幼兒園復課工作方案1壹、班級分析。
這個班有34名學生，其中男生20名，女生14名。經過第壹學期的學習和教育，孩子們有了很大的進步。他們的自理能力有了很大的提高，基本能自理；我在學習上也比較自覺，能主動探索；有良好的習慣和行為，講衛生，懂禮貌，尊敬長輩，尊敬師長，團結同伴。但是還存在壹些問題，需要繼續加強孩子午睡的意識，繼續加強孩子的安全意識，提高孩子的自我防範和自我保護意識。
二、教學工作計劃
1，老師們相互探討教學，取長補短，提高自己的教學水平，提高孩子的學習興趣，開發培養孩子的體、智、德、美全面發展。
2.有目標的制作各科教具，充分利用園區的有利條件，通過剪、撕、折，培養孩子的動手操作能力和手腕靈活性，同時培養孩子的觀察能力和想象能力。
3.加強孩子的體育鍛煉，每天保證壹小時的體育活動。通過體育遊戲等形式，培養孩子參與體育活動的興趣，增加孩子體質，舉辦親子運動會。
4.每周貼周計劃，提前備課，課前做好教學準備。
5.開展科研項目和數學教研活動，培養孩子的動手能力。
6.五大領域:
(1)健康:隨著兒歌兒歌移動身體位置，促進身體的敏捷；用不同的動作表現音樂旋律，提高動作的協調性:學會用工具玩球；學習各種生活習慣，自己的事情自己能做；按照說明來培養孩子的平衡感。
(2)社會:見面能主動打招呼；知道朋友的重要性，探究成為別人好朋友的原因；增進對運動安全和遊戲的理解，培養互助合作的團隊精神；了解中國的傳統文化。
(3)語言:用情節理解兒歌內容；學會閱讀；按劇情順序講述畫面故事；在小組面前講自己改編的故事，提高自己創造和運用語言的能力。
(4)美術:培養使用樂器的能力，用樂器創造出不同的音樂聲音來表達自己的感受；培養對節奏的敏感度，學會創造新詞、唱新歌；體驗音節的節奏，做不同的動作；在音樂遊戲中，培養對音樂結構的敏感度。參加幼兒園舉辦的韻律比賽。
(5)理科:觀察分辨空間線索，培養初級推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方法進行測量；提高計數能力，學習簡單的統計方法，對討論結果進行分類；比較不同特征的線條，培養敏銳的觀察力。
三、安全工作
1，利用各種形式引導孩子進行用電、交通、遊泳、縱火、防震、防中毒等安全教育。比如，教育孩子上下樓梯要靠右走，不要在教室裏追逐打鬧，小便或喝水要排隊，在教室裏張貼安全標誌，教育孩子不要碰電器插座，教育孩子遇到危險要撥打110向警察叔叔求助，或者大聲呼救。
2、堅持每周壹次例行安全檢查和衛生檢查，每周五對兒童進行衛生、常規和安全教育。
3.用音樂組織孩子，喚醒孩子的意識。
第四，醫療保健工作
1，做好孩子的冷熱工作，能及時給孩子增減衣服，午睡時註意孩子的睡意，發現異常立即做好應急措施。
2.每天早上做好晨檢，登記病號，特別是要吃藥的孩子名單。
3.充分利用陽光、空氣、水等自然因素組織孩子鍛煉，培養孩子良好的個人衛生習慣。關註孩子的心理健康和心理健康。
4.每周檢查孩子的手指，並要求孩子不要留長指甲，第二天洗頭，每天換衣服。
5.教育幼兒多喝水，多吃蔬菜，不要挑挑揀揀，吃得均勻，有助於身體發育。
動詞 （verb的縮寫）父母的工作
1，堅持家庭聯系制度，通過面對面、電話交談、網絡等形式與家長溝通，讓家長更好地了解孩子壹天在園的生活學習情況，積極回應家長關於孩子在園學習生活的問題。比如每天早上帶著親切的微笑問候家長和孩子，了解孩子在家的情況，下午放學後給家長講孩子的生活和學習情況。並堅持每兩個月發放壹次《家園聯系簿》，實現家長教育與幼兒園教育的壹致性。
2.本學期結合教學開展壹次親子春遊活動，積極參與社區教育和文明建設活動，將幼兒園、家庭、社會教育有機結合。
3.利用家庭聯系專欄向家長宣傳育兒經驗。
4.用網絡聯系父母。
幼兒園二班“壹年之計在於春”復課工作方案。當春天慢慢向我們走來的時候，我們已經和孩子們壹起迎來了新的學期。這學期我們將壹如既往的認真開展工作，針對上學期工作中的不足進行調整，讓每壹個孩子健康快樂的成長。我將對本學期的工作做如下計劃:
壹，兒童狀況分析
經過大班第壹學期的學習生活，孩子們的身體、認知、社交能力都有所提高。身體上有自理能力，良好的生活和衛生習慣。動作的靈敏性和協調性得到提高。在自助能力方面，我們班的孩子會正確使用手帕、紙巾、衛生紙。能自己穿脫衣服放在指定的地方，逐漸養成了物歸原主的好習慣。
