书香班级读书活动方案甄选5篇

4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，起源于“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。由西班牙转交方案给了联合国教科文组织。下面是我给大家带来了关于书香读书读书活动方案，一起来看看吧，希望对您有所帮助。

书香读书读书活动方案1

一、活动目的：

“书籍自有黄金屋，书籍自有颜如玉”，“万般皆下品，惟读书有高”，历览前贤的读书生涯，常赞叹于前人的鸿篇伟作，也常感叹于自身的读书不足，为营造浓厚的读书氛围，树心理学形象，强科目信心，特开展读书活动，目的如下：

1、通过活动，让读书成为学生的一种生活方式，养成读书、爱书的习惯，促进学生各方面素质的提高，为他们今后的成长乃至终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

2、通过活动，使学生学会充分利用课堂小书室读书。

3、通过活动，让学生学会收集、处理、接受信息，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。

4、通过活动，弥漫的“书香舞蹈”，建设有特色的枕头文化品牌。

二、集体活动时间

初一上下学期，每月最后一周周五下午的班会课

三、活动主题：

1.我和我的祖国

2.经典与我同行

3.播下一个行动，收获一种习惯

四、活动口号：

书籍自有黄金屋，书籍自有颜如玉。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

读书破万卷，下笔如有神。

播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格；播下一种家族，收获一种命运。

五、活动内容：

1、启动读书活动。号召学生每人携带一本课外读物，成立教材小小图书室，同时班主任带头自捐5本有益的书籍，任老师捐一本，并成立“课本管理员”，制定借阅制度；同学与同学之间，建立“好书交换站”，定期开展“好书换着看”的活动。

2、打造“书香氛围”。

(1 )设计读书标语，贴于教室的墙上；

(2)班主任每天推荐4句名言(刘墉的励志名言和古诗名言)，要求能够背诵；

( 3）每周一早读课推荐一个哲理小故事，读一读，品一品，悟一悟。

3、做好笔记读书本。每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记本，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，赋予丰富、各具特色，其中听读书的内容、容量、阅读时间、好词佳句集锦、心得体会、读书笔记等栏目的。

4、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。每月周五下午的班会课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐，读书***享读书的开展“我和我的祖国”、“换一本书，交一个朋友”、“知识竞猜”、“经典与我同行”等活动，活动后同学写一篇读后感，一学期所写读后感明显于4篇。

5.出读书小报

根据所定主题，学生收集有关资料，每学期出一次读书小报。

6.读书内容：

(1)指定书目的

《格列佛游记》、《繁星·春水》、《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流记》

(2)选读书目的

小小图书室自带书籍、《读者》、《中学生天地》等

( 3)教师推荐每周小故事和每日必读名言

A.几个给人启发的小故事：1、《宽容》2、《靠自己》3、《鲨鱼与鱼》 4、《神迹》5、《钓竿》6、《竭尽全力的小蚂蚁》7、《勇敢的猎豹》8、《钓鱼》

9、《选择》10、《赶考》11 、《人生的瓶子》12《你肩膀上有蜻蜓吗？》

B.每日必读名言：值得孩子们读一读的刘墉语录（节选）

★最强的对手不一定是别人，而可能是我们自己。在超越别人之前，先要超越自己！

★人生的道路是更危险的，因为只有，没有去回，走的都是过去都不曾经历过的，且只可能经历一次的路。

★当你一个人独行的时候，会变得更聪明；当你离开父母的时候，才知道父母如何成为你的倚靠、你的盼望。

★在这个速度的时代，同一时间永远只能做一件事的人，将有可能被淘汰！ ★用时间好比用金钱，如果你知道怎样用钱，也应该知道怎样用时间。

★善于理财的人，能够用有限的金钱，买到他所需要的东西，甚至以钱滚钱，创造更多的财富。

六、活动延伸

开展一项读书活动，旨在培养学生的读书兴趣，培养学生的人格，丰富学生的读书生活，共同文明这种生活方式，并希望能把习惯带到家庭，影响家庭，形成家校读书的贫困格局，所以鼓励孩子们在家把故事读给父母听，也鼓励父母读书读书，

把故事讲给孩子听。所以可开展“全家总”激励亲子读书活动，建议学生建立家庭“小书架”，与好书友交，并与家长开展***读一本好书的活动。要求读后与家长***同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子笔记读书(读书语录、感言、心得等) ）两部分。

七、活动总结：

“读书先进个人”评比：

1.课余时间经常读书，有深层的读书兴趣。

2.本学期至少写6篇读后感，文笔美，感悟深。

4.一学期累计读书笔记于四本。

5 .积极参加读书交流会，并能表达自己的观点。

书香课堂读书活动方案2

一、指导思想：

“让每一个“一个孩子畅游书海，让每个孩子从浓浓的书香中汲取营养”，这是五（一）班的读书目标。为了让每个孩子都能够畅游书海知识，快乐读书，我会努力营造轻松快乐的读书氛围，把五（一）班打一个“书香教材”，引导学生们博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生们在阅读中快乐成长。学生们心灵沐浴书香，让浓浓的书香洋溢整个课程，洋溢在校园的每个角落。

