為了保證活動的高起點、高質量、高水平，需要事先制定壹個活動計劃，活動計劃是對壹項活動具體行動的詳細規則、步驟和安排。我們應該如何寫活動計劃？以下是我精心整理的大學讀書活動計劃，歡迎大家參考，希望對妳有所幫助。
大學讀書活動方案1壹、活動時間:
20xx年4月1 ~ 6月30日
二、活動對象:
泉州師範學院全體師生
第三，組織
主辦單位:泉州師院圖書館、泉州師院團委。
承辦單位:泉州師範學院讀者協會
(壹)泉州師範學院圖書館微信微信官方賬號開通推廣。
1.活動對象:全校師生。
2.活動時間:4月23日-26日。
3.活動:泉州師範學院圖書館微信公眾號將於4月23日世界讀書日當天正式上線，實現讀者綁定微信、訪問“我的圖書館”(書目查詢、借閱歷史查詢等功能。)，圖書館通知公告，好書推薦等等。
(B)流動圖書館技能競賽
1.報名時間:4月13-26。
2.培訓時間地點:4月27日19: 00-20: 30，圖書館四樓學術報告廳。
3.比賽時間:5月12 15:00—16:30。
4.地點:圖書館壹樓大廳。
5.主辦單位:巨星數字圖書館
(3)信息檢索競賽
1.報名時間:4月10-26日。
2.培訓時間地點:4月26日19: 00-20: 00，圖書館四樓學術報告廳。
3.比賽時間:5月3日19: 00—21: 00(初賽)；五月11 19:00—21:00(最終)
4.地點:圖書館四樓學術報告廳和書庫。
5.主辦單位:福建海峽兩岸信息技術有限公司
(四)鳥巢圖書館閱讀活動
1.活動:圖書館信息咨詢開發部，學校讀者協會，部分師生。
2.活動時間:4月23日(周六)下午。
3.地點:鳥巢6號圖書館下車點。
4.活動內容:4月21日下午，在鳥巢6號館投遞點舉行閱讀蔡崇達《皮》交流會；鳥巢圖書館在4月23日和6月推出了兩本書，讓知識在漂流中傳遞。
(5)兩岸讀書會
1.目標受眾:全校讀者。
2.活動時間:4月25日。
3.地點:圖書館，由大學讀者協會和海峽兩岸信息公司主辦。
4.活動內容:每個參加活動的同學可以選擇壹本自己心目中的好書，並簡單介紹壹下書的內容，講壹下書的亮點、吸引人之處、書的內容所傳達的精神，以及這種精神在現實生活中的意義。講述的方式可以是傳統的，也可以是ppt(自帶電腦)。內容積極健康向上。在每個學生結束演講後，他有五分鐘的時間讓老師和同學提問，並問壹些關於書籍的問題。另外選取壹些好的書評進行討論。
(6)將閱讀推廣納入小學活動
1.活動對象:育群小學的學生。
2.活動時間:4-6月
3.地點:育群小學
4.活動介紹:玉泉玉群小學位於鯉城區江南街道烏石社區，在校學生498人，外來務工人員子女占92%。4%。留學生來自湖南、河北、四川、廣東、貴州等省市。學校現有教師22名，編制15名，其他7名為代課教師。閱讀推廣進小學的活動，主要是給育群小學的學生進行講故事、趣味閱讀等教學，讓孩子們享受到更加平等的教育資源，引導小學生讀好書、讀好書，也為我們學校的學生提供壹個成長的平臺，有長其他經歷的機會。此外，課外讀物通過捐贈、書籍等形式捐贈給小學。
(7)猜燈謎，閱讀名著。
1.活動對象:全校師生。
2.活動時間:4月25日。
3.地點:a區大門。
4.活動內容:在“謎語箱”中抽取謎語，壹次只能抽取壹個謎語)。不能用網上搜索工具，答對會有小禮物。答案是名著或名著中的人物，讓學生在解開燈籠上的謎語的過程中，復習名著，獲得知識。
大學讀書活動方案二壹、活動目的:
“4月23日”是世界讀書日。這壹天，請拿起妳心愛的書，在溫暖的環境中享受閱讀。請互相介紹壹本自己喜歡的書，傳遞好感。請大家壹起閱讀美麗的文章，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍築起文化長城，用知識激發智慧的春天。
二、主持人:
團支部、圖書館、少先隊、工會
三。活動:
教師活動
1，“閱讀，讓生活更美好”閱讀博客大賽
(1)參與者:35歲以下青年教師。
