幼兒園兒童綠色工作計劃1我園領導充分認識到，保護環境是長期堅持的基本國策，是實現可持續發展戰略的重要內容。環境教育必須從娃娃抓起。兒童是世界未來的主人。讓幼兒教師樹立環保意識，初步樹立保護環境的責任感和榮譽感，是每個幼兒教師義不容辭的責任。幼兒園必須開展環境教育，增強幼兒的環保意識，促進幼兒全面健康成長。我園壹直重視環境教育。通過全體教職工的共同努力，園內環境優美，綠植繁茂有序，園容美化、童趣化、教育化，為孩子們營造了健康、文明、優美、和諧的文化氛圍。教師們還通過挖掘家庭教育、社區互動等多種教育資源開展環境教育活動，取得了壹定的成效。以此為動力，更深入、更廣泛地開展環境教育，制定新的環境教育工作計劃和目標，以培養兒童良好的環境行為為重點，以家庭教育和社區互動為切入點，狠抓教學科研活動，打造自己的環境教育特色。
壹、指導思想
環境保護是我國的壹項基本國策。指出“環境意識和環境質量是如何衡量壹個國家和民族文明程度的重要標誌。”1992全國環境教育會議也明確指出:環境保護，教育為本。因此，我們必須把環境教育作為壹個重要的課題納入園林事務中，並把它作為實現我國園林可持續發展的壹個重要工具。
二、發展目標
我園以“打造東莞綠色幼兒園”為目標，深入推進“綠色幼兒園”活動，將幼兒園環境教育納入幼兒園每學期的工作計劃和議事日程，進入幼兒園課程體系。通過進壹步完善教育管理形式，形成幼兒園、家庭、社區互動的環境教育網絡，實現環境教育的可持續發展。根據我園幼兒的實際情況，制定我園各級環境教育目標。
(壹)，小班環境教育的目標
1，培養孩子良好的日常習慣。
2.培養孩子勤換衣服、勤剪指甲，養成良好的個人衛生習慣。
3、懂得不亂扔垃圾，把垃圾扔進垃圾桶。
4、愛護花草樹木，不摘花；
5.知道噪音的危害，知道如何保護耳朵。
6、關註小動物的生活，培養對小動物的愛。
(二)，中學環境教育的目標
1.眾所周知，廢氣、廢水和廢渣是環境汙染的主要廢物。
2.通過觀察動植物的生長，培養孩子對動植物的感情，懂得愛護；
3.了解空氣汙染的壹些原因及其不良影響。
4.了解水對人類和動植物生存的重要性，在日常生活中註意節約用水。
5.懂得保護牙齒，堅持用正確的方法刷牙。
6、知道日常生活中可回收和不可回收垃圾的分類，知道如何分類回收。
(三)，大班環境教育的目標
1，了解水汙染的來源，了解水汙染的危害，了解工廠汙水處理，懂得保護清潔，節約用水；
2.了解廢物利用和回收利用的概念，知道可回收利用的東西的類別，了解回收利用的價值；
3.了解人與動植物、生態環境的關系，懂得保護生態平衡；
4.了解人體各器官的功能，進壹步了解保護耳朵的重要性，減少各種活動中的噪音。
三、具體措施:
(1)加強環境建設，發揮環境的教育功能，讓孩子在環境中學習。
以“環境教育、滲透為主線”，堅持“園區綠化美化與兒童環境勞動教育相結合”。“行為規範的養成與環境教育相結合”“園區環境文化與環境教育有機結合”。努力營造園區優美的生態環境。
“園林環境、美化和幼兒勞動教育相結合”。把綠化美化幼兒園作為幼兒參與環保勞動的主要內容，每個班設置壹個自然角，劃分幼兒園種植區，讓幼兒參與種植、養護、管理植物。每年植樹節組織孩子們開展植樹活動，組織班級植樹和自然角管理評比活動，培養孩子們熱愛勞動、熱愛自然的感情。
“行為規範的訓練應與環境教育相結合”。公共環境的清潔、花草樹木的愛護、食物、水等資源的節約和兒童個人衛生的養成，是兒童行為規範常規教育的重要內容。從小事做起，從孩子自身和身邊的小事做起，培養良好的環境行為習慣。
“園區環境文化與環境教育的有機結合”。在幼兒園班級的公告欄、地板、樓梯、墻壁上設置壹系列環境文化設置，包括壁畫、海報、永久性標誌等，把教育環境變成有目的、有啟示的特色。
(二)、結合多種形式，學習環境教育內容，提高環保意識。
