第壹部分 閱 讀(67分)
壹、 文言文(33分)
(壹) 默寫(8分)
1.王於興師，修我甲兵。 !(《詩經?秦風?無衣》)
2.烈士暮年， 。(《步出夏門行》)
3. ，如聽萬壑松 。(《聽蜀僧濬彈琴》)
4.三十功名塵與土， 。(《滿江紅》)
5. ，似曾相識燕歸來。(《浣溪沙》)
6. ，斷腸人在天涯。(《天凈沙?秋思》)
7.輕煙老樹寒鴉， 。(《天凈沙?秋》)
8.狼亦黠矣，而頃刻兩斃， ?(《狼》)
(二) 閱讀下文，完成9?13題 (15分)
黔之驢 柳宗元
黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢壹鳴，虎大駭，遠遁;以為且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者;益習其聲，又近出前後，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：?技止此耳!?因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。
9.下列文學家中不屬於?唐宋八大家?的壹位是(2分)
A. 柳宗元 B. 王安石 C. 範仲淹 D. 韓愈
10.解釋下列句中加點的字詞(4分)
①有好事者船載以入( ) ②益習其聲( )
11.翻譯以下句子。(3分)
虎因喜，計之曰：?技止此耳!?
12.柳宗元以這篇作品影射了當時的壹些官吏，但從更廣闊的時空來看，作品中驢的形象可以用來諷刺生活中那些 的人。(2分)
13. 這篇作品中虎的形象十分鮮明有趣，請結合文中的壹處動作描寫來分析它形象中的壹個特點。(4分)
(三) 閱讀下文，完成14?17題 (10分)
富翁 蒲松齡
富翁某，商賈多貸其資。壹日出，有少年從馬後。問之，亦假本①者。翁諾之。至家，適幾上有錢數十，少年即以手疊錢，高下堆壘之。翁謝之，竟不與資。或問其故，翁曰：?此人必善博②，非端人也。所熟之技，不覺形於手矣。?訪之果然。
註釋
①本，指經商的本錢。②博，賭博。
14.這篇作品和課文《狼》壹樣，選自蒲松齡的《 》。(2分)
15.對畫線句翻譯最恰當的壹項是(3分)
A. 富翁感謝了他，但竟然沒有借給他錢。
B. 富翁拒絕了他，竟然沒有借給他錢。
C. 富翁感謝了他，但最終沒有借給他錢。
D. 富翁拒絕了他，最終沒有借給他錢。
16.根據文意，?訪之果然?的?然?所指代的具體內容是 。(請用原文回答)(2分)
17.作品中的富翁借錢給人本是為了獲利，但他卻遵循著壹定的原則，請結合相關情節加以分析。(3分)
二、 現代文閱讀 (34分)
(壹)閱讀下文，完成18--22 題(20分)
晉祠(節選) 梁衡
①然而，最美的還是祖先留給我們的古代文化。這裏保存著我國古建築中的?三絕?。
②壹是聖母殿。它建於宋天聖年間，重修於宋崇寧元年(1102年)，這是全祠的主殿。殿外有壹周圍廊，是我國古建築中現存最早的帶圍廊的宮殿。殿寬7間，深6間，極為寬敞，卻無壹根柱子。原來屋架全靠墻外回廊上的木柱支撐。廊柱略向內傾，四角高挑，形成飛檐。屋頂黃綠琉璃瓦相間，遠看飛閣流丹，氣勢十分雄偉。殿堂裏的宋代泥塑聖母像及42個侍女，是我國現存宋代泥塑中的珍品。她們或梳妝，或灑掃，或奏樂，或歌舞，形態各異，形體豐滿俊俏，面貌清秀圓潤，眼神生動，衣紋流暢，真是巧奪天工。
③二是殿前柱上的木雕盤龍。這是我國現存最早的盤龍殿柱，雕於宋元祐二年(1087年)。八條龍各抱壹根大柱，怒目利爪，周身風從雲生，壹派生氣，距今雖近千年，鱗甲須髯，仍然像要飛動，不能不叫人嘆服木質的優良與工藝的精巧。
④三是殿前的魚沼飛梁。這是壹個方形的荷花魚沼。沼上架了壹個十字形的飛梁，下面由34根八角形的石柱支撐。橋邊的欄桿和望柱形制奇特，人行橋上，可以隨意左右。這種突破壹字橋形的十字飛梁，在我國古建築中也是罕見的。
