大學生活已經接近尾聲，畢業答辯是每個大學生的必修課。畢業答辯是壹種有準備有計劃的測試學生學習成績的形式，那麽準備畢業答辯需要註意哪些問題呢？以下是我為妳收集的畢業答辯開場白和結束語的模板。歡迎大家借鑒和參考。希望對妳有幫助。
畢業答辯的開場白和結束語1開場白:
老師們，早上好！我叫xxx，是xx年級xxxxx班的學生。我的畢業論文xxxxxxxxxx是在xxx老師的悉心指導下完成的。在此，我要對我的導師表示深深的感謝，對所有參加我論文答辯的老師表示衷心的感謝。接下來我會把這篇論文的目的和主要內容匯報給各位老師，請他們批評指導。
首先，我想談談這次畢業論文設計的目的和意義...
其次，我想談談本文的結構和主要內容。
本文分為...零件。
第壹部分是...這壹部分主要討論...
第二部分是...這壹部分分析...
第三部分是...
結論:
最後，我想說壹下這篇論文和系統的不足之處。這篇論文寫作和修改的過程，也是我越來越意識到自己知識和經驗不足的過程。雖然我盡可能的收集材料，盡可能的運用所學知識來寫論文，但是論文還是有很多不足之處，需要改進。請大家多多批評指正，讓我在以後的學習中能學到更多。
謝謝妳
畢業答辯的開場白和結束語第二部分開場白:老師們早上好！我是xX專業xx班的xxX，畢業設計題目是xxxX。本次畢業設計是在xx老師的悉心指導下完成的。向認真嚴謹的xx老師表示誠摯的敬意和感謝，也向在座的xx老師、xx老師等所有老師表示衷心的感謝，感謝他們四年來孜孜不倦的教導，感謝他們今天不辭辛苦地參加我的論文答辯。下面，我將本次論文設計的主要內容向各位老師匯報，請各位老師給予批評指導。
結論:在做這個設計的過程中，我盡可能多的收集資料，從中學習到很多有用的東西，積累了很多經驗。但由於本人學識淺薄，認知能力不足，理解上有很多偏頗淺薄的地方，也因為理論基礎薄弱，出現了很多邏輯性差，文字不盡如人意的問題，可能與老師的期望相差甚遠，很多問題需要進壹步思考和探索。借此機會答辯，衷心希望各位老師能提出寶貴意見，指出本文的錯誤和不足。我會虛心接受，以便進壹步學習和研究，使設計得到改進和提高。我的介紹結束了，謝謝大家！請老師提問。
畢業答辯開場白和結束語Part 3各位答辯老師大家早上好:我是2005級美術史理論專業的XXX，我的論文題目是《中國傳統文化對現代廣告設計的影響》。本文是在孫小明先生的指導下完成的，非常感謝他長期以來的悉心指導。以下是選題的意義、論點、論據、論證方法和文章的結構。
壹、選題的意義
第二，這個論題:
參數:
論證方法:文獻檢索法、調查法、訪談法、歸納法。
第三，本文的結構
1、
2、
3、
四。結論
由於本人能力有限，在討論過程中還有很多問題，請回復老師並提出寶貴意見。演示結束，謝謝大家！
畢業答辯開場白和結束語4親愛的老師們:
(下午見面時用語)下午好我叫xxx，是xx班的學生，xx1。我的論文題目是“基於C/S的圖書銷售管理系統”。論文是在朱xx導師的悉心指導下完成的。在此，我要對我的導師，對所有不辭辛苦參與我論文答辯的老師們表示深深的感謝，對這三年來所有有機會聆聽我教誨的老師們表示由衷的敬意。接下來我會把這篇論文的目的和主要內容匯報給各位老師，請他們批評指導。
首先，我想談談本次畢業論文設計的目的和意義。
圖書銷售管理系統作為計算機應用的壹部分，對圖書銷售進行管理，具有手工管理無法比擬的優勢，大大提高了圖書銷售管理的效率和在同行業中的競爭力。因此，圖書銷售管理系統具有廣闊的市場前景和實際應用價值。
其次，我想談談本文的結構和主要內容。
本文分為五個部分。
第壹部分是概述。這壹部分主要論述了本系統開發的目的和意義，業務相關的管理原則，以及系統相關的MIS系統開發原則和方法。
