時光荏苒，我們的教學工作將繼續譜寫新的篇章，我們已經準備好開始寫教案了。以下是我為您精心整理的幼兒園小班教學工作計劃，希望對您有所幫助。
幼兒園小班教學工作計劃精選文章1壹、班級情況分析
這個班有28個孩子，男生21，女生7，其中老同學16，新同學12。新學期變了，新朋友的加入，孩子們很好的適應了這個問題，大壹新生的情緒也得到了很好的控制。但由於孩子的年齡差距和新生的參與，孩子的能力發展還是有很大差異的，分析如下:
1.健康領域:老年子女已初步具備良好的生活習慣和自理能力。但是大壹根本做不到。他們連最小的勺子都拿不到。
2.語言領域:可以大膽的和人交談，喜歡聽故事，喜歡看書，但還是需要加強自己的聽書習慣和獨立講故事的能力。
3.社交領域:日常生活中基本的行為規則我能理解並遵守，但孩子之間的互助合作，傳統節日的理解需要幫助。
4.美術領域:孩子興趣發展良好，但在活動的常規化、規範化方面有待提高。
5.科學領域:孩子有興趣探索，願意提問，需要繼續培養孩子的自信心。
應該在孩子的自我保護意識、自我控制和壹般活動方面多下功夫，以培養做事的有序性和學習的主動性。在此期間，我們將繼續開展各種活動。老師會配合保育員做好保育工作，教學中以遊戲為主，開展各種豐富多彩的活動，科學合理地安排孩子壹天的活動，讓孩子感到快樂、充實、幸福。
二、教育教學的總體目標
根據我班幼兒的年齡特點和實際發展水平，現制定本學期我班教育教學總目標:
1，快樂穩定，掌握基本自助能力。生活衛生習慣有條理，有規律。
2、能積極參加各種集體活動，學會在活動中初步控制自己的情緒，並養成壹定的規則意識。
3、願意主動與成年人和同齡人交流，語言表達完整有條理，能安靜的閱讀和傾聽。
4.願意參加各種遊戲活動。願意與他人分享玩具和食物，有禮貌並發展溝通技巧。
三。具體的教育目標
(1)健康
1，喜歡幼兒園，有自己的朋友，願意參與集體生活。
2.進壹步鞏固獨立吃飯的習慣，保持桌面和地面的整潔。養成飯後自己送盤子、漱口、擦臉的良好衛生習慣。
3、能安靜的睡覺。培養孩子獨立穿脫衣服的好習慣。會收拾日用品。
4、認識五官和四肢，了解其基本功能，知道簡單的防護方法，了解壹些簡單的安全知識，培養初步的自我保護意識。
5.初步樹立體育活動中的規則意識。
6、在團體活動中，情緒穩定愉快，不要發脾氣。
7.走路、跑步、跳躍、操練、攀爬、投擲、平衡和做運動時放松。
(2)語言
1，學會安靜的聽別人說話，不要隨便插嘴。
2.我喜歡與老師和同齡人交流，我願意在小組面前發言和表演。
3.學習日常生活中的交際語言和禮貌用語。
4.在老師的指導下，學會圍繞話題說話，用短句表達自己。
5.我可以安靜的聽故事和兒歌，我願意學習簡單的書面語言來豐富我的詞匯。
6.日常生活中能聽懂簡單的英語說明和日常表達，願意學習英語。我試著說壹些簡單的英語單詞和簡短的口語。
(3)科學
1，願意參與科學活動，如觀察、種植、養殖、小實驗等。，初步形成了好奇、探究的科學品質。
2、能關心和愛護常見的動物、植物和周圍的自然環境。
3.初步學會觀察周圍自然現象的明顯特征，獲得淺薄的科學經驗。
4.初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發現。
5.學習日常生活中常用的科技產品的簡單使用方法，參加簡單的生產活動。
6、能註意和感知周圍環境中物體的形狀和數量。
7.樂於參與數學活動，能按要求取放作業資料。
8.學習壹些常用的量詞。
9.學會根據物體數量(大小、長度)的不同，對5以內的物體進行排序。
10，學會對10以內的實物進行計數，說出總數，根據指定的數字取出相應的實物。
(4)社會
1，能夠大方的與大人和同齡人交流。
