定義，但名字不禮貌的博客會被取消資格；
(3)博客發表的參賽作品要求材料健康、中文原創，嚴禁抄襲。作者對其參賽作品的著作權、版權、肖像權承擔全部法律責任；
(4)博客素材應與閱讀相關(指紙質、數字、網絡媒體的書籍、報紙、雜誌等出版物的閱讀)；
⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨筆、讀書。
故事、散文等。，題目是自制的；
⑥寫博文沒有時間限制。每位參賽選手限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前註明博客大賽。
⑦參賽者將在比賽期間向指定的參賽頁面提交參賽作品。並填寫博客標題、工作地址、博客名稱、聯系方式等信息。
2.“讀書，讓生活更完美”讀書征文活動
(1)參賽對象:35歲以下青年教師，必寫。
(2)作品提交時間:即日起至4月30日。
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨筆、讀書故事、隨筆等。，具有可讀性、思想性和啟發性，提倡經典閱讀。
(4)獲獎方式:請參加征文活動的老師將文章發至FTP—-團支部—閱讀征文文件夾。征文將評出壹、二、三等獎若幹名，並送精美紀念品壹份。
學生活動
1.“進書”閱讀征文活動:
(1)投稿時間:即日起至4月23日。
(2)作品形式:閱讀體驗、介紹好書、符合主題的散文、詩歌、閱讀故事、閱讀隨筆等。
(3)參與等級:不限。
(4)頒獎方式:請感興趣的小朋友提交自己的美文。
以電子稿的形式提交給班主任，請班主任打印在a4紙上提交給圖書管理員。(註:好書介紹可以直接提交到好書推薦卡。)本次征文將評出若幹閱讀之星、文學之星，並送精美紀念品。請積極參與。
2.4月22日班級和團隊班。
(1)組織安靜閱讀，引導學生安靜地翻開壹本書，沈浸在書的世界裏。
(2)請要求每個學生在4月23日世界讀書日盡量做到以下幾點:
這壹天，告訴親朋好友:“這壹天是世界讀書日，讓我們壹起享受閱讀的樂趣”；
這壹天，在家關掉電視壹小時，在溫馨安靜的環境中享受閱讀；
這壹天，確立了壹個信念:“讓學習和閱讀成為壹種習慣和時尚”。
第三個世界閱讀日的活動方案
為進壹步優化教育環境，倡導閱讀習慣，活躍校園文化，我館在第20個世界讀書日到來之際，組織開展了以“書香閱讀，文明同行”為主題的系列宣傳活動。
壹、活動時間:
4月20日至5月20日。
二、場地:
海原校區圖書館和楊林校區閱覽室(兩校區同時舉辦)
三、活動的形式和內容:
(壹)“世界閱讀日”啟動儀式
特邀嘉賓:校領導、學生處
內容:
1.啟動儀式:海原校區和楊林校區領導分別致辭。
2.獎項:
(1)閱讀之星大獎。校領導宣讀了學校表彰決定，並於20__，為兩校區前10名學生頒發了榮譽證書和紀念品。
(2)“優秀學生館員”有獎活動。校領導宣讀了學校表彰決定，並於20__年為兩個校區圖書館的10名“優秀學生館員”頒發了榮譽證書和紀念品。
(3)“閱讀之星”和“優秀學生館員”代表發言。
(2)贈書活動:校領導、教職工、學生現場捐書，並登記簽名，對捐書20本以上者頒發榮譽證書。
(三)“世界讀書日”閱讀簽名活動
內容:現場讀者在宣傳橫幅上簽名。
(四)閱讀知識，有獎問答活動
內容:圖書館將準備65，438+0，000個關於書籍的問答問題，並在現場設立閱讀知識問答臺。每答對壹題，將獲得相應獎品(每人限答兩題)。
(5)圖書檢索比賽，爭做找書能手。
內容:每輪5-10名學生，根據圖書館工作人員提供的書目信息，直接在書庫中搜索圖書，最先找到圖書者獲勝，獲得相應獎品(每人最多可找到2本)。
(六)“青年自律夢想”征文比賽(校級)
聯絡部:學生處、語言文學學院、藝術學院、圖書館。
