1.讓孩子更多地了解勞動節的真正含義和勞動節的由來。
2.讓孩子們在“工作真快樂”的主題中體驗“以努力為榮”，過壹個有意義的節日。
3.培養孩子從小就懂得關心身邊的人和事，提高孩子的責任感和社會適應能力，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的感情。
4.培養孩子同伴的合作精神，體驗師幼互動帶來的快樂。
5.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
6.體驗明顯的季節性特征。
活動準備:
歌曲磁帶，抹布，塑料盆，噴壺，照相機
活動流程:
對話活動:讓孩子了解關於“五壹”的基本知識。
“勞動節”是誰的節日？(所有勞動人民，如我們的父母、醫生、教師、警察、店員、工人和農民...)那它是怎麽來的？
第二，學唱歌，看教育片
老師教孩子學唱《勞動最光榮》這首歌，看全國優秀勞動者宣傳教育片，讓孩子知道勞動是最光榮的事情，潛移默化地培養孩子的勞動意識。
第三，開展系列活動
帶領孩子自己疊衣服，在班裏自己澆花，幫老師擦桌子，午睡時幫老師搬床，兩個孩子互相穿衣服扣扣子，互相幫系鞋帶，洗抹布等孩子能做的簡單事情。
第四，勞動競爭
活動結束時，班裏專門舉行了壹次勞動競賽，看誰疊衣服疊得整齊，誰穿襪子最快，誰能很快把自己的小衣服疊得整齊。經過層層選拔，選出了兩位“勞動小明星”，戴上了小紅花。
勞動節活動主題策劃2目的:
1，通過發展“我工作，我光榮；
以“我創造，我快樂”為主題的壹系列活動讓學生們了解了“勞動節”的由來和中國不同時代的勞動模範。
2、通過有計劃、有組織的活動，從宣傳“我勞動，我光榮；
“我創造，我快樂”的主題轉化為我們每個學生的實際行動。
3.通過參加學校和家庭層面不同類型的勞動，培養熱愛勞動的熱情和良好習慣，爭做“勞動小能手”。
4.讓學生了解節日的習俗。
5.通過討論，我激發了節日的情緒，知道我們應該快樂合理地慶祝節日。
活動主題:
我工作，我光榮，我照顧自己，我能行。
活動內容:
(1)繪畫比賽
1，繪畫主題:勞動最光榮。
2.繪畫形式:繪畫形式不限，兒童畫、國畫、版畫均可。
每堂課交五篇作品，可以適當增加。
3.發貨時間:4月30日前發貨，逾期自動放棄。
(2)我是勞動小能手。
1，在“五壹”假期，我和父母壹起對家裏進行了壹次大掃除。
2、能幫爸爸媽媽做壹份家務，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3.我知道“誰知道中餐每壹粒都是硬的”是什麽意思，我能保證我的飯碗裏沒有剩菜(菜)。
(3)學會唱勞動歌曲
1.各班音樂老師本周負責學習關於《勞動光榮》的歌曲。
2.周五，班級活動課上，以班級為單位舉行了“我愛唱歌勝過工作”的個人歌唱比賽。
活動要求:
1，學校要組織繪畫比賽？向中小學校提交好的作品進行展示。
2.學校要分三個階段有效安排活動？讓學生親身體驗勞動。
3、制定好活動計劃和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。
五壹勞動節活動主題策劃第壹部分環境與市場簡要分析
xx店位於xx市xx區東郊，遠離市中心(以傳統意義上的西湖為中心)，周邊有農貿市場、專營批發市場和壹些小型批發店。這壹地區的消費群體主要由農村轉化而來，消費能力較低。他們習慣從專營批發市場和農貿市場的壹些小批發店購買便宜的生活必需品，而且消費群體的平均年齡更高，購買的物品也更集中。但是，隨著城市中心的逐步轉移，人們的消費能力和消費意識、消費習慣也會逐步提高和改善。另外，附近也沒有類似經營方式的大型購物中心和超市。相信在不久的將來，這壹帶會成為各路商家的必爭之地，我們xx店要抓住機會搶占市場。
第二部分活動目的
* * * * * * * * *商店從去年年底試營業以來，業績壹直不佳。客觀因素是試營業時基礎配套建設尚未完成，壹樓和二樓專櫃尚未完成，無法進行大規模的企業形象宣傳。但目前我們已經做好了各方面的充分準備。要積極擴大企業對外宣傳，發展年輕會員，降低消費者平均年齡，因為他們購買力大。要讓附近的人知道* * * * *是壹家優勢店，成為附近的休閑娛樂購物中心，從而提高人氣、客流量、客單價、營業額、毛利。
