一、单项选择
2015年山东省高考英语单项选择题目一改该省的一贯性命题特色。前几年是“语法题”、“辨析题”各占半壁江山 单选部分，总体分数与2012年持平，考点分布与往年相似，词法中代基本词1个，冠词1个，动词时态2个 ，非谓语动词3个，介词1个，句法中，主语从句1个，定语从句2个，状语从句2个，情景交际2个。
2015年的题目是具体语境 语言表达的影响，题材研究生活，学生做题时需要在大脑中“对重置”这道题目的场景——这对死记硬背学语法的同学是一个致命的打击，对同学们活学活用 语法提出了上述的要求。如果平时考试不注意积累，纠正考前突击的话，找这种毫无招架之力的题目。其实，很多时候是平时考试经常能遇到的，只要平时 做题时遇到错题不要随便应对、每次都注意一下，拿下题目这些并不是难事。
二、完形填空
2015年山东省的完形 填空题目继续关注“人性”话题，向文章作者讲述了成长过程中的一个变化，即：从不关心别人到懂得关心别人，并从关心别人的过程中得到了很多幸福感。全文呈现明显的 总分总结构，夹叙夹议，情节安排合理，逻辑接线自然，学生做题时会感觉比较轻松。需要指出的是：完成形填空的核心技能位于“精细化的阅读理解能力”，学生应 学会在把握文章“主题”和“态度”的基础上，加强对具体用词、造句的感悟力。我们要明白：作者用的每一个单词都有其具体的意图和缘由，都是为了作者表达 整体的思想服务。
三、阅读理解
2015年的理解阅读篇章科目较去年有所下降，没有明显设置难句。在词汇量基本过关的情况 下，只要“沉住气”、读懂文章其实并不难。阅读部分，A篇是人物故事类文章，B篇是人物故事类文章，C篇是科普说明文，D篇是社会文化类文章，20道 题中重点考查的是细节理解题和推理判断题。从整体角度来看，文章的长难句和生词数量较少，对学生的阅读理解不会产生意想不到的影响。各篇文章在选材上 也都属于英美文化和社会生活世界，如B篇讲述的是美国音乐人乔治·格什温的生平。
四、阅读表达
2015年的阅读表达同样以“ 以人性为主题，讲述了一个在奋斗中致富的富翁对金钱态度的转变。这种人性转变的话题和2015年的完形填空如出一例，故事过程中有明显的起承转合。五道分别考到了 主旨题、填空题、改写、细节题和开放性试题。学生答题时，应学会跳出语义，学会从篇章结构和行文逻辑的角度进行更加深刻而响亮的分析。很多学生平时愿意从感性上读 懂故事，但不愿意进行理性的分析，这是不对的。事实上，这种理性分析的倾向是一些成熟思维的表现。为了改善这种情况，今后一线教师教学过程中，可以选择简单的词汇而 逻辑复杂的文章，有防水地强化学生的逻辑分析意识。这对提高学生的整体理解阅读水平很有帮助的。
五、口语表达
2015 年的书面题目表达了习惯弘扬山东省一贯的提纲作文命题，时隔一年之后重新回到“书信题”的大框架中，考了一篇“以道歉信为外衣，以活动安排为主体部分” 的提纲作文，相当于10年山东卷（道歉信）和07年四川（假期安排）和合体。这些作文是我们平时经常练习的，因此套路很完善、套路很丰富。另外，卷中需要文字 因此，同学们翻译难句的难度不大，因此，只要在备考过程中有意识地学习高考英语作文的提分方法，掌握常用的亮点词汇、加分句型和过渡词，并进行抢答语训练，这 道题应该不难写。
总之，纵观2015年山东英语高考题目的偏低，分数考查学生的睡眠知识程度和基本功的听力程度。