学生字技巧
一、利用熟字学生字。简单说就是利用熟字，加、去、换偏旁，把熟字合起来。熟字加偏旁，如： 分——粉（面粉）——纷（纷纷）。熟字去偏旁，如：梅——每天（每天）。熟字换偏旁，如：纪——记（记住）。
< p>二、利用汉字特点学生字。用偏旁记音义，如：钉——钉子，盯——抓，渴——口渴，喝——喝水。用字形记音义，如：尖—— 针尖，歪——歪斜。三、把同偏旁的字搞清楚识字，可以认识部首。如：喊——高喊，吗——好吗，吃——吃饭，唱 ——唱歌，闹——闹架，呼——呼气。喊、吗、吃、唱、闹、呼，这几个字的首字母是“口”。 像这样复习一下，我们再学习生字时， 自己可以找到一些窍门了！
1、视觉识字法
视觉识字就是让孩子直接看到视觉进行认字，让孩子认识字义，从而记住生字 如果为了让孩子记住“铃铛”这两个字，父母可以拿出一个小铜铃铛，让叮叮当当地响，再把“铃铛”两个字写在纸上，从而让孩子记住这 字和金属有关，首先记住这两个字。
2、表演识字法
字根据义做动作，也有利于孩子识字。如学习“看” 学习“跑”字，可以让孩子做一下跑的动作，孩子明白跑是用脚的，所以是“ 足”字旁，这样既让孩子记清楚了字形，而且弄懂了字义??，孩子学得很积极。
3、故事记忆法可以根据某些字 的特殊形义编一个小故事来记忆。
如“裹”字，可编故事为：一个小孩，奇异摘野果子，回家时不好拿。他灵机一动 ，脱下身上的衣服，把野果子包起来，高高兴兴地提着回家了。这就是“果”接着在“衣”中的缘故。如“休”字，这样讲故事：一个 人走累了，正好看见路边有棵树，他就靠着树歇一歇，这个字就是“休”。