上個星期四的管理學原理課上，觀看了電影《兒女壹籮筐》。這部篇子主要講述了父母與壹家十二個孩子相處的故事。影片本身也是根據20世紀40年代的美國流行兒童書改編的。這套兒童書是作者弗蘭克·吉爾布雷斯和歐內斯廷·吉爾布雷斯·凱利，采寫於壹個真實的故事。吉爾布雷斯夫婦也是管理學方面的專家，因此，在這部篇子中也透露著壹些管理學方面的知識。娜拉和她的男朋友回來照顧沒有父母照顧的弟妹，年幼的八個孩子不喜歡大姐的男友。因此他們聯合起來作弄大姐的男友。在芭納德的理論中，這是壹種協作系統。他們有著：協作的意願、***同的目標和成員間的信息溝通。他們願意合作，在三姐洛蕊的號召之下，他們培養協作精神，號召他們忠於組織、相信組織目標。孩子們有著***同的目標就是趕走他們不喜歡的大姐的男友，***同的目標是協作意願的必要前提，就是因為有了這個***同的目標，他們才能在壹起協作，為此他們制定了壹個作弄大姐男友的計劃。組織的存在及其活動是以信息溝通為條件的，在指定計劃的過程中，他們是相互之間討論、相互溝通，最終計劃出了壹個分工協作的方案，同時他們在計劃的實施過程之中，也運用壹些簡單的手勢還有眼神進行交流。最終確保了他們計劃的成功完成。當然管理十二個孩子並不是壹件簡單的事情，母親凱特和父親湯姆在管理這些孩子的過程中就是發揮了壹個領導的作用，主要體現在指揮作用、協調作用以及激勵作用方面。雖然大姐不住在家中，但是準備十壹的孩子以及兩個大人的早飯並不是壹件簡單的事情。凱特調動了家中的每壹位成員，讓他們分工合作來完成早飯的制作，有的人負責弄果汁，有的人負責在面包上面弄黃油，有的人則是在放置餐具，在大家的***同努力下，十三個人的早飯也就制作完畢了。孩子們在相處的過程中總是回發生壹些小的摩擦，這是不可避免的，小的摩擦沒有處理好，就會變成大的矛盾。當大兒子來到新的城市居住的時候有著種種的不順利，甚至想要回到鄉鎮去，這時父親湯姆對大兒子強調了對孩子們的愛，最終使他改變了自己的想法。當然父親也有沒有發揮好領導作用，導致各方面的失調，這也說明了領導者的協調作用的重要性。當母親凱特去紐約以後，父親因為不能夠協調好自己的工作和家庭，沒有協調好孩子們的生活，導致工作上面的不順利以及孩子們的生活變的壹團糟。激勵也是很重要的，領導要做到為人們排憂解難，激勵和鼓舞人們的鬥誌，發充實和加強人們積極進取的動力。家中有壹個兒子常常會受到大家的排擠，又找不到可以和自己說話的人，當他的寵物小豆死去以後，他就離家出走了。在他被找回來的時候，家裏的每個人對他進行鼓勵，強調他是十二個人中的重要成員，沒有他，他們就不是貝克家的十二個孩子。當然，在這部電影中還有許多地方透露著管理學的信息，其實管理學的知識往往就存在在我們的生活中，就看妳是否註意到，並且運用這些知識
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