幼兒園區域活動設計方案1活動目標:
1.自主選擇活動材料和夥伴，體驗與同伴合作成功的情感。
2.能夠集中精力認真開展活動，善於探索素材的玩法。有整理的好習慣。
活動重點:通過活動體驗與人交往的快樂。
活動難點:活動結束後，可以收拾好所有的活動資料。
材料交付:
能幹的手:編柳條，春天的花，春天的打扮。
小建築師:構造草圖，各種塑料雕塑，春天建公園
纏繞技巧:各種材質的花、羊毛、彩紙、皺紙。
發現秘密:觀察並記錄種子的變化。
聽壹聽，說壹說:找朋友，找書，找兒歌的卡片，記錄故事。
開動腦筋:數字卡、磁鐵、圖形匹配、測量和稱重。
小舞臺:小麥克風，表演頭飾，各種樂器，節奏卡。
活動流程:激發興趣-練習-分享快樂。
首先，激發興趣
我們又要開始玩分區活動了。今天，我們有壹些新材料。小朋友可以去和妳的好朋友玩嗎？看誰玩的好，玩的開心！
二、實際操作
1.孩子可以根據自己的意願選擇自己的活動區域和玩伴。
2.教師觀察兒童與新輸入材料的互動，並加以引導。
3.註重觀察:藝術區鼓勵孩子大膽嘗試和操作。
第三，分享快樂
1，小朋友說，今天去哪裏玩？妳演奏了什麽？怎麽玩？玩的時候遇到什麽困難了嗎？怎麽解決？
2、孩子評論。妳認為他今天成功了嗎？最成功的地方是哪裏？(為什麽沒用？妳認為妳能做什麽？)
3.老師重申孩子的閃光點，再次激發孩子探索的興趣。
幼兒園區域活動設計方案2壹、活動區創建的背景
這學期，我們主要學習兩個內容。壹是探索大班齡兒童區域活動環境創設中空間狹小的問題。二是揭示主題背景下大班幼兒區域活動環境創設中材料的設計與傳遞。通過壹個學期的實踐和研究，我們有了實踐和研究，也有了壹些體會。鑒於本園空間狹小，本學期本班研究重點首先集中在“什麽空間可以利用，如何充分利用”。經過實踐，我們有以下幾點體會。
(1)充分利用三維空間。幼兒園區域環境的創設應充分利用室內外的地面、墻面和空間，盡可能地為幼兒提供激發知識或信息的機會和條件，以提高幼兒的無意識學習能力。
1，各種圖形，網格，數字等。可以在室內和室外找到。在區域活動中，孩子們可以與同伴協商，制定遊戲規則，壹起玩耍。在玩遊戲的過程中，培養了孩子的規則意識，促進了孩子合作能力的發展。
2.空間的布置主要是通過懸掛各種教育性和裝飾性的物品來實現的。我們在屋頂上掛了壹些自制的掛件，還掛了孩子和家長做的月餅盒燈籠。這樣既裝飾了環境，又培養了孩子的自信心和成就感。
3、充分利用墻面，讓墻面裝飾成為孩子學習過程和結果的記錄。以前墻面裝修多是老師的事。墻面裝飾的主要作用是裝飾和美化教室。孩子很少參與墻面裝修，也很少與墻面裝修互動。這學期我們在布置墻飾的時候，主要以孩子的參與為主，充分調動孩子的積極性，讓他們畫老師，畫朋友，做裝飾。促進了主題的進步。我們班的墻面裝飾成了孩子們學習過程和結果的記錄。
(2)充分利用櫃子、桌面、窗臺、窗戶，營造有利於兒童發展的區域活動環境。比如角落區域，每個櫃子裏都標有日用品和飲料。
(3)充分利用室外空間。為了實現資源的享受，孩子們在戶外的時候會使用壹個大操場和壹塊平地。
二、活動區設置說明
1，圖書館區:園內發放、小朋友自帶的書籍，根據課程需要提供單詞卡、紙娃娃、識字玩具等資料。書架、書包、小椅子、小桌子等設施。
2.建築面積:四種以上塑料拼花玩具，2 ~ 3種廢料，每種數量有利於5 ~ 6個孩子做遊戲(紙箱、紙管、易拉罐等。).