二、活动目标：

1、培养学生爱读书的好习惯习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

二、激发学生的阅读兴趣，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，促成健康地全面发展。

3、面向全体学生，营造“书香班级”氛围，并注重与学生个性的培养。

4、推进语文课堂教学改革，以读书促进写作，走读写结合之路，提高教学质量。

三、活动对象：

全班学生

四、活动口号：

沐浴书香，快乐成长。

五、活动内容：

根据学校具体安排和五年级学生自己的特点和兴趣爱好，本学期的班读书活动以阅读为主集中推荐课标书目和自选书目相结合的形式，让学生读经典，读整本的书。同时高年级学生结束小学阶段的学习，复习巩固小学生必背古诗词70首，分类积累名言警句等也将成为读书活动内容之一。再次读书与培养能力相结合让学生抄经典、品经典、写读书读书等，并开展与之相结合的活动，使读书活动更丰富，更立体。 p>

六、活动具体要求：

（一）、营造“书香教材”氛围，创建自主“教材图书库”。

1、让学生人人化参与其中，让学生至少选一至两本家庭藏书到班上，创建“教材图书库”。

2、每周三下午的第七节课作为阅读课。教师有计划、有目的地进行课外阅读指导，促进学生潜心阅读经典美文、各类小说等书籍，领略中外名著，吟咏古今诗文，增加科学知识，强化国学教育，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。

3、每天中午2：45——3：00定为自由阅读时间。

4、学生自主创建、自主管理的“科目图书库”实行全程天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生一天中的读书时间集中于1小时。

5、民主选举班级图书管理员、小组图书管理员，** *同商讨图书管理制度，形成一套借书登记、还书记载、护书抄底等规范的管理程序。

（二）、建立图书小读书队，开展“书香”评比活动。

1、在班级成立四个读书小队，负责组织管理班级开展各项读书活动，并制定相应的奖惩分制度，定期评出班级“书香儿童”。

2、被评选出的“书香儿童”的个人简介、读书感言挂在本班的“书香荣誉墙”，激发读书学生的积极性。并进行表扬奖励。

(三)、推荐奥斯学生阅读物，丰富的读书生活。

《钢铁是怎样炼成的》(尼·奥斯特洛夫斯基)

《格列佛游记》》（斯威夫特）

《漂亮老师和坏小子》（杨红樱）

《朝花夕拾》（鲁迅）

《假如给我》三天光明》(海伦·凯勒)

《童年》(高尔基)……

(四)、积极推进亲子阅读，***同分享快乐读书。

1、通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，改变过去“读野书”的传统观念，教师能积极指导学生开展课外阅读。

2 、鼓励家长与孩子***读一本书，***一起探讨书本中的一个话题。

3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子***读书”而洋溢温馨和活力。

（五）、开展读书活动，提高阅读效果。

1、认真做好读书笔记

(1)每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记。

（2）读书结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。

（3）读书将组织“读书交流会”活动展示同学们的读书笔记簿并做出相应的评价。

2、举办读书交流会：

每月举办一次“交流读书会”，以“名人名言” 、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书籍的部分内容

3、读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废品等。纸蒌中捡出一本书等。

(六)、作品交流展示，享受成功喜悦

1、建立读书成长册：

( 1）每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得简介以及每学期制定的读书记录表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。

(2)定期组织学生参观、评比“读书成长册”。

2、“小书童、小学士、小硕士、小博士”评比

每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在课堂活动读书管理小组考核中评定为“读书小学士”，若达八本的，

3、发证书，给予奖励。

书是人类的进步阶梯！我相信，随着读书节活动的不断深入，我们五（一）班学生的精神面貌会发生悄悄地变化，学生的文学底蕴慢慢地厚实起来，而他们也将在读书中求索得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

书香教材读书活动方案3

一、活动主题：

感受文字之美，尽享读书之乐！

二、活动背景

4月23日是世界文学的象征日，是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯死亡的日子；4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等作家的生辰或忌日。为了纪念他们，联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，向伟大著作和他们的作者致敬，鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣。

三、活动目的及意义：

4月23日我们将迎来激动人心的第_个世界读书日，我们分学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。而读书可以希望完善一个残缺的灵魂，滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和的源泉所在。正如_总理说“我非常希望继续全民读书，因为我一直认为，不仅知识给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”所以开展读书日的目的就在于全民读书，读书给人们带来美好的生活。在这一天——请捧起你心爱的书，在温馨安静的环境里，享受阅读的快乐。

阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始，愿书成为我们永远的朋友

四、活动安排(4月23日)

1、晨读：

各语文教师进教室为学生诵读经典。

2、大课间时间：公布阅读小报团体赛成绩，并颁发奖状。

（教务处）

3、校外宣传：在学校外栏张贴阅读小报。（教务处）

4、横幅宣传：多读书吧，这就是我们的希望!(总务处)

5、网络宣传：把该活动开展的详细消息进行拍摄，并公布于校园主页。(信息处)

