1上學期德育工作總結我們深入貫徹落實《關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》精神，按照學校德育工作“加強隊伍提高素質、註重教育嚴格養成、突出特色打造品牌、確保安全促進和諧”的要求，加強德育基礎管理，創新管理機制，強化德育特色建設，不斷提高德育質量和效益。過去壹學期組織的主要德育工作總結如下:
壹是加強隊伍建設，切實提高德育工作的推動力。
1，團隊建設永遠是德育的關鍵。本學期，我校聘請了五名骨幹教師擔任高壹五個班的班主任，同時為每個班配備了壹名副班主任。班主任例會制度進壹步保證了階段性工作的總結、反思和推進。
2.加強理論學習和探究。利用每周教研讀書交流沙龍的機會，學習交流德育理論。課後，每位老師都聚精會神地閱讀小川的書《教育的理想與信念》和《教師18紀律》。通過閱讀，大家對教育有了更理性的認識。在學習的基礎上，組織大家積極撰寫德育心得文章，在校內開展德育文章評選活動:家訪、筆記、隨筆、德育活動案例、班主任培訓心得等等。以賽促進，本學期有4篇論文獲得市年會論文評選二等獎、縣壹等獎、市二等獎，1名班主任因學習心得獲得縣優秀獎。許多道德教育文章被提交給報紙和雜誌發表。
3.加強活動交流和培訓。“壹月壹主題，壹月壹開幕”是我校德育研究的主戰場。學期初，學校德育工作計劃將“班會”觀摩活動納入常態，並壹直在踐行。經過每月的觀察和討論，學校每周的班會有了質的提高，極大地活躍了德育氛圍，展示了學生的風采和才華。主題晨會教育實行統壹討論，確立統壹目標，形成統壹宣傳材料，用個人講解魅力對學生進行習慣、套路、禮儀、愛國、誠信教育。
二、深入開展小學生日常行為規範教育
從學期開始到現在，班主任精心組織學生學習國際學校學生常規培養的要求。以促進學生全面發展為出發點和落腳點，加強班級管理，重視督導崗建設，繼續推進學生日常行為規範日常檢查制度，狠抓小學生日常規範教育，努力做到“五不”和“五不”(即地上無痰、墻上無汙物、桌面無刻畫、門窗無損壞、衛生無死角；課堂上有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，關心他人，學習有進步)，進壹步規範了我們學生的行為習慣。
1，開學前的好普通班，我們的學生是壹個特殊的群體，都是幼兒園大班的應屆畢業生，壹下子就進了小學，但是還有很多方面需要適應。為此，開學前三天，學校集中全部力量對學生進行入學前的常規訓練，從上下樓梯到課間散步玩耍，還有上課的常規(站、坐、寫、舉手)和上廁所的順序。經過訓練，孩子們對小學的套路有了深刻的理解，也有了很多規範的行為。
2、以加強日常行為規範教育為抓手，以文明禮儀為重點，以學生基本文明素養教育為重點，在教育訓練過程中堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。結合全校開設的禮儀校本課程，通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為品質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣和文明禮儀。充分發揮學生的主體作用，設立禮儀監督崗，勸導學生文明禮貌，逐步使學生從“要求我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，將良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
3.加強評估，促進改進。“操”展現的不僅僅是學生的精神面貌，更是學校的形象。於是在9月份以“曹操”為起點，以培訓考核、課內趕學、課間趕學的方式進行滾動培訓，最終舉行了全校性的兩個曹操的較量。雖然比賽分為壹、二、三級，但成績差別很小，進壹步體現了兩次演習訓練和評估的效果。經過曹操的形象建設，學生們的精神面貌煥然壹新，整個校園充滿了正氣和活力。
