中文參考答案
2010.1
壹、語言運用(15分)
1.c(yōng/yòng lìI/lèI y ng/yìng chāI/chāA zhì/shìCui/c Xuān/Xuān fíI/fíI B Zhuó/Zhu j/qìp/píng/jìng D qiáo/qiáo Zhu/zháo lòu/l tiè
2.b (a，不合邏輯，將“不是”改為“是”；c、作文不全，在“發展”後加“重要階段”；d、搭配不當，“解釋”和“作品節選”不起作用)
3.例:她慢慢醒了；願滋養遼闊大地(每句2分，65438+內容和句型0分)
4.清華大學要求的閱讀量明顯高於美國同類院校(1)；無論是長、中、短，論文寫作要求都高於美國同類機構，長論文更明顯(2分)；測試要求明顯低於對方(2分)。
二、文言文閱讀(19分)
5.d(小心，千萬不要)
6 C(①是直接表達，但不是其主要部分；⑥能顯示其大截面，但不直接。)
7.c(“臥床不應”錯，被動指對安慰者禮貌簡單的回答，此處為敷衍)
8.(1)我小心翼翼的堅守自己的節操，我怕報答不了妳的好意。我怎麽敢因為這個給妳帶來麻煩？(壹句話1分)
(2)由於國庫虧空，軍隊物資耗盡，軍隊無法出征，發布訃告，通知天下人捐錢救國。(壹句話1分)
(3)史可法，大學士，在揚州帶兵抗清，城破後為國捐軀。(第壹句2分，第二句1分)
參考翻譯
楊是瀘州朝縣人。天性孝敬，愛讀書，堅持正道。他曾經因為他的文章而受到地方法官的賞識。有壹天，我去拜訪縣令，碰巧遇到壹個犯法的有錢人。縣令教楊替他上朝，取了幾百兩銀子。楊謝絕了，說:“罪行是由公法處理的。如果這個人不應該被定罪，而我收了他的錢，那就倒黴了；如果這個人應該被判有罪，但他為了我的緣故被赦免，這是用婚外情幹涉公法。我小心翼翼堅守節操，我怕報答不了妳的恩情。我怎麽敢因為這個給妳惹麻煩？”裁判官因此更加尊重他。楊在讀《忠孝節義》時常常多次落淚。他很崇拜文天祥這個人，所以畫了他的畫像來崇拜他。
崇禎年間，盜賊興起，史可法被任命為揚州刺史。楊說:“這個人是我們這個時代的偉人，我們不能不去拜訪他。”於是我徒步去駐軍營地見史可法。沒過多久，北口的進攻更急了，皇帝下令天下奮起救援。此時，史可法已被任命為南京兵部尚書。因為國庫虧損，軍需耗盡，軍隊無法出征，宣布大家捐錢救國。楊舉著長文哭著說:“國家大事到了這個地步，我在家還需要做什麽！”馬上賣掉房產給大家做個榜樣。
崇禎十七年，皇帝死於景山公園。楊聽了，哭到北方，幾天幾夜不吃不睡。不到壹年，清兵渡江，首都被攻占。史可法，大學士，在揚州指揮軍隊抗清，城破後為國捐軀。楊哭著說:“國家培養了幾百年的學者，為國捐軀。為什麽只有壹個歷史學家！”於是在院中立了石公的牌位，寫了祭文哭拜他。家裏人送米粥食物，他揮手要拿走；平時喜歡喝酒，也拒絕了。他說:“現在我們國家大事這麽差，還能吃吃喝喝！”幾天後，清兵趕到，要求理發，但楊拒絕了。有人說:“妳怎麽不避？”楊對說，“我能躲到哪裏去？讓我去死吧！讓我去死吧！”他的兒子朝他喊了壹聲，楊對說:“兒子！讀壹輩子書有什麽用？如果有壹天我不得不茍且偷生，我會堅守我的義，絕不做！我現在可以死得體面了。妳哭什麽？”有人來安慰他，他只是躺著隨便答應了。寫下他寧死不剃頭的話來表達他的野心。連續七天沒吃東西，只剩下壹點點氣息。越來越多的親戚來看望他。突然，他睜大眼睛看著兒子說:“不要把前些天表達我抱負的話給世人看。”他在短時間內去世，享年56歲。知道這壹點的人，沒有不為他流淚的。人民為他設立的謚號是文烈公。
