六年級美術ppt課件1:《我心中的風景》
教學目標:
1.通過欣賞風景圖片，可以了解家鄉和祖國的壯麗山河，增強熱愛家鄉的美好感情。
2.培養學生觀察事物的能力，訓練口語表達能力。
3.讓學生學會在口語交流中表達自己的真實感受。
說話要求:
1.說說妳最喜歡的風景是什麽，有哪些風景。
2.妳為什麽喜歡那裏？妳最感興趣的是什麽？
3.正確使用普通話，語言流暢。
為妳心中的美景設計壹句廣告語，比壹比誰說的最好！
孩子，其實生活中處處都有美麗的風景。我們要善於發現美，感受美。願妳心中有壹個美好的世界！
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六年級美術ppt課件2:風景寫生PPT課件
風景概述
定義:以自然景物為對象的繪畫。(國畫中的“山水畫”)
歷史:
(1)中國古代魏晉南北朝開始發展，隋唐脫離文字。
(2)荷蘭畫派興起於17世紀，山水畫作為獨立的藝術形式出現。
意義:為藝術史的發展做出了貢獻；山水畫被稱為架上畫。
構成山水畫的因素
客觀因素:山、水、植物、動物、空氣、光線、建築和雕塑碑文、風景名勝。
主觀因素:人對靜物的觀察、識別和感受能力，如視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、聯想、心智等。
從美學的角度來看，風景色彩寫生有兩個層次。
壹是實用層面，主要解決技術層面上的基礎問題，如取景、構圖、透視、空間、外部光色、幹濕技法等。，而且(操作)畫面效果壹般比較逼真。
二是創作層面，主要追求作品的意境，以寫意為主。
寫意，就是用簡練的筆法描繪景物。寫意多畫在宣傳上，豎筆，飛墨色。與工筆畫相比，寫意更能體現所描繪景物的魅力，更能直接表達作者的感情。
寫意是在長期的藝術實踐中逐漸形成的，其中文人參與繪畫對寫意的形成和發展起到了積極的作用。相傳在唐代，因其詩畫俱佳，後人稱其畫為“詩中有畫，詩中有畫”。他“改變了繪畫方式”，創造了“淡墨清筆”的碎墨山水。
風景寫生的表現形式
寫生風景:寫生技能，學會觀察、總結、表達畫面中的空間感。
水粉山水畫:水粉繪畫的基本方法和規律提高了應用色彩的表現力和造型力。
水彩風景寫生:應用色彩規律掌握水彩畫技法。
其他形式的風景畫:油畫、丙烯畫等。
固有顏色:對象本身的顏色
光線足夠柔和，使亮部和中間部分的顏色顯現出來。
環境顏色:周圍環境在對象上的反射。物體的顏色受其周圍環境的影響。
環境色彩的影響也與物體的質地有關。
環境色、固有色和光源色的關系
相互影響，相互制約。
色調
色彩中的色調來源於音樂，指畫面色調的總體傾向。
亮度:亮調、灰調、暗調。
顏色:冷色調、暖色調、中性色調。
色調:紅色調、綠色調、藍色調。