教師個人工作總結報告1
這學期，我在11班和12班當數學老師。轉眼間，壹個學期就要結束了。回顧這壹學期走過的路，收獲很多，遺憾也很多。由於我從教時間短，教學經驗淺，處於學生真正教育的初級階段，深怕自己的舉止和教學方法不當會影響學生以後在小學階段對數學學習的態度，所以不敢懈怠，認真學習理論知識，深入研究教學，向有多年教學經驗的老教師請教。半個學期下來，感覺自己已經入了教書育人的門。為了在今後的教學中揚長避短，取得更大的進步，對本學期的教學工作進行總結。
壹、高效課堂是每個老師的夢想，加強備課是提高課堂效率的前提。
(1)準備教材——首先通讀教材，做到“前顧後顧”。
壹方面，註重新舊知識的銜接，以舊知識為切口，讓學生在已有知識的基礎上獨立思考和探索新知識。比如河北教育出版社下學期第四章的《認識圖形》和上學期第三章的《認識物體》，都屬於空間與圖形的知識體系。為了讓從認識具體簡單的幾何到認識抽象的平面圖形的過程更加自然流暢，上學期我找出了幾何教具和學生自制的學習工具，進行了壹次新舊知識的對比教學。實際的課堂反應非常好，學生們非常興奮。他們壹下子找出了上學期做的幾何，我感覺像是在異國他鄉見到了老朋友。我心中暗喜，趕緊抓住學生們學習的興奮點，充分利用自己的手工小作品，開始動手動腦體驗“面對面”。課前我和教壹年級的老師討論了這部分知識。大家壹致反應這部分是從抽象到具體，學生學習有壹定難度。但是我在這節課後順利的把知識傳遞了下去，基本上讓學生在課堂上理解了知識，在課堂上鞏固了知識，沒有加班加點增加了學生的負擔。
(2)教法準備——所謂教法是不確定的，關鍵是要得到正確的方法。
方法得當，運用靈活，可以取得更好的教學效果。小學生對新事物好奇，渴望學習。現在電視網絡等多媒體的普及率很高，他們時代感很強。想讓學生配合妳的教學，就要和童心牽手，用孩子的視角看世界。所以我會創作童話、遊戲、故事、動畫等。根據教學需要激發學生學習數學的濃厚興趣。比如在教0的加減法的時候，我講了壹個小貓釣魚的故事來介紹加減法的新知識，通過孩子們熟悉的故事來鞏固新知識，讓學生在童話中發現數學知識。講順序的時候，我把家裏用水晶珠子串起來的五個福娃的模型拿到班上，讓學生輪流擺順序，說出誰在誰的方向。壹開始我的目的是讓同學們體驗左右的相對性，但是班裏壹個小朋友把福娃堆起來，講了上下的相對性。好像只要認真備課，孩子總會有驚喜來回報妳的用心。
③準備學生——前蘇聯教育家贊科夫說過:
「以學生的生活經驗舉例，有助他們將所學的概念與日常生活中熟悉的事物聯系起來。“只有這樣，知識才能內化為學生自己的東西。比如在“認識人民幣”的課程中，教材是以超市購物的情境來設計的。因為我的學校在農村，學生可能對超市不熟悉，但是對自己村裏的食堂比較熟悉。所以我以課本為藍本，加工設計壹個更符合他們學生生活環境的情境，更能激發學生的學習興趣。
第二，增強自身的文化底蘊是提高課堂效率的保證。
(1)多方面豐富充電，增加知識的存儲。
進入教育界，我發現現在的教學與年輕時相比發生了翻天覆地的變化。目前的教材內容豐富，涉及的知識面廣。作為壹名小學老師，壹定要努力擴大自己的知識面，掌握壹些天文、歷史、地理、風俗等方面的知識，這樣在備課的時候才能更加得心應手。所以，閑暇時，我總會從書櫃裏拿出壹本書來讀，期待每天都能有所收獲。上網的時候，我會先登錄，看壹段關於成語故事或者故事的鞭撻。登錄我的博客時，我總是先看壹本我收藏的文學書。我堅信對我的日常教學會有很大的幫助。只有知識淵博的老師，才能教出勤奮好學、影響深遠的學生。
(2)加強理論學習，用理論指導實踐。
著名數學家陳有壹個精辟的比喻:理論如鷹，實踐如雞。壹旦掌握了理論，就會居高臨下，勢不可擋。由此可見學習教育理論的重要性。這學期學了教育學、教育心理學、給老師的壹百條建議，感覺受益匪淺。
第三，存在的不足
1.自學後教學後記記錄有些不及時，階段性總結不到位。雖然我也知道教後記是提高自己專業水平的捷徑，但有時候太忙太累，沒有及時記住，事後又不能及時記住，導致教學實踐中出現了很多寶貴的經驗和教訓，比如劈裏啪啦。以後壹定要克服惰性，及時記錄時間。
2.班級容量小，教學的順序和節奏把握不好。低估學生的能力，總是壹節課壹遍壹遍的說，把知識拆成碎片給學生聽，怕學生掌握不了，導致教學速度慢。今後要努力提高班級容量，放心放手，相信自己的學生有能力接受更多的知識，學習更多的內容。
3.課堂語言不夠精煉，小組合作意識培養不到位，找不到更適合的小組學習方法。這也是壹年教學中的遺憾。
4.復習這段時間，我發現學生做題很快，但是錯誤率很高。他們丟題，漏題，沒看清題的要求就開始做題，做完了也不會檢查。針對這種情況，我帶領學生看題，要求每個人在做題前至少看兩遍題。做題前先看壹個大題裏的幾個小題，壹個壹個做，每天把學生不認識的單詞寫在黑板上。經過壹段時間的努力，學生們取得了很大的進步，但令我遺憾的是，我無法讓學生養成寫草稿的習慣。很多同學不會計算，做完也不會檢查。這學期還剩幾天，估計很難養成習慣。我感到非常遺憾，我不能教我的學生良好的學習習慣。