第三部分是活動的主題
xx——生活的好鄰居。
第四部分活動時間和地點
活動時間20xx年5月1 ~ 5月3日。
地點* * * * * *商店
第五部分合作單位
贊助商:在* * * * * *店內選擇壹家或多家產品質量過硬的有實力的企業進行合作，獲得壹定的實物和資金贊助，減少我們單方面的開支。活動期間，我們可以通過協商，以不同的方式適當宣傳合作廠商及其產品。
宣傳單位:與杭州當地的壹家新聞媒體單位合作，如報社或電臺，以較低的成本獲得最佳的宣傳效果。
第六部分媒體計劃
選擇都市快報、青年時報、每日商報、杭州廣播經濟臺、交通之聲等幾家媒體。做好適當的宣傳報道，同時充分利用附近的宣傳單、橫幅、氣球進行廣泛全面的宣傳，組織人員撰寫媒體宣傳稿。
在活動前兩天向附近居民和民眾派發傳單或相關資料，作為活動預告。
在活動期間分發給現場人群和外圍人群，充分傳達活動信息。
5月1日，在當地主要報紙刊登祝賀廣告，展示企業文化。
活動期間，邀請電臺、電視臺進行現場采訪，擴大宣傳。
第七部分組織形式
成立總負責小組，由門店主要領導直接領導，企業部門或合作單位參與(為了更好的與企業有效溝通)，設置宣傳、各項活動責任、基礎、聯絡、監督、安全等部分，確保分工明確，責任終結。
人員安排:
分工所屬部門人員名單
現場統籌1負責。
現場監督1監督
現在咨詢3客服
主持人和表演團隊負責所有活動。
聲控1宣傳
傳單發送4個宣傳
安全官員5是安全的
現場協調2聯系人
現場布置2基礎
合作夥伴2聯系人
第八部分活動階段
(1)活動的策劃準備期:
20xx年4月10 -20xx年5月1
工作的總體安排
詳細項目完成時間負責人
計劃確定在4月10前負責。
4月20日前安排場地。
4月10前人員負責。
4月15前的宣傳和準備宣傳。
合作單位請在4月15前聯系。
4月25日前聯系相關手續。
4月30日前設備到位打基礎。
4月31前監督排練。
(二)活動的組織和實施階段:
1.4月中旬舉辦“我和xx”征文或征求消費者對我們服務質量、企業發展或建設的意見，作為本次活動的預熱。
2.5月1日9: 00 ~ 11: 30在X店門口舉行腰鼓、秧歌、扇子舞、健美操等比賽。(或者中國的傳統節日如舞龍)
3.5月2日是廠商的活動日。
4.5月3日白天將舉行兒童書畫活動(或其他針對青少年的活動)。
5.5月3日晚，時裝秀“xx杭派服飾之夜”舉行。
6、每天中午11: 00 ~ 1: 30，5: 00 ~ 7: 00，在xx店壹樓大廳或門口開展面包、烤雞、饅頭、飲料等應時食品的促銷活動。
7.選擇xx店的工作明星。
8、開展不合格商品的查找。
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9、慰問全市交警。
10.走訪上級店開業以來投訴的顧客。
第九部分是活動策劃方案的簡要說明
1，“xx”征文主要是收集壹些他們和我們* * * * *之間的故事，目的是讓* * * * *走進消費者的生活，體現“生活好鄰居”口號的內涵。向消費者收集他們對我們的服務質量、企業發展或建設的意見，可以讓我們更好地了解消費者的心理，從他們的需求出發，為企業的進壹步發展做準備。
獎勵:
A.征文:設壹等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，決賽入圍者3名或若幹名，頒發證書和獎品，獎品由主辦方提供並送* * * * * *會員卡。
B.征集建議:設立若幹金點子、銀點子等。如果真的發現它們有利於解決我們* * * * * * * 8店目前面臨的問題，可以給予特別獎勵。
2.腰鼓、秧歌、扇子舞、健身操等競賽活動，以中老年人為主。我們可以借此發展中老年消費者，畢竟細分消費者是我們目前最大的消費群體，可以增加我們平時的客流，增加人氣。
3.5月2日的壹天，派出4輛廣告投放車慰問市交警(約60個攤位，每輛500ml瓶，共約70箱，企業實物贊助)，感謝他們多年來對本市交通的貢獻。並邀請當地主要媒體。
