暑期下鄉社會實踐報告1000字1
壹、充分準備打好活動基石。
為了開展壹次難忘的下鄉活動，來自重慶郵電大學光電工程學院重慶國際半導體學院的10名學生自願組成了下鄉隊伍。隊員大多是團總支和學生會的幹部。經過壹年的幹部生涯，他們的能力得到了多方面的錘煉和成長。團隊由學院黨總支副書記白陽指導。幾經商量，確定了這次活動的地點——重慶墊
暑期下鄉社會實踐報告1000字1
壹、充分準備打好活動基石。
為了開展壹次難忘的下鄉活動，來自重慶郵電大學光電工程學院重慶國際半導體學院的10名學生自願組成了下鄉隊伍。隊員大多是團總支和學生會的幹部。經過壹年的幹部生涯，他們的能力得到了多方面的錘煉和成長。團隊由學院黨總支副書記白陽指導。幾經商量，確定了這次活動的地點——重慶墊江縣周嘉鎮；隊伍的名字叫“佳悅”，意思是我和周嘉有個約定，要去周嘉開展活動，關愛留守兒童和老人，積極宣傳農村城鎮化、核心價值觀等國家政策。
經過壹個月的討論和規劃修改，最終確定了壹個完整的下鄉活動方案。拿著策劃書，隊長和壹名隊員前往周嘉與政府聯系，確定活動細節，以便更好地開展活動，讓周嘉市民感受到下鄉的魅力。
二是豐富多彩的活動展現青春活力
(壹)建立實習基地，體驗農活的艱辛
為有效與周嘉市長合奏，建立學校與基層* * *共建機制，提升大學生社會實踐機會和能力，“佳悅”三下鄉團隊與周嘉鎮人民政府於XX年7月7日簽訂了《重慶郵電大學社會實踐基地協議書》，並舉行社會實踐基地掛牌儀式。上市標誌著這壹下鄉活動正式開始。同時，周嘉鎮成為了重慶郵電大學的社會實踐基地，* * *為周嘉鎮的居民生活做出了努力。
在啟動儀式之前，我們已經開始進入基層，體驗農村生活。我們和農民壹起除草施肥，體驗農耕的艱辛，理解農民的艱辛。當我們從農耕中解脫出來的時候，我們和他們交換的是家鄉的變化和我們自己在農村城市化中的變化。大學生們通過務農，在舒適的環境中體驗了生活的艱辛，磨練了意誌，豐富了社會閱歷，堅定了生活節奏。
(二)用我的知識回報社會，展示cyit學生之間互助的價值觀。
以活動為橋梁，踐行和宣傳核心價值觀，使人們更好、更容易接受社會主義核心價值觀。
“佳悅”團隊在活動中秉承“學以致用，回報社會”的理念，開展了辦公技能培訓和19: 00課堂，分別對周嘉鎮下轄村委會的工作人員進行word和excel培訓，給孩子們進行單片機、英語、手工藝、ps等方面的講座，希望他們能在活動中找到自己的興趣愛好，並加以發展。辦公室培訓結束後，壹位幹部說:“這次真的學到東西了。”
(3)照顧老人從健康開始。
據調查，雖然周嘉鎮農業發達，但大多數年輕人選擇外出務農。因此，周嘉有更多的老人和兒童。
為了更好地傳承華麗德中對老人的尊重和關愛，“佳悅”團隊攜手康復藥房舉辦“關愛老人健康，幸福家庭”健康知識講座，免費量血壓，發放“生活小冊子”，希望老人多關註生活中的小細節，健康度過晚年。
(4)在關愛留守兒童中構建團結合作，彰顯社會核心價值觀。
少年兒童和年輕人，留守兒童成為當今社會的熱詞已經很多年了。社會各界早已掀起了壹股關愛留守兒童的風。“佳悅”團隊還了解到周嘉有很多留守兒童，他們也加入了關愛的行列。
通過“捐書”，讓孩子手裏有兩本書，養成讀書的好習慣；通過“趣聞運動會”，在遊戲中學習，在遊戲中成長，發展團隊合作；通過“變廢為寶”設計大賽，做花瓶，播種子，播希望，寫理想，為自己加油！
(5)草根宣講文藝晚會的價值觀和夢想。
