2.指導思想，以學生發展為中心，以提高歷史教學質量為重點，堅持教育創新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，全面實施素質教育。
3、教學目標:不斷增強學生學習歷史的興趣，使學生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征和發展趨勢。
4.培養學生閱讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關歷史學習資料，啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。
5.註重培養學生的創新意識和與人合作、參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義精神，弘揚世界各民族的優秀文化。
6.完成中國八年級歷史下冊歷史教學任務，爭取平均分、優秀率、合格率超過上壹級。
7.學生分析:我教的八年級1-4班的學生，大部分對歷史感興趣，但學習意識較差，尤其是82班的學生。八年級學生正處於感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了壹些基本的歷史知識、合作技能和自主探究學習的能力，但大多數學生還沒有掌握科學的學習方法，基礎知識和能力不紮實。
教材分析:這學期教的內容是中國近代史。教科書由單元和課組成。每個單元是壹個學習主題，每個學習主題又分為幾節課。這本書由七個單元和21課組成。由文化課和活動課兩個班級組成，以班級為單位。每節課的課文由提示、課文、閱讀課文、圖片、表格、材料、筆記、每節課壹個成果、課文中的思考問題、課後練習和活動建議組成。其中，課文與教學大綱的目標密切相關，可以作為課堂教學應該完成的基本任務。其余的，根據學生的具體情況，提出不同的教學目標和要求。
9.教學措施:認真學習新課程的教學目標和要求，認真備課，明確重點難點，在傳授知識的基礎上進行思想教育和能力訓練。
10，教學方法要靈活多樣，講究教學技巧和藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味性和幽默感。要充分利用歷史地理、圖片和圖表，積極創造條件，用直觀的教學調動學生學習歷史的積極性和興趣。
11.增加教室容量，集中精力聽課，減輕學生負擔，提高課堂效率。
教學生如何學習。在教學中，要註意改變學生的學習方式，從學生實際出發，調動學生的積極性和創造性思維，讓學生舉壹反三；註重發揮學生的主動性，分散學生的思維，培養學生的綜合能力，有意識地培養學生思維的嚴密性和邏輯性，在教學中提高學生的思維品質。
13，積極參加教研室歷史組和學校教研組的教研活動，反思教學中的不足，提高自身的教學水平。
14，認真完成學校布置的各項工作。
15，搞好月考，有效提高歷史學習成績。
16.在歷史教學中培養學生良好的道德情操，激發愛國熱情。
17，教學日程安排。
18，每周教學內容。
19，中華人民共和國(PRC)第壹個單位的建立和鞏固。
20.中華人民共和國的建立和鞏固。
中華人民共和國的建立和鞏固。
社會主義道路的探索。
社會主義道路的探索。
24.社會主義道路的探索。