環境教育，以人為本。以學習淺薄的環境知識、培養初步的環境意識為任務的“學習環境”，要在五個方面結合學習環境，即結合兒童的年齡特點、結合兒童的個體差異、主題教育與環境教育相結合、家庭與社區互動與環境教育相結合、環境教育與良好行為習慣教育相結合。在教育中，教師要圍繞上述三個結合，有意識地把環境教育融入日常生活的方方面面和各種主題活動中，把環境教育帶入家庭和社區，讓全社會都來關註和保護環境。此外，我們將繼續加強對教師的培訓，訂購各種“環境”報刊雜誌和教學參考書，供教師專業學習；邀請環保專家進行環境教育講座，組織教職工參觀各級“綠色幼兒園”，提高我園教師的管理水平和理論水平，為真正實施環境教育打下堅實基礎。
(三)具體活動安排(見附表)
第四，創造環境教育的特色
1.打造城市綠色幼兒園展廳。
2.營造有自己特色的環境氛圍。
3.打造兒童環境教育特色(社區-家庭互動模式)，如舉辦“慶元旦”親子手工大賽。
幼兒園兒童綠色工作計劃2壹、教師對基本環保知識的學習和環境教育經驗
按照兩個教研組，分別學習。組員要做學習筆記，組長要做討論結果。時間是9月20日到兩周，每周兩次。學習的具體內容是:
1.環境、生態系統、生態循環的基本概念，什麽是生態環境？生態平衡
2.清潔生產、全球變暖、臭氧層破壞、水體自凈、汙水處理。
3.世界環境日“六五”環保紀念日的由來。
4、海洋環保生物汙染，什麽是大氣？什麽是綠色食品？
5、孩子的環境教育要直觀。
6.環境教育與道德教育的互動
7、談談孩子的環境教育。
8、環境教育與兒童行為習慣的培養。
9.環境保護法律法規
二、幼兒園環境教育宣傳欄及宣傳工作
兩個教研組* * *創建了以“綠色暢想”為主題的宣傳欄，分為綠色相冊(環保圖片、照片)、綠色課堂(關於自然、健康、環保的知識)、綠色之旅(環保活動記錄)、綠色天使(爭做環保衛士兒童評價)四個頁面。綠色宣言:教育壹個孩子，帶動壹個家庭；創建綠色幼兒園，帶動社區；讓我們伸出小手，共創美好家園！從我做起，從身邊的小事做起！各班向家長發出綠色倡議書，在親子專欄設立環保專刊(每兩周更換內容)在10結束前完成。
三、以班級為單位的幼兒環境教育學期計劃
時間是11月和12月兩個月。計劃要求目標明確合理，內容豐富新穎，活動形式多樣，以表格的形式。
四。10月份11到10月份112。
每個班都要在公園裏建立壹個“綠色花園”，環境也要在班裏布置。本次活動是“綠色專線”的第壹次環保活動，要求所有孩子全面開展活動，並及時做好記錄。(記錄表附後)
動詞 （verb的縮寫）165438+10月29日-65438+2月24日
全園有為期四周的“綠色暢想”系列環保活動，活動內容全部制定在各班幼兒環境教育學期計劃中。活動不限於課程，而是要求遊戲、日常生活和區域活動相結合。在活動中，老師們互相觀察、學習和交流。以班級為單位的形式，兩個老師合作完成壹個半天的活動。
六、65438+2月至期末
活動結束後，對工作進行總結和評價。
幼兒園兒童綠色工作計劃3壹、指導思想:
環境教育是關系到可持續發展的百年大計，其質量直接關系到環境保護的成敗。環境教育是整個教育不可分割的重要組成部分，是新形勢下教育戰線需要加強的壹個重要方面。開展環境教育，提高全民族的環境意識，是解決環境問題最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建設和提高學生自身素質的需要。創建綠色學校，倡導綠色文明，正是為了提高師生的環保意識，這是社會文明和社會進步的表現。為落實市環保局、區科教辦賦予我園的任務，完成申報市“綠色幼兒園”的目標，今年我園向創建市綠色幼兒園發起了沖擊。
二、具體目標:
加強幼兒園硬環境管理，加強班級環境營造，為幼兒營造人性化的環保環境，加強幼兒園軟環境建設，以“環境教育”理念為引領，有序實施環保主題活動，有序推進幼兒園環保教育。將“環保、健康、安全、生活”的綠色理念貫穿於整個工作中，努力打造全市“綠色幼兒園”。
三、本學年的重點:
1，全力打造“綠色幼兒園”
2、建立綠色領導組織。
3、制定各項活動的實施計劃。