(2)活動時間:征文階段:自本通知發布之日起至2000年4月30日。
評選階段:20xx年5月初組織專家進行評審初評。
公示階段:20xx年5月中旬。
(三)報名方式和要求
①參賽者需在嘉善新聞網的市民博客中註冊，註冊時請註明“註冊原因”為“參加博客大賽”。註冊後，他們可以打開個人博客，然後發表博文；
②博客名字和昵稱自定義，但名字不文明的博客會被取消資格；
(3)博客發表的參賽作品應積極健康，中文原創，嚴禁抄襲。作者對其參賽作品的著作權、版權、肖像權承擔全部法律責任；
④博文內容應與閱讀相關(指紙質、數字、網絡媒體的書籍、報紙、雜誌等出版物的閱讀)；
⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨筆、讀書故事、隨筆等。，而且題目都是自制的；
⑥寫博文沒有時間限制。每位參賽選手限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前註明博客大賽。
⑦參賽者將在比賽期間向指定的參賽頁面提交參賽作品。並填寫博客標題、工作地址、博客名稱、聯系方式等信息。
2、“閱讀，讓生活更美好”閱讀征文活動
(1)參賽對象:35歲以下青年教師，必寫。
(2)作品提交時間:即日起至4月30日。
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨筆、讀書故事、隨筆等。具有可讀性、思想性和啟發性，提倡經典閱讀。
(4)獲獎方式:請參加征文活動的老師將文章發至FTP—-團支部—閱讀征文文件夾。征文將評出壹、二、三等獎若幹名，並送精美紀念品壹份。
學生活動
1，“入書”閱讀征文活動:
(1)投稿時間:即日起至4月23日。
(2)作品形式:閱讀體驗、介紹好書、符合主題的散文、詩歌、閱讀故事、閱讀隨筆等。
(3)參與等級:不限。
(4)頒獎方式:請感興趣的小朋友提交自己的美文。
以電子稿的形式提交給班主任，請班主任打印在a4紙上提交給圖書管理員。(註:壹本好書的介紹可以直接交壹本好書推薦卡。)本次征文將評出幾位讀書之星、文藝之星，並送出精美紀念品。請加入我們。
2.4月22日班級和團隊班。
(1)組織安靜閱讀，引導學生安靜地翻開壹本書，沈浸在書的世界裏。
(2)請要求每個學生在4月23日世界讀書日盡量做到以下幾點:
這壹天，告訴親朋好友:“今天是世界讀書日，讓我們壹起享受閱讀的樂趣”；
這壹天，在家關掉電視壹小時，在溫馨安靜的環境中享受閱讀；
這壹天，確立了壹個信念:“讓學習和閱讀成為壹種習慣和時尚”。
大學讀書計劃3壹、指導思想:
經典是喚醒人性的作品。經典是滋養人生美德和才華的源泉，能開啟人的智慧！經典可以深入人的內心最深處，培養優雅的氣質和真誠的品格！兒童心理學家發現，0-13是兒童記憶的最佳時間。在此期間，它們的吸收能力像海綿壹樣強。給他經典，他會吸收在心裏。隨著年齡的增長，經典的精髓會慢慢在他身上發酵。從此“與經典同行，與聖人互動”將貫穿他的壹生！在經典的熏陶下，孩子會由內而外散發出優雅氣質，變得知識淵博，心胸開闊！
為打造“和諧書香校園”，推動我校新教育實驗向更深層次發展，本屆讀書節以“攜手經典浸潤美”為主題。
二、活動主題:
攜手經典滲透與美麗
三、活動時間:
四。活動內容和流程設計
1.開展“人人讀好書”活動，打造書香課堂。動員每個學生向班級捐贈至少2本書，保證學生有足夠的書籍閱讀，充分發揮班級圖書角的作用。(21年3月前完成)
2。出了壹期《大家讀的好書》，把照片放在內網給全校老師看。不同年級閱讀手抄報的回顧。(4月前完成11)
3。寫作比賽。全校學生參與，確定寫作內容的等級。規格為A4紙，各班10優秀作品參加等級評定，評出壹等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。獲獎作品和獲獎名單將在等級評審後展出。(比賽時間為4月15，優秀作品展將於4月18完成)。