2.在活動中，不要爭搶玩具，學會謙虛，學會與同齡人相處。
3.合理表達自己的要求和願望，願意量力而行。
4.知道自己愛自己的家人，老師和同伴都會心存感激和關愛。
5.了解壹些社會生活中的基本規則。
6、會初步使用禮貌語言與人交流。
(5)藝術
1，願意參加音樂活動，喜歡聽音樂和看別人的表演，體會參加音樂活動的快樂。
2.學會用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。知道歌名，了解簡單歌曲的內容。
3、跟著音樂，根據節拍，做簡單的上肢或下肢基本動作。學習簡單的集體舞和音樂遊戲。
4.願意參加藝術活動，體驗藝術活動的快樂。
5、識別和選擇多種顏色，創造豐富多彩的畫面。會主動選擇和改變顏色，有控制地塗色。
6、願意嘗試玩紙、泥等手工活動，學會撕、折、貼等。，會用組、揉、按等方法，創造出簡單的形象。
7.學會用剪刀，沿線剪紙。
四。重點工作和措施
(壹)營造良好的班級氛圍，給孩子行為習慣的正確引導。
1，班主任帶領隊員壹步步開展班級工作，了解每個孩子的生活和教學情況，取長補短。多交流，多觀察，積極發現和解決矛盾，找到生活和教學的契合點。
2.老師充分規範自己的行為，為孩子樹立榜樣。老師在孩子面前的壹言壹行都對孩子有潛移默化的影響，尤其是英語習慣的培養，這是我們雙語教育的壹個重要方面。
(二)通過有效反思，構建高質量的綜合課程，推出蒙臺梭利和珠心算特色課程。
1.通過持續、緊湊、及時的反思，在藝術特色上有了突破，通過蒙臺梭利，可以改善孩子的行為習慣等常規方面，珠心算可以讓孩子的計算達到壹個新的水平。
2、根據主題活動的進展，靈活選擇教材，並進行個別輔導。利用藝術展覽等與主題有效融合。
(3)嚴格執行衛生保健制度，確保幼兒安全。
1.老師自學安全知識手冊，知道緊急情況下的應急措施。檢查班內是否存在安全隱患，發現問題及時采取措施。開展安全教育活動，增強孩子的安全意識。
2.秋冬季節是孩子生病感冒的多發季節，要多進行戶外活動，全方位訓練培養孩子，增強抵抗力和免疫力。及時治療患病兒童，精心護理，確保其早日康復。
3、班級、宿舍衛生保持清潔，定期消毒，物品擺放整齊。註意孩子的個人衛生，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣服。
4.給孩子壹些換牙護齒的常識，規範他們的姿勢，讓他們有正確的站、坐、走的姿勢。
5.培養孩子自己解決問題的勇氣和能力。
動詞 （verb的縮寫）技術保安
為孩子的安全著想，從確保安全入手，幼兒園的安全工作是最重要的工作之壹。保證每個孩子的人身安全，是每個老師的責任和義務。為了讓家長放心，讓孩子在壹個安全的環境中生活和成長，這學期我們會做到以下幾點:
1，嚴格晨檢制度，不要讓孩子帶不安全物品入園。管理好患病兒童的藥物，防止兒童服用錯誤的藥物。
2、加強對壹天活動各個環節的管理，加強對孩子日常生活的管理，做到心中有數，謹防意外。
3、搞好交接班工作。
4.教給孩子壹些安全註意事項的知識，加強孩子的安全意識和自我保護能力，不要吞食異物，玩火、玩水、玩電，不要跳樓、亂登高，不要吃陌生人的東西，不要和陌生人走在壹起。當有危險時，他們會大聲呼救。
不及物動詞衛生保健
1，搞好班級衛生，定期消毒清潔。
2.提醒孩子剪指甲，並要求孩子早晚刷牙，飯前便後洗手，保持衣服、手、臉的清潔。
3、及時治療患病兒童，必要時進行隔離。
4、給孩子壹定的換牙護齒常識，懂得在日常活動中要有自我保護意識。
七。父母的工作
1，做好家長工作，多與家長溝通，樹立全心全意為家長服務的意識，及時向家長反饋幼兒在園活動的內容和開展情況。
2、充分利用家長資源，開展家長助教活動，讓家長和老師共同參與活動教育。
