對幼兒園的課程安排做出介紹，同時記錄幼兒們在課上的表現。
幼兒園小班區域活動觀察記錄
這段時間，我班正開始《可愛的小動物》主題探索活動，孩子們對動物表現出很親近的感情，也喜歡自己扮演其中的角色。
幼兒行為實錄：音樂活動《小白兔捉迷藏》開始了，老師扮演了兔媽媽，幼兒扮演免寶寶戴上了胸飾，老師開始讓大家聽壹段音樂，音樂剛出來，孩子們有的說：小白免跳出來玩，有的說：它去撥蘿蔔去，還有的說：它去超市買好吃的。
老師看到孩子們情緒十分高漲，又提了問題：那妳們聽聽後面的音樂，小兔又在幹什麽呢？孩子們壹下十分安靜，側著耳朵聽著，有的先說了：“小兔休息壹下。”還有的說：“小兔在吃東西了。”
只有子瑜說：“可能碰到大灰狼了，它躲起來了。”大家妳壹句我壹句地猜著，最後老師做了壹個表揚他的動作，大家應和著他的意見?可是等狼來捉小兔時，大家都變成花、草、樹、石頭等，等狼過來間：妳是誰呀？
沒有壹個說是小兔，子瑜說：“狼是食肉動物，它不喜歡吃草的。”看來孩子們還能區分食肉動物和食草動物呢！