在以後的教學中，我會繼續努力，總結經驗，不斷反思，不斷提高自己的專業水平。我相信努力總會有收獲，風雨過後必有彩虹！！
教師個人工作總結報告2
這個學期就要結束了。這壹學期，我感覺自己的思維、工作、學習以及個人素質和能力都有了進壹步的提高。我不斷學習，努力，在自己的教學工作中突出藝術學科的特色，給學生帶來美的享受，在音樂中陶冶學生，提高學生的審美能力。我現在就這學期的工作匯報如下:
壹、教師職業道德
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，遵守勞動紀律，團結同誌，熱心幫助同誌；教育目的明確，態度端正，業務鉆研，學生勤奮；教學工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
我能始終堅守我的工作崗位，無論是我的工作崗位——音樂教學還是我是副班主任，我都能在工作崗位上盡職盡責，讓領導、老師、學生滿意。
可以不斷的學習各種教育理論來充實自己，從而在工作中更好的在紮實的理論指導下進行教育教學。
第二，個人教學技巧
在學科教學方面，本學年除了做好教材學習、備課、上好課之外，還做了以下工作。
1，提高教學質量，找到突破口。
以提高學生學習音樂的興趣為突破口，努力提高教學質量。我在課堂上特別註意調動學生的積極性和主動性，經常進行小組競賽。我通過給小組加分，運用表揚、鼓勵等教學方法，充分發揮學生自覺學習、主動學習的優勢，讓學生自覺參與課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高課堂效率。
2.尋找最新的信息和電子備課。
為了備課，我在網上查資料，和全國各地的音樂同行進行壹次在線交流，集中別人的優勢，確定自己的教學思路，經常工作到深夜。為了讓學生更直觀地感受所學內容，我積極尋找課件，制作課件，準備和制作教具。力爭用最好的教學設計打動學生。通過自己的努力，在網上發表了很多論文和教案，獲得了全國音樂同行的認可。
3.教學方式新穎活潑，課堂充滿活力。
上好課的前提是課前充分準備，不打無準備之仗。上課認真聽課，盡量根據音樂學科特點授課。堅持以美育為核心，註重培養學生對音樂的興趣、愛好和情感。努力通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發學生對美的熱愛和追求。註重以學生為主體，讓學生在快樂的音樂實踐活動中主動發現、探索、感受、理解和表達音樂，並在壹定的基礎上進行音樂創作。在我的課堂上，學生可以積極參與學習，與老師打成壹片，用自己的親和力帶領學生暢遊在音樂的海洋中，讓學生在學習中學習，在做中學，欣賞美，提高美。
第三，副班主任的工作
1.重視集體教育，充分發揮其教育功能。
我把集體教育放在第壹位，用班集體的力量教育學生，引導班集體形成正確的輿論。我每次都鼓勵學生積極參加學校和學生會的所有活動。讓他們發揮自己的特長，積極為班級爭光，從而培養學生的集體榮譽感。在第45屆校運會上，班級獲得校級精神文明獎，A組第六名..高壹男籃前四名。該班的丁躍龍獲得了我校十佳歌手大賽的冠軍。
2.註重培養和使用小幹部，充分發揮他們的骨幹作用。
我認真整合了原班主任的幹部任用制度，制定了新的幹部任用制度。先讓同學們推薦自己能為班級做什麽樣的服務，在班級活動中發言參與選舉。然後和同學壹起，精心挑選紀律性強、成績好、勇於負責的同學組成團隊組織，對他們的工作進行個別指導，然後讓他們大膽工作。我經常教育他們在各地的同學中樹立榜樣。平等待人，各方面嚴格要求自己，熱心幫助同學，身先士卒，當好老師的助手，成為同學的好榜樣。
3、認真配合班主任做好中下生的轉化工作，不讓壹個學生掉隊。
既要看到他們的缺點，也要看到他們的優點和積極因素。在我們的日常生活和學習中，我主動去親近他們，尊重他們，關心他們，給予更多的理解、信任和包容，用壹份愛點燃他們心中的火花，激發他們的自尊心和上進心。我認真配合班主任，引導他們改正缺點，感性理性。
第四，缺點
我也要加強業務研究，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。並且合理安排工作時間和工作內容，在工作中用心思考，力求事半功倍。在接下來壹年的工作中，這些都是我的努力。我將盡我所能向先進的老師學習，努力使我的工作更上壹層樓！
教師個人工作總結報告3