3.按時更換家長園地的內容，讓家長及時了解本班級的教學活動內容，取得家長的支持和配合，不斷為家長提供新的學前教育信息。
根據小班幼兒的特點和小班上學期的任務，特制定如下健康教育計劃:
壹、生活習慣和衛生:
1，在大人的幫助下，學會飯前洗手，飯後漱口，學會用毛巾，認真洗手，不玩水。
2.我會用小勺子吃飯，吃完自己的菜。培養孩子不挑食、不偏食、不離口、不弄臟桌面等良好習慣，懂得飲食與健康的簡單關系，懂得健康的重要性。
3.安靜的上床睡覺，在大人的幫助下有條不紊的穿好衣服鞋子，放在固定的地方。
4.學會做自己的事，獨立穿衣服鞋子，自己用杯子，自己簡單鋪床。學會把玩具和用品分類放好，放到指定的地方。
5、學會正確的洗手方法，知道飯前便後要洗手；學習正確的飯後漱口方法，了解保護牙齒健康的重要性，養成良好的習慣。
6、愛護五官，不挖鼻孔、耳洞，不吃手、飾品。幫助孩子保持外表整潔。
7.知道不要拿別人的物品和玩具，也不要用別人的物品。
8.建立良好的師生關系和同伴關系，讓孩子體驗幼兒園生活的快樂，形成安全感和依賴感。
第二，醫療保健
因為孩子還小，各方面都需要老師的幫助、示範和監督。因此，我們需要為孩子們做更好的日常工作。
首先要保證孩子在新的生活和心理狀態下吃飯。飯前不能訓斥孩子，不能吃東西，造成環境壓抑。吃飯前，老師用親切的語氣和熱情的態度向孩子們介紹食物，讓孩子們看到顏色，聞到香味，嘗到味道，並播放優美舒緩的音樂。讓孩子在吃飯時感到愉快，促進唾液分泌，刺激孩子的食欲。
其次，培養良好的飲食習慣和飲食衛生也很重要。良好的飲食習慣可以刺激孩子的食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求孩子養成飯前洗手、飯後漱口、擦嘴的習慣，保持桌面和衣服的清潔；養成安靜愉快地吃飯、細嚼慢咽、學會用筷子、不挑食、不留食物的習慣；養成不喝生水、少吃零食、睡前和飯前不吃零食、不吃不潔食物的習慣。
做好清理工作，杜絕衛生死角。配合保健醫生做好晨檢記錄和家長聯系簿。定期向家長宣傳保健知識。
健康:
1。它能更好地適應環境、氣候和生活條件的變化。了解壹些健康衛生知識，有良好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力；
2。能積極參加各種體育活動，能使用體育器材進行活動並註意安全。
3。認識人體的主要器官，了解它們的功能。幫助孩子了解常見疾病的簡單知識，願意接受接種疫苗的良好習慣。
4。理解快樂的心情對健康的好處。學習走、跑、跳、扔、鉆、爬等基本動作，培養孩子的靈活性、協調性和正確的姿勢。
5。在體育活動中培養孩子團結協作、守紀律、寬容大度、謙虛勇敢的良好品質。
幼兒園小班教學作品選第三部分1。努力提高教師自身素質。
(壹)認真學習新準則，樹立正確的教育觀念，並將其轉化為教育行為。
(2)堅持讀書筆記，交流經驗。
(3)每周壹召開園區教職工會議，及時溝通解決問題。
(4)做好孩子的觀察記錄。
我們會壹直認真觀察和記錄孩子學習的發展，了解每個孩子的發展程度、興趣、需求和行為類型，註意收集信息，時刻反思如何拓展孩子的學習經驗和機會。
二、班級管理目標
1.培養孩子相互學習、自主、決策的能力，建立小組討論。
2.營造充滿愛的班級氛圍，讓孩子有安全感，培養孩子的責任感。
3、幫助孩子建立最簡單的安全防衛常識，在壹天的活動中強化孩子的自我保護意識、安全衛生保健意識。
4.幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀和知識觀，明確幼兒教育的重點是人格能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，支持他們參與幼兒園教育活動，形成良好的“家園對話與互動網絡”。