團隊這次活動的主題是“弘揚核心價值觀* * *為周嘉尋求新規劃”，所以在活動的第四天，我們就開始發放調查問卷，教授城鎮化建設和核心價值觀。在活動的第六天，團隊成員通過采訪周嘉政府雇員了解了核心價值觀和農村城市化。在整個宣傳活動中，團隊發放了368份調研問卷和宣傳資料。
為了更好地將核心價值觀帶到周嘉市民的心中，團隊策劃了“遇見妳，離開周嘉”晚會，也是本次下鄉活動的尾聲。晚會上，我們通過脫口秀、歌曲、詩歌等形式，闡釋了核心價值觀的內容和意義。除了我們的節目，孩子們也主動報名，壹曲《我為自己說話》，展現了孩子們的獨立自強；壹曲《看不見的翅膀》展現了孩子們的堅強和勇敢；壹只“蟲蠅”展現了孩子的單純與美好。最後，晚會在佳悅全體成員帶來的《明天會更好》中結束，祝賀周嘉有壹個美好的明天，祝賀孩子們有壹個光明的未來。
第三，多元化宣傳活動結果
這次下鄉活動得到了周嘉鎮人民政府的大力支持。活動正式開始前，政府的人通過廣播通知村民了解活動情況。工作隊還通過發放請柬、張貼傳單、上街宣傳等方式向村民廣泛宣傳下鄉活動，邀請他們積極參與。最後，在多方宣傳中，參與人數和參與程度都超出了團隊的預期。在政府的共同努力下，這次下鄉活動被墊江電視臺報道宣傳，還被全國主流網站報道了20多次。豐富多彩的活動受到了當地居民的歡迎。活動結束後，壹位居民感嘆道:“哎，妳明天就要走了，街上不會再有美麗的風景了。”
在此次下鄉活動中，“佳悅”隊* * *開展誌願者活動13次，建立社會實踐基地1個，舉辦大型文藝晚會1場，培訓辦公技能42項，慰問留守兒童34名，發放圖書105冊，免費測血壓56次，發放調查問卷和宣傳資料36600份。
七月，天氣非常炎熱，炙烤著大地。城市裏的大多數居民呆在空調房裏，享受著空調帶來的低溫。然而，壹批大學生奔赴全國各地，在農村開展社會實踐活動。“佳悅”三下鄉65，438+00名隊員滿懷熱情地出發，前往周嘉進行為期壹周的活動。這壹周每天平均舉辦兩場活動，其中有很多不確定因素。我們學會了冷靜和準備，用青春的熱情展現了青春的力量。壹次下鄉活動，贏得了10名cyit同學的友誼，成為他們心中無悔的青春記憶。
暑假下鄉社會實踐報告1000字2
7月13日至7月20日，我作為協會暑期“三農”社會服務隊的壹名普通成員，參加了這次意義重大的活動。在這個過程中，我看到了很多，聽到了很多，感受到了很多。
我參加的服務項目是興趣班。當我們剛到服務目的地——永寧六中時，學校已經放假，吸引感興趣的班級學生成為首要任務。起初通過海報宣傳在大塘鎮鎮中心、市場、永寧六中校門口張貼海報，效果並不明顯。我們改變策略，深入大唐鎮街頭宣傳我們開設的興趣班，終於有了欣慰的笑容。許多孩子積極報名參加，家長們對我們的工作投以贊許的目光。
對於學生來說，把我的知識傳授給我們的學生是很重要的。晚上，我們興趣班的成員通過討論討論了課程計劃:以學生安全為重，特別強調學生的合作、英語、體育等特長。爭取在短時間內教給學生盡可能多的知識，提高學生的綜合能力。
在作文課的教學中，主要訓練學生運用各種修辭方法，使語言更富情感和感染力。更生動形象地展現自己的思想感情。訓練方法:教學生運用比喻、排比、誇張、擬人，並學會合理運用。
在英語課的教學中，主要訓練的是日常語言的運用，包括聽、說、讀、寫。訓練方法:讓學生在輕松愉快的學習氛圍中學習常用的詞語和問候語，並用學生喜歡的圖片形式表達出來，讓他們流利地說出簡單的句子。