本學年，在教育教學中，我們始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，樹立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生個性發展，激發學生創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展，責任心強，服從領導分工，做好本職工作，認真備課。廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所成，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，圓滿完成教育教學任務。
第壹，政治思想:
認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。我用心參加了校本培訓，做了很多政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講課。為了適應教育的發展，我們必須有先進的教育理念。所以我不僅重視群眾的政治理論學習，也從書本中汲取營養，努力學習，了解新形勢下如何當好壹名教師。
二、教育教學:
提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好壹堂課，我做了以下工作:
1，課前準備:備課。
2、認真學習教材，教材的基本思想、基本概念、每壹句話、每壹個字都很清楚，理解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠運用自如，明白應該補充哪些信息，如何教好。
3.了解學生原有知識和技能的質量，學生的興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4.思考教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
5.教室裏的情況。
組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意，使其相對穩定，同時激發學生的情緒，使其產生愉快的心情，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，克服以往重復的問題，課堂上面向全體學生提問，註意激發學生學習數學的興趣，課堂上教學與實踐相結合，布置作業，減輕學生負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導，小學生愛運動，貪玩，缺乏自控潛力，經常不能按時完成作業，有的同學還抄襲作業。針對這個問題，我們必須做好學生的思想教育工作，並使這項工作用於指導學生的學習，同時也要做好學生學習的輔導和幫助工作，特別是在後進生的轉化方面，努力對後進生友好，如從表揚開始，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重。所以在和差生談話時，要對他們的處境和想法表現出深深的理解和尊重，先說說自己的不足，再批評學生。
7.用心聽課評課，虛心向同行學習教學方法。
博采眾長，提高教學水平。
8.熱愛學生，平等對待每壹個學生，讓他們感受到老師的關懷。良好的師生關系促進學生的學習。
三、工作考勤:
我熱愛自己的事業，從不因為個人的事情耽誤工作時間。並且善用有效工作時間做好本職工作。在工作中，我嚴格要求自己，努力工作，能完成學校交給的各項任務。為了提高自身素質，我不僅用心參加各種培訓，還在各地聽課學習。平時經常查閱相關教材。同時也經常在課後聯系學生，時刻關心他們。當然，教學中也有不足之處，需要今後進壹步努力。
總之，目前社會對教師的素質提出了更高的要求。在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓進取，為壹個完美的明天做出自己的貢獻。
教師個人工作總結報告4
“做壹個好老師”是很多老師壹生追求的目標，也是我的目標。進入教育行業以來，我壹直以勤奮踏實的態度對待工作，以“師德”規範教育教學工作，以“做壹個好老師”為工作座右銘。本學期的工作總結如下:
第壹，思想上，用心進步。
我用心參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高思想覺悟。我也知道，要教育好學生，老師必須時刻教書育人，以身作則，為人師表，用自己的人格和行為感染學生，努力讓學生和家長理解我，喜歡我。作為壹名教師，我應該時刻註意自己的榜樣形象。我在註重自身榜樣形象的同時，非常重視學生的全面培養。因為我堅信良好的品行是每個人身上最美好的東西，鑒於社會風氣和學生風氣，我把學生的德育和美育放在最重要的位置。工作上，我專心、積極、勤奮、負責，願意理解學校布置的壹切工作；我還註重文化學習，努力在不斷的學習中迅速提高自己的思想覺悟、理論水平和業務潛力。
