高三如何學好歷史？
壹:壹線法。這種方法從歷史事件發生的時間入手，然後分別提出事件和人物進行追溯記憶。比如隨便說壹年，1937，那麽1937發生了什麽？首先，我們認為日本發動了七七事變，開始了全面侵華戰爭。那麽它在哪裏？是的，盧溝橋。那麽日本為什麽發動這場戰爭，為什麽選擇盧溝橋呢？針對這些問題，我們可以繼續展開思路。它與水平和垂直方向相連。最厲害的聯想，我們壹個同學是1937到1868。
2.從國別來看，歷史主要分為中國史和世界史。中國的歷史主要分為三部分:中國古代史、近代史和近代史。雖然現代史也有涉及，但不是重點。古代史分專題學習的風格，明顯要求學生積累初中歷史。所以學生的課堂學習非常重要。上課認真聽講，課後可以看壹些歷史名著，提高對歷史人物的理解，培養興趣。
每學完壹個單元，都要及時總結。總結也是學習歷史的重要方法。比如古代史的變化。在中國、外國、封建社會和資本主義社會，統治者每次都采取了什麽措施來度過社會危機？當壹種社會形態如奴隸社會過渡到封建社會時，統治者的政策發生了哪些變化？什麽是社會觀？生產力發展的標誌是什麽？等等都要分類總結。
我們要把握整體，同時也不能放過細節，學術態度要嚴謹。學習歷史需要有提綱挈領的能力，能夠整體駕馭。同時也要明確小知識點。這就要求學生不僅要熟悉課本，還要從感性認識上升到理性認識。只有這樣，才能真正學好歷史，用歷史解決實際問題。
善於結合實踐思考。今天的歷史考試與社會熱點密切相關。這就要求我們再也不能像以前那樣死記硬背歷史了。學會學以致用。比如研究江南大運河的修建，可以想到現代水利工程。現代工程學會披露了更多，那麽這意味著什麽呢？這可以和政治聯系起來。分析完政治問題，再回到歷史問題上來，是通行的做法。
圖標組合法。很多歷史事件和社會制度變遷都可以用圖標的方式形象化，非常好記。妳不妨自己試試。
高三歷史各種題型的答題策略。
1，選擇題
歷史選擇題以分數高、知識面廣、考試形式多樣化著稱。很多同學沒能把握好選擇題的角度和答題規律，在這種題型中頻頻失分，拉低了文綜的整體分數。對於不同類型的歷史選擇題，我們可以通過以下方式來回答。
1最佳選擇題
給出的選項中，只有壹個符合題目要求。其他選項雖有壹定道理，但不全面或不符合題目目的，不能稱為最佳答案。標題中壹般會有“最重要”、“最顯著”、“最根本”等表示程度的詞語。解決這類問題的關鍵是根據題型要求確定邏輯關系和最佳標準，進行判斷推理，找到最佳答案。
2因果選擇題
這類題目首先要理解題目的意思，明確因果關系，對歷史現象的背景、原因、條件、結果、影響、作用有所認識。此外，還要區分“根本原因”、“主要原因”、“主客觀原因”、“導火索”、“歷史根源”等詞的確切概念。
3個負面選擇題
這種題目要求選壹個與史實不符的。問題的題幹中有很多“不正確”、“不”、“不壹致”等修飾詞。這種選擇題比較混亂，考生往往會因為問題不清而失分。可以用積極的思維或者排斥來解決這類問題。即先找出“正確”、“是”、“壹致”等答案，其余為正確選項。
4材料選擇題
考生首先要閱讀材料，明確材料的背景、內容、相關人物、歷史事件，然後根據選項的內涵與題目的關系，找出符合題目要求的選項。
5比較選擇題
這類題目壹般給出幾個歷史事件或人物，比較他們在選項中的異同，主要考察學生的比較能力。這種問題不難，最直接的回答方式就是排除法。只要學生對基礎知識掌握紮實，註意對題型和選項的考查，就不難得到正確答案。
2.實質性問題
回答材料題時要註意以下幾個方面。
1摘錄是精華。
評分細則中明確指出，抄襲題目和材料不計分，得滿分；對題目或材料進行修改，給滿分。這就要求我們在使用材料時，要高效提煉材料，剔除無效信息。答題時，可以根據題目的要求，提取符合題目意思的關鍵詞，將這些關鍵詞適當地用副詞、連詞串聯起來，形成更通順的句子和段落。
2總結巧妙得分
