七年級政治知識點壹
學會拒絕
1，金錢的誘惑(有爭議的誘惑)
在處理金錢的時候，壹定要取之有道，通過自己合法的勞動和正當的渠道獲得。不能沾染法律禁止的“強行索取他人財物”等惡習，更不能觸犯刑法。
要知道，“強行索取他人財物”是法律禁止的行為。
2.遊戲機的誘惑(有爭議的誘惑)
(1)電子遊戲有利於開發人的智力，訓練人用眼、用耳、用手、用腦的能力。我們也可以通過玩電子遊戲來放松和調整自己。(2)要註意健康積極的遊戲內容和科學合理的遊戲時間。(3)千萬不能沈迷電子遊戲，要用學習、健身、交友等豐富的活動堅決抵制這種誘惑。
3.青少年上網應該做什麽？
(1)運用網絡優勢學習提高自身素質；
(2)正確選擇網上信息，自覺抵制不健康信息的影響；
(3)合理安排時間，不會影響正常的學習和生活。
(4)遵守網絡道德，尊重網絡知識產權。
5.我們身邊的壞誘惑有:
不健康信息(色情)、賭博、毒品、吸煙、酗酒、沈迷電子遊戲、邪教等的誘惑。
6、不良誘惑的危害:
(1)有害身心健康，影響學習生活；(2)容易誘發違紀甚至犯罪行為；
(3)麻痹思想，影響個人進步發展；(四)造成壹定財務損失的。
5.我們應該知道不良的誘惑是隱藏的，學會辨別並自覺抵制它們的誘惑，這樣我們才能擁有健康快樂的生活。否則，我們將為此付出沈重的代價。
7.學會拒絕不良誘惑(如何拒絕不良誘惑？)
1.我們應該相信壞的誘惑是可以克服的。2、要結合自身實際，以科學的態度、堅強的意誌、清醒的頭腦和正確的方法，拒絕不良誘惑。3.克服不良誘惑的具體方法有很多:如聯想後果法、求助法、避免誘導法；學會拒絕，提高自制力；特殊用途，糾正不良習慣等。
七年級政治知識點二
珍惜生命
1.人與自然為什麽要和諧相處？
(1)生命是大自然的奇跡，也是地球上最寶貴的財富。世界因生活而如此生動精彩。(2)人類是自然界的壹部分，是生命世界的壹員，許多生命構成了壹個相互緊密聯系的生命系統。(3)人類必須善待自然，愛護環境，保護動植物，否則，自身的生存將受到威脅。
註意:中學生關愛其他生命的具體行動:
(1)請勿踐踏草坪；(2)不損壞花草樹木；(3)不傷害小動物(4)不使用壹次性筷子；(5)植樹和種植綠化草...
2.人類生活的獨特性。
(1)人有無窮的智慧和巨大的創造力。(2)人們可以制造和使用工具進行生產勞動。(3)可以不斷推動科技、文學、藝術的發展，不斷追求自己的美好理想。
3.為什麽要珍惜生命？
生命是人最寶貴的東西。生命對每個人來說只有壹次。(1)生命是人享有壹切權利的基礎，是創造有意義生活的前提。(2)生活充滿歡樂，也有壹些煩惱、困難和痛苦。只有正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生活的美好。(3)人的壹生是不可重復的。生命只屬於我們壹次。它極其珍貴，必須倍加珍惜。人生不止壹次，也很短暫。
4.如何珍惜和呵護我們的生命？
(1)中國法律保護公民的生命健康權，嚴懲侵害人民生命健康的違法犯罪行為。我們要學會依法保護自己的生命健康權。(2)我們生活經驗少，自我保護能力差，所以特別脆弱。因此，我們必須加強自我保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力。避免事故和危險。無論遇到什麽樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。(3)在珍惜和保護自己生命的同時，也要珍惜和尊重他人的生命。當別人的生活遇到困難時，他們應該盡力伸出援助之手。
5.為什麽說人生的價值在於創造和奉獻？
(1)創造和奉獻是社會發展的需要，是實現人生價值的要求。(2)創造和奉獻會豐富人的生活，使人快樂，使人充實，使人高尚。
6.人生的價值是如何體現的，應該如何實現自己的價值？
體現:人生的價值體現在對他人和社會的奉獻上。壹個人的能力有大有小，但只要能給他人帶來快樂和幸福，為社會做出貢獻，他的人生就是有價值的。