在體育課的教學中，主要是對學生進行壹些體育運動中的基本動作的訓練，並將這些動作運用到體育運動中，以達到正確的運動和健身活動。訓練方法:教壹些籃球、乒乓球等步驟和動作。
在獻半息的過程中，我們的安全被放在了極其重要的位置。因為招收的學生大多是小學生，他們活潑可愛，但也很調皮，尤其是壹些男生，所以必須有效管理。以達到對學生家長負責的原則。我們特意派了壹個巡邏隊到校園裏，防止學生亂跑，以防發生意外。
在這次“三下鄉”活動中，我主要參與了興趣班的教學。但是為了更深入的了解農村，我也參加了為期壹天的農村調查。
18當天，我們團隊成員重新調整了工作崗位，讓壹些參加興趣班的玩家和研究組的玩家互換了工作。我和幾個隊員加入了研究小組。我們的目的地是大塘鎮的潭峪村，離鎮中心大概四五公裏。我們采用了步行的方法。這樣才能更好的理解其中的艱辛。到達目的地後，我們去村長家采訪了他，了解了村子的大致情況，包括人口、村民收入、經濟來源、農作物種植類型，以及壹些貧困學生的基本家庭情況。從村長的介紹中，我們大致了解了潭峪村的情況。
有幾個要點:
壹是種植的經濟作物單壹，只有水稻、玉米、花生等經濟價值低的品種；
二是該地區相對缺水；
三是通訊手段和信息傳播相對落後。
拜訪完村長，我們還去了村長介紹的壹個貧困學生的家裏。我們看到的景象讓我們又苦又傷心。4個人擠在壹個房間裏，我們8個隊員不可能全部進去，但只有4個人能進去，其余的只能呆在外面。嘉裏的裝飾極其簡單。但最引人註目的是，令人感動的是那面墻上的優秀學生、學生幹部和學習成績優異的獎狀。讓我們隊員無比感動。
這壹天的考察所見讓我們感到很沈重，也容納了我們覺得必須幫助他們的責任和壓力。
壹周的“三下鄉”活動，有歡樂也有淚水，但更多的是明白了我們的責任。關心他人、服務社會的責任將指引我們未來的人生道路。
暑假下鄉社會實踐報告1000字3
今年暑假我校大學生社會實踐服務活動的主題是“科學發展，新實踐，青年貢獻新農村”。結合活動主題，我院分成三支隊伍，分別前往南寧市良慶區大塘鎮、小南鎮、陳鈉鎮開展豐富的暑期下鄉活動。
作為那個陳鎮的隊長，我真的覺得受益匪淺...
沒有老師，我們不得不學習如何與政府溝通。當我們第壹次到達陳震時，我們感覺很糟糕。我們住的陳中中學既沒有電也沒有水。唯壹好的是宿舍條件還不錯，沒有想象中的那麽差，政府給我們安排了所有的夥食。但是沒有水，我們只好和學校門衛大叔溝通，讓他給我們打開水，打開電。起初，大叔只答應每天下午六點鐘打開水，關上電，十點半以後就斷電了...後來經過我們的協商，終於不會晚上斷電，全天給我們提供水。而且，我們下鄉不是作為個人，而是作為壹個整體。不能再按照自己的意願做事，而必須從大局出發，充分考慮整個群體的利益。作為班長，我要肩負起大家的安全。每天上樓下樓都要親自開門，清點夠人後再鎖門。每天大家壹起行動。十四個人的隊伍，雖然不多，也不少了。每個成員配合我們團隊的工作都不容易。由此，我覺得最重要的是溝通方式，幽默的方式最好。在輕松的氛圍下，別人更容易接受妳的觀點，也能更快的表達自己的感受。直到現在，回想起我們在壹起的那壹周，我還是覺得很開心，很舒服。我們圍著桌子吃飯，搶食物...晚上太熱了，沒有風扇睡不著，我們就坐在走廊裏壹邊乘涼壹邊聊天，偶爾打牌自娛...從這次下鄉活動中，我感受到了集體的靈魂。這是壹種強大的凝聚力和強大的團隊精神。在整個練習過程中，隊員之間強烈的團隊合作意識展露無遺。我們的溝通能力有了明顯的提高，發現問題、分析問題、處理事務的能力也得到了鍛煉。每天晚上，我都開總結會，大家總結壹天的工作，互相分享自己的感受和看法。我們壹起努力，壹起努力，壹起歡笑。我們互相學習，互相借鑒。我們* * *看到了妳的進步和成長。
