當我滿懷激情地閱讀《懺悔錄》時，我仿佛感受到了作者的愛國熱情。當我委婉地哼唱“關於我的感覺的詩”時，我總是被深深的憂郁和悲傷所包圍。《望月思遠方》的語言雖然簡單，卻讓我看到了張九齡對生活的深刻大度...
妳讓我徜徉在詩意的情境中。每次朗朗朗讀，都像身臨其境壹樣美妙。看——我剛走過“春天花園關不住，墻裏出壹顆杏仁”的籬笆，就來到秋夜雨後的山林裏，感受“松樹林裏有月光，小溪裏有水晶石”的靜謐之美。我從“燃高燭照紅妝”的美景中感受到詩人的快樂心情；也從“墻破風造屋，梁落床上”看到了當時農村破敗的淒涼景象...
從妳身上，我不僅學到了“少年不努力，老大徒傷悲”的警示，也學到了“知之為知之，不知為不知，亦知之”的道理，找到了“溫故而知新，可以為師”的學習方法。妳提高了我的閱讀理解和寫作能力，讓我體會到了中國古典文化的趣味和魅力。妳成了我的導師。
古詩詞作文300字2古詩詞大賽
吃著清涼的西瓜，享受著陽光和微風的舒適，他們笑著對我說:“妳看，夏天多美，夏姑娘多美！”我們只是萌芽的幼苗，在明媚的陽光下茁壯成長。
今天我們學校檢查各班古詩背誦情況。早上老師用壹節語文課看我們練了兩三遍。後來老師聽說別的班排隊，效果更好，就趕緊給我們排隊。啊，領導來我們班了，同學們挺立如松。在兩位主持人的帶領下，我們高聲朗誦。會背誦的同學都是抱著頭挺胸，帶著深沈的微笑在背誦；而其他壹些不會背或者背的不熟的同學也悄悄跟著假唱。我們花了七八分鐘完成了閱讀比賽。領導笑了，是對我們的誇獎；老師笑了，對我們的表現很滿意；筋疲力盡，氣喘籲籲，我們也笑了，因為我們努力做好了壹件事。
如果妳努力，妳就會贏。我相信我們的成績不會差。我們不再是嬌嫩的幼苗，我們在陽光雨露中成長，努力把自己變成壹棵大樹！
開學以來，我讀了很多經典詩詞，比如杜牧的《清明》，李白的《贈姜倫》。這些古詩詞不僅讓我領略到了古典詩詞的美，也教會了我很多做人的道理。
而我最喜歡的是首富富有哲理的《悲憫農民》。“中午割完糧，汗水淌進土裏。誰知道盤子裏的中餐是硬的。”這首詩反映了封建社會制度的不合理性。讀這首詩的時候，眼前仿佛出現了壹個場景，陽光明媚，農民伯伯們不怕苦，不怕累，不怕熱，揮汗如雨，辛勤地除草犁地，汗水壹滴壹滴地往下滴，滴進了土裏。
誰知道這菜裏的每壹粒米都凝聚了農民伯伯們的心血！每壹粒米都來之不易！為了讓大家吃上好吃的米飯，農民伯伯在烈日下為秧苗割草。這張圖多感人啊！
現在大家生活富裕了，很多人似乎忘記了節約是這個中華民族的傳統美德。例如，當我在食堂吃飯時，我看到壹些學生對食物非常挑剔。好吃的時候他們吃，不好吃的時候他們不吃。總是把食物倒進垃圾桶。他們不知道如何節約和珍惜食物。他們的行為是錯誤的。
我想大聲呼籲:讓我們都珍惜每壹粒米，不要浪費糧食！讓我們都行動起來，從節約壹粒米做起，從身邊的小事做起，用實際行動珍惜我們今天的幸福生活！
三百字古詩四首，押韻對稱，朗朗上口，回味無窮，讓人身臨其境。誰不會背壹兩首古詩？妳不是張著嘴來的嗎？
文言文博大精深，發人深省，但比中國古詩難。
我在我媽肚子裏的時候，她經常給我彈古詩，尤其是生完孩子有空的時候。所以我兩三歲的時候就能背幾首古詩，為我以後學習古詩打下了基礎。
第壹次接觸古代漢語是看三國演義，深深吸引了我。經常捧著書看很久，忘了時間，忘了吃飯，仿佛到了三國時代。
古詩詞、古文，都在訴說著我們中華民族的歷史、文化、真相。他們的語境或高或低，或喜或悲。
也有很多古詩贊美的精神。
“劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。”什麽精神？堅持住！“鳥要飛得高，先拍動翅膀，人要先學習。”什麽精神？辛苦了！“進壹步疲憊，退壹步。”這是什麽精神？這就是禮讓！
關於古詩詞，三天三夜說不完。而且隨著傳統文化的復興，古詩詞的地位越來越高。希望大家都能學好古詩詞。
在壹個寧靜的夜晚，詩人張繼在小庭院前仰望壹輪圓月。深秋的月亮，清冷，從西方傾瀉出冰壹樣的銀輝，默默地俯視著大地。想到再過幾天就是中秋節了，人與人要團圓，不禁感慨萬千。
壹陣瑟瑟的秋風吹來，讓張繼冷得發抖。他回到屋裏，拿出臨走前媽媽給他縫的棉襖。我不禁想起了年邁的母親和久違的家鄉。深深的思鄉之情深深困擾著他。
拿起筆就想給家裏寫封信，可是千言萬語卻寫不出來。有太多的話想說，想知道。張繼終於動筆，熱情地訴說了他與家人離別的心情。信寫完後，張繼的心情仍然久久不能平靜。在夢裏，他回到了家鄉，見到了年邁的母親。
第二天，東方日出時，張繼迫不及待地來到信使辦公室，把信交給了信使。並再三叮囑他，壹定要把信完好無損地送到家裏。就在送信人準備離開的時候，忐忑不安的張繼急忙從送信人那裏把信拿了回來。小心翼翼的打開，壹遍又壹遍的仔細閱讀，生怕我有什麽不清楚的地方。這才小心翼翼地把信交給信使。
信使橫騎上馬，疾馳而去。張繼看著他，直到他消失在天空中。