實現:生命的價值是通過行動實現的。(1)從日常生活中的小事做起，是實現人生價值的重要途徑。(2)人生價值的實現離不開平凡工作的積累，做好本職工作是實現人生價值的重要基礎。
6.如何延長生命的價值？
(1)人生的意義不在於長短，而在於對社會的貢獻。(2)不要追求生命的長度，而要註重生命的質量，不斷超越自己。(3)實現人生的意義，追求人生的價值，要從現在做起，從小事做起:(4)在家做個好孩子，經常幫父母打掃房間，盡可能多做家務。在學校做個好學生，認真學習科學文化知識，尊師重道，遵守紀律，用好成績回報父母和老師。③做社會的好公民，遵紀守法，明智行事，積極參加希望工程等社會公益活動。
註意:中學生延長生命價值的方式:
(1)我們要樹立遠大理想，努力學習，掌握技能，長大後回報社會，造福人類。讓有限的生命有無限的內涵。(2)腳踏實地，從現在做起，從小事做起。如果妳體諒父母的辛苦，提水洗碗；學生遇到困難，提供幫助；如果朋友有煩惱，試著去解決。
七年級政治知識點三
保護好自己。
1.侵權原因:
(1)青少年正處於長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟。
(2)生活環境非常復雜，存在不利於青少年健康成長的因素。
理解:要辯證分析來自家庭和學校的侵害。壹方面，家長和老師教育的目的是關愛學生，幫助他們健康成長；另壹方面，學生要積極與家長和老師交流，避免相互不理解帶來的傷害。要敢於拒絕老師和家長的過激行為，甚至用法律維護自己的合法權益。
2.侵權影響:侵害青少年合法權益，損害其身心健康，影響其健康成長。
第二，妳周圍的保護
面對事故和違規行為:
(1)要積極爭取社會、學校、家庭的保護；
(2)要學會保護自己，盡最大努力用智慧和法律保護自己的合法權益。
補充:國家(或政府)為防止青少年受到侵害可以采取的措施:
(1)加強全社會安全教育，提高公民自我保護意識；(2)及時通報案例，接受教訓和警示。
(3)做好公共場所安全設施的維護，重在預防。(4)督促教育部門做好教育工作，增強學生自理能力。(5)用法律手段嚴懲事故責任者。
第三，防範侵權，保護自己
1.中學生增強自我保護意識和能力的方法:
(1)提高警惕，謹防侵權。(2)學會用智慧保護自己。
(3)學會用法律保護自己。(4)積極爭取社會、學校和家庭的保護。
理解:a .網上交友註意事項(教材P94相關鏈接)
B.女生自我保護建議(教材P94相關鏈接)
2.用智慧保護自己
(1)遇到意外的危險和傷害時，需要冷靜，學會使用最有效的救援方法。
(二)在有能力制服犯罪分子時，勇於同犯罪分子作鬥爭的；如果沒有能力，可以采取“呼救”、“吊兒郎當”、“威脅”等方法及時脫身。要學會把損失降到最低，保護最大的合法權益。
(3)遇到違法犯罪行為，及時報警，記住壞人的體貌特征等線索，幫助公安機關破案。
3.用法律保護自己
我國法律保護青少年的合法權益。當權益受到侵害時，我們應該拿起法律武器保護自己的合法權益。要學會運用未成年人保護法和預防未成年人犯罪法來維護自己的合法權益。
註意:
1.有人跟蹤怎麽辦？(1)想辦法跑到人多的地方；(2)避免前往單位、商店或居民家中；③及時向警察或路人求助。
2.被壞人綁架、劫持、傷害怎麽辦？(1)保持冷靜，權衡力量對比；2當妳有能力制服它的時候，勇敢地和它搏鬥；如果沒有能力，可以采取“呼救”、“吊兒郎當”、“威脅”等方法及時脫身。(3)脫身後可以及時報警，向公安機關提供壞人的體貌特征等線索。
3.壹個人在家被陌生人威脅怎麽辦？不要給陌生人開門；(2)如果撬門，應立即呼救或報警；(3)必要時，可以拿起菜刀、錘子作為家裏的武器，以震懾歹徒。
4.如果城市迷路了怎麽辦？(1)應及時報警；2打電話給妳最信任的人見面；不要向其他陌生人求助。
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