投稿方式:5月5日前以電子文檔形式發送至圖書館郵箱:_ _ _ _ _ _ _ @ 126 . com， 或以紙質文檔形式發送至_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三樓_ _ _辦公室，請註明投稿人姓名、學院(專業、班級)、電子郵箱、電話。 所有提交的內容將不會被退回。請保留手稿。
評獎公告:5月中旬在校園網和圖書館網站公布優秀征文評選結果(壹等獎2名，二等獎3名，三等獎5名)，頒發榮譽證書和紀念品。
(7)好書推薦
聯絡部:學院和圖書館
內容:
(1)4月16日前向各學院發送紙質通知，通過在線辦公、QQ群向全體老師發送好書推薦邀請。有興趣參加本次活動的老師請於4月前發至圖書館郵箱:_ _ _ _ @ 126.com，我館將於4月23日通過展板。
(2)4月23日，邀請現場讀者用筆記分享自己喜歡的書。
(八)講座“金融信息的發現之旅——國家研究網絡經濟數據庫介紹”
(9)新東方英語四六級培訓講座
(十)“世界讀書日”活動周，電子閱覽室免費開放。
四、活動日程的具體安排
號內容時間地點1世界讀書日啟動儀式4月23日13: 00-13: 30海原校區文淵樓壹樓大廳/致遠樓壹樓二號廳和楊林校區秦敏樓贈書活動4月23日13:30-5月_ _海原校區文淵。3 4月23日校區致遠樓和樓壹樓大堂“世界讀書日”簽名活動14:00/海原校區樓壹樓大堂/4月23日閱讀知識問答14:30-16:30/海原校區樓壹樓大堂/楊爭做找書能手。4月23日14:30—16:30。海原校區文淵樓壹樓大廳/楊林校區閱覽室6“青春自律夢想”校級征文大賽於4月23日16—5月20日舉行，學生處、語言文學學院、藝術學院、圖書館推薦好書7本。成長榜4月16-4月25高校、圖書館協辦8“財經資訊的發現之旅——國研網經濟數據庫介紹”講座4月16 14: 30-_: 30楊林校區致遠樓304室9新東方考研英語培訓講座4月23日19:00-20:30海原校區匯源樓65438+。4月30日六級培訓講座14:30-16:30楊林校區文心樓202室；4月20-24日免費開放電子閱覽室。
8: 40-17: 00海原校區圖書館電子閱覽室1220__ _年Vip的“讀書月”有獎知識問答4月1-5月31海原校區和楊林校區。
第四個世界圖書日的活動方案
壹.活動的主題
點燃閱讀的激情，享受閱讀。
二、活動的目的
培養閱讀習慣，提高閱讀質量
第三，組織者
_ _庫
四。組織者
_ _學校
動詞 （verb的縮寫）活動地點
_ _學校
不及物動詞工字續時間
20__ _年4月23日下午
七。活動的指導思想
以慶祝世界讀書日為契機，倡導全民閱讀，培養師生閱讀習慣，提高師生閱讀素質，建設書香社會。
8.參與者:
全體教師和學生
九。活動組織:
1.參賽者設置:
各班級自行組織初賽，各年級根據初賽情況推薦三名學生參加決賽。
2、演講的內容
內容不限，要求演講內容積極向上，弘揚社會正能量，發表優秀文章。
X.宣傳工作:
1.組委會主要負責大賽，學校各部門積極配合。
2.橫幅(內容是活動名稱，掛在活動周圍)
XI。競賽要求
著裝得體，態度端正，聲音洪亮，自然大方，自答問題。
十二、評分方法和結果評價
1，本次比賽采用百分制計分。計算分數時，去掉壹個最高分和壹個最低分。累加後的平均值就是選手的分數，分數精確到小數點後兩位。如果有平局，精確到小數點後三位，以此類推。
2.裁判根據以下評分標準當場給每位選手打分:
(1)參賽分數:滿分30分(要求演講主體鮮明、實用、積極)；
(2)言語技能評分:滿分45分(包括普通話標準水平、語言流利程度、鼓勵和感染力程度、情感豐富程度、肢體語言協調程度)；