唉！三代以來，興衰事多。臣子往往身居高位卻不願為國捐軀，而平民和文人認為為國捐軀不關自己的事，所以沒有人願意為國捐軀，君臣之義還能延續多久？
三、古詩詞鑒賞(10分)
9.(1)作用:壹、象征南宋的國力正在衰落；(2分)二是奠定了全詞蒼涼感傷的情感基調。(2分)
(2)轉喻；(1分)指達官貴人(註:簪纓，古代達官貴人的冠飾，用於將王冠固定在頭上)。(1)
(3)“中原大亂，流蘇散”，作者回憶了中原的淪陷和士族逃往南方，表達了自己的深情；(1)“什麽時候收？”，表達了收復河山的願望(1分)和壹時難以挽回的無奈(或擔憂)。(1)“試著讓亨泰把眼淚吹到揚州前線”，作者想請亨泰把眼淚吹到揚州前線，表達對戰爭的關註(解釋為“作者想讓亨泰把眼淚吹到揚州前線，灑到被占領的家鄉，表達對故土的深深懷念”)(1)。
四、名句和名篇的記憶(8分)
10.(1)他的道學知識也是先靠我。(2)紅杏枝頭春意盎然。昨晚那棟小樓是向東的。(4)曾軼可做不到。(5)沙漠是孤獨的。(6)自知者明。最高的峭壁離天堂僅壹英尺，即使聽到它的聲音也會臉色蒼白。
五、文學文本閱讀(23分)
11.凸顯了他們相識時間長，感情融洽(3分，65438+答對0分，2.3分)；為寫壹個老朋友突然去世，感到悲傷和孤獨做鋪墊(2分)。
12.前壹次是實寫(1)，後壹次是虛寫(1)。從現實到虛構，既突出了愛花樂觀的老友形象(2分)，又生動地表現了作者對老友的深深懷念(2分)。
13.老朋友在世時，他種花，我賞花聊天，我以為是平常事(2分)；現在老朋友去世了，覺得那時候常見的東西都很珍貴，很難忘(2分)。
14.①對比今天的花與死的孤獨和過去的花的美麗。②用主人花的低眉襯托作者失去朋友的孤獨。③通過想象今冬明春故人園花的悲慘命運來表達內心的孤獨。(4)結尾用看似不合理的祈禱(不要讓春天再次降臨人間)強化孤獨(每點2分)。
六、關於文本閱讀(15分)
15.c("要麽...或者……”錯了，夏誌清是個例外。)
16.①粉絲為名氣錦上添花，知心朋友給孤獨及時幫助。2粉絲需要現場的溫度，知心朋友總要靜心獨行。3粉絲崇拜偶像，知心朋友在和天才理解。(每點2分)
17.孔子是知音，因為他對音樂有著深刻的體驗和充分的理解；他因為癡迷音樂到三月，被戲稱為粉絲，類似於現代粉絲對偶像的狂熱追捧。(每點3分)
七、作文(70分)
18.參見“等級評分標準”
2008-2009學年南京高三期末考試。
中文附加問題參考答案
19.總的來說，唐太宗的字/我懷疑了很久/今天看到綠派的畫/怪異超然/蒼勁嫵媚/與他的書法略有相似/唐太宗的字不假。
20.(1)王偉；許巍(2分)(2)不同的藝術形式可以融合。(2分)
21.c .(覺慧離家出走，徹底脫離封建家庭)e .(表現祎凡拼命掙紮卻無法掙脫的痛苦)
22.非凡的勇氣；足智多謀；優雅自信；心胸狹窄。(65438+每點0分)
哈姆雷特懷疑他的叔叔殺了他的父親。為了考驗他叔叔，他請了壹個戲班導演了壹出戲，戲裏他叔叔殺了哥哥，娶了嫂子。他的叔叔慌了，證實了哈姆雷特的懷疑。(原因2分，過程2分，結果2分)
24.①文化同化(回答“弱小民族的語言被主導文化取代”也可以)
(2)戰爭殺戮、外來疾病、自然災害造成的種族滅絕。
③經濟全球化和現代信息傳播。(回答“全球化浪潮”也可以接受) (每分2分)
25.①尊重和保護弱勢民族文化。
維護世界和平，利用先進手段減少疾病和自然災害對土著和少數民族的傷害。
③喚起人們的母語意識，呼籲人們珍惜和保護母語。(每點3分)