壹、定點觀察法
定點觀察法是立足於某壹點,對處於相對靜止狀態下的人或事物進行全面細致的觀察。比如壹株雞冠花,要想知道它某個時段的長勢,就需要站在那株雞冠花的旁邊,仔細地觀看莖、葉、花的形狀、大小、粗細、厚薄、色彩、榮枯等等。
二、移動觀察法
移動觀察法是不斷地變換立足點和觀察角度,對事物進行觀察。比如觀察雞冠花上的壹只螞蟻,螞蟻的覓食,是在不停的活動中進行的,壹會兒爬到葉子的正面,壹會兒又爬到反面,壹會兒在花的溝回中,壹會兒又爬到了花莖的根部。
需要圍著螞蟻的運動,不停地變換觀察的角度,甚至立足的地點。不變換,螞蟻被遮擋住的時候,就消失在了視線之外,很有可能看不到最有價值的細節特點。
移動觀察的層次感強,容易捕捉事物的特點。"綠蔭不減來時路,添得黃鸝四五聲","山重水復疑無路,柳暗花明又壹村"等就是移動觀察的結果。
三、推進觀察法
先觀察全局,然後再逐漸縮小範圍,最後將註意力放在某個具有代表性的"點"上,進行詳細的觀察。
比如要寫壹場短跑比賽,最好采用這種觀察方法。先觀察比賽的總體情況,再觀察所有運動員的情況,之後觀察自己班級的運動員。穿什麽樣的服裝,處在什麽樣的精神狀態,比賽中在什麽位置,成績怎樣,老師、同學們對他怎樣關心,如何評價,他自己對比賽的看法等等。
觀察壹塊莊稼、壹條河流、壹處風景、壹群動物之類,通常使用推進觀察法。
四、環視觀察法
立足於某壹點,依次對周圍的事物進行觀察。
比如,要介紹自己的教室,就可以使用這種觀察方法。先寫前面的講臺、黑板、課程表,再介紹左面的墻壁、標語、口號,之後介紹後面的板報、值日表、表揚欄,最後再寫右面的墻壁、座右銘、名言、傑出人物畫像等。中間插入桌椅、座位、書本等內容。
在湖心島上,在遊船上,在院子裏等,都可以采用這種方法觀察四周的景象。
五、登高觀察法
選擇壹個較高的立足點,居高臨下觀察低處的事物或遠方的景象。這種觀察視野開闊,能給人壹種"登東山而小魯,登泰山而小天下"的獨特感受。
比如,站在寢室樓頂觀察校園的布局,站在大土堆上觀看周圍的莊稼、樹木、牛羊,站在小山頂上觀察山下的車流、人群的移動和變化等。古今中外,人們都喜歡登上山頂看日出、觀雲海、體驗高低上下的不同和巨大差異。