(3)選手外貌評分:滿分10(外貌端正，衣著整潔，舉止大方，舉止自然得體)；
(4)綜合得分:滿分65，438+00(評委將根據演講人的現場表現對綜合演講質量進行評價)；
(5)時間:滿分5分(發言時間為5-10分鐘，少於或多於1分鐘酌情扣分)。
十三。評審團成員
法官小組組長:
評審團副團長:
陪審團成員:
十四。獎項和獎品設置
壹等獎1
二等獎2名
三等獎3個
參與獎3
優秀班1
第五個世界閱讀日的活動方案
壹、活動目的:
“4.23”是世界讀書日。這壹天，請拿起妳心愛的書，在溫暖的環境中享受閱讀。請互相介紹壹本妳喜歡的書，傳達妳的完美感受。請大家壹起閱讀美麗的文章，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍築起文化長城，用知識激發智慧的春天。
主辦單位:團支部、圖書館、少先隊、工會。
三。活動信息:
教師活動
1.“閱讀讓生活更完美”閱讀博客大賽
(1)參與者:35歲以下青年教師。
(二)活動時間:征文階段:自本通知發布之日起至20年4月30日。
評選階段:2000年5月初組織專家進行評審和初評。
公示階段:5月中旬，20。
(三)報名方式和要求
①參賽者需在嘉善新聞網的市民博客中註冊，註冊時請註明“註冊原因”為“參加博客大賽”。註冊後，他們可以開通個人博客，然後發表博文；②博客名和昵稱自定義，但名字不禮貌的博客會被取消資格；
(3)博客發表的參賽作品要求材料健康、中文原創，嚴禁抄襲。作者對其參賽作品的著作權、版權、肖像權承擔全部法律責任；
(4)博客素材應與閱讀相關(指紙質、數字、網絡媒體的書籍、報紙、雜誌等出版物的閱讀)；
⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨筆、讀書故事、隨筆等。，而且題目都是自制的；
⑥寫博文沒有時間限制。每位參賽選手限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前註明博客大賽。
⑦參賽者將在比賽期間向指定的參賽頁面提交參賽作品。並填寫博客標題、工作地址、博客名稱、聯系方式等信息。
2.“讀書，讓生活更完美”讀書征文活動
(1)參賽對象:35歲以下青年教師，必寫。
(2)作品提交時間:即日起至4月30日。
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨筆、讀書故事、隨筆等。，具有可讀性、思想性和啟發性，提倡經典閱讀。
(4)獲獎方式:請參加征文活動的老師將文章發至FTP—-團支部—閱讀征文文件夾。征文將評出壹、二、三等獎若幹名，並送精美紀念品壹份。
學生活動
1.“進書”閱讀征文活動:
(1)投稿時間:即日起至4月23日。
(2)作品形式:閱讀體驗、介紹好書、符合主題的散文、詩歌、閱讀故事、閱讀隨筆等。
(3)參與等級:不限。
(4)頒獎方式:請感興趣的小朋友提交自己的美文。
以電子稿的形式提交給班主任，請班主任打印在a4紙上提交給圖書管理員。(註:好書介紹可以直接提交到好書推薦卡。)本次征文將評出若幹閱讀之星、文學之星，並送精美紀念品。請積極參與。
2.4月22日班級和團隊班。
(1)組織安靜閱讀，引導學生安靜地翻開壹本書，沈浸在書的世界裏。
(2)請要求每個學生在4月23日世界讀書日盡量做到以下幾點:
這壹天，告訴親朋好友:“這壹天是世界讀書日，讓我們壹起享受閱讀的樂趣”；
這壹天，在家關掉電視壹小時，在溫馨安靜的環境中享受閱讀；
這壹天，確立了壹個信念:“讓學習和閱讀成為壹種習慣和時尚”。
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