高壹是打基礎的時候，現在不懂了。不要指望以後會突然明白或者老師會再講壹遍。壹般來說，高三的知識都是前兩年教，最後壹年用來復習。
希望妳能及時清醒過來，繼續問我問題。
我幾乎聽不懂數學老師的課。我該怎麽理解？請提前預習3Q，有不懂的地方寫下來，上課重點看，課後復習，不懂就問。
望采納
首先，我想知道妳們班其他人對妳們老師講課的看法。如果大部分認為老師講得好，講得全面，那是妳自己的問題，但是不用擔心，其實高中和大學教得好的老師很少，高中生做題需要效率。很多高中生在高三的時候做題比老師還快，正確率也很高。所以如果妳不明白，不要害怕。可以自己買參考書，就那些很普通的。先看課本，再看參考書裏的例題。那些例子容易出錯，容易考試。掌握這些就行了，當然妳可能不懂。這時候妳就需要去問問成績好的同學了。請妳的同學註意他們的方法。不要讓他們打擾妳。最好是交朋友(意思是妳要對他/她好)。
高壹，英語老師的話妳聽得懂嗎？她是我們的語文老師——易老師。她有壹雙有神的眼睛，任何同學的缺點都逃不過她銳利的目光。她口才好，經常讓大家佩服。她對人很好。她不僅是我們的好朋友，還是幫助我們克服困難的“救星”。易老師講課很有意思，還時不時開個玩笑逗大家笑。每當我們的作文發表時，易老師總是高興得合不攏嘴。記得有壹次，我的作文發表了。易老師接過收據，在班上高興地說:“李四喜的作文在我們班發表了，太好了……”說著，她臉上露出了欣慰的笑容，眼角的魚尾紋也變得好看了，像花園裏鮮艷的玫瑰。易老師很努力，但也不忘給我們快樂，讓班級活躍起來。我記得那壹次，易老師正在津津有味地評作文，同學們都在搖頭。就在這時，壹個同學的飯盒掉在了地上，發出清脆的響聲。同學們都驚呆了，易老師更是怒不可遏。她氣憤地說:“妳看，這些學生上課不認真聽講，不然怎麽會發生這樣的‘事件’！”說完，學生們哄堂大笑。易老師是我們小學生活中的壹個重要角色。她鼓勵我們克服壹個又壹個困難，並教我們如何做人。她不愧為我們的良師益友。
聽力不好，聽不懂老師說的課的翻譯。就是因為翻譯，我才學不會！
聽完老師的課，如果是英文的，永遠無法翻譯成中文理解，相當於把英文當中文聽。妳想進壹步了解英語嗎？如果妳不懂英語，妳就不能理解它，因為它不能被翻譯成中文。能聽懂的只能前期翻譯成中文，聽完不能翻譯成中文的。還有希望理解嗎？
事實就是如此。這樣，就沒別的事可做了。
高壹的孩子說地理不好，老師聽不懂高壹說的什麽:自然地理，地球自轉公轉，大氣運動，水的運動等等。需要計算和理解的東西很多，再加上沒有文理分科。如果妳對這些東西沒有壹點興趣，妳就無法真正照顧它們。
不過因為是高壹，所以不用太多精力放在主要精力上，但還是要學習英語和語文，後面還有總復習。
對了，大壹的時候不太懂，到了大四才懂。
初三數學老師說的話聽不懂怎麽辦？妳應該先看例子，然後再聽講座，這樣妳就可以理解了。數學可以自學。最好多看課本上的例題，多找同題做。妳可以試試。我就是這麽學的。還有壹個公式壹定要記住。很多問題都是用公式做的。
化學不如門，老師看不懂。讓我告訴妳壹些關於化學的事情。妳可以思考以下問題:
1，妳的初中化學基礎怎麽樣？因為高中化學基本是建立在初中的水平上，而初中化學主要是背誦內容。所以如果是這個問題，妳就把高三的化學課本拿出來，把該背的背下來，快速練習習題。當然，最好是收到學習成績好的同學的教材，因為他們肯定把重點都畫出來了。
2.高壹的基礎還沒有打好。抓住壹切可以利用的時間，快速復習。不懂就問。我相信妳不明白這個吧？
如果是第壹個問題，初三教材對妳來說應該不是問題。完成後，進入第二步。妳現在才大二。只要抓緊時間，時間壹定會來的。相信我，給自己壹些信息。妳能做到的。...
朱文欣老師的課妳能聽懂嗎？是的，很容易理解。
請問:老師講得通俗易懂嗎？恐怕我不明白。老妖精培訓班的講師都有豐富的教學實踐經驗，理解力、概括力、表達力都非常優秀。不要怕不理解。講師還可以在課後隨時給妳壹對壹輔導，答疑解惑。