人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、神經生物學、生理學、醫學微生物學、醫學免疫學、病理學、藥理學、人體形態學實驗、醫學生物學實驗、醫學機能實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、內科學、外科學、婦產科、兒科學；循證醫學、衛生法、醫學倫理學、醫學心理學、醫患溝通與技巧。
科學研究壹般是指在問題被發現後，通過調查、實驗、分析等壹系列活動，尋找解決問題的可能方案，並運用科學實驗和分析，考察相關問題的內在本質和規律，為創造和發明新產品、新技術提供理論依據，或獲得新的發明、技術和產品。科學研究的基本任務是探索、了解未知和創新。
概念
1，中國教育部對科學研究的定義是:“科學研究是指增進知識，包括關於人類文化和社會的知識，並利用這些知識發明新技術的系統性創造性工作。”
2.美國資源委員會對科學研究的定義是:“科學研究工作是在科學領域中的檢索和應用，包括對現有知識的整理和統計，以及對數據的收集、編輯和分析。”
3.科學研究是指對某些現象或問題進行調查、驗證、討論和思考，然後進行推斷、分析和實驗驗證，得出客觀規律的過程。其壹般程序大致分為九個階段:實踐、發現問題、思考分析可行方案、選擇研究內容、研究設計階段、實驗驗證階段、整理分析階段、獲得成果階段。
4.科學研究是指發現、探索和解釋自然現象，深化對自然的認識，尋求其規律，沒有任何主觀性的空間。這就是求真。總之，如果我是畫家，我畫壹幅畫，墨很厚，色彩很重，別人(包括壹些名家)看了都說好，我卻很不滿意。所以科學研究應該定義為:“壹種試圖排除主觀因素的研究。”因為對於普通人來說，他們總是傾向於以代理人的身份去理解主體。這也支持了我們的觀點，即語境是壹個語用條件。
5.產業結構是指社會再生產過程中國民經濟各產業部門之間的比例關系和結構狀態，包括產業構成、產業發展水平和產業之間的技術經濟聯系。科學研究是指人們對影響人類發展的問題進行研究，其成果用於解決人類發展問題。
6.從古至今，大量的聲樂表演活動和大量的口頭傳授聲樂技巧和表演方法的個別課程，都只是聲樂實踐而非科學研究。只有在實踐的基礎上組織現象和經驗，找出規律性的內容，才能稱之為科學研究。
7.科學研究就是:發現、探索和解釋自然現象，深化對自然的認識，尋求其規律，沒有任何主觀性的空間。這就是求真。如何盡快提高人的智力，以適應新世紀發展的需要。所以，所謂“科研”，其實就是人們從事科學領域或學科的研究，這是壹個解決問題或矛盾的全過程。
8.(見《現代科技基礎知識》第6頁)科研就是“反復探索”，英文叫“研究”。其中前綴re表示“重復”，search表示“探索”。科學研究的內涵包括整理知識、繼承知識、創新和發展知識兩部分。
9.科學研究是指探索和反映自然、社會和思維的客觀規律的活動。這就相當於說科研是研究學術問題的活動。學術學習可以解釋為學問、學科、學習，技術可以解釋為技術、方法、途徑。