4、小手大手，告別陋習。我們都能從孩子表現出來的各種不良習慣中看到父母的影子。孩子要想有良好的行為習慣，必須家校結合。為此，我校以交通安全教育為切入點，邀請開發區交巡警中隊的民警來我校進行交通安全警示教育。家長和孩子坐在同壹個教室裏接受教育。孩子增強了交通安全意識，並將這種意識轉移到家長的監督上。此外，我們還邀請消防中隊對學生進行消防安全教育。和其他措施極大地促進了學生良好習慣的形成。
第三，打造活動載體，教育與活動相結合。
學校繼續圍繞“每月壹個主題，壹個節日”開展教育工作。
1.以“兩個習慣”作為學生行為的標準，狠抓“學習生活習慣”的教育，讓學生在家庭生活、學校生活、社會生活、自然中體驗，通過壹系列活動，讓學生養成良好的學習、生活、衛生和勞動習慣。
2、從小就自理自立。以“祖國發展，我成長”主題教育為契機，針對壹年級學生生活自理能力差的問題，創造性地開展了以“穿衣”、“系鞋帶”、“整理書包”為內容的“祖國發展，我成長”挑戰賽。家校結合:家庭幫助小組學習，校內班級小組合作交流，班級競賽，校內挑戰。比賽的結果不重要，但通過比賽養成的自理能力、合作意識、集體榮譽感才是最珍貴的。
3.在“讀書”和“運動”的節日中充分培養合作創新意識。讀書節期間與家長壹起讀壹本書的親子閱讀活動，將閱讀的學校延伸到家庭和社會，讀書節期間湧現出壹大批“快樂小書迷”和“書香世家”；從讀書節到藝術節開展了經典誦讀，從班級到學校、比賽都在誦讀三字經，再到藝術節的魅力三字經歌舞表演，都培養了孩子們的合作意識和創新意識。我們努力使每壹項活動面向所有人，讓學生的主體得到發展。
4.用活動標兵激勵人們。每月主題活動結束時，要以班組為單位評選出標兵，用形象和精神帶領大家走向健康的壹面。第壹學期以來，* * *先後評選出“書迷”20名，“習慣標兵”20名，“自我保健專家”15名，禮儀標兵20名。
第四，加強學校與家庭的聯系，形成整體合力。
堅持學校教育為主體、社區教育為基礎、家庭教育為基礎，積極開展“三位壹體”教育活動。班主任經常通過家訪、電話采訪等方式與家人保持聯系，相互反映表現，提出教育建議。每壹次主題教育活動和節日教育活動，都會給家長發去信函，取得家長的理解和支持。9月和11月分別召開了兩次家長會，向家長匯報學校教育情況，聽取家長意見，有的甚至有書面交流，大大增加了教育效益。特別是6月27日舉行的家長半天開放活動，165438+向家庭社會展示了我們國際學校三個月來的成績。家長和各界名人來校園評教育，談成長，謀發展。大家通過看學校成績、聽特色課程、看學生廣播體操、討論學校工作報告、欣賞學生文藝表演，看到了國際學校孩子們的健康成長。經過兩次家長會，我校民主選舉產生了第壹屆校級家長委員會，會上選舉產生了主任1名，副主任4名，委員5名。並壹致通過了學校的家長學校章程。家長委員會的成立，為我校正常有序的工作奠定了堅實的基礎，同時也形成了學校教育的強大合力。
五、加強校園文化建設。
1.開展國學經典誦讀教育活動，讓學生陶冶情操，增長見識，增強對祖國的自豪感。每個班級都有壹個圖書角。
2.重視傳統美德教育，把中華傳統美德教育作為弘揚和培育民族精神教育的重點。在全校開展“中華美德”演講活動。讓大家都受到了中國傳統的教育，同時增強了民族自豪感和自信心。
3.良好的校園文化是壹種無形而巨大的教育力量，在培養學生道德情操、促進學生健康成長方面具有不可替代的作用。
首先，進壹步規範升降國旗儀式，開展國旗下講話。利用好校園廣播、櫥窗、黑板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。
第二，努力打造校園墻文化。學校結合本校實際開設了兩條走廊，即國家走廊、國際走廊和國學經典三字經走廊。讓學生在校園裏時時刻刻受到民族性、儒家經典、國際文化的熏陶。
第三，積極營造充滿活力的文化氛圍。上午下午讀經典，成了學校壹道亮麗的風景線；上學路上，國際學校集體背誦三字經古詩詞成為壹道獨特的風景。