4.加強各級教師環保課題的探索和研究。大班課題:結合社區郊遊教育，“利用鄉土資源向兒童滲透環境教育的探索”
中班題目:開展環保教育，小班題目:通過廢物資源循環利用滲透教育，“垃圾分類與兒童環保意識的培養”
5.環保繪畫、環保時裝、工藝品制作展示活動(親子)
6.開展各級環保主題活動，如3月12植樹節、4月底5月初愛鳥周、“6.5”世界環境日等。
7.張貼環保標語、環保標誌、警示傳單、警示傳單並組織孩子們深入社區散發環保倡議書。
8.說出花園裏的花草樹木的名稱。
四、具體工作安排
九月:
1，月會
2、小制作:變廢為寶展示
3.走出校園:去社區做環保實踐。
4.教師環保話題交流(按級別)
5.組織中大班兒童向社區發放環保倡議書。
65438+10月:
1，月會
2、以級別為單位，舉辦環保兒歌和故事比賽。
3.綠色行動:參觀企石水廠。
165438+10月:
1，月會
2.實踐活動:組織孩子在企石華潤超市購買綠色食品。
3、環保現場展示活動
4.組織家長和孩子參觀番禺野生動物園。
65438+二月:
1，月會
2.創建健康城鎮要學的50件小事。
3.環境教育目標的修訂。
4.組織孩子觀察寶石路附近道路上汽車排放的廢氣。
5、兒童環境知識測試
三月
1，每月例會壹次
2、環境工作計劃交流
3、主題活動:我是媽媽的小幫手
4、結合植樹節，組織大班幼兒和家長參加社區植樹活動。
四月
1，月會
2.親子活動:深圳青青世界春遊。
3.在園內開展“幼兒園是我家，清潔靠大家”“人人行動，共創綠色家園”“保護環境人人有責”主題活動。
五月
1，月會
2.組織孩子去企石社區做環保時裝秀。
六月
1，月會
2.“六壹”親子活動:舉辦環保廢棄物新時尚工藝品制作大賽。
3.結合“6.5”世界環境日，全園開展“我愛石材環境之美”主題繪畫活動。
4、全體師生環保知識問卷匯總。
為全面提高師生現代文明素養和環保意識，普及環境科學知識和環境法律知識，樹立良好的“環境道德”觀念，養成良好的環保行為，根據宣城市環保局、教體局《關於做好20xx年市級綠色學校申報工作的通知》文件精神和綠色學校評定標準，結合園區實際情況，制定本學年創建“綠色學校”工作計劃:
壹、指導思想
以《全國環境宣傳教育行動綱要》為指導，以園區總體發展規劃為基礎，以“綠色環境孕育綠色心靈”為行動理念，積極探索環境教育在各個領域的滲透和與科學活動有機結合的有效方法，促進師生環保意識的形成和發展，全面開展宣城市創建“綠色學校”活動。
第二，建立目標
總體目標:全面樹立環保意識，創建和諧、優美、整潔的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片。
(1)引導教師和幼兒關註環保問題，掌握基本的環境科學知識。
(2)培養師生對環境負責的精神，樹立熱愛自然、保護地球家園的情懷。
(3)引導師生從自身做起，從小事做起，從愛護校園環境做起，積極參與環保行動。
(D)環境意識和行動應貫穿幼兒園管理、教育保護活動和校園建設。
第三，創造措施
(壹)加強對創建工作的領導。
創建綠色幼兒園是壹項長期工程，創建綠色幼兒園領導小組由園長親自“烹制”，立足園區實際，註重可持續發展，科學規劃。各部門、各條線相互協調，共同努力，打造美麗和諧的綠色校園。
同時，充分調動全體教師的積極性和主動性，發揮每個班級的主觀能動性，培育“綠環”
“寶”團隊與齊心協力，形成了強大的環保教育力量，為園區環保工作目標的真正落實打下了堅實的基礎。
(二)重視學習，增強綠色幼兒園的理念。
環境保護是壹項基本國策。隨著人們對環境認識的深入和提高，“綠色”的內涵不斷豐富，環境教育正在成為幼兒教育的新課題。因此，要重視學習，不斷充實自己，增強創建綠色學校的理念。具體措施是:
1.利用每周教師政治和業務學習時間，組織全體教師開展環境教育和學習。
2.組織骨幹教師外出參觀學習。
3.開展教學科研活動，推廣綠色幼兒園理念。
(3)優化美化環境，營造良好的教育氛圍。