4.廠商在廠商活動日舉辦幾個與自己相關的活動，可以減少我們對這類廠商或產品的介紹和推廣，增加我們的銷量。另外，廠商需要做壹些必要的宣傳，擴大自己的影響力，就當是我們活動的補充，彌補我們活動中的壹些不足，我們也可以向廠商收取壹定的場地、管理等費用。* * * * *起到監督和指導作用。
5.兒童書畫現場活動(或者其他針對青少年的活動)需要再討論。
6.5月3日19:00-22:00，邀請在* * * * *設置專櫃的杭派服裝企業與xx合作舉辦“xx杭派服裝之夜”春季時裝秀，中間公布征文或建議獲獎名單，店領導為其頒獎，並於次日在報紙上公布獲獎名單及部分作品。
7.評選出xx店的工作之星，由人事部通過各部門主管審核，選出若幹名能勝任部分工作的員工，給予壹定的物質和精神獎勵，並公開展示鼓勵全體員工，在店內開展文明禮貌用語的活動。審計小組會負責監督嗎？p & gt8.對不合格商品進行搜索。顧客三天內在xx任何壹個櫃臺發現不合格或假冒商品，給予壹定的物質獎勵，以顯示我們* * * * * *商品在質量上與農貿市場的優勢不同，出現問題敢於承擔責任，盡力為消費者服務，以海報的形式展示我們生鮮生產加工部食品生產加工的所有程序和環節。
9.5月1 ~ 3日，公司派人對xx店開業以來投訴的客戶進行了走訪。並現場為他們辦理會員卡並贈送小禮品。
拜訪要求:同意著裝，佩戴彩帶，主動，熱情，謙虛禮貌，真誠感謝，傾聽意見，認真記錄，不做承諾。
參與部門:以客服、運營部門為主，2 ~ 3人壹組。如果人手不夠，可以由其他部門安排。
第十部分資本預算
1，廣告投入:
2、設計、制作和印刷費用:
3、報紙設計、海報設計、設計費:
4.贈送禮物
5、
6、
部分XI商場布局
店鋪美術團隊負責布置。
第十二部分事故預防
1.活動前期關註天氣預報。如果預報期間天氣不理想，準備雨具或者考慮備用方案。
2.音響設備必須提前1天到達並完成調試。
3、及時掌握群眾的情緒，並做好調節氣氛的協調員。
4.指派專人看守任何壹個環節。
5.安全人員應出現在活動現場。
第十三部分本方案的說明
1.這個計劃是匆忙制定的，壹個好的活動計劃不是壹個人能完成的，尤其是每個活動的細節都需要大家壹起討論和完善。
2.在資金規劃方面，需要結合各種活動的細節和各部門協商的結果，這裏不可能做出正確的預算。
五壹勞動節活動主題策劃4活動創意
以五壹勞動節為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生學習、實踐、體驗勞動帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己做自己的事的良好習慣；同時，讓學生體會到爸爸媽媽和老師的辛苦，尊重和愛護長輩。
工字續時間
xx年4月28日-5月3日。
活動內容
首先，快樂練習負責:
班主任和全校學生利用春假或周末，努力做壹個快樂的小專家。按照《實踐活動反饋表》(分為低、中、高三個年齡段)開展實踐活動。五壹春假結束後，反饋表交給班主任，各班舉行班級競賽，評選出兩位“快樂小專家”。
二、精彩展示:
1，“創意我們的美食”負責:班主任和大隊部。
三、六年級學生自願參加中國青年報“創意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手開展美食的創意活動。假期結束後，選擇作品名稱，拍攝作品照片，附上簡短的文字說明(創意背後的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿的形式提交給班主任。班主任逐班交給政教處後，學校推薦給了中國青年報。
2.負責“勞動者最光榮”主題攝影的:班主任和大隊部。
五六年級的學生自願參加主題為“勞動者最光榮”的圖片展。給壹群假期仍堅守工作崗位的叔叔阿姨們拍照，把照片沖洗出來後參加少先隊“五壹”活動櫥窗展。
攝影作品需要沖洗7寸以上的照片。放假後交給班主任。
三、專家競賽負責:
根據“快樂實踐”活動，每個班主任、年級長、班級在班裏選出兩名小專家，參加年級“我是小專家”競賽，評選出各年級“快樂小專家”。
比賽內容:
壹、二年級系鞋帶、整理書包、疊衣服；三四年級釘扣子和涼菜拼盤比賽；五六年級被套和烹飪比賽。