6、中午：学生阅读一小时。

7、晚上：(学生进院提交信息)

这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们***同享受读书的快乐”；

在这一天，家里关掉电视一小时，在温馨安静的环境里***享受读书的快乐；

从这一天开始，“时间再紧还要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；

从这一天开始，要树立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读习惯成为一种和风尚”。

8、4月29日上午读书教程会观摩，授课教师鲁迅小学张蔚，袍江小学冯珠敏。各语文老师安排好自己的课务。

书香漫画读书活动方案4

一、指导思想：

好书可以陪伴孩子健康地成长，阅读能够丰富孩子的人生。结合学校读书节活动，我班根据孩子的实际情况制定了班级读书方案，让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启相关道门，让孩子们遨游在书的海洋里。

二、活动目标

1.激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，让书成为好朋友，让书成为学生的终生伙伴。

2.通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，陶冶情操，提高阅读和欣赏的能力，全面提高学生的语文综合素养。

3.让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

4.培养孩子持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

三、读书口号：

《好书》陪伴我成长，阅读丰富的人生。”

四、准备阶段（用周四时间）

1.做好宣传启动工作，使学生认识到读书开展活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2.学生自己从家里带书（每人张贴在本），建立教材图书角，并推选好的教材图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

五、活动构想：

1.定时间：

(1)学生在校期间，每天中午用20分钟指导学生进行课外阅读并写好读书笔记。

(2)利用早晚时间在家里，在父母的交通工具下进行阅读。

(3)双休日要求学生抽出两个小时的时间到书店进行课外书的借阅。

2.定内容：

(1)一学期余学生必须完成必读书目的《亲近母语》，让学生从《亲近母语》中亲近母语，读为先，读经典的书，做有根的人。

(2)除必读书目的外，增加学生必须自读经典书目的，如《水浒传》、《三国演义》等，了解中国的古典文化，了解中国的历史。同时老师推荐经典的书目，让他们诵读可亲的经典，阅读有趣的名著。

(3)诵读《古诗文背诵》，完成必读古诗七十首，了解唐宋八大家的名诗佳句，培养学生阅读古诗的兴趣。

(4)拜读一些名人名言，提高自己的阅读和写作能力。

3.定活动：

（1）首先组织学生召开主题为“我是这样建立小书库的”，班队会，大家集思广益，一起买书、借书书、读书，每个人为教材捐两本书，每天由教材图书管理员打开书柜，发给大家阅读。

(2) 补充学生自备一本课外阅读摘录本录，平时把课外阅读中收集的好词、好句进行摘录或剪贴，一个月进行一次交流、评比，年级中展览中的优秀笔记。

(3)每周五班会课花十分钟对古诗进行检查，对优胜者进行锻炼，经常进行“读书、讲故事”演讲赛。

(4)每月出一份《阅读手抄报》，让学生通过书面表达语言自己的情况读书，可分这样几个栏目的：a.荐书，评论书；b.读书方法的交流；c.自己的读书心得；d.名作家名著介绍。

(5)家校联系，共同家庭读书乐。(即亲子***读)

4.定辅导：

(1)常言道：要给学生一杯水，教师听长流水，老师用自己的读书方法去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。

(2)早读课：准时到班进行辅导。

( 3)语文课：上课前检查学生前一天晚上的古诗背诵情况。

(4)夕会课：每次的家庭作业本上第一个作业就是课外阅读、诵读古诗、新闻摘要，培养学生的课外积累的能力。有足够的地进行课外阅读，向学生介绍经典名著，师生***同交流经验。

5.定评价：

(1)根据读书实际情况，制定读书评价方案，每学期每个小组进行“读书小明星”的评比。

(2)对最佳读书读书和课外阅读摘录本定期进行展示，以促进大家课外阅读的劲头。

（三）开展演讲比赛，古诗文背诵比赛，课外阅读知识竞赛活动，读后感写作比赛，评选“读之星”、“背诵之”

书香课堂读书活动方案5

一、指导思想

小学阶段是学生的黄金简短，如何让学生享受有意义、有价值的校园课余时间，读书——赢得了我们的追求。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，补充多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀的装饰品中净化自己的灵魂，升华自己的人格。我班将积极主动开展读书活动，激发学生读书的兴趣。让每个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱读书、博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立道德为此，我特制定了以下班级活动读书方案：

二、活动目的

1、积极宣传课外阅读的重要性，为学生的提供阅读良好的读书环境。

2、激发学生的读书兴趣，帮助学生养成良好的读书习惯，指导学生掌握正确的读书方法。塑造书香玩具，塑造特色的玩具文化。

3、班级中能有吸气的读书文章，能在老师指导与管理下有条不活跃地读书活动和交流活动。

4、使学生视野视野，学会向课外、向生活学语文，推进语文课堂教学改革，走课堂内外相结合，提高教学质量。

5、通过活动，提高学生的阅读与写作能力，提高欣赏的水平。

三、活动主题

沐浴书香，健康成长

四、教程读书口号

我读书我快乐我成长

四、教程读书口号

我读书我快乐我成长