3.美術設計區:園內分布的各種美術工具(筆、剪刀、泥板、畫筆、彩筆)，根據課程需要收集的半成品、廢料。
4、益智區:兒童遊戲的棋、五子棋、紙牌等。根據孩子的需要，收集各種雜糧、筷子、羊毛等。，老師自制的拼圖區素材“半成品。”
5.角落區域:兒童收集的各種廢舊物品，如紙箱、牛奶盒、礦泉水瓶等。，還有各種仿真蔬菜水果，各種文具用品。
三、活動區名稱1，書區:快樂書吧。
2.建築面積:我是壹個小建築師。
3、藝術區:小手。
4、拼圖區:拼圖區。
5.角落區域:月亮級超市。
四、活動區目標書區:
1，看書的時候保持安靜，不要大聲說話，不要影響別人。
2.註意用眼衛生，眼睛與書保持壹定距離，坐姿端正，看完書及時整理。
3.對漢字感興趣，會讀大人啟發的漢字，願意學習普通話，初步形成愛惜書籍的好習慣，會讀東方繪本的主要內容，會表演。
建築面積:
1.建壹個主題很大的綜合樓。
2.能夠自己設計施工。
3.和同行壹起建設，在過程中解決問題。
4.我願意在原著的基礎上繼續圍繞主題創作。
藝術區:
1.對手工制作作品感興趣，願意手工制作作品。2.能夠正確使用剪刀，正確區分各種線型，進行生產活動。
3.在生產活動中不要害怕困難，互相幫助，獲得成功的經驗。
4.制定良好的手工生產程序。
拼圖區:
1，正確使用各種材料(拼圖、數字、圖形等。)，探索多種玩法，發揮創意，壹物多用。
2.活動是有目的的，操作是認真的。
3、能專註於自己的操作過程和結果，有探索的欲望。
4、能自覺有條不紊的整理遊戲資料。
角落區域:
1，積極參與角色遊戲，對福州小吃遊戲有濃厚興趣。
學會協商和分配角色，積極與同伴互動，友好合作，可以解決遊戲中的問題。
2，能正確反映角色“社會責任”和角色之間的社會關系。
在遊戲中遵守遊戲規則，在遊戲中正確使用禮貌用語，將遊戲資料分類放好。
3.了解家鄉的飲食習俗，萌發熱愛家鄉的感情。
五、材料介紹書區:
1，活動室小桌椅；
2.充分展示書皮的書架或書包；
3.定期換書，保持閱讀興趣的書源:可以由幼兒園方提供，並擴展到家長捐贈，也可以讓孩子從家裏帶書到幼兒園；
4.書籍的變化:如果書籍數量較多，壹次只展示壹部分，然後定期更換。把所有的書都放在圖書館區會讓孩子們眼花繚亂，讓他們別無選擇。壹般每2-3周更換壹次；
5.書籍布置:書籍應該以最吸引人的方式展示。如果蓋子損壞或脫落，應及時修理或更換。壹本破損的書不僅能引起孩子的興趣，還能暗示孩子的書不重要。
幼兒園區域活動設計方案3區域總體目標:
1.孩子們可以選擇自己喜歡的活動區域和活動材料進行操作，並在活動中遵守遊戲規則，快樂地玩耍。
2.在活動中，孩子們可以積極玩耍，大膽探索，找到解決問題的方法，體驗成功的快樂。
3.不打擾他人，不大聲喧嘩，不在室內奔跑打鬧。
4.註意健康和安全，養成良好的衛生習慣。
5.遊戲結束後，玩具可以整齊地放好。
施工區
1.活動目標:
(1)對建築活動感興趣，體驗遊戲過程的樂趣。
(2)學會與同伴分享和合作，感受與同伴玩耍的快樂。
2.擺放材料:不同形狀和顏色的塑料玩具。
3.操作要點:
(1)飛機玩具可以在飛機上拼出和擺出各種形狀。
(2)立體玩具兒童可以使用各種立體的、不同形狀的玩具。
4.教師指導:
(1)對於能力弱的孩子，讓他們去打，去擺姿勢。
