德育之星的主要事跡高中作文素材壹
熱愛教育事業，自覺貫徹教育方針，遵循教育規律，教書育人。努力學習政治文化業務知識，不斷提高自身素質和業務水平，熱愛學校，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，遵紀守法，作風正派，著裝整潔大方，舉止端莊，文明禮貌，以身作則，為人師表。我和很多普通的老師壹樣，從事著最平凡的工作，既沒有驚世駭俗的舉動，也沒有催人淚下的故事。但現在回想起來，總覺得自己是那麽的坦蕩和踏實。因為我每天都在默默踐行著心中不變的誓言，以教師為職業，以教育為事業，壹天都不虛度；每壹天，我的心總是那麽貼近學生的心，每個人都那麽忙，那麽充實。尤其是領導的信任，學生的尊重和愛護，學生家長的寄托和感激，讓我無比欣慰，鞭策著我奮進，鞭策著我在這個三尺講臺上勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻。在教學和德育方面表現優異，具體事跡概括如下:
第壹，認真教書，愛崗敬業，在課堂上努力工作。入職後，我壹直嚴格要求自己，努力完成學校布置的各項任務，現在依然如此。在教學中，我努力學習教學方法，全心全意教好每壹個學生。多少次我在風雨中來來去去？我從來沒有隨意請假，遲到過，也沒有缺過壹次課。我始終相信，既然選擇了教師這個職業，就應該盡職盡責，做好每壹節課，不求回報。在教學工作中，我精益求精，腳踏實地，用課改的理念豐富課堂教學，引導學生問題調查探究，調動每壹個學生的學習積極性，讓每壹個學生都嘗到成功的喜悅。激發學生的學習熱情，教他們學習方法。用於課堂教學？生生互動，師生互動？方法，活躍學生思維，開展學生自主合作學習和探究學習活動，註重分層教學，充分發揮學生的主體作用，形成各具特色？互動課堂教學模式？以及他們自己的教學風格。上學期擔任五年級班主任，英語成績從倒數第二上升到年級領先水平。
2.建立自主管理模式，營造民主和諧的教育氛圍。民主和諧的教育氛圍是學生主體性發展的前提。作為教師，我們應該把教育變成壹種民主的生活方式，平等地對待學生，尊重他們的主體地位，讓他們活潑自由地發展。於是在班級管理的過程中，我從網上學習教育學、心理學的相關知識，註意吸收最新的研究成果，創新教育理念。提倡以學生為中心？學生自主管理模式？實行班級民主管理，培養學生自我發展和自我管理能力，引導學生積極參與德育活動，激活學生思維，使學生以高昂的熱情參與德育活動，時刻精心設計班會活動，結合班級中的問題確立主題，然後讓學生討論，使班會在積極熱烈的氛圍中進行。這樣的自我管理模式在教育中收到了事半功倍的效果。同樣，我是從哪裏來的？不要歧視差生，要愛我，理解他們，引導他們。經常有學生來找我聊他們的喜怒哀樂。我往往只是充當壹個善良的傾聽者，在適當的時候給出壹些可供參考的建議。我從不輕易對學生的行為下結論。我堅信教育最重要的是學生身心的全面發展。所以我堅持用微笑的陽光去影響學生。越是批評後進生，越是不批評。我壹直認為，沒有教不好的學生。只要老師多花點時間和精力，就會收到好的效果。因為我年復壹年都是這麽做的，班裏的學生凝聚力強，師生關系融洽，學習氛圍濃厚。被學校評了級？文明班集體？
第三，教育教學壹體化，播下愛的種子。高尚的職業道德還表現在老師對學生的愛上。我在工作中把我的愛傳播到教室的每壹個角落。在我眼裏，每個孩子都是壹根柱子，每壹塊？硬搖滾？可以雕琢成壹塊精美的玉石，所以，在我看來，每個孩子都有閃光點，都值得欣賞。每當學生在學習或生活中遇到困難時，我和她總是伸出援助之手，用我們的真誠打動他們，帶領學生走出人生的沙漠，讓他們重新快樂起來，在陽光下健康成長。我班同學葉小龍曾經愛偷別人的東西，後來發展到翻老師的背包，偷老師的財物。偶然的機會被四年級的同學發現，他的學習慢慢下滑，情緒很低落。我馬上聯系了他媽媽，和她談了很多次，還派了班裏壹個穩重的女生觀察他的行動。經過各種努力，葉小龍終於改掉了這個壞習慣，重新快樂地生活，擺脫了心中的陰影。他的母親對此也非常感激。