4.“我愛讀書”現場作文大賽。各班推薦10名學生參賽，各年級評出壹等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。經過等級評審，獲獎名單和獲獎作品壹起展出。(4月22日進行比賽，4月25日完成評比，4月30日前展出優秀作品及獲獎作品。)
5.“小書童”遊園活動。在六壹慶典中，特別設置了“成語接龍”、“巧猜謎語”、“背詩大挑戰”、“妳猜”等欄目。(5月底，“六壹”活動期間)
6.閱讀和報告各年級的表現。在本學期閱讀活動的基礎上，各年級將舉行閱讀活動報告表演，可以包括誦讀經典、詩歌朗誦、課本戲劇表演、講故事等。(第十四周5月19至6月6日舉行)
7.評讀書星與書香門第。每個班級推薦三個讀書之星作為學校讀書之星，每個班級推薦兩個學生家庭作為學校的“書香家庭”。獲獎學生將在學校展示學生名單和照片，書香家庭將展示家庭閱讀剪影。(6月28日前評審並展出)
大學讀書活動方案4根據《大安市教育局關於印發大安市中小學全體領導幹部和教師讀書活動方案的通知》的要求，特制定大安二中全體領導幹部和教師讀書活動方案。
壹、指導思想
營造濃厚的閱讀氛圍，不斷從優秀作品中汲取營養。通過閱讀教育經典等著作，教師可以提高自身的文化底蘊和素養，進壹步掌握教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，提升實踐經驗，提高教育研究能力，促進教育創新，使教師成為有思想的教育者。
二、活動的目的
1，在學校形成良好的讀書氛圍，建設書香校園，端正教育思想，辦好人民滿意的學校。
2.促進校長和教師擴大知識面，更新觀念，提高理論素養和教育能力，逐步養成多讀書、好讀書、好讀書的習慣，做人民滿意的教育工作者。
三、活動的對象
全校領導幹部和教師。
四。活動內容
引導教師閱讀教育名著、學科教育理論書籍、提升教師人文精神、文化素養和科學知識的書籍。
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1，領導幹部和老師都要參加讀書活動。
2.每個參與者都要根據自己的閱讀實踐和工作需要，制定切實可行的年度閱讀計劃。
3.每個參與者每月至少要閱讀壹部教育名著、學科教育理論書和書籍，以提高自己的人文精神、文化素養和科學知識。
4.按要求記錄個人每月活動。
(1)註明自然條件:學校、姓名、教學等級、學科。
(2)寫清楚書的介紹:參考書目、作者、頁數、編號、類別、閱讀時間、出版社、主要內容。
(3)摘抄名言，做讀書筆記。要求:字跡工整規範，每月不少於壹份。
(4)寫閱讀體驗。要求:結合實際情況，每個月每本書至少要單獨提交壹份電子文本，並上傳到教師進修學校網站閱讀網聯盟。
(5)寫論文:每學期壹篇，每年兩篇，壹篇論文壹篇電子論文。
5.每月舉行壹次讀書報告會。內容包括:校長論壇、筆記展評、經驗交流。做好視頻記錄，上傳到教師進修學校網站，閱讀網絡聯盟。
不及物動詞活動安排
3月5日，交年度閱讀計劃。
3月28日，閱讀報告。
4月25日，讀書報告會。
5月30日，讀書報告會。
6月27日，讀書報告會。
9月26日，讀書報告會。
65438+10月31，讀書報告會。
165438+10月27日，讀書報告會。
2月25日10，讀書報告會。
七。保障措施
1，組織領導
學校成立了領導小組，負責讀書活動的組織領導。
團隊領導:
副組長:
成員:
特別負責人:
2.加入教師進修學校閱讀網絡聯盟。
學校參與者全部加入讀書網聯盟，建立自己的教育博客，上傳心得體會和論文，學校上傳讀書報告視頻資料。
3、激勵機制的評價
(1)學校制定了《大安二中領導幹部教師讀書活動考評表》，每月考評壹次，年底進行終評，對優秀者進行表彰獎勵，並頒發證書。
(2)大安市教育局在年底進行終評，頒發“年度讀書人”。主要條件是:本年度精讀名著10以上，能夠做好讀書筆記，寫出學習心得，學以致用；個人學習創新的典型經驗進行校級以上推薦交流；今年在報刊上發表了許多作品和論文；有更多的書。