在下鄉的日子裏，我們也了解到了政府的壹些日常工作，包括接訪、宣傳、下鄉等等，以及如何安撫民眾...在這些工作中，我們看到了政府工作的壹個縮影，給了我們很多思考的角度。
政府當前最重要的任務之壹是調解社會矛盾和糾紛，構建和諧環境。為此，陳鈉鎮的大量工作都集中在這項工作上。把調解工作過程作為體察民情、維護民利、促進民生的有效途徑，把社會管理和服務延伸到人民家門口，開通了黨委、政府與人民群眾的“直通車”，堅持書記“大接訪”工作。鎮黨委、政府領導對“大接訪”期間群眾反映的突出矛盾糾紛和復雜疑難信訪問題，各管各的。深入村莊調查調解化解民間糾紛。陳鈉鎮積極開展“三大糾紛”調處，化解矛盾糾紛，有效維護了全鎮社會穩定。截至目前，已立案調解“三大糾紛”21件，調解成功21件，調解率100%；調解林地面積385畝，挽回經濟損失654.38+50萬元；處理群眾來信35件，接待群眾來訪75件15批次。取得這些成績來之不易，但仍有壹些問題值得我們思考。壹是個別糾紛因為涉及其他城區，還沒有完全解決；二是新時代，案件多，辦案人少；三是有歷史遺留問題，目前解決不了:扶持前修路的農民工要求提高優待；已退休的替補人員要求補償補貼；轉業幹部要求更高待遇等等。如何解決這些遺留或長期存在的問題？這就要求我們進壹步建立社情民意調查機制，實行社會穩定風險評估制度，完善黨委政府主導的維護群眾利益機制，落實“立黨為公、執政為民”，讓人民群眾切實感受到黨和政府的溫暖。實現矛盾糾紛排查預警化解壹體化、常態化，為推動科學發展營造更加和諧穩定的社會環境。
通過“下鄉”的社會實踐，我們覺得自己學到的東西太少，能幫助和給予他們的太少。作為大學生，我們感到責任重大。我們要努力學習，不斷成才，主動肩負起歷史賦予我們的使命，珍惜我們已經擁有的壹切，在學習和實踐中不斷成長。我們要用所學的理論知識和拼搏精神，展現新世紀大學生的風采，為新農村建設貢獻我們的青春和力量。
短暫而充實的“下鄉”活動結束了。當我們在返程的大巴上悄悄離開那個美麗的小鎮時，它充滿了我們對小鎮的眷戀。
暑假下鄉社會實踐報告1000字4
為了總結經驗，鞏固成果，進壹步推動暑期“下鄉”社會實踐活動的長期有效開展，現將長期努力在暑期社會實踐中形成的壹些特點、經驗和個人體會總結如下。
實踐目的:大學生農村科普活動深入農村開展環境衛生、村民對新型農村合作醫療的態度、科普知識等調查，宣傳科學種植知識，提高環保意識。同時，讓大學生真正走出校門，接觸社會，了解國情，在實踐中獲得知識和鍛煉，把在學校學到的東西運用到實踐中，增加社會經驗，以便將來更好地參與公共衛生工作。
實踐經驗:xx早上五點半起床，因為六點半要在公安大樓前開會，那是我大學生活中最早的壹次。這真是壹個挑戰！但我知道挑戰才剛剛開始，就像我們壹樣。起床洗漱收拾，吃前壹天晚上準備好的早餐，準時到達集合地點。雖然他們起得很早，但每個隊員都充滿激情，壹點也不覺得困。老師安排我們把宣傳條幅、旗幟、傳單、小冊子、問卷等必要物品搬到車上。我們還有壹個玩家——司機。壹切準備就緒後，司機師傅開車去了歙縣。在公共汽車上，老師給每個人發了壹份調查問卷，以熟悉其內容。同時老師把我們14的學生分成兩組，讓每兩個老師帶領七個學生分頭行動，提高了工作效率。