在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是壹種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是壹個讓許多人都頭痛的問題，以下是我精心整理的我的小學六年級作文9篇，僅供參考，大家壹起來看看吧。
我的小學六年級作文 篇1走進我們教室，首先映入眼簾的是整齊的課桌椅，課桌椅呈米黃色，上課時，我們坐在椅子上，雙手放在課桌上，專註地聽老師講課。
課桌椅前方是講臺，上面擺放著環保盒，粉筆盒。每天壹早，我們都會把作業整齊地放在講臺上。教室正前方的墻上掛著方方正正的黑板，這黑板如同壹片肥沃的土地，老師在上面播種智慧，播種希望。黑板是墨綠色的，有磁性，用吸鐵石可以掛出壹份份優秀的作文、試卷、圖畫。
教室西南角上有必不可少的大屏幕，每次上新課，老師為讓課堂更生動、有趣、活躍，制作出壹份份精美的課件，顯示在大屏幕上。每次單元考試過後，老師把試卷顯示在大屏幕上，讓我們更容易理解、訂正。
教室後面的墻上有我們引以為豪的黑板報，每次新星期快到時，我們就把彩紙剪成各種形狀，把新學期願望寫在上面，訂在後面，它激勵我們努力盡快把願望變成現實。有時，後面黑板上會展出同學們優秀的作文、鋼筆字，讓大家學習。這裏面當然少不了我的那壹份。
黑板報旁是衛生角，三個綠字各種醒目，它是在提醒我們，趕快把垃圾掃掉，教室是潔凈的！
黑板報的另壹端是飲水機和書架，我們總是去書架那兒拿幾本書來閱讀。
擡頭壹看，自然是夏天必不可少的電風扇了。每當我們上完體育課後大汗淋漓的回來時，它的作用可不小哩！
我們的教室真美麗！
我的小學六年級作文 篇2每個人都有壹個自己崇拜的偶像，當然，我也不例外。
有人崇拜三國人物，有人崇拜明星，有人崇拜領導者，還有人崇拜醫生，老師，司機……但我崇拜的卻是我的媽媽，每個人都有壹個生育自己的媽媽，媽媽就像我們的港灣，當我們開心的時候，我們就會把船駛向這個港灣，告訴媽媽。當我們傷心的時候，也會把船駛向這個港灣，她會為我們遮風擋雨。母愛即是無私的，卻又是偉大的。
那是壹個寒泠的冬天，壹次我病了，病毒在我身體裏，那是病毒正在和我的身體打著激烈的戰爭，我只能躺在床上。我想睡覺，卻又因為高燒的折磨而無法進入夢鄉。正當我痛苦的呻吟時，壹條冰涼的毛巾忽然降落到我的額頭上。我吃力的睜開眼，壹雙寫著焦慮的眼睛映入我的眼睛，而它們的主人正用壹雙溫柔的手為我蓋好被子。
當我再度睜開眼時，我的燒已經退了，這壹定是媽媽看護我的成果啊!壹想到這，我的內心充滿了感激，卻不禁責備起為什麽我以前從來沒有感謝過媽媽這般不曾停止，卻又不求回報的付出，也從來沒有贊美過她的偉大。突然間，我想到不只是媽媽，在這個世界上，我必須贊美的人不知凡幾。媽媽的辛勞讓我體會到，無怨無悔的付出，才是我應該去追尋的。
媽媽是我們的避風港，我的偶像當之無愧是媽媽。
我的小學六年級作文 篇3在生活中，有滿滿的愛在我身邊圍繞著；在學校裏，有滿滿的關懷在我心中飛翔著；在家庭裏，有滿滿的幸福在全身流著。或許妳有很想擁抱某壹個人，那是誰呢？是妳最崇拜的偶像，是妳最敬愛的師長，還是妳的家人、朋友？我最想擁抱的壹個人，她有如我生命中的船夫，搖著槳，把迷失方向的我拉回正途，她，就是我最敬愛的──徐老師。
