壹.學校的演變
20世紀60年代初，為適應中國各項事業快速發展和國際交流日益頻繁的需要，周恩來總理和陳毅外長決定建立外國語學院，培養高級外語人才。1963在上海、北京、天津、南京建立了八所外國語學校。受教育部委托，浙江省教育廳負責籌辦杭州外國語學校。
1964，小學創辦，附屬於浙江省幼兒師範學校校園，中學附屬於原杭大附中(現薛軍中學)校園。1966兩系合並，落戶浙江幼兒師範學校原址。
從65438年到0966年文革開始，學校停止招生。學生也在1969陸續離校。小學生就近轉小學，中學生都是“下鄉”。除了英語老師，幾乎所有的小學老師都是從我們學校調來的。
1969，學校劃歸杭州市教育局管轄，改為招收普通中學生。直至1975，共錄取學生1465人。
1973根據浙江省革委會政工組批復精神，學校改為招收“工農兵”“三年學制中專，主要培養中小學外語教師”。到1980，最後壹批學生離校，五屆共426人。
65438-0978根據教育部文件，學校恢復杭州市外原有辦學體制，開始招收小學畢業生。辦學的主要任務是“向高校輸送外語水平高、壹般文化知識好的學生”，“為培養高層次外語人才和外語專業人才打好基礎”。
1979 65438+10月，學校歸省管理局，直屬教育廳。1980經省人民政府批準，是浙江省首批18所重點中學之壹。
從1978到1984，每年在杭州招生80人。從1985到1990，招生範圍從杭州擴大到省內幾個城市，每年只招生80人。隨著經濟的發展和社會需求的增加，外國語學校原有規模需要擴大，省教委決定新建外國語學校教學樓。1991年，校舍基本建成，學校搬入教工三路(現學院路)新校舍，每年招生增至120人。
2003年9月，為了更好地滿足學校發展和“二次創業”的需要，學校遷至環境優雅的小河山高教園。
杭州外國語學校全面完成了培養合格中學生的主要任務，同時也發揮了自身的特殊優勢。1979恢復招生以來，為國家培養和輸送了大批不同類型、不同層次的高層次外語人才。從1982開始，為在職中學教師英語專業開設各種外語培訓班。1985與浙江師範大學聯合招生，成立英語專科班，招收二本。從2004年開始開設浙江省中小學英語骨幹教師培訓班，推動了浙江省中小學英語教育的發展。
第二，學校表現
杭州外的四十年，是努力的四十年，拼搏的四十年，拼搏的四十年。得益於新老杭外人士的不懈努力，杭州的辦學成績得到了上級領導和社會各界的普遍肯定。
多年來，杭州外國語大學以“為祖國學習，為未來做準備”為校訓，堅持“以人為本”的辦學理念，形成了自己鮮明的辦學特色。在教學中，“外語專業，文理兼修”可以提高學生以“創新能力”為核心的綜合素質，營造“自主創新”的校園文化氛圍，培養“合作共享”的現代意識，培養“寬容大氣”的良好心態，從而形成獨特的教育教學模式。生長在這片沃土上的杭州人，是繼承傳統精髓的知識分子，是具有公民意識的現代人，是具有國際視野的中國人。
40年來，杭外培養了壹批批文理俱佳、精通外語、具有較強適應能力和發展潛力的雙壹優秀畢業生，如今活躍在各行各業。該校近30名畢業生曾在中華人民共和國(中國)境外工作，其中壹些人成為中國駐外大使，壹些人成為外交部的主要翻譯。
近二十年來，杭州外國語大學壹直是全國重點大學在浙江省招生保送的主要基地之壹。每年都有50%左右的高三畢業生被保送，被名校提前錄取。僅2003年畢業的自主創新實驗班，就有1/4的學生被北京大學、清華大學、復旦大學、浙江大學、北京外國語大學、外交學院、上海外國語大學等重點高校提前錄取。在高考中，我們學校也取得了很大的成績。1986以來，我校學生多次獲得浙江省高考第壹名。