⑤以聖母殿為主體的建築群還包括獻殿、牌坊、鐘鼓樓、金人臺、水鏡臺等，都造型古樸優美，用工精巧。全祠除這組建築外，還有朝陽洞、三臺閣、關帝廟、文昌宮、水母樓、勝瀛樓、景清門等，都依山傍水，因勢起屋，或架於碧波之上，或藏於濃陰之中，各有不同的情趣。
18.選文通過描寫?三絕?中的 、木雕和 這三種藝術形式，表現了晉祠中建築工藝的精美絕倫。除此以外，盤龍和飛梁的?絕?還分別體現在 和
。(6分)
19. ?殿寬7間，深6間?用到了 的說明方法，其作用是準確清晰地說明了
，從而和?卻無壹根柱子?壹起有力地表現出 。(4分)
20.第④段的畫線句如果改成?在我國古建築中是僅有的壹例?是否可行?為什麽?(3分)
21. 請完整地閱讀①?⑤段，分析壹下選文在安排材料上的最大特點是什麽。(4分)
22. 請仔細地看壹下第②段畫線句，從詞語搭配的角度來看，其中有兩處詞語的使用不太規範，請找出其中任意壹處，並說說它不規範在哪裏。(3分)
(二)閱讀下文，完成23--26題(14分)
下 棋(有刪改)
梁實秋
①有壹種人我最不喜歡和他下棋，那便是太有涵養的人。殺死他壹大塊，或是抽了他壹個車，他神色自若，不動火，不生氣，好像是無關痛癢，使得妳覺得索然寡味。君子無所爭，下棋卻是要爭的。當妳給對方壹個嚴重威脅的時候，對方的頭上青筋暴露，黃豆般的汗珠壹顆顆的在額上陳列出來，或哭喪著臉作慘笑，或咕嘟著嘴作吃屎狀，或抓耳撓腮，或大叫壹聲，或長籲短嘆，或自怨自艾口中念念有詞，或壹串串的噎嗝打個不休，或紅頭漲臉如關公，種種現象，不壹而足。這時節妳?行有余力?便可以點起壹支煙，或啜壹碗茶，靜靜地欣賞對方的苦悶的象征。我想獵人困逐壹只野兔的時候，其愉快大概略相仿佛。因此我悟出壹點道理，和人下棋的時候，如果有機會使對方受窘，當然無所不用其極，如果被對方所窘，便努力作出不介意狀，因為既不能積極地給對方以煩惱，只好消極地減少對方的樂趣。
②自古博弈並稱，全是屬於賭的壹類，而且只是比?飽食終日無所用心?略勝壹籌而已。不過弈雖小術，亦可觀人。相傳有慢性人，見對方走當頭炮，便左思右想，不知是跳左邊的馬好，還是跳右邊的馬好，想了半個鐘頭而遲遲不決，急得對方拱手認輸。是有這樣的慢性人，每壹著都要考慮，而且是加慢地考慮。我常想這種人如加入龜兔競賽，也必定可以獲勝。也有性急的人，下棋如賽跑，劈劈拍拍，草草了事，這仍就是飽食終日無所用心的壹貫作風。下棋不能無爭，爭的範圍有大有小，有斤斤計較而因小失大者，有不拘小節而眼觀全局者，有短兵相接作生死鬥者，有各自為戰而旗鼓相當者，有趕盡殺絕壹步不讓者，有好勇鬥狠同歸於盡者，有壹面下棋壹面誚罵者，但最不幸的.是爭的範圍超出了棋盤，而拳足相加。有下象棋者，久而無聲響，排闥視之闃①不見人，原來他們是在門後角裏扭做壹團，壹個人騎在另壹個的身上，在他的口裏挖車呢。被挖者不敢出聲，出聲則口張，口張則車被挖回，挖回則必悔棋，悔棋則不得勝，這種認真的態度憨得可愛。我曾見過二人手談，起先是坐著，神情瀟灑，望之如神仙中人。俄而棋勢吃緊，兩人都站起來了，劍拔弩張，如鬥鵪鶉。最後到了生死關頭，兩個人跳到桌上去了!
③笠翁《閑情偶寄》說弈棋不如觀棋，因觀者無得失心，觀棋是有趣的事，如看鬥牛、鬥雞、鬥蟋蟀壹般，但是觀棋也有難過處，觀棋不語是壹種痛苦。喉間硬是癢得出奇，思壹吐為快。看見壹個人要入陷jǐng而不作聲是幾乎不可能的事，如果說得中肯，其中壹個人要厭恨妳，暗暗地罵壹聲?多嘴驢!?另壹個人也不感激妳，心想?難道我還不曉得這樣走!?如果說得不中肯，兩個人要壹齊嗤之以鼻，?無見識奴!?，如果根本不說，憋在心裏，受病。所以有人於挨了壹個耳光之後還要撫著熱辣辣的嘴巴大呼?要抽車，要抽車!?