二、在教育教學工作中，愛崗敬業，教學嚴謹。
教好學生，讓學生成功，是每壹個老師最大的心願，也是最高的榮譽。對於課改環境下的教師來說，光有壹桶水是不夠的。老師要有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住壹切機會努力學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平和教學管理水平。在學校，以開放的心態和主動性向青年教師學習信息技術，豐富教學方法，抓住學校安排講課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸收他人精華，在自己的教學中不斷實踐，總結，提高。平時向書本和身邊有經驗的老師學習，提高課堂教學水平。總之，這學期我不僅提高了自己的業務潛力，也提高了自己的教育教學水平。但是在平時的工作中也有很多需要改進的地方:比如理論知識不夠，優秀論文意識不強；計算機知識增長不快。在以後的工作中，我會取長補短，不斷努力。
第三，服從安排，主動出擊。
在每周16節課的情況下，安排自己的工作真的很難。學期初制定合理的計劃，落實實施過程，及時反思總結。這學期，為了紮實推進新的教學課程，我和我的老師們在本組和今年進行了課堂教學研究活動。我盡量利用業余時間，按照計劃及時和老師討論交流。作業被當面改了。從而使學生的成績得到不同程度的提高。能顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
第四，提高素養，努力工作。
在領導和老師的大力支持和幫助下，我堅持全勤，從不臨時請假，把自己所有的教育教學經驗都用上了。我已經順利完成了這學期的教育教學工作。但在不斷的工作實踐中，我深刻認識到，課改需要我不斷加強學習、反思，提高自身素質。教育教學方面也存在壹些不足。如何科學地規劃、實施和管理教育教學，需要不斷的努力。希望大家嚴格監督我，批評指正。
教師個人工作總結報告5
我這學期教的是初二的地理教學。壹個學期下來，我收獲了很多，經歷了，學到了，挫折了，快樂了。我的體會是老師之間的競爭與合作提高了自己的能力，也體會到學生的學習任務必須到位才能保證成績。教好壹個學生不難，但要教好壹整班四五十個學生，就要全身心投入教學。
思想上嚴格要求自己，認真遵守學校的規章制度，恪守良好的師德。“學為人師，為人師表”，我認為要想在學生心目中樹立自己的威信，除了紮實的專業知識和廣博的知識外，還要在道德行為上以身作則，讓別人信服。
在教學中，我認真、細致、虛心，努力提高自己的教學水平。首先，做好備課工作。新教材註重培養學生的實際操作能力，更加貼近生活，要求教師在備課時加入生活元素。對此，我每學期都訂閱《地理教學參考》，通過認真閱讀和研究了解相關學科信息，關註每日新聞時事，這樣就能經常給課堂增添壹些新鮮的元素。當然也要了解學生原有的知識水平，學習方法，學習習慣。我通過課堂觀察，課後了解和測試了解他們的原始基礎，然後采取相應的措施考慮教學方法，包括如何組織教材和安排活動，準備教材和準備學生。
此外，課堂教學的效率是關鍵。在課堂上，教師要合理組織內容，優化教學方法，當好課堂的引導者和組織者，關註全體學生，充分調動學生的積極性和主動性，註重信息反饋，營造良好的課堂氛圍。但同時，我們也應該關註學生。學生不能太主動，否則不利於控制課堂紀律，進而影響教學效果。我認為中國的教育考試制度不可能讓學生自由，所以我選擇傳統與自由相結合的教學方式。問題式教學也是我的體會。以問題的形式給出主要知識點，然後通過組內合作和組間競爭的方式分析解決問題，最後判斷出獲勝組。這種方法在學生中很受歡迎。
還有就是要適量的練習，作業，考試。課後通過作業和測試檢查學生對知識的掌握情況，並在每次測試中總結學生存在的問題和薄弱環節，強調批改。讓學生改正並告訴我為什麽，確保他們真的理解了，這樣知識才能真正理解和鞏固。
最後，為了提高整體教學質量，應該在不同層次上對學生進行適當的培訓和幫助。對於中專生來說，主要是增強自信心，培養自學能力，啟發思維。對於後進生，要彌補思想和知識上的差距，不能忽視他們。堅持貧困生分類補差，采取集體和個別指導的形式，逐壹落實。
當然，我在工作中還有很多不足。比如我們不能及時關註課堂上的每壹個學生，讓每個人都真正參與到課堂中來；因為要教的課多，不能把每個學生的學習效果都落實到位等等。所以我經常參加評課，虛心請教其他老師，讓我成長了很多。今後，我會繼續努力，不斷提高自己的教育教學水平。
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