獎項:金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝獎若幹名(各年級人數自定)。
活動要求:
1.各中隊要高度重視，關註活動進程。
2.每次活動，學生處和班主任都要對其進行檢查、監督和指導，保證活動的順利開展。
時光小學生初
4月xx日
“做壹個快樂的小專家”慶祝“五壹”實踐活動反饋表(低年級)
孩子名字:xxx
班級:xxx
家長簽名:xxx
勞動是生活的基礎，是快樂的源泉，是每個人成功和輝煌的必由之路。孩子們，妳準備好成為壹名優秀的少先隊員了嗎？趕快行動吧！
家庭活動:
爸爸媽媽的評語:太好了，還行，沒做完，太好了，還行，沒做完。
1.“五壹”假期和父母壹起對家裏進行壹次大掃除；
2.知道“誰知道中餐每壹粒都是硬的”的含義，確保我的餐桌上沒有剩菜(菜)；
3.學會自己系鞋帶
4.學會整理自己的書包；
5、能幫爸爸媽媽做壹件力所能及的家務。
(註:以上五項活動選擇四項即可。)
勞動節活動主題策劃5“勞動節”是教育孩子熱愛勞動的最佳時機，為了讓孩子知道並懂得尊重他人的勞動，激發孩子的勞動激情，培養孩子的勞動意識和勞動能力。5月份，我們將開展“幼兒園勞動節活動計劃”系列活動，讓孩子們了解勞動最光榮的道理。
隨著“勞動節”的臨近，各個班級的孩子都會以各種方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合孩子能力特別設計的“幼兒園勞動節活動方案”。通過專題教學、討論和競賽，教育和影響孩子，使他們形成熱愛勞動的良好習慣，了解勞動最光榮的真理，促進他們的全面發展。
活動目的:
為了培養幼兒的勞動意識，在活動中學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒將根據體驗教育和創新教育的要求，以最光榮的勞動為主題，開展壹系列勞動教育活動。
活動對象:
小班的所有孩子。
活動時間:
5月1-5月31。
活動主要負責:
不同班級不同班級的老師。
活動:
十個手指可以做任何事情！
活動流程:
首先，唱歌和唱歌-講故事
1，各班收集各種關於勞動的圖片貼在主題墻上進行宣傳。
2.各班收集適合小班幼兒的兒歌、故事、勞動歌曲，讓幼兒在活動中讀、聽、說、唱。
3.在《家》欄目中宣傳勞動內容，達到家庭教育的教育目的。
第二，孩子是勞動實踐的主人
小班——做好自己的事。
開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓孩子在日常工作中學會自理，逐步培養勞動意識。
1.以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣”、“我會洗手”、“我會自己吃飯”設計活動方案，開展活動。
2.利用晨談給孩子講解幾項勞動技能。(擦桌子，掃地，疊被子，分飯，分飯)
3.每個人選擇壹種自己認為做得好的勞動，參加班級組織的競賽，根據競賽結果評選出各種“勞動之星”。
三、我能行——活動展覽
“我能行”勞動技能大賽:(小班年級組進行比賽，每班10男女)
小班:穿衣大賽。
四、我很牛逼——活動總結
每個班從每周評選出的勞動之星中選出2-3名幼兒參加幼兒園“勞動小能手”的評選，“勞動小能手”的獲獎者被授予勞動獎章以資鼓勵。
勞動節主題活動策劃案例是壹篇好文章，涉及活動、勞動、員工、發展、孩子、宣傳、各個層面、自己等等。
勞動節活動主題策劃6壹、活動背景
在我們的日常社會中，有許多節日。在這些重要的節日和紀念日裏，有著珍貴的、不可估量的教育資源。
教師可以充分利用節日主題活動，引導孩子養成與他人和社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗和理解基本的社會行為規則，學會自律和尊重，了解自己的親人和與自己生活相關的各界人士的工作，培養他們對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。
二、活動的內容
1.通過參觀、調查、談話、繪畫、唱歌、家長助教、訪談等方式讓孩子認識各行各業的人。，了解不同職業的差異，培養孩子的觀察分析能力；