在幼兒園對老師有禮貌，能積極參加各種活動，大膽畫畫，表達自己的感受。認知方面:孩子的主動研究和探索能力得到了壹定程度的提高。在身體發育方面，孩子的平衡感、集體隊列鍛煉和能力還是欠缺的。在社會性發展方面:兒童已初步形成良好的道德行為和習慣，兒童個體的自控能力有待進壹步提高。
有與人交流的願望，初步學會與人合作，初步學會同情和關心他人，初步評價自己和同伴並勇於承認錯誤，改正缺點，但也有壹些不足。在閱讀方面，看書的時候不會有條不紊的看書，不能大膽連貫的表達自己的想法。壹天的活動中，不能堅持說普通話，集體觀念淡薄。
二、班級管理目標
1.培養孩子相互學習、自主、決策的能力，建立小組討論。
2.營造充滿愛的班級氛圍，讓孩子有安全感，培養孩子的責任感。
3.繼續認真學習新大綱，樹立正確的教育理念，統壹教育思想，轉化為教育行為。
4.幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀和知識觀，明確幼兒教育的重點是人格能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，支持他們參與幼兒園教育活動，形成良好的家庭氛圍。
第三，教師的專業方面
老師的言行對孩子有直接的影響。所以，只有提高自身素質，才能做好孩子。所以，在新的壹年裏，他們要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看、多學、多想、多思，不斷追求創新意識，為班級設置有特色的方式和活動，讓我們班的孩子收到最好的。
第四，醫療保健工作
1，做好衛生消毒工作，防止傳染病流行:本學期重點做好班級的衛生消毒工作，確保孩子們生活在壹個幹凈清朗的環境中。
2.做好日常衛生保健，保障孩子健康成長:註意孩子活動前後衣服的更換，提醒孩子主動排尿喝水，培養孩子的自理能力。
3.加強體育鍛煉，增強孩子體質。繼續開展各種有效的體育鍛煉活動。
4.保證每天1小時戶外活動，活動豐富多彩，形式多樣。
5、通過各種有趣的遊戲，鍛煉孩子的跑、跳、爬、平衡、投擲等技能。
6、根據孩子的需要改善科學的生活作息，鼓勵孩子多吃，細嚼慢咽。
7.孩子對天氣的變化有了初步的感覺，學會主動增減衣服，照顧好自己。
動詞 （verb的縮寫）技術保安
安全工作室是幼兒園最重要的工作。所以，在戶外活動中，要時刻關註孩子的壹舉壹動，不要讓他們出現在我們的視線之外。另外，要定期對孩子進行安全教育，給孩子灌輸安全的觀念，培養孩子的安全意識。
不及物動詞父母的工作
1.開學時召開家長會，向家長介紹班級工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以後收集主題素材和各種遊園活動打下良好的基礎。
2.堅持每周及時更換“家長園地”，開展家長助教活動；繼續每月的家長開放日活動。
3.繼續走訪新同學家，和老同學約好時間，平時電話聯系，達到家庭教育的壹致性。
4.請家長配合老師，在家對孩子嚴格要求，養成良好的學習習慣。
生活習慣。
5.邀請家長和孩子壹起參加幼兒園、班級組織的各種活動，加強家長之間的溝通。
6、豐富家園聯系欄，並能靈活運用家園聯系欄及時反映孩子在園情況或向家長介紹壹些教育情況。
7、提供新的教學思路，與家長形成* * *知識，* * *與孩子的教育。
七、班級工作安排:
二月:
1.復習上學期學過的內容，準備這學期的課，寫周月計劃和學期計劃。
2.新學期家長會。
三月:
1.在班裏開展“我愛我的媽媽主題活動”，給媽媽做壹份禮物。
2.春遊活動。
四月:
1.教師觀察活動。
2.家長開放日的準備工作。
幼兒園復課工作計劃3本學期是這些孩子在幼兒園的最後壹個學期，也是最關鍵的壹個學期。再過幾個月，他們就要離開那個讓他們開心難忘的幼兒園了，在小學的天空自由飛翔。如何讓他們永遠記住幼兒園的快樂時光，如何讓他們盡快平穩過渡和適應，如何讓他們充滿自信地走進小學課堂，將是這學期的重點。本班會根據班級情況和本學期的工作重點擬定壹個學期的工作計劃。
壹，班級情況分析
這學期這個班有50個孩子，41個老同學，9個新同學。經過上學期的大班學習，本文分析了孩子期末考試的情況。總的來說，孩子在自理能力和學習習慣方面都有了很大的進步，尤其是在身體素質、語言表達、社會交往和邏輯思維能力方面。他們的身體狀況明顯不同於3-4歲的孩子。他們精力充沛，爆發力強，對體育活動感興趣。他們熱愛遊戲，遊戲活動水平更高。他們渴望學習和提問。
