人文社會科學系擁有壹支強大、進取和充滿活力的教師隊伍。全系教師40人，其中教授5人，副教授9人，高級職稱占36%；博士4人，在讀博士2人，碩士19人；全國高校“兩課”優秀教師和省級名師1人。近年來，該系在馬克思主義理論研究方面取得了豐碩成果，共獲得國家社科基金項目和教育部基金10項，省社科基金10項，廳局級項目30余項，出版學術著作8部，主編教材165438部，發表論文近300篇。獲得省級以上優秀項目成果近10項。
在教學方面，我系擁有1省級精品課程、1校級精品課程、1校級教學團隊和“金色陽光”教學網站。近年來獲得省級優秀成果獎2項，學校優秀成果獎3項。學校授予17優秀教學獎；省屬高校思想政治理論課教研研討會獲獎論文10篇。
人文社會科學部下壹階段的發展定位是:加強師資隊伍建設，以福州大學本科生、碩士生、博士生多層次思想政治理論課教學建設為基礎，以研究生教育發展為重點，加強馬克思主義理論層次和兩個學科學位點建設，形成教學與科研相互協調、相互支撐的發展模式。社會學系創建於1998，是福建省最早的社會學專業之壹。12專任教師中，教授、副教授5人，博士6人。該系有權授予社會學學士學位和研究生碩士學位，並有權認證社會調查員和社會工作者的培訓。學生在學習期間可以得到社會調查研究、社會工作、組織管理等方面的系統知識和培訓，畢業後可以從事政府、企業和社會組織管理、社會工作、新聞傳播等職業。本專業主要課程有:社會學概論、社會調查與研究方法、西方社會學史、經濟社會學、城市社會學等。
社會學應用範圍廣，就業形勢好。我系歷屆本科畢業生壹次性就業率均保持在90%以上。社會學專業本科生250多人，主要分布在企業、政府部門、新聞媒體等單位。自社會學系成立以來，逐步建立了完善的本科生和研究生科學教學體系。課程內容不僅包括社會學基本理論和研究方法，還包括社會學前沿研究、社會工作應用等與我國社會發展實際問題密切相關的技術課程。在課程設置上，要著眼於社會的需求，讓學生學到有用的東西，讓學生真正學到壹門應用性很強的社會學專業知識和技能。因此，2004年，我們對社會學的培養計劃進行了重大改革。與2003年相比，我們減少了公共基礎課和畢業環節的課時，調整了專業課的學分，將節省下來的學分增加到應用性較強的課程，以突出和強調社會學的應用。在2005年的教學和培養計劃中，更加強調“社會調查員”和“社會工作者”的目標培養，加強了社會學專業知識和技能的培養，增強了學生的就業競爭力。
改革調整後，社會學培養計劃主要圍繞1項基本能力、3項應用技能和2項職業資格教師培養進行課程調整和設置。壹項基本能力是社會調查研究能力，三項應用技能是社會工作、組織管理和新聞傳播能力，兩項職業資格培訓是社會調查員和社會工作者。
目前，社會學碩士專業學位培養了6屆畢業生，畢業生人數超過100人，主要分布在國家機關、高校和科研機構，就業率為100%。我院在整合各種資源的基礎上，近幾年計劃申請博士學位授予點。漢語言文學專業培養德、智、體、美全面發展的漢語應用型人才。具有較高的文學修養，較強的文字和語言表達能力、教學組織和初步科研能力，能在黨政機關、社會團體、中外企事業單位和學校從事寫作、編輯、傳媒、文秘、公關、策劃、教學等工作的高級文員、教師及其他相關專業人員。知識結構為語言、文學、中文信息處理和文秘實務，要求學生系統掌握漢語言文學知識和應用技能；能夠閱讀壹般古典文學；熟練操作現代辦公設備。主要課程有:語言學概論、漢語修辭學概論、古代漢語、現代漢語、基礎寫作、基礎文獻學、文學概論、美學概論、中國文化概論、中國古代文學、中國現當代文學和外國文學。
該院中文專業自2003年成立以來，以培養能在行政機關、社會團體、中外企事業單位從事寫作、編輯、傳媒、文秘、公關、策劃等工作的復合型高級應用型專門人才為目標。2004年對專業課和選修課做了壹些調整，主要考慮學生就業和實踐能力的培養。比如選修課組充分考慮了學生畢業後的就業；入門課程的設置是為了讓學生盡快進入職業角色；二三年級安排學術論文，給學生更多的實踐鍛煉機會。此外，為了培養學生的實踐能力，從第二學期開始安排了6次學科實踐，每學期1次；二、三年級下學期也分別安排了學年論文的練習；第八學期全部安排畢業實習和畢業論文實習。同時，在充分總結以往教學經驗的基礎上，對2005級的培養計劃進行了較大的調整和充實，增加了廣播電視編導方向。2005級的培養計劃更加強調與實際相結合，學以致用，給學生更多的實踐機會；課程安排充分考慮海峽西岸經濟區建設對文化教育的要求，註重閩臺文化交流的實際需要和可持續發展的可能性。如在專業選修課中設置閩南方言研究、福州方言研究、閩臺當代文學研究、閩臺文化概論、閩臺民俗研究等具有地域特色的課程。福州大學人文社會科學學院應用心理學系創建於2004年，本專業是在1989成立的福州大學心理咨詢中心的基礎上發展起來的。我們的目標是培養和造就適應社會主義市場經濟建設需要，系統掌握心理學基本理論和方法，能夠勝任心理學教學與研究、人力資源開發與管理、心理咨詢和心理健康教育工作的應用型人才。現有本科四屆238人，雙學位、主輔修65438余人。同時，應用心理學系利用專業平臺，面向全體大學生開展心理健康教育和心理咨詢，為我校培養具有高度創造力和適應能力的高素質人才服務。