概括是回答主觀題的壹種重要形式，壹般要求考生高度提煉材料中的信息，並將這些信息整合到要回答的內容中。總結提煉的關鍵是把壹些文言文材料，或者分布在不同段落但屬性相同的內容整合起來，升華為自己的結論。
3堅持重點
高考試卷是通過“選點”而不是“選思路”來給分的。所以回答問題要緊扣關鍵詞和重點。抓住重點的主要方法是根據題意要求判斷答案的主要方向，然後圍繞主要方向進行總結。
4避免重復句子
很多同學在不知道怎麽回答的時候喜歡用幾句短句來回寫，意思壹遍壹遍重復。這樣不僅浪費了自己的答題時間，也浪費了閱卷老師的閱卷時間，吃力不討好。所以語義重復的問題是需要考生避免的。答題前，先列出答題要點再動筆。可以有效節省時間，提高得分率。
5答疑術語
建議考生在答題時多使用歷史術語。在歷史閱卷中，用詞不準確或表達不出自己想法的人，不予加分。所以，使用正確的歷史術語答題是歷史得高分的前提。
六點定點
對於主觀題，分數往往是判斷重點多少的關鍵。壹般來說，4分題大多要回答2個要點；6個副題對應2-3個要點；8個副題對應2-4個要點；9個副題對應3-4個要點；10分題對應2-5個要點；12分題對應3-6個要點；14分題對應3-7個要點。在高考閱卷中發現，有的考生答了很多分卻不符合題意，有的考生答了所有分，卻沒有深入分析。建議考生在回答時首先要保證句子通順、全面、清晰。字數要在20字以上，盡可能展開成有邏輯的句子或段落。
7多角度思考
很多同學知道多角度回答，卻不知道多角度思考。首先要從題幹的分值和題幹來確定答題的角度。壹般來說，對“原因”問題的回答通常是從政治、經濟、思想、文化或內部、外部、國際、國內、主觀、客觀、歷史、現實等角度進行的。“影響”類問題的回答角度通常有直接、間接、當前、深遠、國際、國內等。歷史事件涉及多個主體時，應結合多個主體的沈浮逐壹分析解釋。
高考考場策略
除了掌握歷史不同題型的答題策略，考試時還應該做好哪些事情？
1審題要慢，答題要快，修改要謹慎。
很多考生復習題太快，不知道有多少題，需要回答哪些方面就開始盲目寫作，導致寫了很多，最後卻得不到分或者分數不全。建議考生審題要慢。只有仔細檢查，他們才能快速回答問題。
壹般來說，考試可以從以下兩個方面進行。
(1)審中心詞。選擇題需要考察題目類型，如否定選擇題、最佳選擇題；非選擇題的考查需要全面細致，比如圍繞什麽來答，問多少題。
(2)審判主體。即“應該回答壹個歷史現象的什麽方面”。這壹步最容易被考生忽略，往往忽略“歷史現象”這個前提，直接回答“哪方面”；或者混淆了“歷史現象”的條件、表現、特點、影響、意義、歷史地位等不同方面，造成了答非所問。命題人經常在這裏設陷阱。建議考生在備考時嚴格區分以上易混淆的內容，審題時仔細分析，不要盲目作答。
確保妳能在問題上得滿分，盡量不要讓試卷留白。
在考場上，很多同學會因為粗心大意、粗心大意、考試不清而在自己會做的題上丟分。建議考生在平日練習時對這類低級錯誤的小毛病進行歸類總結，如①選擇題，想選A，落筆時卻選C；2主觀題總是忽略某壹點的答案，導致答案不完整；(3)總是不能用主題詞回答等。在發卷子之前，考生可以把這樣的錯誤背在心裏，甚至在發完卷子之後把這樣的易失分寫在卷子上，這樣可以大大降低出錯率。
另外，建議同學們先回答自己能做什麽。對於壹些大題，如果第壹題太難，沒有思路，可以先回答後面幾題，有時間的話再分析第壹題，盡量保證全卷不空白。
主觀題分析詳細，紙面整潔，給閱卷老師留下了很好的印象。
對於主觀題，建議考生首先根據分數大致判斷需要回答的要點；然後回答前面重要的點，後面不重要的點；回答問題時，分層回答，列出數字1...2...3...或者首先，...第二，...第三，...；字跡要工整。現在大部分省市都是機器閱卷，字跡工整細膩，既能提高機器改卷速度，又能給閱卷老師帶來好心情，還可能多給1-2分。如果紙上草繪潦草，很可能會給閱卷老師帶來不便，還會因為印象不好而扣分。
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