第四，校園藝術文化豐富了學生的學習生活。線描、兒童畫、舞蹈隊、書法隊、英語練習隊的成功建設，極大地拓展了學生的人生舞臺，滋養了藝術文化的細胞。體育藝術2+1大型課間活動，將快樂的校園生活進行到底。
第五，以團隊文化引領人。學校高度重視少先隊工作，在學期初以團隊文化熏陶學生，在各班張貼團隊知識“十知”，結合禮儀校本課程開設的“團隊禮儀”課程，對全體學生進行紅色教育，引導他們積極投身少先隊這個光榮的組織。經過近三個月的教育，238名學生於6月165438+10月19日加入隊伍。
六、加強綜合管理，創建平安學校。
牢固樹立“安全第壹”的思想，全面推進安全工作責任制，狠抓校園安全創建工作落實，消除安全隱患。在兩個長假前夕，我們組織了壹次全面的安全檢查，並向家長發出了壹封信，強調家長要密切配合學校做好安全防範工作，從而構建壹個可行的安全教育網絡。各班組織學生制定《安全文明公約》，張貼安全格言警句，懸掛安全宣傳橫幅，邀請武警縣消防中隊指導員於6月9日+065438+前夕參加壹次消防安全教育課。還通過國旗下演講、晨會等活動，增強師生的安全意識。校長還與分管領導和班主任簽訂了安全責任書，並向家長發出了壹封信，強調家長要密切配合學校做好安全防範工作。為了構建可行的安全教育網絡，我校在招聘保安和門衛的同時，面向各班招募家長安全誌願者。在眾多報名的誌願者中，我們選擇70名家長安全誌願者，每周有5名家長參加學校的安全值班。他們的加入，加上教師的安全團隊，最大限度地保障了我們學校的安全。我免費給每個家庭買了壹顆定心丸。
雖然這壹學期德育工作取得了不少成績，但仍存在諸多不足，如德育評價體系不完善、德育活動定位單壹等。今後，要進壹步把小學德育工作的新情況、新問題與兒童的年齡特點結合起來，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。
德育總結2中學生正處於人生成長的關鍵時期，對壹個人的世界觀、人生觀、價值觀的形成至關重要。在中學階段，如何進行有效的道德素質教育，提高道德水平，學會做人，使中學生真正成為德、智、體全面發展的有用人才，是當前我國基礎教育中壹個迫切的課題。多年來，我校堅持“德育為先，五育並舉”的方向，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以壹系列德育項目為主要內容，把養成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學校德育工作取得了壹定成效:
第壹，紮實的德育顯示實效
1.加強學習，轉變觀念。我們通過常務會、班主任、教研組組長“三會”和例會，學習貫徹了《中小學教師職業道德規範》、《中小學教師禁忌與禁忌》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，並參加了會議。在每周四的教職工例會上，學校堅持組織學習時事和相關文件，讓先進典型案例成為教師實施德育的參考，為教師堅持依法教學、依法治校、以德治校打好基礎。
2.學科滲透，提高效果。堅持把周壹早會、政治課、班會作為德育主渠道，充分發揮學科教學的德育功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，對學生進行科學的思想方法教育，把學科教學與德育有機結合起來，在各科計劃和教學計劃中要求有具體的德育內容。
3.打造活動載體，大力開展活動。通過開展以“做學生的好老師好朋友，做學生喜歡的老師”為主題的師德建設活動，《中小學教師職業道德規範》和《中小學教師禁忌語、禁忌動作、禁忌語》成為每個教師的自覺行動。紮實開展每周壹的升旗儀式、晨會、班會，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《課堂常規》、《壹日常規要求》、《校內無十》、《文明禮儀常規》等守則和規範，狠抓學生習慣養成教育，最終將守則和規範轉化為學生的自覺行為。
