心理健康的大學生有哪些表現介紹如下：
大學生心理健康的標準有情緒穩定、自我意識、社交能力、成就感、生活質量、適應力、自尊心這幾個方面。
1、情緒穩定：心理健康的大學生應該具有情緒穩定，遇到挫折、困難、挑戰等情況時，能夠積極而適應地應對。
2、自我意識：心理健康的大學生應該具有清晰的自我認知和自我評價，並能夠合理地調整自己的情感和行為。
3、社交能力：心理健康的大學生應該具有良好的人際交往能力，能夠主動與他人交流、合作和解決問題。
4、成就感：心理健康的大學生應該具有壹定的自主性和自我控制力，在完成任務和目標時獲得滿足感和成就感。
5、生活質量：心理健康的大學生應該具有良好的生活習慣，包括健康飲食、充足睡眠、鍛煉身體等，同時能夠保持良好的心理狀態。
6、適應力：心理健康的大學生應具有適應性強，具有靈活應對變化和應對壓力的能力。
7、自尊心：心理健康的大學生應該具有健康的自尊心和自信心，能夠對自己有合理的認識與評價。
造成大學生心理健康的原因
首先，學業壓力是主要原因之壹。大學生在學習、考試、論文等方面都要承受巨大的壓力，這可能導致他們情緒緊張和產生不良的情緒。
其次，人際關系問題也是誘發大學生心理健康問題的另壹大原因。與他人建立正常的社交關系，缺少足夠的溝通與理解，通常會導致孤獨、壓力和負面情緒。
第三，社會和家庭環境不良紊亂，家庭不和睦、親人去世、經濟困難等因素會對大學生的心理產生較大的負面影響。
第四，媒體文化影響也是對大學生心理健康不利的壹面。比如，在網絡、社交、娛樂、遊戲等領域會出現各種低俗、色情、暴力和毒品等負面因素，對大學生發展產生了負面影響。因此，必須抓緊形成合理、健康的媒體文化環境。