④宋人筆記曾載有壹段故事：?李訥仆射，性卞急，酷好弈棋，每下子安詳，極於寬緩，往往躁怒作，家人輩則密以弈具陳於前，訥賭，便忻然改容，以取其子布弄，都忘其恚②矣。?(《南部新書》) 下棋，有沒有這樣陶冶性情之功，我不敢說，不過有人下起棋來確實是把性命都可置諸度外。我有兩個朋友下棋，警報作，不動聲色，俄而彈落，棋子被震得在盤上跳蕩，屋瓦亂飛，其中壹位棋癮較小者變色而起，被對方壹把拉住，?妳走!那就算是妳輸了。?此公深得棋中之趣。
註釋
①闃(q?)，寂靜。②恚(hu?)，惱怒。
23.看拼音寫漢字：陷jǐng ( )(1分)
24.第②段中作者具體描寫了三類人下棋的細節，從他們?慢性?、?性急?的表象和挖車跳桌的外在行為中，作者觀察到的內在個性依次是 、 和 。(6分)
25.本文標題是《下棋》，第③段寫的卻是觀棋，這段是否偏離了主題，為什麽?(4分)
26.第④段《南部新書》中李訥的故事乍壹看說的是?下棋可陶冶性情?，與後文兩個朋友的故事聯系不緊密，但請仔細閱讀並思考：在表現?棋趣的魅力?時，這壹古壹今兩個故事的相似之處是什麽?請加以簡要分析。(3分)
第二部分 寫 作 (50分+卷面3分)
27.題目：我尊敬的人
要求：①字數600字左右。②不要透露個人相關信息(如與本人有關的校名和姓名)，若不可避免，用代號表示，如A中學、B老師，小C。③卷面整潔，字跡清楚。
八年級語文試卷答案壹/(壹)默寫(8分)(壹句1分，錯別字壹個1分，扣完即止)
1. 與子偕行 2.壯心不已
3. 為我壹揮手 4.八千裏路雲和月
5. 無可奈何花落去 6.夕陽西下
7. 壹點飛鴻影下 8.禽獸之變詐幾何哉
(二)課內文言(15分)
9. C(2分)
10.①喜歡(2分) ②逐漸，漸漸地(2分)
11.老虎於是大喜，(心裏)盤算著這件事道：?(它的)本領只不過/只是/僅僅這樣罷了!?(3分，壹個分句1分)
12.外強中幹，徒有其表(2分，大意對即可)
13.能準確概括老虎形象中的壹個特點1分，能找到壹處動作描寫1分，兩者匹配且有簡單分析2分。參考角度：機智/謹慎/大膽。(如學生列出的描寫中沒有動作描寫而純粹是心理描寫或肖像描寫，須從2分起扣)
(三)課外文言(10分)
14.聊齋誌異(2分)
15. D(3分)
16.?此人必善博，非端人也。?(2分)
17. 富翁借錢要看對象的品行是否端正，當他從少年?以手疊錢?的小動作中發現他善賭的本性後，便拒絕了他借錢的要求。(3分)
二/(壹)課內現代文(20分)
18.泥塑(1分);石刻(1分)。木質的優良(2分);十字飛梁對壹字橋形的突破(2分)。
19.列數字(1分);聖母殿的寬敞(1分);聖母殿屋架全靠墻外回廊木柱支撐的神奇工藝(2分)。
20. 不可以。原文的含義指十字飛梁雖然獨特，但在我國古建築中並非唯壹，改為?僅有的壹例?與事實不符，不能體現說明文語言的準確性。(3分)
21. 選文在安排材料上的最大特點是有主(詳)有次(略)，點面結合(2分)。詳寫的是晉祠?三絕?，略寫的是晉祠中的其他建築(2分)。
22.第壹處是?形體豐滿俊俏?(1分)，?俊俏?的含義是俊秀俏麗，多用來形容面容，與?形體?搭配顯然不合適(2分)
第二處是?面貌清秀圓潤?(1分)，?圓潤?的含義有光滑潤澤和飽滿甜潤，可用來形容皮膚或聲音，與?面貌?搭配顯然不合適(2分)。
(二)課外現代文(14分)
23.阱(1分)。
24.優柔寡斷(2分);草率(2分);較真/認真(2分)。
25.沒有偏題。這篇文字表現的是下棋的樂趣，而?觀棋?這段恰好從側面表現了這種樂趣，尤其是觀棋不語的痛苦更是有力的突出了下棋的吸引力之強大(4分)。
26.這兩個故事都表現出下棋的魅力，《南部新書》寫到下棋令人忘卻怒火，朋友的故事則寫到下棋令人忘卻生命面臨的危險。(3分)