01真題觀點
1.？共享經濟火起來之後，壹些問題陸續出現。對此妳怎麽看？
2.？壹位老人去超市購物，被要求只能用手機在線支付，但不能用紙幣。然而，老人沒有手機，很不方便。對此妳怎麽看？
3.？近年來，最美書店大行其道，但讀者只是拍照不看，導致人滿為患。對此妳怎麽看？
4.？隨著快遞業的發展，快遞業帶來的生活垃圾已經達到90%以上。對此妳怎麽看？
5.？在網絡環境下，越來越多的青少年習慣使用網絡語言，但70.59%的青少年受訪者表示，他們在使用語言方面越來越差。對此妳怎麽看？
6.？現在翻拍名著的影視作品越來越多，受到很多年輕人的追捧，但是大部分都沒有仔細研究過名著本身。如何看待這種現象？
以上共性是2019各地的真題面試，都是新事物發展中的問題。請教各位的意見，這是近幾年經常考的角度。今天選壹個題目來分析。
02真題解讀
真題
在網絡環境下，越來越多的青少年習慣使用網絡語言，但70.59%的青少年受訪者表示，他們在使用語言方面越來越差。對此妳怎麽看？
仔細檢查/考慮要回答的問題或要寫的題目
(1)“網絡環境下，越來越多的青少年習慣使用網絡用語”；
這件事問題不大。雖然網上的術語壹直有爭議，但並沒有錯，比如奧利和666。大家都很樂意在課堂上刷這些老師，因為這表示對老師的支持。有些網絡表達簡單、有趣、搞笑，是我們枯燥生活中的壹抹亮色。
(2)“然而，70.59%的年輕受訪者表示，他們在使用語言方面越來越差”；
但是，如果很多年輕的受訪者(甚至超過70%)認為自己的語言越來越差，那就不是壹件好事，“窮”不是壹個正面的詞，那就不太好了。開頭要明確“但是”後面是強調的內容，這個題目前面新興的東西是背景，“但是”是重點。
① ?重點不是壹件好事。妳可以不完全支持妳的觀點，但可以稍微反對，也可以保持中立。老師鼓勵大家認為這樣不好。
②?再分析可以分析危害和原因(深挖)。
③ ?最後要落實，解決問題，讓網絡語言不背年輕人不努力學習的“鍋”，這樣才能繼續發展。
提出意見
網絡語言本身的背景是挺好的，但要關註和反對語言越來越差的問題，不要確定是否對此感到擔憂或有隱憂。
再分析
不好告訴考官，所以不支持。
(1)事件危害:可以用主題分析法進行分析。
①年輕人:妳可以想想年輕人和青少年，肯定會對他們產生不好的影響。很多青少年語言學習水平低，語言辨別力差，規範性差。如果他們只知道“666”，很容易打破語言基礎，長期積累更規範的表達習慣。而且，如果他們進入簡單的交流模式，說“666”可以代表很多意思，他們也不會願意去提高自己的能力，甚至。
②傳統文化:語言是傳統文化非常重要的載體。無論是歷史還是文學，都是以文字和語言為載體的，從長遠來看也會對傳統文學產生影響。原有的優秀文化就會流失，甚至不利於文化傳承。如果只用“666”，遇到奇怪的事情，就無法表達自己的感受，也無法傳承文化。
(2)追根溯源:找到原因，思考為什麽會出現這種現象。
①青少年:青少年需要“背鍋”。他們壹定有問題，否則他們不會學習正式的語言表達。除了網絡語言，還有書籍和學校教育。學習標準表達的方法有很多，但青少年並不珍惜，主觀上並不重視語言的學習和積累。如今，許多青少年都是“網蟲”。他們沒事的時候就會刷手機，上網。在很多社交媒體和視頻載體上，大家說的都是簡單的網絡用語，青少年直接選擇盲目采用這些表達習慣。
②文化環境:人們上網時間長了就會跟風，因為有些媒體(尤其是社交媒體)不使用正常的表達方式，認為大家都會看壹些網上的表達方式。“666”剛流行的時候，很多微信官方賬號和官方媒體都在用，以為這樣的表達方式可以吸引人的眼球(讓更多的“老鐵”進來)，忘記了自己的職責，讓他們願意提倡簡單。
抓落實
從分析的內容可以推導出對策。
(1)青少年:
問題的原因之壹是青少年不重視，可以讓青少年重視，提高辨別能力。有些網絡表情很可愛，可以學習，但很多網絡表情很低俗，甚至帶有辱罵性，需要抵制。但是他們不知道如何讓自己的語言變得更好。他們可以主動學習傳統文化和語言學，多看散文和名著，積累更多的表達方式，提高表達能力。網絡語言不低俗，但有些低俗。不好的部分可以抵制，好的部分可以繼續用。
(2)宣傳:
個人的努力是微薄的，需要更多的外力才能讓無意識的人改變。從文化環境來看，要營造年輕人愛學習傳統文化的環境，比如《詩詞大會》《朗讀者》等優秀綜藝節目。年輕人喜歡看視頻。從綜藝節目的角度來說，可以開設與傳統文化相關的節目，比如“漢字拼寫大賽”，讓更多的年輕人有其他的選擇。除了看《汽車快車》和《Tik Tok 》,他們還可以看這些綜藝節目。青少年離家後會去上學。他們在校期間可以為青少年組織活動，開設識別網絡中低俗表達和創新詞匯的公開課，推出面向大家的文章寫作比賽，如“校園主持人大賽”，解決他們語言學習不好的問題。在家和學校都可以吸收。