第四，綻放人格魅力。高尚的職業道德還體現在教師的人格上。教師的人格，如水上風生水起，不著痕跡，潤物細無聲，潛移默化地影響著學生的成長。所以我很註意自己的言行，堅持學生做的，我就去做，學生要求不做的，我堅決不做。我用高尚的人格感染學生，用寬廣的胸懷關愛學生，用真摯的師愛塑造學生的靈魂。因此，我班的學生受到所有老師的好評。她班上的壹個同學張娟比壹般孩子反應慢，對物理更是望而生畏。我沒有放棄她。主動和老師取得聯系，建議李老師每天中午把她叫到辦公室，把不懂的問題再講壹遍。時間長了，她漸漸對數學產生了興趣，每次考試及格，張娟的父母都對大家說，我們的張娟遇到了壹個好班主任。
總之，無論是教學還是德育管理，我都以全部的熱情和力量投入到了事業中，壹絲不茍，豐富多彩，同時也取得了壹定的成績。面對成績和榮譽，我並不自滿，反而更有動力投身教育教學事業。我說我會在以後的工作中不斷挑戰自己，堅持？以學生為本？做學生滿意、家長放心、社會歡迎的好班主任，以更加輝煌的成績向黨和人民交上壹份合格的答卷。
德育之星的主要事跡高中作文素材2
1999年從新民師範大學畢業，踏上工作崗位。驀然回首，已經11年了。這麽多年，作為壹名服務孩子的普通教師，他用平常心做著平凡的事，就像路邊壹朵優雅的百合花的存在，不是為了取悅路人，而是用教書這個神聖的職業讓自己的人生更有意義，在塑造他人靈魂的過程中讓自己的人生更有價值，更快樂。
第壹，在學習中求成長，在教學改革中求創新。
要給學生壹滴水，就要有源源不斷的水，尤其是在當今這個知識更新非常迅速的時代。為了更好地適應教學工作，在教學中，我潛心鉆研教材，反復討論新課標，訂閱了大量的教學刊物。同時，在運用科學的現代信息技術進行教學的同時，我也不斷收集和分析自己的教學經驗和案例，因為它來源於自己的教學實踐，具有很強的實踐性。同時也認真閱讀國內外同行、專家、名師的名著，找出他們最好的理論觀點和優秀範例，邊學邊教，教學與研究相結合。只有廣泛吸收營養，積累營養，才能適應工作、教學和學生的要求。這幾年比較註重學習的積累。可以說，學習陪伴了我成長，幫助我有所收獲。由於大膽采用新的教學方法，我多次承擔學校和學區的示範課和觀摩課，完成了單詞學習創新實驗研究省級優秀成果獎，撰寫了多篇論文，其中《論數學與生活的關系，構建綠色語言，享受學習的樂趣》和《緒論設計與激發學生審美主體性》分別獲得市、省、國家級教育學會優秀論文獎。今天的學習是為了明天的工作，教師自身素質的提高是為了更好地做好教育工作。
第二，以奉獻求發展，以愛求幸福。
當老師就像喝茶。不喝茶的怕茶苦，不怕老師累。壹個班幾十個人，天真，稚氣，那麽有活力，那麽張揚，灑脫，以至於依靠肆無忌憚的發揮，極度放縱。古人說:？兒子不教，父親有罪，教不嚴，老師懶。？學生如玉，玉不琢不成器，學生不琢不成器自然要靠老師來雕琢。這是民眾的普遍心理，也可以說是社會賦予教師的壹種責任。帶著這種心情，我不敢對我的學生有絲毫的懈怠。比如我們現在教的學生都很聰明，但是學習不努力，基礎薄弱。他們經常在課堂上東張西望，做壹些小把戲。不僅不學習，還影響其他同學。了解他們後，對癥下藥，調整座位，重點監護，勤問問題，防止他走心。經過多次努力，他從落後變成了先進，現在能考80多分。俗話說:？開壹把鎖的鑰匙？。我想:只要妳有壹顆關愛學生的心，妳就會找到打開自己心靈的鑰匙，感受到作為壹名普通教師的快樂，從而深深體會到自己的人生價值。看著孩子們在涓涓細流下健康成長，總會感受到當老師的快樂，感受到那份真誠和無價的甜蜜。
