，識字內容
1.兒歌《從小熱愛祖國》(知識冊第壹課)關鍵詞:河流、蚯蚓、泥土、祖國。
2.兒歌《最亮最亮的五星》(知識冊第二課)關鍵詞:精、精、安、盛、最
3.課文《字母的翅膀》(知識單詞冊第三課)關鍵詞:郵票、翅膀、海洋。
4.《爺爺和孫子》(知識單詞冊第四課)課文中的關鍵詞:孫、摸、齡、零、蛋。
5.每天讀句子:(1)九月10是教師節。教師節快樂！(2)今年升大班，明年成為壹年級小學生。
註:1。家長在引導孩子朗讀課文時，要註意標點符號。2.父母引導孩子看圖和講故事(識字書第6頁)
第二，語言內容
故事《瓶子裏的小星星》
鄭瀟經常告訴他的母親，他應該有壹個同伴在家裏壹起玩。媽媽說:“我們養只小狗吧，好嗎？”鄭瀟搖搖頭:“我不想要它。隔壁我哥家有個小白，我可以和它玩。”媽媽補充道:“那我們養只小貓吧。”肖錚錚還是搖頭:“我不要。那邊鄰居姐姐家有壹只咪咪，我可以和咪咪壹起玩。”媽媽覺得好難。鄭瀟打算做什麽？小錚錚說:“媽媽，我想和天上閃爍的小星星壹起玩！””媽媽皺著眉頭問，“天上的星星都夠不著。怎麽玩？鄭瀟想了壹會兒說:“我們可以飛到天上，把小星星帶回家。””“可是我不能，星星不是住在天上嗎？"
壹天晚上，媽媽從鄉下外婆家回來。她壹進門就大聲喊:“快來，快來，媽媽帶小星星回來了！”“鄭瀟很高興。他迅速關燈，讓房間看起來像夜晚壹樣。我看到我媽拿出壹個玻璃瓶，瓶子裏有東西飛來飛去，像小星星壹樣閃爍！媽媽和鄭瀟壹起看了這顆小星星很長時間。過了壹會兒，他們發現那顆小星星沒有飛得那麽快了，也不像剛開始那樣閃閃發光了。鄭瀟搖晃著玻璃瓶:“媽媽！小明星生病了！”媽媽說，“是的。因為它不喜歡住在瓶子裏。“我們該怎麽辦？鄭瀟悲傷地看著曉星，說:“我們讓妳回家吧！”“媽媽拉著小錚錚，向屋外的草地走去。鄭瀟正在打開瓶蓋，把瓶子舉得高高的。小星星飛出了瓶子。它繞著鄭瀟飛了兩圈，好像在向鄭瀟告別。小星星越飛越高，慢慢飛回了天空。再見，瓶子裏的小星星！
引導:幼兒通過故事認識螢火蟲的特性。
兒歌《回家》
風就要吹了，葉子媽媽不能不擔心娃娃。如果被風吹走了，她就找不到家了。媽媽，媽媽，別擔心。讓我變成壹只船，先把小蜜蜂送回家。它的媽媽壹定很期待。
下雨了，馬上就要下雨了。蜜蜂媽媽不會擔心洋娃娃。如果她的翅膀濕了，她就不能飛回家了。媽媽，媽媽，別擔心。讓我當向導，先把迷路的蜻蜓送回家。它的媽媽壹定很期待。
天啊，天快黑了，蜻蜓媽媽不能擔心娃娃。如果她撞上了蜘蛛網，她將永遠回不了家。媽媽，媽媽，別擔心。讓我先換上壹架飛機，把流浪的螞蟻送回家。它的媽媽壹定很期待...
風啊，口哨啊，雨啊，滴水啊，媽媽的娃娃都平安回家了。
註:家長指導孩子繼續創作兒歌，如《蝴蝶》、《螢火蟲》等。
第三，數學的內容
1，“學習2，3作文”目標:學會將數字2和3分成兩部分，探索不同的答案。
2.《學4和5的作文》的目標是操作不同的材料，理解把5分成兩部分有不同的結果。
3.學習10以內的序數和倒數。
第四，英語內容:
1.單詞:大，小，小，長，長，高，短(短)
2.句型:哪個更大(更小，更長)？哪個更大(更小還是更長)？大班本學期教學內容(2) JY135.com他的那個比較大(小，長)？這個大(小，長)嗎？
妳有長頭發嗎？妳有長頭發嗎？
不，我不是。我是短發。不，我沒有。我有短頭發。
是的，我有長頭發。是的，我有長頭發。
3.快節奏:妳有嗎...？
妳有長頭發嗎？是的，我知道。是的，我知道。妳有長頭發嗎？是的，我知道。
妳有短發嗎？不，我不知道。不，我不知道。妳有短發嗎？不，我不知道。
妳有大眼睛嗎？是的，我知道。是的，我知道。妳有大眼睛嗎？是的，我知道。
妳有小眼睛嗎？不，不要。不，我不知道。妳有小眼睛嗎？不，我不知道。
五、體育內容:
1，《毛毛蟲變成蝴蝶》目標:嘗試用四肢表達蝴蝶的成長過程，根據各種口令和信號，熟練地做出相應的動作。
2、“小傘兵”目標:練習雙腳從35~40 cm高起跳，增強孩子的彈跳能力。
3、“蜂汁”目標:知道蜜蜂和蜂蜜的關系，了解蜂蜜的味道。
4、“我的體數第壹”目標:幼兒在平衡木上改變手臂動作，增強平衡能力。
六、科學內容:
1.“昆蟲之家”的目標是了解昆蟲的生活環境，學會根據它們的生活習性對它們進行分類，並在飼養中實施。
2.“昆蟲藏在那裏”的目標是了解昆蟲的偽裝行為。
3.昆蟲分類的目的是認識昆蟲並識別它們的種類。
七、藝術內容:
1，“美麗的昆蟲”目標:創造性地用不同的顏色表達妳喜歡的昆蟲。
2、《蝴蝶谷》目標:讓孩子認識各種蝴蝶，並畫出來。
3、《草原上的螢火蟲》目標:認識螢火蟲，知道它們晚上發光，並畫出來。
4.“制作蝴蝶書”的目標是記錄各種蝴蝶或畫作，並裝訂成冊。
音樂內容:1。國旗是紅色的。