徐老師的笑容就像春陽壹般的溫暖，她壹笑，全班同學的嘴角都上揚到“十點十分”，因為我們都感受到她笑容散發出來的幸福。徐老師多才多藝，樣樣精通。我覺得徐老師是個因材施教的好老師，她不會用同壹種方式來教育、壓迫學生，而是考慮每個學生的個性、程度，用不同方式來開導學生，有時，上語文課時，徐老師會把它改成閱讀課，只要看完壹本書，就能寫回家作業，其實，老師的用意是要讓還沒訂正完的學生有多壹點時 間訂正，放學後就不用留下來。對我來說，徐老師不但是壹位貼心的好老師，更是我最感謝，最想擁抱的人。
我，多麽想用雙手環抱住徐老師，傳達我感謝的感覺，因為，徐老師在訓練我作文的時候，我常常遇到挫折，徐老師就只說了壹句話：“學如逆水行舟，不進則退。”這 句話對我當頭棒喝，壹點，點醒了我，徐老師她沒有責罵我，就只有給予我關懷，那種感覺在我心裏化了開來，幸福的滋味在我心裏壹點、壹點的擴散開來，我感受到了愛與幸福，以及老師給我的關懷。我的心裏，存著對徐老師滿滿的感謝，說不出口的謝謝，壹直在我心中積存著，我想要緊緊的抱住徐老師，傳達我滿滿的 感謝到徐老師的心裏，口頭無法表達的話，全都托付在這個擁抱中，讓徐老師知道，我是有多麽的感謝她！
徐老師，是給予我關懷的人，也是我最想擁抱的壹個人，我，是多麽渴望能緊緊地抱住她，把我積存許多的感謝流瀉出來，傳進徐老師她的心裏，她是我生命中的船夫，是我心底的彩虹，我會壹直記著她，到我能擁抱她的那壹刻。我想對她說：“徐老師，您是我最想擁抱的人。”
我的小學六年級作文 篇4爸爸剛從網上購買了壹套跳舞毯，我壹看便愛不釋手，催爸爸快點插上電源讓我玩壹玩。
說起跳舞毯，這可是件好玩的健身品，似勁舞團之類的遊戲，只是把手動變成腳踩，跟著節奏跳舞，會產生壹種身臨其境的效果！
三下五除二，爸爸便搞定了壹切，我迫不及待地進入了遊戲，第壹步當然是選歌了！天！好多歌！真另我眼花繚亂，爸爸幫我選定了壹首較為簡單的歌曲。開始了！我還沒準備好，許許多多個箭頭冒了出來，哇！！！快快快，“啪啪啪”的腳踏聲隨即響起，可誰也不知道我踩的是什麽。我壹邊大叫，壹邊張牙舞爪，媽媽在壹旁大笑，爸爸則在認真教著我，“壹定要跟上節奏！要跟上！！！”我聽後，又是壹陣亂踩，結果可想而知，我壹個也沒踩對，真懊惱極了！爸爸搖著頭，說；“瞧好了！我跳壹段給妳看！”姜還是老的辣，爸爸真跳得不錯，媽媽情不自禁地拍手鼓掌，對我說：“看看！妳爸爸跳得多好啊，妳也學著點！”我很是不服氣，發誓壹定要練好，超過爸爸！！！
第二天早上，等爸爸媽媽去上班，我悄悄來到電腦前，開機練習，壹次不行，不甘心，接著練！漸漸的，我找到了節奏，越跳越熟練，越跳越開心，真有意思！
不知不覺，爸爸媽媽回來了，我興奮地對爸爸說：＂爸爸，咱倆比壹場吧！＂辛苦沒有白費，我成功了！爸爸說：＂以後還要繼續練習，爭取跳得更好！＂
謝謝妳，我的開心玩伴！！！
我的小學六年級作文 篇5我有壹個幸福的家庭。愛嘮叨的媽媽，勤快的爸爸，懶惰的姐姐和人見人愛的我。
無論在什麽時間媽媽總愛嘮叨幾句。早晨，媽媽又嘮叨開了：“已經六點五十分了，妳要是再不起床，就要遲到了……”無奈的我只能在媽媽的‘嘮叨功’中依依不舍的離開我溫暖的小床。中午，吃飯也要嘮叨幾句：“哎呀，妳怎麽那麽挑食啊，這個肉有營養的，家裏就妳不愛吃肉……”媽媽，我可是‘素食動物’啊。晚上，睡覺之前還要嘮叨幾句：“妳晚上蓋好被子，別有手腳亂動，把被子弄到地上，我可不會在半夜起來給妳蓋被子了…。”唉，媽媽什麽時候能安靜壹會呢。