第三，培養孩子的關鍵能力
(壹)培養孩子的責任感
責任心是壹個人從事任何工作都必須具備的態度和品質。尤其是在幼兒期的訓練更為重要。我們會通過布置任務，引導孩子按照規定和要求完成任務來培養他們。比如孩子可以自己鋪床，穿脫衣服，系鞋帶等等。此外，孩子們還可以幫助老師收發書籍，整理玩具櫃，給花草樹木澆水。
(二)培養孩子良好的學習習慣
1，培養孩子要有強烈的時間觀念。
2.讓孩子回憶離開公園前在公園裏做了什麽，並告訴他們的父母。長期堅持，不僅能提高孩子的註意力、記憶力和口頭表達能力，還能增進親子間的情感交流。
(三)開展識字活動，培養幼兒的早期閱讀能力。
1.我們利用教室的墻壁和空間，給孩子創造最好的環境，讓他們每天接觸壹些漢字，潛移默化地獲取知識。
2、以遊戲的形式識字，激發孩子的學習興趣。
3.將掃盲與各科教學相結合。比如在語文教學中，通過學習兒歌、謎語、故事、古詩等。，是口語和書面語兩者結合的體現。借助孩子的識字技能，孩子可以很快掌握。
(4)培養孩子的社會交往能力。通過交換玩具、分享經驗、玩合作遊戲、共同完成壹件事、成立朋友吧、開展豐富多彩的主題活動，幫助孩子養成與人親近、合作的態度。輪流和分享的能力。
(5)培養孩子對體育活動的興趣，在活動中體驗成就感，發展孩子良好的心理素質。作為幼兒園體育活動的基本任務，是不斷培養幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒健康。
(六)培養孩子的註意力:培養孩子集中精力利用各種物品進行各種活動，具體措施
1，明確劃分班級活動區域，讓孩子的註意力不被其他區域活動分散，可以相對集中在正在進行的活動中。
2.準備充足有趣的材料，吸引孩子的註意力，不被其他活動幹擾。
3.培養孩子的獨立性:培養孩子做出選擇的能力，發現自己的興趣。
新學年開始了，小小的幼兒園班級裏迎來了壹群天真可愛的小朋友。面對孩子們的笑臉，我特意定下了這學期的教學。
小班在3-4歲之間，參差不齊，認知和語言水平不同，接受程度也不同。為此，我特意制定了壹系列學習目標。我壹方面采取了相應的措施，進壹步提高孩子的認知水平和語言發展，另壹方面促進孩子盡快在健康和社會中得到鍛煉。
1，藝術
這個班的孩子很小。考慮到這個原因，本學期的主要目的是培養孩子良好的繪畫習慣，激發孩子對藝術的初步興趣，用看、做、玩的方法，引導和幫助孩子從不習慣到習慣，從不清楚到清楚，區分紅綠黃藍等基本顏色，基本區分上下空間方位，懂得用點、豎線的方法畫熟悉的簡單物體， 橫線、對角圈、塗色，讓孩子永遠不會畫畫，從不願意畫到願意畫到想畫。
2.跳舞。
這學期教學的主要目的是激發孩子學習舞蹈的興趣，同時讓孩子在大家面前大膽表演，提高自信心。在此基礎上，讓孩子學習正確的站立、跪著腳背按壓、盤腿坐、伸腿等基本姿勢。了解妳身體的所有部分；學習幾個基本的舞步:如小步、小跑、後踢等。並且通過對多個小節奏的學習，發展孩子的協調性、節奏感和樂感。
3.語言。
願意用普通話與人交流，能夠用簡單的語言回答別人的問題，大膽表達自己的願望和要求。認識40個新單詞，背誦所有的兒歌。我喜歡聽故事，讀兒歌，看表演，看書。能初步了解其內容，大膽回答老師提問。
4.英語。
英語學習沒有基礎，有的連話都說不清楚，整個小班年齡太小。因此，本學期我們將在充分觀察和了解孩子們的基礎上，組織豐富多彩的英語教學活動，初步培養孩子們的英語學習習慣，讓他們健康快樂地成長。試著理解大人這學期學過的指令，並模仿相應的動作。在大人的幫助下，對簡單的英語故事感興趣；願意在大人的指導下參與簡單的英語故事。學習20個左右的英語單詞，理解20個日常英語句子。