第二部分是系統分析。這部分分析用戶需求，進行調查分析，旨在根據用戶需求和資源條件，基於現狀確定新系統的邏輯模型，即從抽象信息管理的角度，系統為了滿足用戶，應該存儲、轉換和傳輸哪些信息，具有哪些功能，從而明確系統應該做什麽。
第三部分是系統設計。通過系統的總體設計和詳細設計，整合系統分析的結果，以得到壹個用戶滿意的實施方案。
第四部分是系統實現。根據系統設計的內容，論述了系統對人員和平臺的要求，以及數據庫表結構的建立和數據輸入，並設計和測試了應用程序。
第五部分是系統運行。本部分描述了系統運行中使用的方法，進行了壹些系統測試並對系統進行了評估。
最後，我想說說這篇論文和系統的不足之處。
寫這篇論文和開發系統的過程，也是我越來越意識到自己知識和經驗不足的過程。雖然我盡可能的收集資料，盡可能的用我所學來寫論文，開發系統，但是論文還是有很多不足，系統功能不全，需要改進。請大家多多批評指正，讓我在以後的學習中能學到更多。
謝謝妳
畢業答辯開場白和結束語5親愛的老師們:
我的名字叫XXX，我來自XXX。我的論文題目是“行政系統中非正式組織的評價”。在此，請允許我對XX老師的悉心指導表示深深的感謝，對各位老師不辭辛苦參與我的論文答辯表示衷心的感謝。接下來從思想內容、結構框架、遣詞造句三個方面給大家大致介紹壹下，請大家批評指導。
首先，在思想內容上，本文探討了行政管理中的壹個疏漏，即行政系統中的非正式組織。通過對圖書館近百本書的調查，我發現只有復旦大學出版社出版的《行政學與公共行政學原理》涉及到行政系統中的非正式組織。非正式組織作為官場中的“第二友誼”，會對公共部門的人力資源管理產生很大影響。因此，本課題本身具有壹定的理論和現實意義。作為矛盾的統壹體，任何行政組織都會有壹定的非正式組織結構。行政組織或多或少受到非正式組織的影響。縱觀非正式組織的正負效應，它可能成為正式組織發展的助推力，也可能成為正式組織發展的阻力。因此，組織管理者應正確認識並積極引導，把握其概念、特征和功能，正確利用其積極功能，克服其消極功能，使非正式組織朝著更有利於組織發展和目標實現的方向發展。
其次，在結構框架上，本文分為三個部分:
第壹部分是行政系統中非正式組織的概述，包括行政系統中非正式組織的概念、特征和傳播。
第二部分從正反兩個方面分析了非正式組織在行政系統中的作用。
第三部分介紹了行政系統中非正式組織的管理對策。
最後，在遣詞造句方面，雖然我對全文做了詳細的修改，但語序混亂、句子死板、個別句子口語化的問題仍然不可避免。另外，全文只是對行政系統非正式組織的初步研究，管理心理學、組織行為學、領導學方面的知識很少，希望以後有所改進。書用了，恨少了，事不難辦，過了再說。在老師的指導下，我知道如何寫畢業論文。通過這次畢業論文寫作，我越來越感到自己知識的匱乏和視野的狹隘。在修遠有很長的路要走，我將上下起伏。我卑微的工作，請對老師坦誠。
再次感謝老師們。
畢業答辯的開場白和結束語6老師們下午好。
我叫X，是認識X的X班學生，我的論文題目是X，我的論文是在導師的悉心指導下完成的。在此，我要對我的導師，對所有不辭辛苦參與我論文答辯的老師們表示深深的感謝，對四年來所有有機會聆聽我教誨的老師們表示由衷的敬意。
接下來我會把這篇論文的目的和主要內容匯報給各位老師，請他們批評指導。
首先，我想談談本次畢業論文設計的目的和意義。
其次，我想談談本文的結構和主要內容。
最後，我想說壹下實驗過程和本文的不足之處。
在做畢業論文和寫這篇論文的過程中，我越來越意識到自己知識和經驗的不足。
雖然我盡可能多的收集資料，盡力用所學進行玻璃燃燒實驗和論文寫作，但是測得的數據並不完整，很多東西還是壹知半解。論文還有許多不足之處需要改進。請大家多多批評指正，讓我在以後的學習中能學到更多。
謝謝妳
；