我壹直信奉的組織是:妳有誠意，石頭就會開。在多年的教學實踐中，我總結了後進生和優等生的心理狀態。永遠鼓勵後進生從自信中大膽進步；從自卑中解放出來，發自內心的愛他們，尊重他們的人格。對後進生嚴格要求，在課堂上多給他們指導。他們了解優生教育嗎？驕者必敗？道理，只有虛心學習，才能進步，讓他們* * *著接觸新鮮事物，適當地贊美和責備。這樣才能和學生有* * *聲，才能讓學生充分信任老師。
第三，收獲辛勤勞動的成果，在成果中再創輝煌。
？壹份付出，壹份收獲？。回顧這兩年學校工作的苦與甜，我覺得我有壹點掌聲和快樂。2008年獲得第十二屆多媒體教育軟件大賽三等獎。2008年10月？第六屆全國中小學信息技術與課程整合精品課程競賽？活動中，《海上日出》壹課獲二等獎；2009年講授《平面圖形的面積》壹課，獲市級壹等優秀班。2009年被評為區語文學科骨幹教師；2009年當選為區第十屆婦女代表大會代表；2010被評為區優秀中隊輔導員。成績只屬於過去。在以後的工作中，勤勤懇懇，穩紮穩打，這樣才能豐富和深化心靈，捕捉生活中的每壹個感動，給自己積極的心理暗示，給學生更多真誠的鼓勵和有意義的發言。
我想，既然選擇了教書，就讓我們把右邊的頻道調低，把左邊的頻道調高，用快樂的心態去教壹群快樂的孩子，做壹個有目標有追求的老師，做壹個快樂的老師，做壹個互相欣賞善於合作的老師，做壹個富有精神的老師！
德育之星的主要事跡高中作文材料三
這位同誌自年參加工作以來，壹心撲在黨的教育事業上，勤勤懇懇，任勞任怨，用壹顆純潔的心，用青春和熱情譜寫了壹曲動人的樂章。
這位同誌自從參加工作以來，壹直戰鬥在教學第壹線。結合對音樂學科興趣濃厚，潛移默化培養學生情操的特點，她精心備課，讓學生在學習音樂理論知識的同時，提高音樂欣賞能力，鍛煉膽量，進壹步提升審美能力，寓教於樂，達到教書育人的目的。
在擔任班主任期間，她工作努力，始終把愛心和耐心作為工作的出發點。她對學生傾註了全部的愛，受到了學生、家長、老師和領導的好評。同學們說:？她就像母親和朋友。
由於教學工作出色，班主任工作細心，組織協調能力強，於年擔任北安三中團委書記。她熱愛共青團工作，尤其是德育工作。她把青少年的教育放在工作的首位，重視在活動中滲透德育，在日常生活小事中提升學生的德育理念，形成了具有北安三中特色的育人工作作風。
壹是以校園生活為陣地，深化德育。
她善於在生活中做壹個盡職盡責的人，充分挖掘日常生活細節，利用每周的升旗儀式開展國旗下的演講活動。同學們回顧祖先在五星紅旗下浴血奮戰的歷史，更加珍惜今天的幸福生活，然後努力學習，為四化建設做貢獻。
班級是學生學習和生活的園地。她讓每個班的學生結合班級特點和學生特點寫班訓。所以每個班的黑板上都有八字班訓，壹掃傳統的整齊劃壹，卻充分調動了學生對班級的主人翁意識，在集體創作中增強了班級的凝聚力，突出了學生的個性。
三中校園廣播的內容豐富多彩，得益於辛勤的耕耘。她精心策劃欄目，設計節目，極大地豐富了學生的校園生活，為有播音天賦的學生提供了壹個施展才華的空間。
妳可以看到管子裏的豹子。不用列舉，足見她的聰明智慧，足見她育人的良苦用心。
二、培養優秀幹部，搞好團的建設。
班幹部、團幹部是學生中的進步力量，是學生的代表，直接影響班級學校的穩定發展。因此，如何培養壹支高素質的班幹部隊伍，關系到班級和學校的規劃。她經常組織班幹部、團幹部學習培訓，註重培養他們的領導、組織、協調能力。
她從青少年的年齡特點、興趣愛好、受教育程度出發，創設情境，營造氛圍，創造性地開展主題教育活動，並積極組織？祖國在我心中。我愛校園？,?榮辱與共，放下理想？主題演講；發展？八榮八恥？千人簽約儀式；保持？爭做文明市民？活動，努力創建綠色校園，通過征文比賽、辯論賽、學生軍訓等豐富多彩的活動，幫助學生明辨是非，遵守規範，自覺踐行社會主義榮辱觀，大大提高了學生的道德水平。
第三，以活動為載體，在無聲處滋潤學生的心靈。