早上七點走的時候已經是下午1點多了。因為我從來沒有開車去過歙縣，所以我只是問別人要多久才能到。由於對道路不熟悉，路上遇到了交通堵塞，我們比計劃晚了大約三個小時到達。多麽趕不上變化的計劃啊！我早上起得很早，吃得很少。現在每個人臉上都有略顯疲憊的表情，但眼神裏依然充滿激情。到達後，我們都在壹家餐館吃了午飯。為了減少過多的消耗，我們也吃了簡單的飯。但我們還是滿意的，畢竟這不是來的目的。我們來了，吃的苦最多，做的事也最多。老師也希望早點開始工作，畢竟路上有些耽擱。老師甚至幹脆吃了壹些，悄悄出去找我們晚上住的地方。晚飯後，我們到達了住處。老師安排好房間後，我們馬上出發前往我們宣傳調查的第壹站——xx鎮XX村。
我們先去了村委會，得到了村委會領導的同意。在他們的幫助下，我們在院子裏布置了壹排桌子和凳子。桌子上放著兩個血壓計，墻上貼著傳單，掛著橫幅，豎起旗幟。xx老師在村委會的廣播上通知村民來村委會。壹切準備就緒後，我們拿著傳單、小冊子、問卷等著村民的到來。廣播公告後，很快就有村民來了，同學們笑臉相迎，給村民發放知識書籍，給村民講解科學知識，做問卷調查。因為大部分村民不識字，我們都是壹個壹個問問題。做壹個調查可能很容易，但是做很多份需要很大的耐心。再加上大部分村民都說當地方言，有些同學交流起來有些障礙，但我們克服了種種困難。壹些學生在發傳單，壹些學生在回答村民的問題，壹些學生在做調查，壹些學生在為村民測量血壓。老師更是和大家融為壹體，分不清誰是學生誰是老師。漸漸地，村民多了起來，大家都忙得不可開交。看看這熱鬧的場面:有調查，有傳單，有采訪，有血壓測量，有照片——大家真的很忙！就這樣，我們順利完成了第壹站的任務。
吃完飯，回到住處，大家開心地聊起了今天的壹些感受。現在我們已經筋疲力盡了，所以我們提前休息了，這樣我們才能有好的精力迎接第二天的活動。我們6點起床，吃完早飯去了第二站。不知道為什麽，可能是沒有得到領導的支持，我們就在這裏待了十幾分鐘，發了壹些傳單。老師決定兵分兩路:壹路去xx村，壹路去xx村。司機師傅在路上把第壹組留在了xx村，我們第二組繼續往xx村走。由於昨天進行了壹次，我們都有經驗，順利完成了任務。兩個小組匯合後，已經過了11點，我們就開車去學校了。休息了壹夜，第三天我也早早起床，坐車去了xx縣。這次也是兵分兩路。第壹組去了xx村，我們第二組去了xx村。到達後，在當地領導的同意和群眾的理解支持下，我們開展了活動。大家都有前兩天的經驗，在宣傳和調查工作上也相當熟練，所以順利完成了任務。
實踐活動結束後，我們都聚在壹起吃午飯，談談我們從這次實踐活動中有什麽收獲，談談我們認為這次實踐活動的不足之處。我們都談了自己的經歷。回到學校後，我們再次在公安大樓前合影。雖然我們很累，但每個人的臉上都充滿了自信和滿意的笑容。
實踐活動的感受和意義:短短的xx天暑期社會實踐活動結束了，但對我們的影響卻是深遠的。真的很有收獲，感觸很深。我充分意識到只有理論與實踐相結合，我才能更好地完成工作。妳應該在活動前仔細計劃，盡可能仔細思考，那麽以後會更順利。畢竟，好的開始是成功的壹半。在活動過程中，要能對計劃外的情況做出靈活合理的調整；這種調查活動首先應得到當地領導的重視和群眾的理解與支持；只有這樣，我們才能提高工作效率，更好地完成任務。