以上是我這學期的教學計劃。我會盡力做好，也希望。
本學期根據學校的實際情況，按照“關愛孩子，尊重家長，兒童利益優先”的原則精心開展兒童小班化。班級工作的目標是讓每個孩子都過上健康快樂的生活，發展成為會學習、會思考、會交流、有創造力的新壹代孩子。
壹，班級情況分析
小班幼兒12人，其中男生5人，女生7人。經過前半學期的學習，大部分孩子的能力和身體素質都有所提高。他們願意離開父母的懷抱，來到幼兒園和大家壹起玩耍學習，能夠大膽明確地表達自己的願望和要求。園區新來的三個孩子，還沒有建立起上下課意識，不能正確握筆，需要老師的幫助。
二、回家* * *
1，教師嚴格執行衛生保健制度，做好日常清潔工作，及時消除安全隱患，防止安全事故發生。註意加強對病弱兒童的護理，減少疾病傳播。
2.不定期召開家長會，虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的疑問，記錄、分析、改進工作，最大程度地促進孩子的全面發展。
3、做好家訪工作，並做好家訪調查記錄，了解家長的育兒態度、親子互動等情況。，了解孩子在家的行為習慣、生活方式、自理能力，制定符合孩子特點的教育措施。
4.鼓勵家長積極參加園內組織的各種活動，增進家長與老師、家長與家長、家長與孩子之間的交流與溝通。
三。教育教學目標
1，健康:教孩子用肥皂正確洗手，用自己的杯子喝水，不舒服的時候及時告訴老師；培養孩子不亂扔垃圾、不弄臟桌面等良好習慣；在老師的幫助下，把書和玩具整理有序，放在指定的地方；懂得不拿別人的物品和玩具，不私自使用別人的物品；願意積極參加集體活動，安全使用運動器材，學會自我保護，鼓勵孩子在活動中團結合作，遵守紀律。
2、語言:初步養成安靜傾聽的習慣，知道和別人說話時要輪流發言，不要隨便打斷；懂普通話，會說普通話，能識別普通話的基本發音；能積極參與聽、說、答問題；會壹頁壹頁地翻書，看完能把書放回去，會獨立辨認書中的人或事；喜歡聽故事，詩歌等。，激發孩子對語言的興趣。
3、社會:愛父母，愛老師，愛小動物，玩具等。，會簡單地使用禮貌用語；熟悉幼兒園環境，認識同齡人和大人，了解自己和他們的關系，讓自己快速適應幼兒園的生活；能感受到身邊大人們的關心和愛護，也願意和同伴壹起玩遊戲，交流。了解交通安全常識，引導孩子遵守學習活動的基本規則。
4.科學:激發孩子對周圍事物的興趣，直接感知和觀察周圍常見的事物和現象，具有初步的形象思維能力；觀察動物、植物和無生命物體的特征；了解日常生活中各種物品的作用；認識簡單的幾何圖形。
5.美術:了解繪畫的簡單工具，體驗繪畫的樂趣，培養繪畫興趣；有針對性地認識顏色，學會選擇自己喜歡的顏色來畫；喜歡音樂遊戲，學會根據節奏做簡單的動作，樂於參加音樂活動。
6、其他:掌握A-W拼音字母，會唱字母節奏歌曲；掌握10以內的數字，會正確計數和讀出50以內的數字；掌握“口”、“中”等簡單漢字。
四、安全工作
1.教師在設計和組織教育教學活動的過程中，首先要考慮活動的安全性，引導幼兒了解參與活動應當遵守的安全規則，完善幼兒安全健康教具。在日常活動中，教師要觀察孩子的活動，隨時提醒孩子不要做危險的動作，並時刻保持孩子在自己的視線範圍內活動。
2.將安全知識融入主題活動，在學習中培養孩子的安全意識。通過生動有趣的故事和童謠，教孩子和孩子壹起玩，和別人友好相處，不推不打。通過圖片、視頻、故事等多種教育形式，教會孩子不要玩危險的東西，掌握簡單的自我保護技能。
3.讓孩子知道壹些公園和家裏的安全知識，不要隨便和陌生人說話，不要玩家用電器，知道遇到緊急情況如何向大人求助。
4.老師要和家長溝通，形成* * *知識。家長在家教育孩子了解壹些基本的安全知識，也配合老師防止孩子帶危險尖銳的東西到公園，避免傷害事故發生。