個性初步形成，並表現出明顯的個體差異。他們大多是獨生子女，有足夠的愛撫和照顧，有較好的物質生活條件，缺乏兄弟間的交流和親情，使得部分孩子缺乏社會交往意識，性格孤僻，自理能力差，有排外習慣，缺乏同情心和責任感。
二、工作重點
1.由於這個班男女生比例不均，孩子能力差異較大，班級常規有待進壹步培養。針對以上不足，本學期我們把孩子入學前的準備作為本學期的工作重點之壹，加強對孩子讀前和寫前的訓練，把學前準備與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為孩子進入小學打好基礎。
2.以《學前教育大綱》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇適合幼兒現有水平、具有壹定挑戰性、貼近幼兒生活的教育內容，精心組織，盡量生成主題活動。
3.善於發現幼兒感興趣的、有助於拓展視野的事物和問題，借鑒圖式教學開展生成性教育活動，引導幼兒多感官感知事物，收集信息，鼓勵幼兒操作和嘗試，使幼兒通過活動獲得滿足和愉快的體驗，在活動中逐步形成合作探究的師生互動。
4.註重區域活動的開展，進壹步思考和嘗試區域活動與主題活動的融合，挖掘各活動區活動的教學潛力，註重活動素材多領域體驗的指向性。有目的、有計劃地在遊戲中投放、更換、調整各種遊戲素材，註意素材與幼兒發展水平之間的壹致性和層次性，科學地評價和引導幼兒，讓幼兒學會主動發現，在學習過程中註意培養其良好的學習習慣和興趣。
三、月度工作安排
三月:
1，收取各種費用，給孩子登記，對大壹新生和部分孩子進行家訪。
2、改變崗位、團隊等工作，做好孩子的常規管理。
3、在班級開展“各行各業”主題活動。
4.正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。
5、社團活動——讓孩子采訪學校附近消防隊的工作人員，了解他們的工作。
四月:
1，繼續加強孩子的套路訓練。
2、開展“對面的國度”主題活動，通過觀察、動手操作，讓孩子感受春天帶給人們的景象。
3、社團活動，春遊，引導走進自然，了解自然，知道春天的壹些特點。
4、動員家長收集關於主題的信息。
5.設置種植場地和種子發芽觀測點，學習種植管理“小菜”，觀察植物生長。
五月:
1，慶祝“5.1”勞動節，知道這是全世界勞動人民的節日，知道父母老師都是勞動人民，培養孩子對勞動人民的感情。
2.培養孩子的生活處理能力，幫助同齡人。
3、社區活動“旋轉樂園”，利用周邊的自然、科技館、工廠、圖書館等。引導幼兒開展科學探究活動。
4.註意天氣的變化，活動結束後提醒孩子及時脫下衣服，休息後及時穿上衣服。為個別孩子的教育制定計劃和修訂措施，對不同的孩子實施不同的教學方法。
5.開展小型親子制作活動(提倡廢物利用)。
六月:
1，開展“再見幼兒園”主題活動，帶領孩子參觀小學，做好幼兒的銜接工作。
2.慶祝六壹兒童節。
3、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。
4.做好畢業班的工作:填寫畢業生名單，拍攝畢業照等等。
5.做好期末總結，填寫《兒童發展冊》並發放，做好退費工作。
總之，我們希望這壹學期的工作能給孩子們留下美好的幼兒園記憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班而努力！
幼兒園4班復課工作計劃本學期，該班有xx名老同學和xx名新同學。經過上學期的大班學習，本文分析了孩子期末考試的情況。總的來說，孩子在自理能力和學習習慣方面都有了很大的進步，尤其是在身體素質、語言表達、社會交往和邏輯思維能力方面。但由於班裏孩子年齡差異大，男女比例不均，孩子之間能力差異大，班級常規需要進壹步培養。針對以上不足，本學期我們把幼兒入學準備作為工作重點，加強幼兒前的讀寫練習，把幼兒入學準備與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒小學入學打好基礎。
壹、年輕銜接實施方案
1.學前思想準備:通過參觀小學、邀請畢業生回園與孩子交談等方式，讓孩子知道自己為什麽要上小學，小學與幼兒園有什麽區別，激發孩子上小學的欲望，幫助孩子解決“渴望上小學卻不知道怎麽做”的問題。
2.身體準備:
(1)通過體育鍛煉和疾病預防，增強孩子的體質，讓他們以健康的方式進入小學；
