概念書和知識書壹樣，需要在閱讀的時候進行建構。什麽是建築？這意味著恢復過程。
比如妳知道形狀，可以在書上的圖片裏畫出來，讓寶寶畫出來。這個過程非常重要。有沒有想過，有了相機為什麽還畫畫？讓我們來看圖。如果沒有描述，妳會看到這麽多東西嗎？妳認為妳看到了壹切嗎？我們拍照的時候，點壹下，就覺得拍了整張照片。其實妳可能感受不到這幅畫的壹切，但是妳畫的時候，每壹筆都要畫出來，相當於感受到了這幅畫的壹切。
妳有沒有註意到壹個孩子很重要？剛開始他只是跟著妳重復，但不明白具體意思，然後就可以慢慢數東西了，但當他知道五個的時候，可能會數八個，然後就會超精確地對應壹個手指壹個數字。這個時候她才真正懂數數，為什麽要數數？
當然，更復雜更大的概念也要讓孩子感知，感知四季的變化，感知每壹個節日，甚至感知死亡和苦難。
所以，概念書不是字數少那麽簡單，而是越接近孩子的生活經驗和認知水平越簡單。我之前介紹的《先有蛋》這本書，文字極其簡單，估計4歲以內完全看不懂。作者的另壹個檸檬不是紅色的，所以比較容易。
像字母書，看起來很簡單，4歲以下的不要碰。
前年，我們被世界上最年輕的首富紮克伯格刷屏。他升任爸爸後，給孩子讀《嬰兒的量子物理學》。有人質疑這麽小的嬰兒是否能讀懂它。我們之前說過，閱讀繪本不僅是壹種語言和認知的啟蒙，更是壹種藝術的啟蒙。這本書的圖形和顏色還是很適合孩子看的，孩子從小的詞匯量裏就有了物理這幾個字。當他們長大後，他們將熟悉物理。
當然，這本書需要為孩子的理解而構建。可以看下面的視頻。
上壹題提到的認知類書籍，很多都是以彈出式書籍的形式引入，幫助孩子理解知識。
概念書上有很多這樣的類型。
例如，在蘇斯博士的書中，最上面的魚是塑料魚，這是可以計算的。
當然，很多故事書都會涉及到概念，尤其是復雜的概念，可以通過故事讓孩子理解。比如以上兩本書，可以幫助孩子理解什麽是“運氣”，任何事物都有很多面。
上面的故事可以幫助孩子理解什麽是戰爭。
春奶奶的手，懂壹個人生活和愛情的酸甜苦辣。