應用心理學系旨在培養學生紮實的理論基礎和實踐技能，體現跨學科心理學的特色和優勢，突出培養適應社會需求的應用型人才。圍繞人力資源開發與管理、心理咨詢與心理健康教育、應用社會心理學三大方向開設課程。
應用心理學系擁有壹支梯隊式的充滿活力的師資隊伍，教學科研能力強；校級精品課程1門，學校共建核心課程2門。獲得省、校級教學成果獎4項，福州大學15教學優秀獎，福州大學青年教師“最佳班級”獎3項。在科研方面，經過多年的努力和發展，承擔了國家、省、校級科研項目40余項，撰寫研究報告和學術論文80余篇，編寫專著和教材10余部，為心理學系的建設奠定了良好的基礎。
未來五年，應用心理學系將建設壹支教學水平高、科研能力強的教師隊伍，建立健全適應社會經濟發展需要、符合心理科學發展趨勢的專業設置和課程體系，實現應用研究與基礎研究並重、學術探索與社會服務相協調的新格局。人文學院音樂系專業旨在培養具有壹定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基礎知識，具有較強的音樂實踐技能，能在學校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機構、出版廣播、影視部門從事研究、編輯、批評和管理工作的高素質音樂專業人才。充分結合和利用福州大學計算機和心理學專業的特殊優勢，為學生提供計算機音樂和音樂心理學知識，並要求學生在實際應用中掌握，從而加強音樂與其他學科之間的融合和滲透。
音樂系共招收05、06、07級本科生3人，其中大壹20人，大二30人。
音樂系現有專任教師15人，其中副教授2人，講師6人，助教7人，博士生3人。此外，還聘請了很多優秀的音樂老師。組建了壹支中青年教師隊伍，團結進取，朝氣蓬勃，勤於業務，有責任感，大有可為。在圓滿完成教學工作的同時，我系教師積極參加教育部、文化部、省部級科研項目，參加國家級、省部級各類專業競賽。
音樂系的主要課程有:基礎樂理、和聲、復調、配器、歌曲練習、曲式與作品分析、視唱練耳、聲樂、鋼琴等樂器、合唱訓練與指揮、室內樂、民樂、中西音樂史、中外舞蹈史、音樂社會學、音樂心理治療等。開設選修課，包括形體訓練、中外舞蹈史、聲樂(專業)、鋼琴(專業)、民樂、管弦樂、流行歌曲演唱、歌唱教學法、鋼琴藝術史、配器、迷笛音樂制作、流行音樂概述、音樂社會學音樂營銷、音樂心理治療、電視音樂編導、播音與主持、影視藝術名著欣賞、中外藝術名著欣賞，公共基礎課包括大學英語、馬克思主義哲學原理等必修課，使學生的知識、研究方法和思維結構得到完善發展。
音樂系註重開放辦學，積極為學生搭建藝術實踐平臺。比如以福建省合唱協會直屬合唱團為實踐基地，每周安排老師和同學參加福建省合唱協會室內合唱團的合唱排練，每年參加幾次各級別的合唱比賽和演出。和聲鋼琴公司是樂器生產、研究和觀察的基地。學習鋼琴調音、維護、保養、制作等方面的知識，豐富自己的知識，同時通過技術學習培養自己的意誌和操作能力，完善自己的知識體系。
音樂系於2007年遷至旗山校區，學校設施不斷完善。現在有學生琴房、教師琴房、舞蹈排練廳、藝術實踐基地、電腦MIDI制作室等硬件設施。
福州大學人文學院音樂系正在全面提高辦學水平和辦學效益，以培養應用型、復合型人才為主體，培養適應區域和國家經濟建設和社會發展需要的高級專門人才，為推動海峽西岸經濟區建設發揮更大的支撐作用。人文社會科學學院目前有六個研究所，分別是科學技術與社會研究所(STS)、青少年與婦女研究所、新經濟與知識產權研究所、國學研究所、閩臺文學研究所、中國傳統藝術研究所。
科學、技術與社會研究所(STS)簡介；
福州大學科學技術與社會研究所(STS)成立於2001 11，是人文社會科學學院下屬的研究機構。現有專職研究人員14人，其中教授3人，副教授6人，講師2人，助教4人。博士4人，碩士9人。近年來承擔省部級科研項目20余項，科研經費30余萬元；在《哲學研究》、《哲學動態》、《自然辯證法研究》、《自然辯證法通訊》、《馬克思主義與現實》等權威期刊和核心期刊發表學術論文和專著近百篇，取得壹定成果。
科學技術與社會研究所致力於將現代科學技術的發展與社會發展相結合，註重理論與實踐的有機結合，試圖用科學技術發展的最新研究成果推動現代中國的社會發展；嘗試從科學技術的角度探索現代生態文明的建設與發展；嘗試以哲學思維特征對現代科技在社會中所扮演的社會角色進行批判和思考；試從社會學的角度看社會對科技發展的影響。
主要研究方向:(1)科技價值論；(2)生態文明與科技發展；(3)海峽兩岸的科技和社會發展；(4)科技管理；
擁有碩士學位:科學技術哲學碩士學位；
現任主任:徐豆豆教授(博士)
主要成員:莊牧(教授)、陳(教授、博士)、何(博士)、陶火生(博士)、周誌娟(碩士)等。