爸爸個子高高的，很勤快。雖然經常不在家，但壹回家就會幫著媽媽做家務，有時候還會親自下廚，做壹頓美味大餐。每次吃完飯，都是爸爸刷碗，最愛爸爸了，因為媽媽每次都讓我洗碗，說是鍛煉我。媽媽做家務累了，嘴裏會說著真希望孩子他爸會趕快回來。勤快的爸爸是最棒的！
姐姐真是壹頭大懶豬。星期五回家能從晚上八點睡到第二天下午壹兩點的時候，飯都不吃！醒來之後又大吃壹頓，說是把沒吃的補回來。吃完了，又懶洋洋的趴在沙發上昏昏欲睡，還叫我不要打攪她。我只好關上門到其他屋裏玩電腦。姐姐壹點都不像爸爸那樣勤快！
可愛的我人見人愛。每次媽媽帶我出去玩，總有人說這是誰家妞啊，長得真好看！媽媽的朋友見了也是這樣呢。媽媽帶我去朋友家裏嘮嗑，總會說什麽我不是我媽親生的，是那個朋友的孩子。我說，妳們不嫌煩我都嫌煩了！
這就是我的幸福家庭，我愛我的家庭。
我的小學六年級作文 篇6每年到了五月，心中的感觸特別深，因為爸爸遠在外地工作，媽媽經常不在家，所以嚴格來說，我算是隔代教養家庭。父母不在身邊時，奶奶負起照顧我的責任，所以母親節又快到了，我要向奶奶說感謝。
說起我的奶奶，她長得不高也不胖，對我而言是黃金比例，奶奶雖然已斑斑白發了，可是她總會把頭發染成美麗的咖啡色，她的臉上有些許的雀斑和皺紋，因此她的櫃子裏有總是放了許多美白淡斑的保養品，是位註意美貌的長者喔！
平時，奶奶總會打理全家的生活，不管是打掃、洗衣樣樣都很強，日復壹日，除了生病，她從不停歇。奶奶總是對我最好，只要有好吃的東西就會留給我；看到有好玩的物品，就會想辦法送給我。奶奶都會用溫柔的聲音和我說話，當我遇到挫折傷心難過時，她會安慰我，鼓勵我克服困難。當我因事而開心時，她會聽我說，分享 我的喜悅。當然，當我犯錯時，她會嚴厲的糾正我，好讓我改過。奶奶是壹位慈祥的天使，如同我的母親，肩負著照顧和教育孩子的責任，在我迷失方向時，伸出那溫暖的雙手，指引我、教導我。
還記得去年我生日的那天，我很怕大家會忘了我的生日，卻不敢直接告訴大家，心中既期待又緊張。直到了晚上，正在房間努力讀書的我，已經打算獨自壹人度過生日，卻被溫柔的聲音呼喊下樓，原先我認為是同學打電話來，當我正納悶是誰找我時，卻被桌上的生日蛋糕嚇了壹跳，心中非常驚喜，最後是爺爺和奶奶陪著我唱著生日快樂歌，當時的我真的感謝他們。
有壹回，和爺爺聊天時，我才知道當我十壹個月大時，得到腸病毒，全身長滿紅疹，喉嚨嘴巴也都潰爛，當時他們趕緊帶我到醫院檢查，幸好沒有生命危險不用住院觀察。回到家後，奶奶向公司請假，夜以繼日的照顧我長達十多天。當爺爺說到這時，我鼻子為之壹酸，眼淚在眼眶中直打轉。爺爺還說有壹次，我發燒、肚子 痛，上吐下瀉，大約是晚上八點半時，奶奶趕緊騎機車帶我到醫院，我只記得奶奶幫我掛號，我們到等候區，我就睡著了，不知過了時間多久，奶奶輕柔的把我叫醒，我便提起沈重的腳步走向診療區，當時奶奶還攙扶著我，讓我感到很窩心，看完病拿完藥後，奶奶便在家中壹直照顧著我，直到很晚她才去睡覺。我很感謝奶奶 那麽無微不至的照顧我。
親愛的奶奶，壹年壹度的母親節到了，謝謝您平時對我的關照，妳就像太陽壹樣照亮我，讓我感到溫暖；妳就像月亮壹樣陪伴我，讓我不孤獨；妳就像與水壹樣滋潤我，學習圓融的處事態度。在這特別的日子裏，我祝您母親節快樂、也祝您永保青春、天天快樂。