著眼於時代的變化和發展，我們不斷賦予德育新的內容。根據學生年齡特點，制定了各年級德育系列化計劃，通過豐富多彩、生動活潑的活動對學生進行德育教育。
結合三八婦女節、清明節、五壹勞動節、五四青年節、國慶節、元旦、環境日、植樹節、愛鳥周等開展與主題相關的系列活動。比如3月舉辦“學雷鋒活動月”，學校好人好事層出不窮；4月，組織學生祭掃烈士墓，開展革命傳統教育；9月底舉行“國慶歌唱比賽”，培養學生的愛國情懷；11月底舉辦第四屆手工展，提高學生動手動腦、創造美的能力，為學生提供展示才華的舞臺；12月舉行拔河、越野長跑，培養學生團結拼搏精神，鍛煉學生意誌，增加班級凝聚力。
我們組織學生讀好書(愛我們的家園* * *，民國五十年，中國讀者等。)和看優秀影片(離開雷鋒的日子，焦、、、劉胡蘭、飄紅領巾、撐腰)。結合德育系列化方案的實施，開展了“做壹名合格的中學生”、“理想與人生”、“熱愛祖國與家鄉”征文比賽，既提高了學生的寫作能力，又凈化了學生的思想，陶冶了學生的情操。為促進我校精神文明建設，我校在學生中開展了“做文明中學生”“我愛城關中學”演講比賽，在教職工中開展了“神聖事業”演講和師德建設討論，促進了學生文明習慣的形成，增強了愛崗敬業精神。配合“講文明、樹新風”活動，壹直堅持組織學生履行文明職責，組織學生上街清掃街道，清理違法海報。為了激發學生的意誌，我校開展了“做校訓”活動。每個學生都把自己的座右銘貼在了課桌上(包括三部分:自己崇拜的人，追求的目標，信奉的座右銘)。每個學生都從榜樣身上學習，都有目標。偉人的語言總是激勵著自己不斷進取，學校形成了生動活潑的德育新局面。
4.加強家校聯系，形成整體合力。我們堅持以學校教育為主體，以社區教育為依托，以家庭教育為基礎，積極開展“三位壹體”教育活動。要求每個班級每學期至少組織壹次家長會，利用家長會開展“家長教育進課堂”活動，讓家長走進課堂向學生傳授各種豐富的知識，開展卓有成效的教育活動，讓學生感受到壹種獨特的教育；舉辦家長學校培訓班，邀請中國家庭教育協會會員、中國家庭教育講師團成員馬授課，引起家長對家庭教育的重視，反思日常家教行為，受到家長好評。清明節組織學生到烈士陵園祭掃烈士墓，教育學生珍惜今天的幸福生活，為祖國的強大而努力學習；在假期號召學生參加社會實踐，在活動中感受多方位的教育，使學校-家庭-社會形成整體的教育合力，提高教育效率。
第二，法制教育常抓不懈。
法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基礎。因此，在對學生的道德教育中，我校壹直把法制教育放在重要位置。通過多種形式的法制教育，使學生不僅掌握壹些重要的、基本的法律知識，更重要的是培養大家的法律意識和法制觀念，讓大家把法律這根弦放在腦子裏，懂得用法律來衡量事物。
我校經常利用校報、黑板報、手抄報、墻報、廣播等對師生進行法制宣傳教育。每學期至少兩次聘請司法局律師、警察、法院法官對學生進行普法教育，聘請交通警察並利用校會、班會對學生進行交通安全教育。利用課余時間組織學生觀看學生安全教育視頻。每周每個班都有壹門法律課，有政治老師講課，主要講解義務教育法、刑法、未成年人保護法、治安管理處罰條例等與青少年密切相關的法律知識。老師講解時，理論聯系實際，特別是結合青少年現實生活中的例子，深入淺出地講解。學生認識到上學既是自己的權利也是自己的義務，真正明白什麽是違法，什麽是犯罪，如何用法律武器維護自己的合法權益。
通過多種形式的學習活動，師生在廣度和深度上加強了對法律知識的理解，所有教師都通過了法律知識考試。這樣，增強了大家學法、用法、守法、護法的自覺性，為營造良好的教學環境、創造優良的教學秩序、促進學校精神文明建設的協調發展奠定了良好的基礎。
道德教育概述3
本學期，我校德育工作認真貫徹區教育局的工作重點，根據區教育局德育工作的要求，圍繞構建和諧校園這壹主題開展工作。以下是本學期德育課的簡要回顧。