(1)祭掃烈士墓，學雷鋒。她以每年清明節為契機，組織學生參觀烈士陵園祭奠先烈，增強學生的愛國情懷。為了讓學生弘揚雷鋒精神，我們組織學生學習雷鋒事跡，開展了學雷鋒助人為樂等壹系列活動，取得了顯著成效。
(2)舉辦體育節，打造賽場上的靈魂。每年的運動會都是全校學生的盛大節日。她充分利用這個教育人的機會，盡力讓每個環節都彰顯自己的個性。在為期壹個月的體育節期間，有各種各樣的體育賽事，從踢毽子比賽到展示團隊精神的跳繩比賽，從籃球比賽到足球比賽，學生們可謂八仙過海，各顯神通。尤其是在運動會上，她身先士卒，精心策劃和安排，讓學生們不僅得到了體育鍛煉，還增強了團結協作的集體意識，在活動中增加了班級凝聚力和集體榮譽感，從而達到了活動育人的目的。
(3)《百家講壇》系列活動，實踐新課程改革。2007年春天，《百家講壇》三大特色系列活動隆重推出，近600名同學認真聽講？《論語》中成功的教育思想是什麽？專題講座。這個活動讓學生在復習經典的同時，接受現代成功學。在輕松愉快的氛圍中，他們懂得先學習文化知識，樹立正確的人生目標，運用科學的學習方法，以百分之百的努力到達成功的彼岸。
(4)夢想大學活動，讓學生在戀愛中學會感恩。她深深懂得，壹個道德素質高的人，應該是壹個充滿愛心和感恩的人，如何培養學生的愛心，是德育不可或缺的壹個方面。每年高考結束後，她都會積極組織愛心助學活動。2007年，江雲露以優異的成績考上了理想的大學。由於家庭貧困，他上大學成了壹個遙遠的夢想。在徹底了解情況後，滿丹丹號召全體師生為江雲露捐款，從而及時圓了他的大學夢。
德育之星的主要事跡高中作文教材四
我在20xx工作以來，壹直熱愛黨的教育事業，熱愛學生，在平時的教育教學工作中，認真貫徹國家教委頒發的《中小學德育大綱》和《中小學教師職業道德規範》。重視並努力做好學校、家庭、社會工作？三個組合？教育，重視並做好公民道德大綱？四進？工作，不斷開創德育工作的新局面。
本人忠於教育事業，致力於教育教學研究，以良好的心態面對教育的變革，以積極的熱情接受教育觀念的更新，認真學習新課程標準，認真研讀教材，認真總結教育教學中的成敗得失，樹立良好的道德風尚，遵守道德規範，努力教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，組織各種形式的愛國隊伍，使他們熱愛好。
我工作認真，積極探索德育新途徑。我努力推動班級德育的系統化、系列化並堅持下去？每個月壹個主題？壹系列教育活動。做好學生的養成教育，建立健全？學校、家庭、社會的融合？德育網絡化，多方合作，形成合力。加強班級管理，重視思想品德課和心理健康教育，堅持先進典型個人和？文明宿舍？評選活動促進了良好班風和學風的形成。我非常重視德育的針對性和實效性，根據新時期的要求，我組織開展了？破除迷信，拒絕邪教？嚴禁參加賭博、遠離毒品等特殊教育活動。利用他高壹語文備課負責人的身份，在高壹學生中廣泛開展？建設和諧校園從我做起？作文，努力做到？愛國守法誠信有禮？八字現代公民教育引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。充分利用法制教育報告會、班會、校會、國旗下講話等。開展法制教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，用法律武器維護自己的合法權益。這幾年來，亂七八糟的課順利完成了，很多倔強調皮的學生在這個過程中得到了改造。學生德育考核優良率達95%以上，違法犯罪率為零。
本學年開學以來，我壹直擔任高壹三班班主任，堅持壹步壹個腳印，繼往開來的工作作風，我們班的德育工作取得了顯著的成績。主要做到以下幾點:
壹、愛校如家，全身心投入工作。我熱愛我的工作，有強烈的責任感。自從我成為學校的班主任後，我壹直致力於班級管理和語文教學。我堅持早上班，晚下班。經常無償加班。有時候要工作到很晚，處理壹些意外，從來沒有抱怨過。我高壹(3)基礎差，學生不夠自覺。在我的努力下，良好的班級氛圍正在逐漸形成，我已經通過了兩次月考，在普通班級中名列前茅。
二、像孩子壹樣熱愛生活，做好？兩條命？改造工作。我始終堅信壹個信念:永不放棄壹個？兩條命？，就是有困難有問題的學生永遠不會是a？兩條命？推開校門。我動員班裏其他老師積極關註大家？兩條命？要長大，列出他們的名字，讓其他老師多和他們說話，讓他們體會到老師的關心和家長的期望；同時，關註他們的心理健康，幫助他們解決學習和生活中的實際困難，讓他們切實感受到學校的溫暖。
第三，開展專題班會活動，很受學生歡迎。經常看壹些時事，然後讓學生逐壹發表自己的看法，既增長了見識，又調動了積極性，讓學生感受到了學習的樂趣。經常看壹些名人成功的例子，讓他們知道學習是壹件辛苦的工作，但是收獲的心情是那麽的舒服。既增加了學生的閱讀知識，又讓他們從內心深處認識到，只有抓緊時間學習才能成功，學習不能靠任何僥幸心理。只有腳踏實地，辛勤的汗水才能收獲。
第四，營造和諧優美的班級環境，努力營造良好的整體育人環境。
創造良好的班級環境，為學生提供幹凈、優雅、安靜、舒適的學習生活條件，制定明確的班紀、班風、班訓，對學生進行經常性教育，養成良好的作風和習慣，是壹項重要的任務。班級定期發布公告欄和班級黑板報，使對學生的教育經常化、制度化，專人負責檢查評估，組織學生營造良好的班級文化氛圍，形成了主題鮮明、方向正確、內容豐富、形式生動活潑的班級文化，進壹步促進了良好的校風、學風建設。
組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余生活，如征文比賽、歌手比賽、手抄報比賽、演講比賽、象棋比賽、運動會等。，既鍛煉了學生的意誌和體質，又展現了學生的風采，讓每壹個學生都能有掌聲。
五、堅持弘揚和培育民族精神教育活動。
學校精心設計和組織各種形式的主題教育活動，激勵他們熱愛黨和祖國，繼承和發揚中華傳統美德，建設和諧校園，為中華民族的復興而努力學習。
第六，開展成為文明公民的活動。
加深了解，積極參與？文明之路不停？活動，鞏固創建成果。在學校，通過各種形式教育學生講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，做家裏的好孩子、學校的好學生、社會的好公民。特別是加強遵守交通規則、文明乘車、主動讓座、隨地不吐痰、不亂扔、不入內的公德教育？三廳兩室？文明行為教育，大力弘揚誠實守信的美德，讓每個人都為文明家園增光添彩。
結合雷鋒紀念日和公民道德宣傳日，組織豐富多彩、切實有效的道德實踐活動。組織學生深入社區、公共場所，開展文明教育、文明宣傳、文明監督、文明實踐、社會調查、誌願服務等活動，使學生陶冶思想道德情操，增強關心社會、服務社會的責任感。
七、勤勤懇懇，提升自己。
作為壹名教育工作者，如果跟不上時代發展的步伐，不能適應現代教育發展的需要，最終會被時代拋棄，努力奮鬥，加強學習，提高自己。這是我人生的寫照。我積極參加教育局和學校組織的各種培訓和考試，努力更新教學觀念，用先進思想武裝頭腦，迅速適應新形勢下的教育教學環境。
在修遠有很長的路要走，我將上下起伏。在教育教學的道路上，我將壹如既往地努力，探索，充實自己，在德育上壹層樓。
妳看到了嗎？德育之星的主要事跡有哪些？人們已經看到:
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2.學習鄒碧華的先進事跡:鄒碧華的學習經歷(多篇文章)
3.鄉村青年教師的3個故事。
4.學習優秀教師的先進事跡。
5.3 .中心學校德育總結
6.800字的個人簡歷和3篇短文。
7.3 .德育論文集摘要。
8.6 .個人先進事跡報告會論文集
9.教師先進事跡3件。