(2)對於能力較強的孩子，可以引導他們插塑料，鼓勵他們大膽想象。
(3)當孩子不知道從何入手時，可以給孩子壹些建議。
(4)提醒孩子與同伴分享玩具，不要爭搶。
遊戲區
1.活動目標:提高孩子的溝通能力，豐富孩子的人生閱歷，懂得關心和愛護他人。
2.運送物資:醫生護士的衣服、聽診器、掛號牌、行軍床、藥箱等。
3.操作要點:
(1)孩子自己選角色，穿衣服。
(2)孩子扮演醫生、護士、病人等不同的角色。
(3)能與同齡人大膽交流，模仿生活情節。
4.教師指導:
(1)活動前，讓孩子觀察生命中醫醫院的患者看病的情況。
(2)鼓勵孩子大膽模仿生活中的場景，與同齡人進行大膽友好的交流，關心他人。
謎題地帶
1.活動目標:能夠用眼和手協調操作。
2.物資運送:魚竿、各種小魚、水桶等。
3.操作要點:
(1)孩子可以自由選擇漁具，調整合適的位置。
(2)孩子試著抓小魚，放在魚框裏。
4.教師指導
提醒孩子自己選擇。釣魚的時候，把魚線調整到合適的長度，兩個孩子的魚竿不能碰到壹起。
生活區
1.活動目標:喜歡扮演生活中的各種角色，能和同齡人愉快地參與合作遊戲。
2.擺放材料:各種玩偶，小廚房餐具，小桌子，椅子等。
3.操作要點
(1)，角色自由分配。
(2)能夠和同齡人壹起玩遊戲。
4.教師指導:
(1)指導孩子與同伴分享玩具，不要打架。
(2)引導孩子在給娃娃餵奶、穿衣時要有耐心。
(3)提醒孩子不要亂扔玩具，不要大聲喧嘩，不要影響其他孩子。
藝術區
1.活動目標:練習指畫，養成良好的衛生習慣。
2.發貨材料:印泥、濕紙巾、各種成品、半成品。
3.操作要點:
(1)小朋友選擇自己喜歡的樹來裝飾圖片。
(2)鼓勵孩子大膽操作，使用不同的顏色。
4.教師指導:
(1)引導孩子根據自己的能力選擇成品或半成品進行裝修。
(2)鼓勵孩子大膽使用顏色。
(3)教育孩子畫完後用濕紙巾擦小手，養成衛生的好習慣。
繪畫區
1 .水粉
材料:水粉顏料、自來水筆、宣紙、瓶子、石頭、席子、瓷磚。
玩法:發揮想象力，畫出各種動物和場景。
2.蠟筆畫
物資運送:蠟筆、白紙、筆。
玩法:用自己的方式拓展想象力。
刮蠟繪畫
物資運送:蠟紙，遊戲棒，牙簽。
玩法:發揮想象力，在腦海中畫出百獸之王。
4.素描
材料交付:自來水筆，有海底世界圖案的紙，海底世界背景圖。
玩法:大膽流暢地畫出各種點、線、面、線。
紙遊戲區:
1.白鳥花園
材料交付:美術紙、背景畫、剪刀、自來水筆、蠟筆、線描筆。
玩法:可以折疊各種小鳥，適當加圖。
2.神奇剪裁
材料交付:模板，手工紙，剪刀，筆。
玩法:能切出對稱或連續的小動物，能做適當的加法。
3.熟練的手工編輯
材料交付:皺巴巴的紙，盤子，雙面膠，剪刀。
玩法:可以編各種動物造型。
4.快樂動物園
材料運送:剪刀、雙面膠、彩紙條、杯子、紙。
玩法:根據自己的意願制作各種動物。
生產區域
1.植物動物
材料:美術紙、蔬菜、剪刀、活動眼睛、扭棍、牙簽、橡皮泥、吸管、羊毛。
玩法:可以大膽使用水果蔬菜進行創作。
2.動物化妝舞會
材料:動物面具半成品、紙、剪刀、蠟筆、筷子、吸管。
玩法:大膽表現動物的基本特征。
3.圬工面積:
材料:橡皮泥、工具刀、牙簽、豆子、眼睛、扭棍、吸管、盤子、珠子、美術紙。
玩法:發揮想象力，用各種材料創作。