我的小學六年級作文 篇7我坐在家裏的院子旁，看著在草地上五歲的弟弟，令我想起弟弟降臨到這個世界五年的往事。我看著天邊的雲彩，我的腦袋漸漸回憶起這五年來我弟弟的成長歷程。
五年前，我弟弟剛出生時，我很開心，因為我有壹個弟弟了。那年我剛好十歲，我放學回家時看到躺在我媽媽懷裏的弟弟。那時，我看到他的臉肥嘟嘟，眼睛圓圓睜的很大，他那時的樣子很可愛。六個月後，我那可愛的弟弟爬過來我的腳上，我那時忍不住的逗他，結果他鼓起臉頰轉過頭去不理我，那時我哈哈大笑，開心有這樣可愛的弟弟。兩個月後，弟弟剛學會走路，不過他只可以走幾步，就得趴下，還要我扶著他。
弟弟壹歲時，剛剛學會說話，他那時牙齒還沒生長完出來，說話時的聲音很可愛，例如他說爸爸變成怕怕，他那時只會叫爸爸和媽媽，不會叫哥哥令我有點小吃醋，不過那時他有壹點粘我，所以我有壹點欣慰。兩個月後，他走過來叫我壹聲哥哥，那時我以為聽錯了，不過他再說壹聲後，我確定是在叫我。那時我表面沒什麽，但我心裏早已樂開了花。
二歲時，我的弟弟在家裏跌倒了，帶他去看醫生，他的.左手骨頭裂了，那時媽媽帶他去醫院留在醫院陪他。不過值得欣慰的是我弟弟很堅強，他沒有哭。三歲時，媽媽開始教弟弟讀書。我弟弟很聰明，那時他已經會讀背弟子規和壹些簡單的英文單詞。
弟弟的四歲時，進幼兒園讀書，我看他對幼兒園很好奇，不過他應該會好好讀書，我很放心。轉眼間壹下子就五年了，弟弟已經五歲了，他雖然有壹點頑皮，但我想打他時他就撒嬌，不過他小孩心性，我也不怎麽怪他，而是好好地跟他說話。
突然有壹個聲音“哥哥”，是我弟弟的聲音，瞬間我的意識被弟弟叫聲拉回來，他說：“哥哥陪我玩吧。”我說:"好呀。"我看他那可愛的樣子，我希望他以後生活過得美好。
我的小學六年級作文 篇8小學寫過不知道多少次這個題目，大多卻都是在說謊。
分明他是個冷若冰山的固執怪老頭，我卻學著別的同學的模樣，硬生生把爺爺寫成是個慈眉善目的老者。那樣的形象才符合個"爺爺"的標準，喜歡泡茶下棋，而我爺爺喜歡泡面汽水；配上了金絲圓框老花鏡，而我爺爺前些年看不清路，配上了壹副近視眼鏡；喜歡寫字讀書，而我爺爺只愛固執地在工作臺前跟螺絲釘打交道，埋頭坐上壹下午……
他算是個手工匠人，靠幾臺冷冰冰的工作臺賺錢。父親說爺爺舊時靠著這門手藝很吃香，所有人都敬他三分，喚上壹聲"劉師傅"。現如今不同於昔日，爺爺的活兒完全被機器流水線取代。往往機器壹個下午能做好的，爺爺卻要手工做上半個月，給生意的人壹年比壹年少了。只記得那年冬天，很少抽煙的爺爺在陽臺上，掐了大半包的煙，沒多說什麽。
父親說，執著不同於固執，爺爺勸不聽，繼續做。奶奶去幫忙數螺絲，他苛刻，細小的螺絲壹個也不能數錯。"我們也不差這麽點，別人肯給我這個臉讓我做，就別對不起人家。"我費解，甚至憤憤不平，望見那雙被凍瘡侵蝕的手還握著鐵柄，目光如炬，盯著鉆頭上的螺絲，從未動搖過。冬天是凍瘡印，夏天是被發燙的鐵絲飛濺沾上的血痕。
這是我的爺爺，許多同齡的老人道："老劉啊，別傻了，妳兒子養妳妳還那麽賣命幹活有什麽意思，來跟我們喝喝茶打打牌享清福嘍！"爺爺依舊是那張冰山臉："妳們懂什麽！"我的爺爺不喝茶，不是像我從前編的那麽清閑高雅。