(3)強規格:
並不是所有的網絡用語都是低俗的，但是我們不得不承認網絡中確實存在壹些不良用語，所以我們可以建立壹個體系，加強規範，控制不良用語，屏蔽壹些關鍵詞，只留下可愛的網絡用語。如果有些學校的老師也說網絡語言，學生也會跟著說，這樣老師的語言就可以規範，老師也可以以身作則。也可以說說用人工智能進行監控識別，家長要做好表率。
思維導圖
卡；梳子；命令
1.？認為題目中的現象不好，提出異議，在再分析環節分析危害和原因，然後糾正偏差，解決問題。
2.？如果妳認為老師的觀點有失偏頗，認為妳學了網絡語言後是個好人，沒有不文明行為，回答問題的立場和老師不壹樣，妳可以中立壹點，分析壹下網絡語言本身的利弊。
3.？有同學認為稅局2分鐘回答不了這個問題，老師會演示兩個版本，壹個是結構化，壹個是結構化小組。可以參考老師的觀點刪除。
示範答案1:結構化
考官們，網絡語言以其幽默、通俗易懂的特點，給我們的日常交流帶來了很多趣味性，所以受到了很多青少年的喜愛，但同時也帶來了語言貧乏的問題，我覺得需要我們重視。
第壹，這樣的問題會對青少年產生不好的影響。網絡語言魚龍混雜，還有壹些暴力語言。很多青少年正處於語言學習階段，語言辨別能力較弱。如果他們長期使用網絡語言，就很難打下良好的語言基礎，這將使更多的青少年沈浸在簡單的學習方法中，不願意學習新知識。
二是不利於傳統文化的傳承和發展。語言不僅是交流的工具，也是傳統文化的重要載體。過度依賴網絡語言會阻礙文字和信息的合理表達，甚至降低人們對傳統語言的關註度，不利於傳統文化的發展。
我認為這有兩個原因。
壹方面，壹些青少年不重視語言學習。在學習傳統文化知識時，他們選擇了偷懶和放棄。而且在上網過程中，盲目跟風，盲目使用“666”等網絡詞語。
另壹方面，媒體的推波助瀾也是原因之壹。媒體在撰寫文章和編輯頁面時，會刻意突出網絡用語，只是為了吸引眼球和追求利益，而忘記了自己作為媒體的職責。
我認為我們應該這樣解決這些問題:
第壹，個人要轉變觀念，學會辨別網絡用語。可以使用壹些豐富幽默的網絡用語，堅決抵制低俗暴力的網絡用語；同時也要加強學習，增加對傳統文化和語言的了解。
第二，創新宣傳方式。要通過壹些電視節目如《詩詞大會》等新穎的方式做好傳統文化的傳承工作，讓更多的青少年喜歡學習傳統文化；還可以在學校舉辦壹些與傳統文化相關的學習活動，激發中小學生的興趣。
第三，加強監管。要實時跟蹤研究網絡語言，掌握規律，加強對網站的管理、監控和檢查；同時，在當前的中小學教學中，教師的課堂語言應該規範，避免網絡語言對青少年的影響。
考生答完了。
模型答案2:結構化小組
考官、考生開始答題。這個現象讓我很擔心。畢竟長期使用網絡語言會對青少年產生壹定的影響。
我認為這有兩個原因。壹方面，部分年輕人主觀上不願意學習傳統文化和規範的表達方式，在網絡環境中漫遊時會盲目跟風；另壹方面，媒體推波助瀾，寫文章時會刻意突出網絡用語，忘記自己作為媒體的職責。
要解決這個問題，我覺得需要多管齊下。
第壹，個人在面對網絡用語時要轉變觀念，學會辨別，避免壹些低俗、暴力的網絡用語；同時，加強對傳統文化的學習和了解。
二是創新宣傳方式，通過電視節目、綜藝節目，包括網絡互動視頻等多種形式，真正將節目與傳統文化相結合，讓更多的年輕人感受到傳統文化的魅力。
第三，加強監管。壹方面在網絡上實時進行技術關鍵詞搜索，屏蔽低俗暴力的網絡語言；另壹方面，也需要通過教學規範和條例對教師的語言做出相應的要求。考生答完了。
總結:把握立場原則
與新興事物相關的社會現象壹般有以下幾種情況:
(1)莖被正面描述為:
例子近年來，很多老字號品牌都推出了跨界產品，比如大白兔口紅、瀘州老窖股份有限公司香水、娃哈哈童裝等等，在電商平臺上異常火爆。如何看待這種現象？
解讀如果題幹是正的，題幹不是負的，那麽就應該鼓勵，積極，支持。
(2)問題的主幹是否定描述的:
例如在網絡環境中，越來越多的青少年習慣使用網絡語言，但70.59%的青少年受訪者表示他們在使用語言方面越來越差。對此妳怎麽看？
解釋如果對題幹的解釋是否定的，那麽就否定它帶來的問題。如上所述，我們不否認網絡用語本身，網絡用語中也有可愛的好的用語，不要全盤否定。
(3)題幹中有爭議的觀點:
對於電動車的普及，有人認為對環境很好，但也有人擔心後期大面積更換電動車電池會汙染環境。妳怎麽想呢?
解讀如果題目解釋了有爭議的觀點，不建議全盤否定。比如第三個問題，不建議全盤否定電動車的普及，只要解決電池問題就行。
無論遇到什麽樣的問題，都不建議妳去否定新興事物本身的發展趨勢。
所有的學生都學會了。歡迎評論私聊。任何需要面試信息的人都可以在私聊上評論。