同時，在玩遊戲的過程中，我可以體驗到社會生活中人與人之間的親密關系。
在我們的角色遊戲中，孩子們盡情地扮演和表達他們在不同職業中的角色。
2.通過說感謝話、做自己力所能及的事、送感謝卡、發感謝信、表演手語《感恩的心》等方式，讓孩子知道勞動者對社會做出的貢獻，尊重和感謝社會各界人士。
鼓勵孩子在家做力所能及的事情，培養孩子熱愛勞動的品質。
3.每個班級可以邀請壹位不同職業的家長和孩子們壹起過節，讓孩子們體驗勞動的酸甜苦辣。
第三，所有年齡組
小班:“各行各業都愛勞動”
工人叔叔揮舞著工具，緊張而熟練地在車上幹活；農民伯伯正拿著鋤頭，在地裏小心翼翼地幹活；警察叔叔不畏烈日，在馬路中間辛勤工作，很多熱愛工作的各行各業的勞動者都在自己的崗位上努力工作。就說“妳辛苦了！”"
(壹)主題目標
1，知道今天是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2.了解各行各業的人的勞動，體驗壹下，是壹件辛苦又快樂的事情。
3.激發孩子熱愛勞動的欲望。
(2)具體活動
1，理解“五壹”(對話)
2.勞動是最光榮的(語言活動)
3.給妳的花(藝術活動)
4.勞動節快樂(綜合活動)
5.尋找妳身邊最可愛的人(特別活動)
中產階級:“做壹個光榮的工人”。
(壹)主題目標
1，關心身邊人的活動，了解普通社會成員的工作以及他們與我們的關系，尊重他們的勞動。
2.體驗社會成員之間的相互關心和友好交流，並願意向他們學習。
(2)具體活動
1，建築工人(對話)
2.送貨員(數學活動)
3.學做解放軍(音樂活動)
4.參觀消防隊(參觀活動)
5.找到妳身邊最可愛的人。
大班:《尋找身邊最可愛的人》。
(壹)主題目標
1，采訪身邊人的工作，激發不同工作群體的理解。
2.培養孩子基本的自理能力，樹立良好的勞動意識。
(2)具體活動
1，快樂小幫手(對話活動)。
2、勞動計劃(社會實踐)。
3.五壹家庭勞動節(綜合活動)。
4.歌曲《最輝煌的作品》(音樂活動)。
5、慰問周邊職工(走訪)。
6.找到妳身邊最可愛的人。
第四，地區運動會
1，數學區:小理貨員目標:根據自己的認知需求選擇不同難度的項目。
材質:不同難度的貨架地板。
指導要點:選擇相應的底板，根據要求放置不同價格的物品。
2.科學區:小水管工目標:與同行合作接水管。
材料:幾種不同長度的_ _ _管、三通、彎管等。
指導要點:根據需要設計水管的長度和彎曲方向，接水時提醒孩子不要漏水。
3.語言區:他們的工作目標:與老師、同齡人、自己壹起閱讀關於“各行各業的人”的書籍，與同齡人交流。
材料:自制《各界人士》書籍若幹。
指導要點:引導孩子選擇“各行各業的人”書籍閱讀，及時答疑解惑。
4.手工區:服裝加工廠的目標是使用各種材料與同行壹起制作服裝。
材料:各種美術工具、紙張、廢料、服裝款式地板等。
指導要點:指導孩子根據自己的喜好做衣服，選擇合適的材料做裝飾。
勞動節活動主題策劃7活動目標:
1，學習正確的毛巾洗曬方法，知道“五壹”是勞動節。
2.在洗擦的過程中，讓孩子體驗講衛生、愛勞動的樂趣。
活動準備:
手拿抹布或小毛巾；毛巾架
活動流程:
第壹，情境導入
老師扮演獅子王，小朋友扮演各種動物:小動物，五壹勞動節。讓我們壹起努力，來壹次大掃除，讓我們的家(活動室)幹凈漂亮！
二、勞動第壹步:活動室洗漱擦拭。
1.講解小毛巾(小抹布)的使用方法:先打開水龍頭，關小水，把小毛巾弄濕，最後擰幹。
2.老師讓小動物們分組打掃衛生，並引導他們合作:小鳥組打掃桌子；
小魚群打掃衛生；小羊組清潔瓷磚；毛毛蟲小組清潔小椅子。
老師總結:擦之前先把小抹布裏的水擰幹，順著同壹個方向，有規律的擦；小抹布臟了就去洗，然後用小手搓搓，擰幹。
三、勞動的第二步:室外晾曬小碎布
晾小抹布的時候，把它攤開，這樣陽光就能灑得到處都是。小抹布曬幹後會起到殺菌的作用，下次還可以再用。
四、勞動的第三步:評論哪裏最幹凈。
獅子王和小動物們壹起看，摸活動室所有的地方，評論哪裏最幹凈。同時，讓小動物們體驗勞動的快樂。
動詞 （verb的縮寫）勞動結論
小動物們，以後要註意衛生，熱愛勞動。同時做好自己的事情，看看誰最勤勞！