不光外人的當他傻而固執，家人也如此。父親礙於對爺爺的壹絲懼怕，又不敢多說什麽。老爺子起早貪黑，盡做些無用功。時常去老房子玩，坐在爺爺自行車的後座，那時我輕，他還蹬地動我。那雙閃著星星般專註的眼神，我只在他的瞳中覓見。
沒人懂他為何這麽做，我也不懂。後來他病了，心心念念還想去摸索著幹活，終於也被父親制止。有次回去看他，冬天，他給我炫耀今年沒有發凍瘡，因為今年沒去幹活兒。他笑著，眼神卻暗暗的："這人啊，壹歇下來，真覺著自己沒用。"
我的爺爺倔強，我終於明白，他不讓自己歇下來，他依舊想方設法讓每壹天都忙碌充實。他不願用老年人三個字框死自己，他依舊是從前那個酷酷的少年。爺爺從前做螺絲，現在也做螺絲，身邊的指指點點，從前有攀附，現在有非議，而他卻從來沒變過。
約翰尼·德普說："別在乎別人怎麽想，做妳該做的事情，只為妳自己。"
有些日子沒有回去探望，從父親口中聽聞爺爺要賣掉那幾個工作臺了。我壹時間沒說的出話來，酸酸的。他或許是不想再做了，或許是載不動我去老房子了，許是我胖了，許是他老了。這才是我的爺爺。
我的小學六年級作文 篇9“嘩啦啦！”伴隨著壹聲聲水的聲音，這壹定是我的水精靈在叫我起床了！水精靈是我的姐姐——大海送給我的，她為了讓我每時每刻都節約用水，可下了不少功夫呢！
在水精靈來之前，我認為自己還是很節約用水的，但當它來之後就大不壹樣了！它讓我明白了地球的水資源有多麽的貧乏！水精靈它全身呈藍色，它全身是水，每天在我身邊轉來轉去，頭發飄來飄去，活生生壹個小超人！
水精靈告訴我：“不要以為地球上的水資源多著呢！中國水貧乏的地區數不勝數！那裏的人們如果要喝水，必須要到幾十裏以外的山村去打水。壹到下雨天，他們就會把家裏雖有能盛水的器皿全部拿到外面接水。他們喝的都是汙水、雨水和黃色的泥水！電沒了可以用水發電，水沒了用什麽呢？”而我卻很疑惑,我覺得我已經夠節約用水了！恰巧，它猜中了我的心思，它又說：“讓我告訴妳什麽叫真正的節約用水吧！在我們的生活中有許多用過的水可以重復利用的。比如在廚房洗菜池旁放壹個桶把洗菜水、淘米水倒到桶裏可以用來澆花；洗衣服的水可以涮墩布、沖洗衛生間……現在妳明白了吧！妳應該按照這個計劃去實施，我會每天監督妳的！讓我們壹起節約用水吧！”“好啊！”我爽快的答應了。從此，我每天都和它壹起節約用水，過著幸福的生活，直到有壹天……
我在半夜聽到了這樣的對話——“我要走了，以後我就監督不了小主人的節約用水了。所以，我希望以後妳——水龍頭大叔能幫我接管這項任務。”“沒問題！我會提醒小主人的！妳放心的走吧，我會替妳監督小主人的！再見！”“那好，謝謝！我走了，再見！”我在床上靜靜的聽著這對話，不知不覺流下了眼淚。我想：它壹定是有它的事情，它壹定會回來的，我會等它的！
從此，我再也沒有見過它，但我仍然相信它會回來的。那天，我在海邊發現了它，它對我說，它已化成大海的壹員，為大海做貢獻，我為他感到光榮。從此離開了我，不過它壹直在我身邊，化成了水。水龍頭大叔也壹直在提醒我節約用水，我也壹直很聽話。我相信，它壹直在我的身邊陪伴著我，監督著我！
點評：
文章的切入點非常新穎，選材非常有意義，想象力很豐富。通過跟水精靈的對話，明白了節水的重要性以及緊迫性，並且也跟水精靈學到了如何真正做到節約用水。語言對話的描寫很詳細，結尾部分的描寫讓文章更加有深度，全篇行文十分流暢，語言豐富。堪稱壹篇優秀的作文。