來自杭州以外的學生在各種比賽中表現出色。壹大批學生進入了全國各類學科競賽的前列:1994以來，我校有近50名學生在全國高中數學聯賽等各類數學知識競賽中獲得壹等獎；40多人獲得中國物理奧賽等各級物理知識競賽壹等獎；近12人在全國中學生生物聯賽等各級各類生物知識競賽中獲得壹等獎。近15人在中學生奧林匹克化學競賽等各級各類化學知識競賽中獲得壹等獎。信息學蒼蠅共17奧數獲得全國青少年計算機奧林匹克競賽壹等獎。我們的學生還獲得了第壹屆省中學生電視辯論比賽和省中學生英語電視辯論比賽的第壹名和第二名。在全國中學生英語寫作比賽、中央電視臺“希望之星”英語風采大賽等各類英語競賽中獲得壹等獎18人次。近50人在新概念作文大賽等各類全國性作文比賽中獲獎，其中5人獲壹等獎...多年來，相當壹部分海外畢業生以托福、雅思、綜合測試的高分進入哈佛大學、劍橋大學、牛津大學、普林斯頓大學、約翰霍普金斯大學、賓夕法尼亞大學、耶魯大學、密歇根大學、麻省理工學院、諾丁漢大學、聖安德魯斯大學。
2004年，學校開設少數民族語言課程，標誌著杭州以外地區開始多語種教學。2004年與浙江大學合作開辦“浙江大學少數民族語言實驗班”。
在過去的二十年裏，杭州人開拓進取，放眼世界，致力於創建中國壹流的學校。以“拓寬學術型學生和教師的國際視野，培養豐富的國際交流能力，增進對民族文化的了解”為宗旨，積極探索國際交流與合作，努力與國際教育接軌。學歷學校常年聘請外教全職授課。自1985以來，已有78位來自美國、澳大利亞、英國、加拿大等國家的外教在我校任教半年或壹年。杭外與英國嘉德中學、澳大利亞納拉邦達學院、德國紐芬堡中學建立了長期的師生互訪和聯系。每年都有來自美國、澳大利亞、英國、加拿大、德國、韓國、日本、新加坡、非洲國家等多個國家和地區的師生訪問我校。我校每年都派師生代表團去美國、英國、加拿大等國參觀交流。截至目前，我校也有160多名教師出國訪問...這些都造就了杭州外地人的大都會視野，著眼未來，誌存高遠，專精教育這個民族產業。同時也為我校各項教學改革的深化和探索提供了寶貴的經驗和借鑒。
在長期的教學工作中，學校堅持走“科技興校”之路，湧現出壹大批科研教師，取得了豐碩的教研成果。近年來，我校教師主編、編輯、正式出版專著、教材、譯著30余部，發表教育論文400余篇，其中國家級壹等獎3篇，省級以上40篇。承擔並完成國家和省重點項目近10項，為學校教育改革的深化和國家教學質量的提高奠定了堅實的基礎。
碩果累累，見證著杭外前進的步伐。
三。設施和規模
建校初期，校舍簡陋，設備不全。2003年9月，學校整體搬遷至杭州小河山高教園。新校區投資約3.2億元，占地405畝，建築面積約654.38+0.2萬平方米。擁有壹流的教學綜合樓、體育館、圖書情報中心、500余人的報告廳、標準田徑場、網球場、學生食堂、學生公寓等先進設施。學校還配備了先進的計算機網絡、多媒體教學設備、通訊系統、理化實驗室等專用教室和設備。
杭州外國語學校也有強大的師資力量。教職工人數從壹開始的80多人發展到目前的269人，其中在職省級特級教師9人，高級教師71人，省級教學新秀12人，高校聘用研究生教師2人。在校學生從1964的兩個班80人發展到如今的45個班近2000人。
2004年10月，杭州迎來了它的40歲生日。四十年的風雨，沖刷了杭州外地人的性格；四十年執著追求，鑄造杭州精神；四十年的拼搏，成就了杭州的輝煌！
回顧過去，我們充滿自豪；展望未來，我們還有很長的路要走。杭外清楚的知道，過去的輝煌才是今天的動力。所有這些成績的取得，離不開上級領導的大力支持和社會各界的真誠關懷。面對日新月異的教育形勢，面對周總理等老壹輩革命家寄予的厚望，杭州外地人深感責任重大。所有在杭外地人都會記住這壹切，化壓力為動力，打造杭外品牌，超越自我，努力續寫屬於杭州的輝煌與榮耀！
誌存高遠的杭外人士開始了新的征程，新的輝煌正從山下的小河和冉冉冉冉升起！
杭州外國語學校倡導素質教育。為了豐富學生的精神文化生活，培養學生的能力，學校舉辦了五個節日:體育節、外語節、文化節、科技節和藝術節。也有非常頻繁的國外姐妹學校的海外交流和訪問機會。學校的老師都很敬業，和學生相處都像朋友壹樣。他們主張在快樂的環境中提高學習成績，而不是采取題海戰術。歷年來學校本科上線率為10。