這次下鄉使我對我國農村的基本情況有了更深刻的了解。我們都去了癌癥高發的地方，尤其是歙縣，人口調整死亡率全國第壹。經調查，當地環境汙染嚴重。雖然當地有“十佳小康村”，工廠眾多，帶來經濟效益的同時，也給當地環境帶來巨大汙染。農民過去不得不喝汙染的水，但現在他們挖了深井，可以喝幹凈衛生的水。然而，各方面的諸多因素仍使當地心血管疾病和癌癥高發。壹些家庭出現了“因病致貧、因病返貧”的現象。國家新型農村合作醫療制度的實施，有效緩解了患者家庭的經濟壓力，在壹定程度上遏制了因病返貧、因病致貧的現象，促進了農村衛生事業的發展，促進了農民就醫觀念的轉變，但很多農民對這項政策還不夠了解。
因此，要加大宣傳教育力度，農村的環境衛生需要大幅度改善，農民的科學文化素質需要大幅度提高。這可能是我們公共衛生工作者在未來工作中的壹個巨大挑戰！我知道我們肩上的擔子很重，路還很長！所以壹定要充分學習相關的理論知識，充分武裝頭腦，抓住社會實踐和學校實習的機會，多積累經驗。只有這樣，我們才能為我們國家的公共衛生事業做出最大的貢獻，使我們的國家更加繁榮，所有的人都能過上健康幸福的生活。
暑假下鄉社會實踐報告1000字5
65438年7月至6月20日，xx中醫藥大學在李xx、張xx老師的帶領下，在xx市xx縣xx鄉xx村進行了為期五天的義診支教活動。Xx縣xx村是我校雙工移動工作站之壹。活動極大地推動了我校的復式工作，充分展示了我校的專業特色和當代大學生的無限熱情和積極向上的精神。
7月17日和6月18日，我們的執業活動以義診為主。通過村幹部和實踐小組成員的大力宣傳，村民們紛紛前來就診。李寧老師作為主治醫師，本著親切、無私奉獻的精神，為每壹位村民患者進行了精心的診治，在診治過程中耐心詢問村民們的病情、色脈檢查和特殊的針灸推拿。張希同老師積極聯系村裏的幹部，宣傳這次實踐活動的目的和意義。我們的隊員通過在大隊廣播、到村裏訪友等方式，積極鼓勵村民進行健康咨詢，免費診治疾病。在為期兩天的義診中，許多村民不僅自己接受了治療，還向他們的鄰居推廣和宣傳了我們的活動。我們的活動得到了村民們的充分認可和支持，讓隊員們興奮不已，倍感自豪，精神飽滿。我們沒有拋棄，也沒有放棄那些衣著樸素、寒酸的村民，面對他們不同程度的病痛。齊新老師和學生盡力幫助他們解除病痛，是炎熱天氣裏吹來的壹股清爽的微風。當然，我們的義診活動也傳播了中醫的日常保健知識，幫助村民在日常生活和工作中註意保護身體免受疾病和邪惡的侵害。同時，他們也讓隊員們了解了當地的醫療狀況和民風民俗，在弘揚中醫藥文化的基礎上，為我校雙創活動的開展創造了有力的條件。
當然，我們的暑期三下鄉社會實踐活動也給村裏的孩子們帶來了實惠。各種形式的支教活動通過讀書、寫字、畫畫、唱歌、玩遊戲等方式豐富了他們的暑期生活，開闊了他們的視野，也讓他們感受到了來自家庭之外的關懷。可以說，支教活動是最難忘的回憶。孩子們渴望知識和了解村外大世界的臉龐，壹雙靈動明亮的眼睛訴說著他們對新事物的追求和期待。看著孩子們興高采烈地畫畫唱歌，我們的心裏又喜又悲。快樂在於我們給他們帶來了快樂，他們通過我們看到了外面世界的壹些美好。悲哀在於，我們只給他們帶來了這些東西，我們的力量是微薄的。我們只能壹次又壹次鼓勵他們好好學習，將來走出村子，走進壹個精彩的世界。孩子們親切地叫我們大哥大姐，或者老師。這其中，我們感受到的也是壹種責任和義務，就是我們在有限的時間裏教給他們的，可能是壹首歌，壹個故事，也可能是壹種信仰！
臨走前，有小朋友給我們寫信，有小朋友畫了畫送給我們。不管這些東西有多好，單是他們的友誼就是無價的。