(2)為了使孩子能夠迅速從幼兒園過渡到小學生活，我們將采取適當措施延長孩子的學習時間，減少玩耍時間。
(3)培養孩子在日常活動中讀書、寫字、握筆的正確姿勢，同時讓孩子懂得保護眼睛和各種感覺器官。
(4)註重安全教育，讓孩子了解並遵守交通規則，學會看紅燈綠燈，走人行道；如果找警察有困難，記住各種緊急電話；知道不要玩水、火或電。
3.獨立生活能力的準備:
(1)通過交談、故事、社會實踐培養孩子對xxx的認知，增強xxx解決問題的能力。讓孩子覺得自己即將成為壹名小學生。他們的生活和學習不能完全依賴父母和老師。他們應該學會做自己的事，自己想辦法解決問題和困難。
(2)培養孩子的時間觀念，在學習和生活中學會自我觀察、自我體驗、自我監控、自我批評、自我評價、自我控制，讓孩子知道什麽時候該做什麽事情，並把它做好；什麽時候不該做事，控制自己的意願和行為。
4.學習準備:
(1)培養孩子的動手學習能力:本學期根據主題模擬學校的要求，讓孩子學習相關常規知識:學會整理自己的書包和鉛筆盒，愛護自己的物品，學會使用剪刀、轉筆刀、橡皮、鉛筆等學習工具。
(2)培養孩子良好的學習習慣:首先請家長配合幼兒園，讓孩子養成遵守作息時間的習慣，如不遲到、早退、不隨便請假等。
其次，讓孩子在教學活動中養成思考、提問、認真回答問題、註意傾聽的習慣；第三，培養孩子正確書寫、閱讀、閱讀的習慣；另外，要通過適當的作業培養孩子的任務意識，在遊戲和活動中加強孩子的規則意識。
(3)知識和經驗的積累
預讀和預寫的滲透
為孩子創造良好的閱讀和寫作環境；比如，活動室的所有物品都標有漢字，活動室的環境用圖文裝飾，精心設計制作相關的讀寫材料供孩子操作，同時進行多方面的滲透，同時讓孩子熟悉漢語拼音，知道拼音是正確閱讀漢字的工具和基礎；堅持飯前讀書識字活動。為孩子讀書寫字提供條件。
數學中的滲透
通過每壹個數學活動和數學區作業，訓練孩子分類、統計、簡單運算和自制應用題，提高邏輯思維能力。引導孩子在日常活動中學會用數學經驗解決問題，提高獨立思考能力。
二、班級日常工作
1)本學期將繼續根據孩子的意願開展主題活動，及時抓住孩子的興趣愛好，為接下來的活動提供依據。主題展示、活動設計、素材調整要適合大班幼兒的特點，更多體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動學習和探究學習。
2)配合教研組開展音樂、體育方面的研究。我們將從提高孩子的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性。通過和同事的相互學習和反思，讓這兩個學科在原有的基礎上發展。
3)在活動區域的組織設置上積極借鑒蒙古班，以符合大班幼兒的年齡特點，並根據本班幼兒的發展水平及時更換區域作業材料，與主題相結合。
4)在展示班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作和大型活動:新學期新習題的排練和精選；音樂、體育學科的觀察與選擇；“三八婦女節”是以年級為單位的親子活動；組織班級孩子參加“小博士知識競賽”；積極籌備“五壹”詩歌故事展；做好慶祝“六壹”英語周演出工作；大班畢業典禮。
三。保健工作
1)做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2)對孩子進行安全教育，掌握壹些基本的安全知識，避免安全事故的發生。
3)做好日常衛生保健工作，保障兒童健康成長，加強對個別體弱易患病兒童的護理。
第四，父母的工作
1)在開學時召開家長會，向家長介紹班級工作計劃，以取得家長對班級工作的理解和支持，為更好地實施幼幼銜接計劃奠定基礎。
2)堅持每月及時更換。
3)繼續對新生進行家訪，對老學生進行預約訪問，加強平時的電話聯系，實現家庭教育的壹致性。
4)要求家長配合老師，讓孩子養成良好的學習習慣和生活習慣，為進入小學打下良好的基礎。
5.鼓勵家長積極參加各種班級活動:愛心媽媽的“三八”活動；主題相關的親子活動等。
動詞 （verb的縮寫）團隊合作與教師專業成長
通過上學期的合作，我們班已經初步形成了團隊學習、合作的良好氛圍。這壹學期，我們將延續這種良好的團隊精神，在工作和學習中相互學習，及時反思，進壹步加強教師的音樂素養，不斷創新，努力在專業上超越自我。
總之，我們希望這壹學期的工作能給孩子們留下美好的幼兒園記憶。我們將以積極的態度迎接新的挑戰，為先進班而努力。