壹是繼續加強師德理論研究，開展德育理論研究。
1，加強師德理論學習，強化教師師德意識。
本學期利用教師政治學習的機會，多次組織教師學習關於師德的文件和規定，提高教師的政治素質，增強教師的責任感，強調德育工作者要尊重、愛護、關心學生，杜絕體罰和變相體罰等假規定，在學生、家長和社會面前樹立良好的師德形象。
2.繼續開展班主任的教研活動。
加強班主任教研活動，使教研活動經常化、明確化，開展豐富多彩的教研活動。積極參與區教育局教育處和區進修學校德育處開展的德育工作，進壹步促進了我校班主任的學習氛圍。
第二，把握德育主題，開展多種形式的主題教育活動。
1.深化愛國主義教育，提高德育質量。
(1)本學期將繼續特別關註主題升旗儀式，激發學生的愛國熱情，樹立良好的愛國意識。今年是祖國60周年華誕。少先隊組織了以“祖國在我心中”為主題的愛國主義教育升旗儀式。
(2)以節假日為契機，通過有意義的活動，教育學生熱愛祖國，熱愛家鄉。例如，“十月壹日”國慶節，“少先隊日”等開展了壹系列革命宣傳教育。
(3)組織學生開展“做有道德的人”活動。
2、安全法制教育
(1)加強安全知識的宣傳教育，提高安全意識。
安全教育月期間，學校加強了安全知識教育活動，特別是安全和法制教育。並充分利用黑板報和廣播，利用晨會時間做好宣傳教育工作。普及安全知識和技能，推進法制宣傳教育，增強師生安全意識，提高師生自我保護能力，為青少年健康成長營造安全和諧的環境。
在安全教育月活動中，安全教育活動分為三個部分:壹是安全知識教育活動，二是安全技能演練，三是安全隱患檢查。學校進行了消防安全疏散演練，並舉行了以安全教育為主題的升旗儀式。
(2)加強對個別學生的管理，及時教育壹些苗頭性現象，杜絕學生犯罪。及時處理不良打架事件，防止惡性事件的發生。
(3)繼續完善學校的各項安全制度和應急預案的制定，特別是針對學校的消防工作。
(4)做好衛生防疫工作，特別是對“手足口”病、水痘、風疹等傳染病。，並及時開展知識宣傳、疾病防控、衛生消毒等工作。
本學期期末，是我省預防甲型流感(h1n1)感染的重要時期。按照教育局的安排，學校要做好這項工作的應急預案，加強對學生的宣傳，讓學生了解相關知識，並出具健康報告，做好防控工作。
(5)做好考前和放假前的安全工作。
3.環境保護教育
通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環境保護的重要性，做好環境教育工作。結合環境日舉行升旗儀式，對學生進行環保教育，讓學生養成良好的衛生習慣，形成自覺維護公共衛生的氛圍。
4.開展學唱校園歌曲活動，組織各班學生學唱校園歌曲。
第三，認真開展家校工作。
“百百、千百、萬百”活動的切實實施，形成了學校與社會、教師與家長的良好關系。加強學校訪問。密切學校與社區的工作聯系，將學校德育與社區居委會工作結合起來。完善學校和班級的家長委員會，充分發揮家長委員會的積極作用，促進家校工作的發展。
第四，加強扶貧工作
為切實減輕貧困家庭學生的學習負擔，真正落實國家“兩免壹補”政策，真正體現黨和政府的關懷，學校繼續按照國家政策實施城市貧困家庭學生和農村家庭學生“兩免壹補”工作，確保不讓壹個學生掉隊，使黨和政府的惠民政策得到有效落實。
以上是我校本學期德育工作的簡要回顧，我們決心在今後的工作中繼續努力，務實創新，進壹步提高。
就作文教學而言，教師不僅要重視學生的語言能力，還要重視學生的發散思維能力。發散思維可以讓學生的作文更豐富，更有說服力。思維導圖作文教學有哪些？本文是我關於思維導圖作文教學的資料，僅供參考。
寫在思維導圖作文教學其實沒那麽可怕。掌握了寫作的關鍵要素，就可以利用思維導圖讓自己的作文中心清晰，沿著思維導圖的分支發展，文章就不會出大差錯。
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