我們將立足當下，著眼長遠，科學規劃，優化環境，打造最適宜的校園環境，引領教師，陶冶孩子和家長。具體措施是:
1.校園環境建設以美化、綠化為目標，努力營造與教育有機結合的優美清新的自然景觀。
2.大力加強校園文化建設，通過在宣傳欄、家園聯系欄開辟環境教育專欄，在幼兒園種植田地，在每個班級營造自然角落等方式，將整個校園打造成為環境教育的大課堂。
(4)課內滲透、課外實踐、資源整合、環境知識教育。
1，以教學活動為中心，適時、適度、適度地將環境教育滲透到日常生活的方方面面。
2、加強環境教育管理，納入幼兒園工作計劃和教師教學計劃。
3.開展各種環境教育活動。包括:
(1)組織環保知識培訓；
(二)組織參觀學習；
(3)開展“妳對環保了解多少”的小型社會調查；
(4)組織評選“環保小衛士”活動；
(5)組織中大班兒童向社區散發環保倡議書，並給家長寄信；
(6)開展環保教育活動，如植樹節、愛鳥周、世界水日、世界環境日等。
(7)張貼環保標語和標誌，在公園內的花草樹木上懸掛植物名稱。
(五)以身作則，提高環境教育的效果。
1.教師應註意個人儀表，著裝整潔。
2.保持活動室、午睡室、衛生間整潔，各種物品擺放整齊。
3.每個人都不應該隨地吐痰或亂扔垃圾。
4.老師主動拒絕使用壹次性餐具，帶頭不浪費紙張。
(6)家園攜手打造綠色幼兒園。
父母的支持是開展創作工作的另壹種方式。我們將把創作工作擴展到每壹個兒童家庭。
1.發放環保宣傳單，向家長宣傳環保知識。
2、註意在家庭中的榜樣作用，出門不要亂扔瓜果和廢紙；減少壹次性物品的使用，垃圾分類，節約水電。
3.積極參加幼兒園的綠色環保活動。如:變廢為寶，小生產等。
(七)合理安排創作經費。
1，我們著力打造綠色幼兒園，不斷完善軟硬件。具體投資:在校園綠化中種植各種花草，保持花園四季常青，四季有花。
2.為孩子提供良好的環保條件，註重廢物利用，提高孩子的環保意識。
3.訂閱各種書籍和環保掛圖。
(八)註重信息積累，規範創建工作。
1.有計劃、有組織地開展創建“綠色學校”工作，有計劃、有總結，認真開展並記錄每壹項活動。
2.註重環境教育的總結與交流，加強各部門、各班的總結與交流，相互溝通。總之，通過創建綠色校園，開展綠色活動，我園全體教職員工將樹立綠色理念，以“環保、教育”為指導思想，積極配合家庭和社區，利用各種教育資源，營造綠色家園，為孩子們的健康、和諧、全面成長而積極努力。
為了配合“綠色幼兒園”的創建，將環境教育落實到日常生活中，同時根據幼兒園小朋友的年齡特點，我制定了本學期的環境教育計劃。
主題:
兒童環保意識的培養
目標:
1.激發孩子熱愛自然，有初步的好奇心和環保責任感，有初步的環保意識。
2.很明顯，我們應該用我們的雙手和大腦來探索我們周圍的環境保護。
3.在老師的指導下，通過變廢為寶的活動，增強擁抱意識，體驗環保活動的樂趣。
具體內容:
主題:培養孩子的環保意識
每月主題的具體內容
三月“環保”意識的形成
1.安排環保課，讓孩子接受“擁抱”的觀念。
2.利用家長園地向家長宣傳班級的環保計劃和內容。
3.請家長配合，幫助孩子在日常生活中鞏固“環保”的觀念。
4月份收集廢料
1.開展“收廢品”活動。老師準備:環保箱。
2.老師幫助孩子對收集的物品進行篩選和分類。
3.繼續學習環境教育課程。
五月變廢為寶活動(1)
1.紙箱繪畫——鼓勵孩子在收集的紙板上繪畫，老師幫助孩子完善紙板的形狀和邊框。
2.牛奶盒的妙用——將收集到的牛奶盒進行裝飾，做成房子、小提琴等。
3.塑料袋娃娃——老師提供娃娃的五官，孩子負責裝飾，把塑料袋變成有趣的娃娃臉。
六月變廢為寶活動(二)
1.變空鐵桶為寶——把空奶桶、肉松桶做成擺件、高蹺、打擊樂器等。
2.快餐盒的作用——把快餐盒做成動物臉，舉辦動物化妝舞會。
3.酸牛奶瓶啞鈴——把空的酸牛奶瓶裝滿紅豆，老師會幫忙封口，做成啞鈴，供孩子體育活動使用。月底的作品展
1.對兒童作品進行分類整理。
2.分批展示兒童作品，邀請兒童家長參觀。
3.寫“變廢為寶”書面材料。