上好一堂课应提前准备教材、准备教具、查阅资料、布置任务等。
1、准备教材
上课前教师应对深入教材钻研，包括熟悉的内容教学大纲，熟悉教材内容，掌握教材的知识体系，深刻理解每一章、每一课内容，全文中明确课文的地位及相互联系等。
此外，教师要认真分析教材中的核心知识，抓住准重点和难点，找准训练点。如果能梳理好知识点和训练点之间的关系，就旨在抓住课堂教学的主线，课堂教学的内在逻辑就会更
2、准备教具
教具是实现教学目标的重要手段和有效措施，在数学课上，借助教具能够抽象化近年的数学知识具体化和形象化，让枯燥的知识洞察、形象化、简化、明了，还能有效地帮助学生掌握知识技能，这对活跃课堂气氛、提高学生学习积极性等都有促进作用。
3、查阅资料
除了要准备好的教材内容之外，教师在课前也可以多查阅一些与教学内容相关的资料，另外也可以查阅一下专家和教师编写的资料，从多个角度对教材内容进行讲解，可以使学生更好地理解学习内容，留下更深刻的记忆。
另外，教师还可以提前准备PPT或动画、音频等资料作为辅助教学内容，既可以帮助学生理解教材内容，也可以提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。坚持多调研资料，多听课学习，对广采博纳有参考价值的资料，取其精华，也可以优化课堂结构、提高课堂教学效率。
4、布置任务
在授课之前，教师根据应教学时长安排好教学步骤，在查看教材时也可以布置好相应的任务，包括课中任务和课后任务。课中任务一般是在教学过程中让学生根据所学内容的相关问题进行解答，课后任务打包为学生布置课后作业，以学生的检验学习成果。